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Ensinando meus filhos 
A Criação 
em uma caixa 
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Atividade 
A ideia surgiu da necessidade de explicar o calendário 
para minha filha de 5 anos. 
Queria apresentar os conceitos de dia, semana e mês 
diferentemente das abordagens dos livros, mas nada 
me vinha à mente. 
Num certo dia, lendo as Sagradas Escrituras, lembrei 
da Criação! 
Iríamos reproduzir a criação do mundo durante uma 
semana, tal como descrita no livro de Gênesis.
Material usado 
● Uma caixa 
● Pedaços de E.V.A. e/ou cartolinas nas cores 
branca, preta, azul claro, azul escuro, bege, 
amarelo, verde claro e verde escuro para a 
confecção da luz, trevas, céu, mar, terra, sol, 
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Procedimento 
Durante uma semana, começando no domingo, 
ler e comentar os dias da criação como 
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entre eles e os nomes dos dias da semana. 
Ou seja, no domingo, lê-se o primeiro dia da 
criação e o reproduz na caixa; na segunda-feira, 
lê-se o segundo dia e acrescenta os novos 
elementos; e assim por diante.
Primeiro dia 
“Deus viu que a luz era 
boa, e Deus separou a 
luz e as trevas.” 
Gn 1,4 
E.V.A.s branco e 
preto postos em 
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Segundo dia 
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separou as águas … e Deus 
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Substituição do E.V.A. 
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escuro torna-se as águas.
Terceiro dia 
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Quarto dia 
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Quinto dia 
“Fervilhem as águas um 
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A criação

  • 1. Ensinando meus filhos A Criação em uma caixa Slides Ensinando Meus Filhos está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição-CompartilhaIgual 4.0 Internacional.
  • 2. Atividade A ideia surgiu da necessidade de explicar o calendário para minha filha de 5 anos. Queria apresentar os conceitos de dia, semana e mês diferentemente das abordagens dos livros, mas nada me vinha à mente. Num certo dia, lendo as Sagradas Escrituras, lembrei da Criação! Iríamos reproduzir a criação do mundo durante uma semana, tal como descrita no livro de Gênesis.
  • 3. Material usado ● Uma caixa ● Pedaços de E.V.A. e/ou cartolinas nas cores branca, preta, azul claro, azul escuro, bege, amarelo, verde claro e verde escuro para a confecção da luz, trevas, céu, mar, terra, sol, lua, plantas, e animais ● Animais de brinquedos
  • 4. Procedimento Durante uma semana, começando no domingo, ler e comentar os dias da criação como descritos no Gênesis fazendo a associação entre eles e os nomes dos dias da semana. Ou seja, no domingo, lê-se o primeiro dia da criação e o reproduz na caixa; na segunda-feira, lê-se o segundo dia e acrescenta os novos elementos; e assim por diante.
  • 5. Primeiro dia “Deus viu que a luz era boa, e Deus separou a luz e as trevas.” Gn 1,4 E.V.A.s branco e preto postos em paralelo no fundo da caixa.
  • 6. Segundo dia “Deus fez o firmamento, que separou as águas … e Deus chamou ao firmamento 'céu'.“ Gn 1,7-8 Substituição do E.V.A. branco pelo azul claro representando o céu, enquanto que o azul escuro torna-se as águas.
  • 7. Terceiro dia “E que apareça o continente. Que a terra verdeje de verdura.” Gn 1,9.11 Acréscimo da terra (E.V.A. bege) e das plantas (E.V.A. em dois tons de verde)
  • 8. Quarto dia “Deus fez os dois luzeiros maiores: … para comandar o dia e a noite.” Gn 1, 16.18 Acréscimo do E.V.A. amarelo (sol) e do branco (lua)
  • 9. Quinto dia “Fervilhem as águas um fervilhar de seres vivos e que as aves voem acima da terra.” Gn 1, 20 Acréscimo dos animais aquáticos e das aves em pedaços de E.V.A. azul, branco e preto.
  • 10. Sexto dia “Deus criou o homem à sua imagem, à imagem de Deus ele o criou, homem e mulher ele os criou.” Gn 1, 27 Homem se faz presente com a participação das próprias crianças.
  • 11. Sétimo dia “Deus viu tudo o que tinha feito: e era muito bom.” Gn 1, 31 “E no sétimo dia descansou. Deus abençoou o sétimo dia e o santificou.” Gn 2, 2-3