©  Escuela Nacional de la Judicatura, 2012 Derecho Constitucional Enero/Marzo 2012
Objetivo   ©  Escuela Nacional de la Judicatura, 2012 <ul><li>Desarrollar aptitudes, competencias y habilidades para el ej...
Metodología   ©  Escuela Nacional de la Judicatura, 2012 <ul><li>B-Learning: </li></ul><ul><li>-  Tres encuentros presenci...
Contenidos del Curso <ul><li>Módulo I:  “Derecho Constitucional y Constitucionalismo”  </li></ul><ul><li>Módulo II:  “Esta...
Encuentros Presenciales ©  Escuela Nacional de la Judicatura, 2012 <ul><li>Encuentros: </li></ul><ul><li>Primer Encuentro ...
Distribución de la Calificación <ul><li>Estudio de campo: 5 pts </li></ul><ul><li>Foros y Actividades Virtuales: 75 pts </...
<ul><li>Equipo de Trabajo </li></ul>©  Escuela Nacional de la Judicatura, 2012
Cuerpo Docente <ul><li>Mag. Manuel Antonio Ramírez Suzaña </li></ul><ul><li>Mag. Franny Manuel Gonzalez </li></ul><ul><li>...
Equipo de Técnico del Área de Principios Fundamentales <ul><li>Ellys Coronado </li></ul><ul><li>Luisiana González </li></u...
Diagnóstico Oral
Diagnóstico Oral <ul><li>¿Cuando se utiliza la acepción de “la Constitución como norma”, qué realidad identifica usted?   ...
<ul><li>¿Qué  es justicia constitucional?    </li></ul>Diagnóstico Oral
<ul><li>Entre las expresiones Tutela Judicial Efectiva y Debido Proceso, ¿Cuál considera usted más abarcadora?   </li></ul...
<ul><li>Ha dejado de ser un mito el carácter interpretativo que conlleva la Constitución, ahora bien, cabría preguntarse, ...
Diagnóstico Oral <ul><li>¿Cuáles diferencias se pueden enumerar entre las modalidades de control difuso y de control conce...
Diagnóstico Oral <ul><li>¿Cuál es el alcance de la acepción Estado Social y Constitucional de Derecho?   </li></ul>
Diagnóstico Oral <ul><li>¿Tienen límites los Derechos Fundamentales?    </li></ul>
Diagnóstico Oral <ul><li>¿Qué significa la expresión “Contenido esencial” al referirnos a capacidad reguladora del legisla...
Diagnóstico Oral <ul><li>¿Qué  significados tienen las expresiones “gobierno de los jueces” y “gobierno del poder judicial...
Introducción general al contenido de los 3 primeros módulos
Derecho Constitucional y Constitucionalismo   Módulo I
Constitución <ul><li>La Constitución,  </li></ul><ul><ul><li>conceptualizaciones,  </li></ul></ul><ul><ul><li>Contenido  <...
<ul><li>La Constitución: </li></ul><ul><ul><li>Estructura </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Parte orgánica </li></ul></ul></u...
Defensa de la constitucion <ul><li>Mecanismos de autoconservacion de la constitución.  </li></ul><ul><ul><li>1  Reconocimi...
Los Derechos Fundamentales <ul><li>Los derechos fundamentales en la reforma constitucional de 2010.  </li></ul><ul><ul><li...
“ Estado Social y Democrático de Derecho”: Módulo II
“ Estado Social y Democrático de Derecho”: <ul><li>Un acercamiento al concepto: </li></ul><ul><ul><li>Prerrogativas social...
<ul><li>Transito del Estado Liberal al Estado Social de Derecho. </li></ul><ul><ul><li>Crisis del Estado Liberal </li></ul...
Exigibilidad de los  Derechos Sociales <ul><li>Exigibilidad de los derechos sociales como mecanismo de vigencia del Estado...
La Tutela Judicial Efectiva  y  Sistema de Garantías de los Derechos Fundamentales Módulo III
I. CONSTITUCIONALIZACIÓN <ul><li>Concepto </li></ul><ul><li>Necesidad de aplicación del principio de oralidad y sus princi...
II. LA CONSTITUCIONALIZACIÓN  DEL DERECHO <ul><ul><li>Constitucionalización del Proceso Penal,  </li></ul></ul><ul><ul><li...
<ul><li>Introducción al Aula Virtual </li></ul>
Iniciar Sesión <ul><li>Ingresar a al espacio de la comunidad jurídica virtual , lugar que alberga los cursos virtuales de ...
<ul><li>Autentificarse  :  Diríjase a la parte superior izquierda de la ventana coloque su nombre de usuario y su contrase...
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ENJ-200 Derecho Constitucional

  1. 1. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2012 Derecho Constitucional Enero/Marzo 2012
  2. 2. Objetivo © Escuela Nacional de la Judicatura, 2012 <ul><li>Desarrollar aptitudes, competencias y habilidades para el ejercicio eficiente del Derecho Constitucional en las diversas funciones que desempeñan los actores del sistema de justicia. </li></ul>
  3. 3. Metodología © Escuela Nacional de la Judicatura, 2012 <ul><li>B-Learning: </li></ul><ul><li>- Tres encuentros presenciales </li></ul><ul><li>- Virtualidad en aula de la plataforma de la comunidad jurídica virtual vigente por un periodo de 12 semanas. </li></ul>
  4. 4. Contenidos del Curso <ul><li>Módulo I: “Derecho Constitucional y Constitucionalismo” </li></ul><ul><li>Módulo II: “Estado Social y Democrático de Derecho” </li></ul><ul><li>Módulo III: La Tutela Judicial Efectiva y Sistema de Garantías de los Derechos Fundamentales </li></ul><ul><li>Módulo IV: Criterios para la interpretación y aplicación de los derechos y garantías fundamentales </li></ul><ul><li>Módulo V: La Justicia y Jurisdicción Constitucional </li></ul><ul><li>Módulo VI: El Gobierno del Poder Judicial </li></ul>© Escuela Nacional de la Judicatura, 2012
  5. 5. Encuentros Presenciales © Escuela Nacional de la Judicatura, 2012 <ul><li>Encuentros: </li></ul><ul><li>Primer Encuentro </li></ul><ul><li>23 de abril </li></ul><ul><li>21 de Mayo </li></ul><ul><li>2 de Julio </li></ul><ul><li>º </li></ul>Fechas 1er encuentro: 16, 17,18 de Enero 2do encuentro 20, 21, 22 de Febrero 3er encuentro: 19, 20, 21 de Marzo
  6. 6. Distribución de la Calificación <ul><li>Estudio de campo: 5 pts </li></ul><ul><li>Foros y Actividades Virtuales: 75 pts </li></ul><ul><li>Guía de aprendizaje en acción: 20 pts </li></ul><ul><li>La calificación máxima del curso son 100 puntos, siendo 80 el mínimo requerido para aprobar. </li></ul>© Escuela Nacional de la Judicatura, 2012
  7. 7. <ul><li>Equipo de Trabajo </li></ul>© Escuela Nacional de la Judicatura, 2012
  8. 8. Cuerpo Docente <ul><li>Mag. Manuel Antonio Ramírez Suzaña </li></ul><ul><li>Mag. Franny Manuel Gonzalez </li></ul><ul><li>Mag. Franklin Emilio Concepción Acosta </li></ul><ul><li>Mag. Alexis Gómez Geraldino </li></ul><ul><li>Lic. Alberto Emilio Fiallo </li></ul>© Escuela Nacional de la Judicatura, 2012
  9. 9. Equipo de Técnico del Área de Principios Fundamentales <ul><li>Ellys Coronado </li></ul><ul><li>Luisiana González </li></ul><ul><li>Eliana Devers </li></ul><ul><li>Bethania Martínez </li></ul><ul><li>Ninoska Pichardo </li></ul>
  10. 10. Diagnóstico Oral
  11. 11. Diagnóstico Oral <ul><li>¿Cuando se utiliza la acepción de “la Constitución como norma”, qué realidad identifica usted?  </li></ul>
  12. 12. <ul><li>¿Qué  es justicia constitucional?  </li></ul>Diagnóstico Oral
  13. 13. <ul><li>Entre las expresiones Tutela Judicial Efectiva y Debido Proceso, ¿Cuál considera usted más abarcadora?  </li></ul>Diagnóstico Oral ? ? ?
  14. 14. <ul><li>Ha dejado de ser un mito el carácter interpretativo que conlleva la Constitución, ahora bien, cabría preguntarse, ¿sí esta norma es interpretación restrictiva o si puede soportar una interpretación abierta, amplia?  </li></ul>Diagnóstico Oral
  15. 15. Diagnóstico Oral <ul><li>¿Cuáles diferencias se pueden enumerar entre las modalidades de control difuso y de control concentrado de constitucionalidad en el sistema establecido en la República Dominicana?  </li></ul>
  16. 16. Diagnóstico Oral <ul><li>¿Cuál es el alcance de la acepción Estado Social y Constitucional de Derecho?  </li></ul>
  17. 17. Diagnóstico Oral <ul><li>¿Tienen límites los Derechos Fundamentales?  </li></ul>
  18. 18. Diagnóstico Oral <ul><li>¿Qué significa la expresión “Contenido esencial” al referirnos a capacidad reguladora del legislador sobre los Derechos Fundamentales?  </li></ul>
  19. 19. Diagnóstico Oral <ul><li>¿Qué  significados tienen las expresiones “gobierno de los jueces” y “gobierno del poder judicial”? </li></ul>
  20. 20. Introducción general al contenido de los 3 primeros módulos
  21. 21. Derecho Constitucional y Constitucionalismo Módulo I
  22. 22. Constitución <ul><li>La Constitución, </li></ul><ul><ul><li>conceptualizaciones, </li></ul></ul><ul><ul><li>Contenido </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Art. 16 de la Declaración de los Derechos del Hombre y de ciudadano (1789) </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Naturaleza </li></ul></ul><ul><ul><li>Rasgos esenciales como norma </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Su ubicación en el sistema de fuentes </li></ul></ul></ul>
  23. 23. <ul><li>La Constitución: </li></ul><ul><ul><li>Estructura </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Parte orgánica </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Parte dogmática </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Contenido pétreo </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Caracteres </li></ul></ul><ul><ul><li>Funciones </li></ul></ul><ul><ul><li>Objeto </li></ul></ul><ul><ul><li>Fundamentos </li></ul></ul>
  24. 24. Defensa de la constitucion <ul><li>Mecanismos de autoconservacion de la constitución. </li></ul><ul><ul><li>1 Reconocimiento de un núcleo duro o contenido esencial vinculado A las decisiones políticas fundamentales . </li></ul></ul><ul><ul><li>2 rigidez constitucional y los mecanismos agravados y necesarios de reforma constitucional. </li></ul></ul><ul><ul><li>3 exigencia de leyes orgánicas como mecanismo reforzador en la defensa del contenido esencial de la constitución. </li></ul></ul>
  25. 25. Los Derechos Fundamentales <ul><li>Los derechos fundamentales en la reforma constitucional de 2010. </li></ul><ul><ul><li>Estructura por generación de los derechos fundamentales. </li></ul></ul><ul><ul><li>A pertura de la constitución en materia de derechos humanos. </li></ul></ul><ul><ul><li>G arantías, límites e institutos jurídicos de protección de los derechos fundamentales. </li></ul></ul>
  26. 26. “ Estado Social y Democrático de Derecho”: Módulo II
  27. 27. “ Estado Social y Democrático de Derecho”: <ul><li>Un acercamiento al concepto: </li></ul><ul><ul><li>Prerrogativas sociales como disposiciones de índoles estrictamente programática. </li></ul></ul><ul><ul><li>Visión que otorga a los derechos sociales una categoría de fin para el Estado e impone al legislador una importante tarea en el desarrollo legislativo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Derechos que contienen mandatos objetivos, en el sentido de concretarse normativamente. </li></ul></ul><ul><ul><li>Derechos con un carácter normativo definitivo, que engloba signos muy específicos como, objeto preciso y exigible la titularidad en manos del sujeto activo que se beneficiaría con su ejecución o padecería con su omisión y, en tercer lugar, un sujeto pasivo (los órganos estatales) llamado a darle satisfacción. </li></ul></ul>
  28. 28. <ul><li>Transito del Estado Liberal al Estado Social de Derecho. </li></ul><ul><ul><li>Crisis del Estado Liberal </li></ul></ul><ul><ul><li>Incapacidad de respuesta frente a las prerrogativas de naturaleza sociales. </li></ul></ul><ul><li>Surgimiento del Estado social </li></ul><ul><li>Contenido esencial de los Derechos Fundamentales en el marco de los Derechos Sociales </li></ul>
  29. 29. Exigibilidad de los Derechos Sociales <ul><li>Exigibilidad de los derechos sociales como mecanismo de vigencia del Estado Social y Democrático de derecho. </li></ul><ul><ul><li>El amparo como mecanismo de protección de los Derechos Fundamentales y su rol en la efectividad los derechos sociales </li></ul></ul><ul><ul><li>El amparo colectivo y acceso a las acciones de tutela </li></ul></ul><ul><ul><li>Legitimación activa para el ejercicio de la acción de tutela de los Derechos Sociales </li></ul></ul><ul><ul><li>Finalidad de la acción de tutela contra las acciones y omisiones de la administración en materia de Derechos Sociales </li></ul></ul>
  30. 30. La Tutela Judicial Efectiva y Sistema de Garantías de los Derechos Fundamentales Módulo III
  31. 31. I. CONSTITUCIONALIZACIÓN <ul><li>Concepto </li></ul><ul><li>Necesidad de aplicación del principio de oralidad y sus principios consecuencias para la protección de los derechos fundamentales </li></ul><ul><li>Jurisdicción constitucional y su relación con el debido proceso. </li></ul>
  32. 32. II. LA CONSTITUCIONALIZACIÓN DEL DERECHO <ul><ul><li>Constitucionalización del Proceso Penal, </li></ul></ul><ul><ul><li>Constitucionalización del Proceso Civil, </li></ul></ul><ul><ul><li>Constitucionalización del Proceso Laboral </li></ul></ul><ul><ul><li>Constitucionalización del Proceso de los Niños, Niñas y Adolescentes, </li></ul></ul><ul><ul><li>Constitucionalización del Derecho Administrativo. </li></ul></ul>
  33. 33. <ul><li>Introducción al Aula Virtual </li></ul>
  34. 34. Iniciar Sesión <ul><li>Ingresar a al espacio de la comunidad jurídica virtual , lugar que alberga los cursos virtuales de la Escuela: www.enjcomunidad.org </li></ul><ul><li>  </li></ul>Paso 1:
  35. 35. <ul><li>Autentificarse : Diríjase a la parte superior izquierda de la ventana coloque su nombre de usuario y su contraseña, hacer click en Entrar. </li></ul>Paso 2:
  36. 36. <ul><li>Entre a su curso: Luego de acceder podrá observar un diagrama de temas y en el centro le aparecerán los cursos en los que actualmente esté inscrito, haga un click sobre el nombre del curso deseado. </li></ul>Paso 3:
  37. 37. <ul><li>MUCHAS GRACIAS </li></ul><ul><li>POR SU ATENCIÓN </li></ul>

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