ENJ-300 Marco Interpretativo y Jurídico

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ENJ-300 Marco Interpretativo y Jurídico

  1. 1. Marco Interpretativo y Jurídico
  2. 2. Componentes del Sistema Legal Componente Formal - Normativo Ley promulgada o formalmente Generada, como la ley constitucional, Tratado internacional, leyes, decretos, Reglamentos, convenciones colectivas, etc. Contenido y significado Que se le va dando a la ley por medio de la doctrina jurídica, las costumbres, actitudes, tradiciones y conocimientos que la gente tenga de la ley, así como el uso que la gente haga de las leyes existentes de las que en la vida diaria siguen vigentes aunque hayan sido derogadas y de las relaciones entre leyes escritas y no escritas. Componente Político - Cultural Componente Estructural Contenio que los/as legisladores/as, las cortes, las oficinas administrativas, La policía y todos los y las Funcionarias que administran justicia, le dan a las reglas y principios que se encuentran en el componente formal-normativo, al crear, seleccionar, combinar, aplicar e interpretarlos.
  3. 3. Marco Interpretativo <ul><li>Las reglas interpretación varían conforme a la rama del derecho que se este aplicando o interpretando. </li></ul><ul><li>Existen diversos criterios de interpretación como son el hermenéutico, exegético, de razonamiento tópico, sistemático entre otros y deben aplicarse desde una perspectiva de género. </li></ul><ul><li>El ordenamiento jurídico establece reglas de jerarquización de las normas. En caso de contradicciones privará la norma de mayor jerarquía. </li></ul>
  4. 4. Marco Interpretativo <ul><li>La actividad interpretativa siempre ha de desarrollarse dentro de las limitaciones jurídico-normativas del texto de la norma. </li></ul><ul><li>Es necesario adecuar el texto con el significado de la norma mediante un razonamiento dialéctico que ponga en función de mutua complicación el texto normativo y las circunstancias particulares del caso a regular. </li></ul>
  5. 5. Marco Interpretativo <ul><li>Al interpretar no debe olvidarse el significado primitivo de la norma, es decir, lo que quiso decir quien legisló; pero la búsqueda de ese significado no debe impedir la consideración de elementos históricos y teleológicos. </li></ul><ul><li>La conjugación de criterios se dirige a lograr una interpretación más razonable que de pie a una solución más justa del conflicto, que no debe ser la que el o la interprete considere personalmente como tal, sino aquella que se adecue mejor a los valores y usos de la sociedad regulada. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Para sobrepasar el “riesgo inevitable” de la ideologización de la actividad interpretativa, se exige una transparencia en el proceso y una motivación basada en una fuerte argumentación lógica. Se habla de una lógica argumentativa o dialéctica que guía deliberaciones y controversias para persuadir y convencer a través del discurso, para criticar la tesis de los adversarios y defender las tesis propias con argumentos más o menos sólidos. </li></ul><ul><li>Como resultado del proceso de interpretación y aplicación será fundamental conocer cual ha sido la selección, interpretación y aplicación de la normas. </li></ul>Marco Interpretativo
  7. 7. Principios <ul><li>Igualdad de oportunidades </li></ul><ul><li>No discriminación </li></ul><ul><li>Autonomía Personal </li></ul><ul><li>Edad Cronológica </li></ul><ul><li>Diversidad </li></ul><ul><li>Accesibilidad </li></ul><ul><li>No revictimización </li></ul>
  8. 8. Igualdad de Oportunidades <ul><li>Garantizar que las personas disfruten de igualdad de oportunidades en el proceso judicial tomando en consideración las necesidades específicas y la limitación de los recursos de las partes. </li></ul>
  9. 9. No Discriminación <ul><li>Tratar igual a lo que es igual y diferente a lo que es diferente en el proceso judicial. </li></ul>
  10. 10. Autonomía Personal <ul><li>Brindar las condiciones y los servicios de apoyo para el desarrollo de todas las potencialidades de las víctimas en los procesos judiciales permitiendo que estas tomen el control de sus acciones y decisiones. </li></ul>
  11. 11. Participación conforme a la edad cronológica <ul><li>Respetar la relación entre la edad cronológica y la participación plena de las víctimas que les permita actuar conforme a su edad. </li></ul>
  12. 12. Diversidad <ul><li>Respetar la diversidad de los seres humanos según su edad, étnia, género, condición socioeconómica, orientación sexual y discapacidad bajo el principios de que “todos/as somos igualmente diferentes” en el proceso judicial. </li></ul>
  13. 13. Accesibilidad <ul><li>Brindar todas las facilidades para que las víctimas puedan movilizarse libremente en, hacer uso de todas las facilidades que ofrece y disponer de todos los recursos que garanticen su seguridad, su movilidad, comodidad, comprensión, privacidad y su comunicación en el proceso judicial. </li></ul>
  14. 14. La No Revictimización <ul><li>Evitar toda acción u omisión relacionada con la inoperancia del sistema judicial que dañen en sus derechos fundamentales y en su dignidad humana aquellas personas que acuden al sistema en búsqueda de la justicia. </li></ul>
  15. 15. Derechos relacionados con la información y comprensión del proceso <ul><li>A ser informado sin demora y en su propio idioma. </li></ul><ul><li>A ser asistido por interpretes sino comprende o habla el idioma. </li></ul><ul><li>A la libertad de expresión y opinión. </li></ul><ul><li>A la libertad de recabar, recibir y facilitar información e ideas en igualdad de condiciones. </li></ul><ul><li>A información oportuna y sin costo alguno. </li></ul>
  16. 16. Derechos relacionados con la información y comprensión del proceso <ul><li>A la utilización del lenguaje de señas. </li></ul><ul><li>A formarse un juicio propio el derecho de expresar su opinión libremente en todos los asuntos que afectan. </li></ul><ul><li>Al acceso a información. </li></ul><ul><li>A que no se de información y material perjudicial para su bienestar. </li></ul><ul><li>A que se genere información para la toma de decisiones. </li></ul>
  17. 17. Derechos relacionados con la información y comprensión del proceso <ul><li>A comprender los procedimientos legales. </li></ul><ul><li>A ser informados debidamente sobre el funcionamiento de los tribunales en general. </li></ul><ul><li>A conocer los contenidos actualizados de la ley. </li></ul><ul><li>A conocer el estado y los contenidos del proceso. </li></ul><ul><li>A que las resoluciones y sentencias sean claras, sencillas y comprensibles. </li></ul>
  18. 18. Derechos relacionados con la justicia pronta y cumplida para las víctimas <ul><li>A un recurso efectivo. </li></ul><ul><li>A un tribunal imparcial e independiente. </li></ul><ul><li>A un juicio sin dilación indebidas. </li></ul><ul><li>A personal especializado en violencia sexual y violencia contra niños/as, personas en condición de discapacidad y adultos mayores. </li></ul><ul><li>A tomar en cuenta los intereses de las víctimas en la fase de investigación. </li></ul>
  19. 19. Derechos relacionados con la justicia pronta y cumplida para las víctimas <ul><li>A respetar las circunstancias personales de las víctimas </li></ul><ul><li>A proteger a la víctima </li></ul><ul><li>A asegurar la privacidad y confidencialidad de la víctima. </li></ul><ul><li>A proteger la seguridad, el bienestar físico y psicológico, la dignidad y la vida privada de las víctimas. </li></ul>
  20. 20. Derechos relacionados con la justicia pronta y cumplida <ul><li>A fin de proteger a las víctimas y los testigos o a un acusado, decretar que una parte del juicio se celebre a puerta cerrada o permitir la presentación de pruebas por medios electrónicos u otros medios especiales. </li></ul><ul><li>A tomar en cuenta las opiniones y observaciones de las víctimas. </li></ul><ul><li>Al asesoramiento y la asistencia durante el proceso. </li></ul><ul><li>A la protección de la intimidad. </li></ul><ul><li>Al derecho de reclamar por mal funcionamiento del sistema. </li></ul>
  21. 21. Derecho al Acceso a la Justicia <ul><li>A no sufrir de discriminación. </li></ul><ul><li>A un entorno físico accesible. </li></ul><ul><li>A medios de comunicación accesible. </li></ul><ul><li>A medios de transporte accesibles. </li></ul><ul><li>A tecnología accesible. </li></ul>
  22. 22. Derecho al Acceso a la Justicia de las Víctimas <ul><li>A ofrecer servicios de apoyo, asistencia y ayudas técnicas para la accesibilidad. </li></ul><ul><li>A procedimientos simples y flexibles. </li></ul><ul><li>A procesos amigables y sin formalismos. </li></ul><ul><li>A la utilización de circuitos cerrados de televisión, videoconferencias o similares. </li></ul><ul><li>A eliminarse la reiteración de comparecencias judiciales del niño o adolescente en relación con un mismo asunto. </li></ul>
  23. 23. Derecho a la protección durante el proceso <ul><li>A la protección durante todas las fases del proceso. </li></ul><ul><li>Al reconocimiento de los necesidad especiales. </li></ul><ul><li>A la protección de su seguridad. </li></ul><ul><li>A proteger su bienestar físico y psicológico, la dignidad y la vida privada. </li></ul><ul><li>A un juicio a puerta cerrada. </li></ul><ul><li>A no divulgar pruebas que entrañen un peligro grave. </li></ul><ul><li>A que el testimonio se presente por medios electrónicos o análogos. </li></ul><ul><li>A recibir asistencia. </li></ul>
  24. 24. Derecho de las Víctimas a una Reparación y a que el agresor no vuelva a repetirlo <ul><li>A la indemnización y reparación. </li></ul><ul><li>A obtener respuestas del agresor. </li></ul><ul><li>A que se disminuya la reincidencia. </li></ul><ul><li>A seguridad respaldada por régimen de vigilancia adecuado. </li></ul><ul><li>A que cumpla con la responsabilidad de la condena. </li></ul>
  25. 25. Derechos dirigidos para evitar la impunidad y a fomentar la cooperación <ul><li>Al que no se de la impunidad. </li></ul><ul><li>A la cooperación internacional para evitar la impunidad. </li></ul><ul><li>A ofrecer elementos para una mejor interpretación. </li></ul><ul><li>A facilitar la extradición de los agresores. </li></ul>
  26. 26. Criterios de Interpretación   Gramatical o Literal: La  norma es una expresión lingüista  y quien interpreta debe  examinar el significado de los términos que ella contenga . Observación: El derecho se nutre de  lenguaje natural  el cual tiene imprecisiones, ambigüedades, valoraciones emotivas e  ideológicas patriarcales.
  27. 27. Criterios de Interpretación Esto implica la necesidades de realizar lecturas criticas del lenguaje jurídico para deconstruir las desigualdades creadas por el sistema. Para aplicar este criterio de interpretación se debe tener cuidado si el lenguaje utilizado por las personas que legislan  responden  al sistema de discriminación y violencia contra poblaciones tradicionalmente  discriminadas. 
  28. 28. Criterios de Interpretación Lógico – Conceptual: El que interpreta debe obtener el significado  de la norma investigando el motivo o razón de ser ratio legis . Observación: Realizar una lectura crítica del motivo o razón de ser de la norma  desde la perspectiva de la diversidad. Preguntarse cuál es la razón de ser de la norma para las diversas poblaciones en la cual tiene impacto la norma.
  29. 29. Criterios de Interpretación Criterio histórico: Para interpretarse debe  examinarse los orígenes históricos del texto  y comprender las razones de su promulgación. Observación : El criterio histórico permite visualizar las relaciones de poder  que justificaron la creación de la norma y de esa manera  identificar las injusticia que la misma pueda tener. 
  30. 30. Modelos de Interpretación   Subjetiva, Estática o Rígida : Quien interpreta debe situarse en el lugar de quien la legisló.   Observación : Hacer una lectura crítica de la intención del legislador, aclarará  a quien interpreta  cual es el camino de buscar la justicia.    
  31. 31. Modelos de Interpretación Objetiva, Dinámica o Evolutiva: Quien interpreta se basa en la voluntad de la ley. Los elementos objetivos derivan de la realidad. Observación :  Quien interpreta debe tener claridad de cuál es la realidad desde las diversas poblaciones. Cuál es la realidad de las personas adultas mayores, mujeres, personas con discapacidad, minorías éticas, personas de escasos recursos etc. Sólo incorporando la realidad normativa a la diversidad humana este modelo incorporará  el principio de justicia en su aplicación.
  32. 32. Criterios de Interpretación   Criterio Sistemático:   Se debe ubicar la norma en relación  con otras, para entender el lugar que ocupa  dentro del ordenamiento jurídico para interpretar. Observación: Este criterio permite ubicar la norma en el ordenamiento jurídico  para ello deberá recurrirse a la jerarquización del ordenamiento y tener claramente identificadas las normas  que protegen los derechos humanos de las diversidades.    
  33. 33. Criterios de Interpretación Criterio Teleológico: Quien interpreta debe  examinar la finalidad de la norma. Observación: El fin de la norma permitirá visualizar a quien beneficia la misma y preguntarnos porque? Y si esto responde a justicia o a relaciones de poder  que perpetúan las desigualdades.
  34. 34. Sentencia <ul><li>Es una expresión del poder soberano  del Estado, el ejercicio y resultado de la potestad estatal de administrar justicia se distingue de otros actos de poder por su carácter jurídico y de contenido normativo. </li></ul><ul><li>Es un acto judicial que resulta de un proceso cognoscitivo y valorativo, que tiene como antecedente  un juicio,  precedente lógico y presupuesto procesal y político, que establece si ha tenido o no lugar en la realidad empírica de un hecho.   </li></ul>
  35. 35. Juicio de Hecho <ul><li>Es un acto judicial que resulta de un proceso cognoscitivo y valorativo, que tiene como antecedente un juicio, precedente lógico y presupuesto procesal y político, que establece si ha tenido o no lugar en la realidad empírica de un hecho. </li></ul>
  36. 36. Juicio de Derecho <ul><li>  Una vez establecida la verdad de los hechos alegados, se hace objeto de una valoración a la luz del ordenamiento jurídico, lo que  presupone el proceso de interpretación de la norma, en el sentido de valoración, elección de la norma o normas aplicables que integran el sector del ordenamiento jurídico y la atribución, en consecuencia, de un  determinado significado a los datos fácticos,  y llegar a la decisión,  la cual debe estar plenamente justificada, o sea motivada. </li></ul>
  37. 37. Lista de Verficación de Requisitos de una Sentencia <ul><li>a) ¿Se contó con “Antecedentes de hecho” suficientes para resolver el caso? </li></ul><ul><li>b) ¿Se cuenta  con una expresión clara y suficiente de los “antecedentes probatorios” de los hechos probados? </li></ul><ul><li>c) ¿Se valoró la prueba desde una perspectiva de género? </li></ul><ul><li>d) ¿Se deja constancia de los actos de prueba producidos y de sus resultados? </li></ul><ul><li>e) ¿Se contemplan las razones por las que se atribuye un determinado sentido al conjunto fragmentario y contradictorio que ofrece la práctica de la prueba durante el juicio? </li></ul>
  38. 38. Lista de Verficación de Requísitos de una Sentencia <ul><li>f) ¿Se da una exposición suficiente de los datos probatorios producidos en juicio? </li></ul><ul><li>g) ¿Se justifica la valoración de los datos fácticos hasta llevarlos a hechos probados (fijados) y no de otros? </li></ul><ul><li>h) ¿Se exponen las razones conforme a los principios de la experiencia, científicos y jurídicos del por qué de la atribución o negación como elementos de prueba, incluidos los referentes a la legalidad de la fuente de la prueba y del procedimiento de obtención? </li></ul><ul><li>i) ¿Son transparentes los planos: fácticos, normativo, valorativo, lógico, y lingüístico? </li></ul>
  39. 39. Listado de Verificación <ul><li>j) ¿La sentencia esta motivada (justificación social)? </li></ul><ul><li>k) ¿En contexto de justificación (motivación), acreditar de manera convincente la validez de la explicación dada en la justificación; ambos contextos guardan una relación lógica? </li></ul><ul><li>l) ¿La sentencia sólo  decide en lo que se está en condición de motivar? </li></ul><ul><li>m) ¿El desarrollo de la actividad decisoria se desarrolla en un doble juicio, el de hecho y el de derecho interrelacionados? </li></ul>
  40. 40. Lista de Verificación <ul><li>n) ¿En el contexto de decisión se busca una explicación dotada de suficiente verosimilitud y certeza, para un resultado que interesa al Derecho? </li></ul><ul><li>o) Se “basta así misma” la sentencia  o sea un documento potencialmente accesible y comprensible por terceros no envueltos en el proceso? </li></ul>
  41. 41. Gracias.- [email_address]

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