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ELIANA MARTÍN
I - La Educación 2.0
II - Las TIC´s
III - El papel de los docentes
IV - El alumno
V - El impacto en la sociedad
I - La Educación 2.0
   ●   Incorpora las TIC´s al proceso de aprendizaje.
   ●   Busca la inclusión y la reducción de la brecha
       digital en el ámbito educativo, en vistas del
       desarrollo integral de los individuos.
   ●   Promueve la democratización del acceso al
       conocimiento y la información.
   ●   Contempla individuos críticos y con movilidad
       frente a los conocimientos que circulan como
       verdad.
   ●   Propone el trabajo colaborativo como estrategia
       pedagógica.
   ●   Genera nuevos espacios de discusión y debate,
       incorporando las redes sociales.
   ●   Crea posibles, dentro de un mundo
       contradictorio donde los individuos parecen
       estar alienados.
I - La Educación 2.0

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                                     / DESEMPEÑO



APROPIACIÓN                          MULTITAREA



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                                     SIMULACIÓN
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I - La Educación 2.0
II - Las TIC´s




                NUEVAS TECNOLOGÍAS EN
            INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
II - Las TIC´s



"Estas herramientas están presentes
en la vida cotidiana de un gran
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orientadas a la incorporación de
material educativo"
II - Las TIC´s


  La escuela es el ámbito,
  mediado por un adulto,
  más eficaz par acompañar
  el proceso de enseñanza
  de las nuevas tecnologías.
II - Las TIC´s

 ● Requieren competencias tecnológicas. Nuevos
   lenguajes.
 ● Establecen una nueva relación entre el alumno y
   el conocimiento.
 ●   Brindan una gran posibilidad de transferencia de
     datos que ayuda en el trabajo colaborativo.

 ● Incorporan el " aula virtual" donde alumnos,
   docentes y familia se encuentran comunicados.

  ● A partir de la amplia gama de recursos, permite
    crear trabajos interactivos, incluyendo en ellos:
    videos, imágenes, audios, fragmentos de escritos.
II - Las TIC´s




         HIPERTEXTO
Accediendo a la información en línea, y trae a la pantalla
del alumno un museo, un zoológico, un set de cine, un
acontecimiento histórico, un personaje de cuento, la
geografía del mundo y la vida de los pueblos antiguos,
entre otras tantas cosas.
III - El papel de los docentes


 ●   Cuanto más compleja es la información más
     necesaria la participación del docente, ya sea
     como guía y como mediador adulto.

     ●   Su capacitación es fundamental para un un
         aprendizaje significativo.

 ●   Las nuevas tecnologías llegan para favorecer las
     prácticas áulicas, lejos de desplazar al docente,
     colaboran con proyectos didácticos más
     interactivos.
III - El papel de los docentes




   El docente debe incorporar las nuevas tecnologías es su
   proyecto de clases, lo que no quiere decir que elimine
   otras herramientas como la tiza y el pizarrón.
III - El papel de los docentes


      GUÍA                       INCLUYE


EVALÚA
                                   INTEGRA




  ORGANIZA                       PROPONE
         TEMPORIZA
III - El papel de los docentes



           as nos
         ev as
      nu
 l         gí
   as olo !!
     cn an !
   te d
    a yu

 Permite a los docentes crear secuencias didácticas,
 planificando los recursos y estrategias a largo plazo.
IV - El alumno




  los niños incorporan las nuevas
  tecnologías como parte de su rutina
IV - El alumno

 Incorporar las TIC´s en aula :

  ●       Desarrolla habilidades comunicativas y
          expresivas.


  ●       Incentiva la autonomía, la crítica y la
          reflexión.

      ●    Promueve el trabajo colaborativo, activando
           el feed back.

      ●    Construye identidad y espacios creativos.
IV - El alumno
Las Redes Sociales y los Buscadores.

Permiten buscar información, publicar y comentar
Acceder a contenidos digitalizados,
jerarquizar la información.

   Comunicarse e interactuar.
V - El impacto en la sociedad
V - El impacto en la sociedad

 ●   Las TIC´s en el aula surgen como
     respuesta a las necesidades de la
     sociedad.

 ●   Pensemos: "¿Creemos más al vecino
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V - El impacto en la sociedad


  El mundo tiene nuevas concepciones:
   ● complejo

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FIN

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TICS Y EDUCACION

  • 2. I - La Educación 2.0 II - Las TIC´s III - El papel de los docentes IV - El alumno V - El impacto en la sociedad
  • 3. I - La Educación 2.0 ● Incorpora las TIC´s al proceso de aprendizaje. ● Busca la inclusión y la reducción de la brecha digital en el ámbito educativo, en vistas del desarrollo integral de los individuos. ● Promueve la democratización del acceso al conocimiento y la información. ● Contempla individuos críticos y con movilidad frente a los conocimientos que circulan como verdad. ● Propone el trabajo colaborativo como estrategia pedagógica. ● Genera nuevos espacios de discusión y debate, incorporando las redes sociales. ● Crea posibles, dentro de un mundo contradictorio donde los individuos parecen estar alienados.
  • 4. I - La Educación 2.0 NEGOCIACIÓN JUEGO PERFORMANCE / DESEMPEÑO APROPIACIÓN MULTITAREA JUICIO SIMULACIÓN COGNICIÓN DISTRIBUIDA REDES NAVEGACIÓN TRANSMEDIÁTICA
  • 5. I - La Educación 2.0
  • 6. II - Las TIC´s NUEVAS TECNOLOGÍAS EN INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
  • 7. II - Las TIC´s "Estas herramientas están presentes en la vida cotidiana de un gran porcentaje de la sociedad, aunque no orientadas a la incorporación de material educativo"
  • 8. II - Las TIC´s La escuela es el ámbito, mediado por un adulto, más eficaz par acompañar el proceso de enseñanza de las nuevas tecnologías.
  • 9. II - Las TIC´s ● Requieren competencias tecnológicas. Nuevos lenguajes. ● Establecen una nueva relación entre el alumno y el conocimiento. ● Brindan una gran posibilidad de transferencia de datos que ayuda en el trabajo colaborativo. ● Incorporan el " aula virtual" donde alumnos, docentes y familia se encuentran comunicados. ● A partir de la amplia gama de recursos, permite crear trabajos interactivos, incluyendo en ellos: videos, imágenes, audios, fragmentos de escritos.
  • 10. II - Las TIC´s HIPERTEXTO Accediendo a la información en línea, y trae a la pantalla del alumno un museo, un zoológico, un set de cine, un acontecimiento histórico, un personaje de cuento, la geografía del mundo y la vida de los pueblos antiguos, entre otras tantas cosas.
  • 11. III - El papel de los docentes ● Cuanto más compleja es la información más necesaria la participación del docente, ya sea como guía y como mediador adulto. ● Su capacitación es fundamental para un un aprendizaje significativo. ● Las nuevas tecnologías llegan para favorecer las prácticas áulicas, lejos de desplazar al docente, colaboran con proyectos didácticos más interactivos.
  • 12. III - El papel de los docentes El docente debe incorporar las nuevas tecnologías es su proyecto de clases, lo que no quiere decir que elimine otras herramientas como la tiza y el pizarrón.
  • 13. III - El papel de los docentes GUÍA INCLUYE EVALÚA INTEGRA ORGANIZA PROPONE TEMPORIZA
  • 14. III - El papel de los docentes as nos ev as nu l gí as olo !! cn an ! te d a yu Permite a los docentes crear secuencias didácticas, planificando los recursos y estrategias a largo plazo.
  • 15. IV - El alumno los niños incorporan las nuevas tecnologías como parte de su rutina
  • 16. IV - El alumno Incorporar las TIC´s en aula : ● Desarrolla habilidades comunicativas y expresivas. ● Incentiva la autonomía, la crítica y la reflexión. ● Promueve el trabajo colaborativo, activando el feed back. ● Construye identidad y espacios creativos.
  • 17. IV - El alumno Las Redes Sociales y los Buscadores. Permiten buscar información, publicar y comentar Acceder a contenidos digitalizados, jerarquizar la información. Comunicarse e interactuar.
  • 18. V - El impacto en la sociedad
  • 19. V - El impacto en la sociedad ● Las TIC´s en el aula surgen como respuesta a las necesidades de la sociedad. ● Pensemos: "¿Creemos más al vecino que vio el acontecimiento o al conductor de TV que nos lo cuenta?
  • 20. V - El impacto en la sociedad El mundo tiene nuevas concepciones: ● complejo ● dinámico ● selectivo ● fragmentado ● vertiginoso ● globalizado
  • 21. FIN