SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
ya                 SINTESIS DEL AGUA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: ¿Cómo se podrá producir
hidrógeno y oxigeno para formar agua?

HIPOTESIS: Si ya se tiene hidrogeno y oxigeno entonces al poner
un encendedor se podrá formar agua.

OBJETIVOS: Aprender y saber que en la tierra se formo el agua a
consecuencia de una gran explosión por una combinación de gases
y saber como fue produciendo una pequeña explosión como
muestra.

                          INTRODUCCION
SINTESIS DEL ALGUA
La síntesis orgánica en agua comprende aquellos procesos de
formación de compuestos de esqueleto hidrocarbonado que se
llevan a cabo en medio acuoso. Tradicionalmente las reacciones
orgánicas se han desarrollado en disolventes orgánicos (metanol,
diclorometano, tolueno, etc.) debido a la insolubilidad de muchos de
los reactivos en medio acuoso. Este tipo de disolventes,
especialmente los disolventes clorados, es una fuente importante de
emisiones de compuestos orgánicos volátiles (COV) a la atmósfera,
causantes del fenómeno de smog en las ciudades.

MARCO TEORICO
El agua está considerada como unos de los disolventes verdes
dentro del campo de la química sostenible por su baja toxicidad y
peligrosidad. Otra de sus ventajas es el empleo directo de materias
primas renovables en medio acuoso, sin necesidad de técnicas de
protección/desprotección de sus grupos funcionales, reduciendo
simultáneamente el número de pasos de la ruta sintética.

El reciclaje del catalizador es también un punto a favor del uso del
agua como disolvente, ya que, al tener el proceso una alta eficiencia
atómica, se logra minimizar la presencia de materiales indeseados
en disolución que podrían adherirse al catalizador. Su recuperación
y reutilización son más sencillas si se realiza catálisis bifásica. En
cuanto al producto de la reacción, lo ideal es que sea insoluble o
poco soluble en agua para facilitar su recuperación (simplemente
por separación de fases, filtración, etc.).
OBTENCIÓN DE AGUA POR LA REACCIÓN ENTRE EL
HIDRÓGENO CONTENIDO EN EL GLOBO Y EL OXÍGENO DEL
AIRE “

(Para que esta reacción ocurra necesita la aplicación de una chispa
o flama, por ello el globo es acercado a un mechero de Bunsen
encendido, la reacción es altamente exotérmica por lo que se debe
hacer a cierta distancia. A continuación se presenta el momento en
que ocurre la reacción, el agua queda suspendida en el aire en
forma de vapor)

MATERIALES Y SUSTANCIAS
MATERIALES                        SUSTANCIAS
bial                              Levadura
Manguerita                        Agua oxigenada
Base de refresco con un           Agua salina
sostenedor pegado
mamilita
Pinza

PROCEDIMIENTO
  1. Marcar la mamilita en tres partes iguales
  2. Primero se llena la base de refresco con agua salina
  3. Se llena la mamilita de esa agua cuidando de que no se
     quede ninguna burbuja adentro. Voltearla en el agua para que
     se mantenga adentro el agua que se tiene sosteniéndola con
     la pinza.
  4. Al vial se le vierte un poco de levadura y agua oxigenada. La
     manguerita se debe insertar dentro de la mamilita. Así se irá
     llenando de oxigeno con las burbujas k deben entrar en la
     mamilita. Dejar hasta que el agua disminuya hasta 1/3 parte.
  5. Es seguida se debe insertar el cátodo dentro de la mamilita.
     Dejando que el agua disminuya hasta que no quede agua
     adentro.
  6. Ya estando bacía la mamilita, se saca rápidamente y se
     encienden los gases (hidrogeno y oxigeno) provocando una
     pequeña explosión. Y en las paredes de la mamilita se
     observan pequeñas gotas de agua.

RESULTADOS

O2(g) +2H2O(l)
OBSERVACIONES:
Con el sentido de la vista se descubrió:
-Que al introducir el vial a la mamila, empezó a bajar el nivel del
agua salina y se empezó a crear la primera molécula de oxigeno.
-Al introducir el cátodo que tenia energía debajo de la mamila, volvió
a bajar el nivel del agua salina y comenzaron a formarse las otra
dos moléculas de hidrogeno.
-Al tener en la mamila ya creados hidrogeno y oxigeno, y poner un
encendedor rápidamente debajo de la mamila se produjo una
pequeña explosión que formo pequeñas partículas de agua.

CONCLUSION
Se llega a la conclusión de que tenemos que tener bien definida la
cantidad de hidrogeno y de oxigeno, para que se prenda el
encendedor en el momento adecuado y , se lleve a cabo la pequeña
explosión dejando en el vial pequeñas gotas de agua.

BIBLIOGRAFIA
www.ensayosquimika.com.mx
http.//:quimicaaguasintesis.com.mx
www.larealacademia.española.com.mx

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Electrolisis del agua practica
Electrolisis del agua practicaElectrolisis del agua practica
Electrolisis del agua practica
 
Enlaces químicos
Enlaces químicos Enlaces químicos
Enlaces químicos
 
Reporte de bobina de tesla
Reporte de bobina de teslaReporte de bobina de tesla
Reporte de bobina de tesla
 
Tabla de electronegatividades según escala de Pauling
Tabla de electronegatividades según escala de PaulingTabla de electronegatividades según escala de Pauling
Tabla de electronegatividades según escala de Pauling
 
Conclusiones enlace quimico
Conclusiones enlace quimicoConclusiones enlace quimico
Conclusiones enlace quimico
 
Alessandro Volta Y Pila Voltaica
Alessandro Volta Y Pila VoltaicaAlessandro Volta Y Pila Voltaica
Alessandro Volta Y Pila Voltaica
 
No lo deja caer
No lo deja caerNo lo deja caer
No lo deja caer
 
Triptico quimica
Triptico quimicaTriptico quimica
Triptico quimica
 
Nuclear Fusion Reaction
Nuclear Fusion ReactionNuclear Fusion Reaction
Nuclear Fusion Reaction
 
Polar Bonds and Polar Molecules.pptx
Polar Bonds and Polar Molecules.pptxPolar Bonds and Polar Molecules.pptx
Polar Bonds and Polar Molecules.pptx
 
INFORME N°4
INFORME N°4INFORME N°4
INFORME N°4
 
Celdas Galvanicas y Electroliticas por Bryan Tipanta
Celdas Galvanicas y Electroliticas por Bryan TipantaCeldas Galvanicas y Electroliticas por Bryan Tipanta
Celdas Galvanicas y Electroliticas por Bryan Tipanta
 
Propiedades de las sustancias según el tipo de enlace
Propiedades de las sustancias según el tipo de enlacePropiedades de las sustancias según el tipo de enlace
Propiedades de las sustancias según el tipo de enlace
 
enlases
enlasesenlases
enlases
 
Practica de-laboratorio-4-1
Practica de-laboratorio-4-1Practica de-laboratorio-4-1
Practica de-laboratorio-4-1
 
TABLA PERIODICA GPO.101
TABLA PERIODICA GPO.101TABLA PERIODICA GPO.101
TABLA PERIODICA GPO.101
 
Sintesis del agua practica
Sintesis del agua practicaSintesis del agua practica
Sintesis del agua practica
 
Materia.continua
Materia.continuaMateria.continua
Materia.continua
 
08 inside the atom
08 inside the atom08 inside the atom
08 inside the atom
 
(Chapter 7) Kinetics And Equilibrium
(Chapter 7) Kinetics And Equilibrium(Chapter 7) Kinetics And Equilibrium
(Chapter 7) Kinetics And Equilibrium
 

Similar a Sintesis del agua

Síntesisdel agua
Síntesisdel aguaSíntesisdel agua
Síntesisdel agua1998131
 
Sintesis del-gua
Sintesis del-guaSintesis del-gua
Sintesis del-guaEmilioGS
 
Sintesis reporte terminado
Sintesis reporte terminadoSintesis reporte terminado
Sintesis reporte terminadoAle Rojo
 
Segunda parte.docx aguas
Segunda parte.docx aguasSegunda parte.docx aguas
Segunda parte.docx aguasJack Caceres
 
Actividad de laboratorio 7
Actividad de laboratorio 7Actividad de laboratorio 7
Actividad de laboratorio 7Venuz Sweet
 
Practica n-7-sintesis-del-agua-1
Practica n-7-sintesis-del-agua-1Practica n-7-sintesis-del-agua-1
Practica n-7-sintesis-del-agua-1equipo52
 
Actividad de laboratorio #7
Actividad de laboratorio #7 Actividad de laboratorio #7
Actividad de laboratorio #7 pinguino25
 
Actividad de laboratorio #7
Actividad de laboratorio #7Actividad de laboratorio #7
Actividad de laboratorio #7pinguino25
 
Actividad de laboratorio #7
Actividad de laboratorio #7Actividad de laboratorio #7
Actividad de laboratorio #7pinguino25
 
Potabilización del agua
Potabilización del aguaPotabilización del agua
Potabilización del aguaJessica Guardia
 
Evidencia 2 síntesis del agua equipo 6
Evidencia 2  síntesis del agua equipo 6Evidencia 2  síntesis del agua equipo 6
Evidencia 2 síntesis del agua equipo 6Quimicaparaeverybody
 
Bolitas que saltan solas
Bolitas que saltan solasBolitas que saltan solas
Bolitas que saltan solashenry maza
 
Actividad de laboratorio #7
Actividad de laboratorio #7 Actividad de laboratorio #7
Actividad de laboratorio #7 manskate
 

Similar a Sintesis del agua (20)

Sintesis del agua
Sintesis del aguaSintesis del agua
Sintesis del agua
 
Sintesis del agua
Sintesis del aguaSintesis del agua
Sintesis del agua
 
Sintesis del agua
Sintesis del aguaSintesis del agua
Sintesis del agua
 
Sintesis del agua
Sintesis del aguaSintesis del agua
Sintesis del agua
 
Sintesis del agua
Sintesis del aguaSintesis del agua
Sintesis del agua
 
Sintesis del agua
Sintesis del aguaSintesis del agua
Sintesis del agua
 
Síntesisdel agua
Síntesisdel aguaSíntesisdel agua
Síntesisdel agua
 
Sintesis del-gua
Sintesis del-guaSintesis del-gua
Sintesis del-gua
 
Sintesis reporte terminado
Sintesis reporte terminadoSintesis reporte terminado
Sintesis reporte terminado
 
Segunda parte.docx aguas
Segunda parte.docx aguasSegunda parte.docx aguas
Segunda parte.docx aguas
 
Actividad de laboratorio 7
Actividad de laboratorio 7Actividad de laboratorio 7
Actividad de laboratorio 7
 
Practica n-7-sintesis-del-agua-1
Practica n-7-sintesis-del-agua-1Practica n-7-sintesis-del-agua-1
Practica n-7-sintesis-del-agua-1
 
Actividad de laboratorio #7
Actividad de laboratorio #7 Actividad de laboratorio #7
Actividad de laboratorio #7
 
Actividad de laboratorio #7
Actividad de laboratorio #7Actividad de laboratorio #7
Actividad de laboratorio #7
 
Actividad de laboratorio #7
Actividad de laboratorio #7Actividad de laboratorio #7
Actividad de laboratorio #7
 
Potabilización del agua
Potabilización del aguaPotabilización del agua
Potabilización del agua
 
Evidencia 2 síntesis del agua equipo 6
Evidencia 2  síntesis del agua equipo 6Evidencia 2  síntesis del agua equipo 6
Evidencia 2 síntesis del agua equipo 6
 
Bolitas que saltan solas
Bolitas que saltan solasBolitas que saltan solas
Bolitas que saltan solas
 
Laboratorio reacciones
Laboratorio reaccionesLaboratorio reacciones
Laboratorio reacciones
 
Actividad de laboratorio #7
Actividad de laboratorio #7 Actividad de laboratorio #7
Actividad de laboratorio #7
 

Más de equipotres-quimica

Más de equipotres-quimica (20)

Alimentos
AlimentosAlimentos
Alimentos
 
Lorena giselle tapia alba 220 b
Lorena giselle tapia alba 220 bLorena giselle tapia alba 220 b
Lorena giselle tapia alba 220 b
 
Los alimentos
Los alimentosLos alimentos
Los alimentos
 
Actividad experimental 6
Actividad experimental 6Actividad experimental 6
Actividad experimental 6
 
Actividad experimental 5
Actividad experimental 5Actividad experimental 5
Actividad experimental 5
 
Actividad experimental 5
Actividad experimental 5Actividad experimental 5
Actividad experimental 5
 
Actividad experimental de solvatacion ....
Actividad experimental de solvatacion ....Actividad experimental de solvatacion ....
Actividad experimental de solvatacion ....
 
Actividad experimental identificacion de aniones en el suelo
Actividad experimental identificacion de aniones en el sueloActividad experimental identificacion de aniones en el suelo
Actividad experimental identificacion de aniones en el suelo
 
Actividad experimental identificacion de aniones en el suelo
Actividad experimental identificacion de aniones en el sueloActividad experimental identificacion de aniones en el suelo
Actividad experimental identificacion de aniones en el suelo
 
Identificacion de cationes mediante el anlisis a la flama
Identificacion de cationes mediante el anlisis a la flamaIdentificacion de cationes mediante el anlisis a la flama
Identificacion de cationes mediante el anlisis a la flama
 
Identificacion de cationes mediante el anlisis a la
Identificacion de cationes mediante el anlisis a laIdentificacion de cationes mediante el anlisis a la
Identificacion de cationes mediante el anlisis a la
 
Practica 2
Practica 2Practica 2
Practica 2
 
Practica
PracticaPractica
Practica
 
Practica 1
Practica 1Practica 1
Practica 1
 
Practica 1
Practica 1Practica 1
Practica 1
 
Mapa quimica
Mapa quimicaMapa quimica
Mapa quimica
 
120 b
120 b120 b
120 b
 
Cómo se formaran ácidos y bases con
Cómo se formaran ácidos y bases conCómo se formaran ácidos y bases con
Cómo se formaran ácidos y bases con
 
A.b.
A.b.A.b.
A.b.
 
Representacion de compuestos y elementos
Representacion de compuestos y elementosRepresentacion de compuestos y elementos
Representacion de compuestos y elementos
 

Sintesis del agua

  • 1. ya SINTESIS DEL AGUA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: ¿Cómo se podrá producir hidrógeno y oxigeno para formar agua? HIPOTESIS: Si ya se tiene hidrogeno y oxigeno entonces al poner un encendedor se podrá formar agua. OBJETIVOS: Aprender y saber que en la tierra se formo el agua a consecuencia de una gran explosión por una combinación de gases y saber como fue produciendo una pequeña explosión como muestra. INTRODUCCION SINTESIS DEL ALGUA La síntesis orgánica en agua comprende aquellos procesos de formación de compuestos de esqueleto hidrocarbonado que se llevan a cabo en medio acuoso. Tradicionalmente las reacciones orgánicas se han desarrollado en disolventes orgánicos (metanol, diclorometano, tolueno, etc.) debido a la insolubilidad de muchos de los reactivos en medio acuoso. Este tipo de disolventes, especialmente los disolventes clorados, es una fuente importante de emisiones de compuestos orgánicos volátiles (COV) a la atmósfera, causantes del fenómeno de smog en las ciudades. MARCO TEORICO El agua está considerada como unos de los disolventes verdes dentro del campo de la química sostenible por su baja toxicidad y peligrosidad. Otra de sus ventajas es el empleo directo de materias primas renovables en medio acuoso, sin necesidad de técnicas de protección/desprotección de sus grupos funcionales, reduciendo simultáneamente el número de pasos de la ruta sintética. El reciclaje del catalizador es también un punto a favor del uso del agua como disolvente, ya que, al tener el proceso una alta eficiencia atómica, se logra minimizar la presencia de materiales indeseados en disolución que podrían adherirse al catalizador. Su recuperación y reutilización son más sencillas si se realiza catálisis bifásica. En cuanto al producto de la reacción, lo ideal es que sea insoluble o poco soluble en agua para facilitar su recuperación (simplemente por separación de fases, filtración, etc.). OBTENCIÓN DE AGUA POR LA REACCIÓN ENTRE EL
  • 2. HIDRÓGENO CONTENIDO EN EL GLOBO Y EL OXÍGENO DEL AIRE “ (Para que esta reacción ocurra necesita la aplicación de una chispa o flama, por ello el globo es acercado a un mechero de Bunsen encendido, la reacción es altamente exotérmica por lo que se debe hacer a cierta distancia. A continuación se presenta el momento en que ocurre la reacción, el agua queda suspendida en el aire en forma de vapor) MATERIALES Y SUSTANCIAS MATERIALES SUSTANCIAS bial Levadura Manguerita Agua oxigenada Base de refresco con un Agua salina sostenedor pegado mamilita Pinza PROCEDIMIENTO 1. Marcar la mamilita en tres partes iguales 2. Primero se llena la base de refresco con agua salina 3. Se llena la mamilita de esa agua cuidando de que no se quede ninguna burbuja adentro. Voltearla en el agua para que se mantenga adentro el agua que se tiene sosteniéndola con la pinza. 4. Al vial se le vierte un poco de levadura y agua oxigenada. La manguerita se debe insertar dentro de la mamilita. Así se irá llenando de oxigeno con las burbujas k deben entrar en la mamilita. Dejar hasta que el agua disminuya hasta 1/3 parte. 5. Es seguida se debe insertar el cátodo dentro de la mamilita. Dejando que el agua disminuya hasta que no quede agua adentro. 6. Ya estando bacía la mamilita, se saca rápidamente y se encienden los gases (hidrogeno y oxigeno) provocando una pequeña explosión. Y en las paredes de la mamilita se observan pequeñas gotas de agua. RESULTADOS O2(g) +2H2O(l)
  • 3. OBSERVACIONES: Con el sentido de la vista se descubrió: -Que al introducir el vial a la mamila, empezó a bajar el nivel del agua salina y se empezó a crear la primera molécula de oxigeno. -Al introducir el cátodo que tenia energía debajo de la mamila, volvió a bajar el nivel del agua salina y comenzaron a formarse las otra dos moléculas de hidrogeno. -Al tener en la mamila ya creados hidrogeno y oxigeno, y poner un encendedor rápidamente debajo de la mamila se produjo una pequeña explosión que formo pequeñas partículas de agua. CONCLUSION Se llega a la conclusión de que tenemos que tener bien definida la cantidad de hidrogeno y de oxigeno, para que se prenda el encendedor en el momento adecuado y , se lleve a cabo la pequeña explosión dejando en el vial pequeñas gotas de agua. BIBLIOGRAFIA www.ensayosquimika.com.mx http.//:quimicaaguasintesis.com.mx www.larealacademia.española.com.mx