¿QUÉ ES ENSEÑAR?
¿QUÉ ESPERO DEL COLE?
<ul><li>LOS OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL:   </li></ul><ul><li>DESARROLLAR AUTONOMÍA Y CONOCIMIENTO Y DOMINIO DEL CUE...
<ul><li>ESTABLECER RELACIONES SOCIALES.   </li></ul><ul><li>CONOCER, VALORAR Y RESPETAR FORMAS DE COMPORTAMIENTO.  </li></...
<ul><li>OBSERVAR Y EXPLORAR SU ENTORNO. </li></ul><ul><li>PARTICIPAR EN LA VIDA DE SU FAMILIA Y SU COMUNIDAD.  </li></ul><...
IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL
CONOCIMIENTO DEL ENTORNO
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
El control de esfínteres
EL DESCANSO
JUEGOS: MANIPULATIVOS, MATEMÁTICOS Y LENGUAJE.
LA ALIMENTACIÓN
 
¡¡¡Date prisa, que no llegas al colegio!!! No tengo hambre, no me da tiempo Cada mañana es frecuente en los hogares escuch...
<ul><li>Es un programa de Educación para la salud buco-dental. </li></ul><ul><li>Se dirige a las comunidades educativas de...
Detección precoz <ul><li>¿Sabe si su hijo o su hija </li></ul><ul><li>ven bien? </li></ul><ul><li>Compruébelo usted mismo ...
Observaciones para los padres <ul><li>* Observe si desvía un ojo , aunque sea poco </li></ul><ul><li>*Vea si hace guiños c...
Administración de medicamentos <ul><li>DOCUMENTO DE INFORMACION Y CONSENTIMIENTO </li></ul><ul><li>D/Dña.....................
CARTA DE UN NIÑO A SUS PADRES
NO ME DES TODO LO QUE PIDO A VECES SÓLO PIDO PARA VER HASTA CUANTO PUEDO PEDIR
NO ME GRITES.   TE RESPETO MENOS CUANDO LO HACES, Y ME ENSEÑAS A GRITAS A MI TAMBIÉN, Y YO NO QUIERO HACERLO
NO ME DES SIEMPRE ÓRDENES. Si a veces me pidieras las cosas, yo lo haría más rápido y con más gusto.
CUMPLE LAS PROMESAS , buenas o malas. Si me prometes un premio dámelo; pero también si es un pequeño castigo
NO ME COMPARES CON NADIE.  Especialmente de la familia. Si tú me presentas mejor que a los demás, alguien va a sufrir, y s...
NO CAMBIES DE OPINIÓN TAN A MENUDO  sobre lo que debo hacer, decide y mantén esa decisión.
DÉJAME VALERME POR MÍ MISMO . SI TU HACES TODO POR MÍ, YO NUNCA PODRÉ APRENDER
NO DIGAS MENTIRAS  delante mía, ni me pidas que las diga yo por ti para sacarte de un apuro. Me haces sentir mal y perder ...
NO ME EXIJAS QUE DIGA EL PORQUÉ CUANDO HAGA ALGO MAL,  a veces ni yo mismo lo sé.
ADMITE TUS EQUIVOCACIONES:  crecerá la buena opinión que yo tengo de ti y me enseñaras a admitir las mías
TRÁTAME CON LA MISMA AMABILIDAD QUE A TUS AMIGOS.   ¿Es que por ser de la misma familia no podemos tratarnos con la misma ...
NO ME DIGAS QUE HAGA UNA COSA SI TU NO LA HACES.  Yo aprenderé y haré siempre lo que tú hagas, aunque no lo digas; pero nu...
NO ME DIGAS NO TENGO TIEMPO  cuando te cuente un problema mío. Trata de comprenderme y de ayudarme.
Y QUIÉREME Y DÍMELO.  A mi me gusta oírtelo decir, aunque tu no lo creas necesario.
1: Comience desde la infancia dando a su hijo todo lo que pida. Así crecerá convencido de que el mundo entero le pertenece...
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  • 5 A Day program originated in the California Department of Health Services in 1988 with a National Cancer Institute (NCI) ya que han demostrado beneficios frente a la diabetes, la obesidad, la enfermedad cardiovascular y otros tipos de c á ncer.
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    1. 1. ¿QUÉ ES ENSEÑAR?
    2. 2. ¿QUÉ ESPERO DEL COLE?
    3. 3. <ul><li>LOS OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL: </li></ul><ul><li>DESARROLLAR AUTONOMÍA Y CONOCIMIENTO Y DOMINIO DEL CUERPO. </li></ul><ul><li>IR FORMÁNDOSE UNA IMAGEN POSITIVA DE SÍ MISMO. </li></ul><ul><li>ESTABLECER RELACIONES AFECTIVAS SATISFACTORIAS. </li></ul>
    4. 4. <ul><li>ESTABLECER RELACIONES SOCIALES. </li></ul><ul><li>CONOCER, VALORAR Y RESPETAR FORMAS DE COMPORTAMIENTO. </li></ul><ul><li>DESARROLLAR LA CREATIVAD. </li></ul><ul><li>UTILIZAR EL LENGUAJE VERBAL. </li></ul>
    5. 5. <ul><li>OBSERVAR Y EXPLORAR SU ENTORNO. </li></ul><ul><li>PARTICIPAR EN LA VIDA DE SU FAMILIA Y SU COMUNIDAD. </li></ul><ul><li>DESARROLLAR INTERÉS CULTURAL. </li></ul>
    6. 6. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL
    7. 7. CONOCIMIENTO DEL ENTORNO
    8. 8. COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
    9. 9. El control de esfínteres
    10. 10. EL DESCANSO
    11. 11. JUEGOS: MANIPULATIVOS, MATEMÁTICOS Y LENGUAJE.
    12. 12. LA ALIMENTACIÓN
    13. 14. ¡¡¡Date prisa, que no llegas al colegio!!! No tengo hambre, no me da tiempo Cada mañana es frecuente en los hogares escuchar un diálogo como este...
    14. 15. <ul><li>Es un programa de Educación para la salud buco-dental. </li></ul><ul><li>Se dirige a las comunidades educativas de los centros de E. Infantil y E. Primaria. </li></ul><ul><li>Es una acción conjunta de las Consejerías de Educación y Salud de la Junta de Andalucía </li></ul>
    15. 16. Detección precoz <ul><li>¿Sabe si su hijo o su hija </li></ul><ul><li>ven bien? </li></ul><ul><li>Compruébelo usted mismo aplicando esta pequeña prueba de observación </li></ul>
    16. 17. Observaciones para los padres <ul><li>* Observe si desvía un ojo , aunque sea poco </li></ul><ul><li>*Vea si hace guiños con el mismo ojo cuando está en la calle </li></ul><ul><li>*Gira o tuerce la cabeza para prestar atención a algo </li></ul><ul><li>*Vea si se acerca mucho a la tv. o al papel si trabaja </li></ul><ul><li>*Observe si parpadea frecuentemente </li></ul><ul><li>* Compruebe si se queja de dolor de cabeza sobre todo por las tardes </li></ul> r
    17. 18. Administración de medicamentos <ul><li>DOCUMENTO DE INFORMACION Y CONSENTIMIENTO </li></ul><ul><li>D/Dña........................................................................., con D.N.I..................................... </li></ul><ul><li>Y domicilio en............................................................, Tlf:............................................... </li></ul><ul><li>Como padre/ madre o tutor del alumno............................................................................. </li></ul><ul><li>Escolarizado en el......................................................................., comunica a la dirección </li></ul><ul><li>del Centro, Tutor y E.O.E. que su hijo se encuentra diagnosticado de-------, precisando en caso de crisis de, la administración del medicamento-----------, prescrito por su Pediatra…..para tales ocasiones ( Se adjunta informe). </li></ul>
    18. 19. CARTA DE UN NIÑO A SUS PADRES
    19. 20. NO ME DES TODO LO QUE PIDO A VECES SÓLO PIDO PARA VER HASTA CUANTO PUEDO PEDIR
    20. 21. NO ME GRITES. TE RESPETO MENOS CUANDO LO HACES, Y ME ENSEÑAS A GRITAS A MI TAMBIÉN, Y YO NO QUIERO HACERLO
    21. 22. NO ME DES SIEMPRE ÓRDENES. Si a veces me pidieras las cosas, yo lo haría más rápido y con más gusto.
    22. 23. CUMPLE LAS PROMESAS , buenas o malas. Si me prometes un premio dámelo; pero también si es un pequeño castigo
    23. 24. NO ME COMPARES CON NADIE. Especialmente de la familia. Si tú me presentas mejor que a los demás, alguien va a sufrir, y si me presentas peor que a los demás seré yo quien sufra.
    24. 25. NO CAMBIES DE OPINIÓN TAN A MENUDO sobre lo que debo hacer, decide y mantén esa decisión.
    25. 26. DÉJAME VALERME POR MÍ MISMO . SI TU HACES TODO POR MÍ, YO NUNCA PODRÉ APRENDER
    26. 27. NO DIGAS MENTIRAS delante mía, ni me pidas que las diga yo por ti para sacarte de un apuro. Me haces sentir mal y perder la fe en lo que dices.
    27. 28. NO ME EXIJAS QUE DIGA EL PORQUÉ CUANDO HAGA ALGO MAL, a veces ni yo mismo lo sé.
    28. 29. ADMITE TUS EQUIVOCACIONES: crecerá la buena opinión que yo tengo de ti y me enseñaras a admitir las mías
    29. 30. TRÁTAME CON LA MISMA AMABILIDAD QUE A TUS AMIGOS. ¿Es que por ser de la misma familia no podemos tratarnos con la misma cordialidad que si fuésemos amigos?
    30. 31. NO ME DIGAS QUE HAGA UNA COSA SI TU NO LA HACES. Yo aprenderé y haré siempre lo que tú hagas, aunque no lo digas; pero nunca haré lo que digas y no hagas.
    31. 32. NO ME DIGAS NO TENGO TIEMPO cuando te cuente un problema mío. Trata de comprenderme y de ayudarme.
    32. 33. Y QUIÉREME Y DÍMELO. A mi me gusta oírtelo decir, aunque tu no lo creas necesario.
    33. 34. 1: Comience desde la infancia dando a su hijo todo lo que pida. Así crecerá convencido de que el mundo entero le pertenece. 2: No se preocupe por su educación ética o espiritual. Espere a que alcance la mayoría de edad para que pueda decidir libremente. 3: Cuando diga palabrotas, ríaselas. Esto lo animará a hacer cosas más graciosas. 4: No le regañe ni le diga que está mal algo de lo que hace. Podría crearle complejos de culpabilidad. 5: Recoja todo lo que él deja tirado: libros, zapatos, ropa, juguetes. Así se acostumbrará a cargar la responsabilidad sobre los demás. 6: Déjele leer todo lo que caiga en sus manos. Cuide de que sus platos, cubiertos y vasos estén esterilizados, pero no de que su mente se llene de basura. 7: Riña a menudo con su cónyuge en presencia del niño, así a él no le dolerá demasiado el día en que la familia, quizá por su propia conducta, quede destrozada para siempre. 8: Déle todo el dinero que quiera gastar. No vaya a sospechar que para disponer del mismo es necesario trabajar. 9: Satisfaga todos sus deseos, apetitos, comodidades y placeres. El sacrificio y la austeridad podrían producirle frustraciones. 10: Póngase de su parte en cualquier conflicto que tenga con sus profesores y vecinos. Piense que todos ellos tienen prejuicios contra su hijo y que de verdad quieren fastidiarlo. “ Y cuando su hijo sea ya un delincuente, proclamad que nunca pudisteis hacer nada por él”. Emilio Calatayud Juez de Menores en Granada, España

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