INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 2015 
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Sesiones 6to grado

  1. 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 2015 “MANUEL GONZALEZ PRADA” SESIÓN DE APRENDIZAJE – PRIMARIA DATOS INFO RMATIVOS. PROFESORA : MITZI LUCIANO NOMBRE DE LA SESION : Una historia de paz GRADO Y SECCIÓN : 6 “B” FECHA : viernes, 27 de setiembre del 2013 HORA : 2 Horas (8.00 AM – 9.30 AM) AREA ORGANIZADOR CAPACIDADES ACTITUD INDICADORES Comunicación Comprensión de textos Identifica información en diversos tipos de textos Demuestra interés por leer textos o Lee un texto sobre la paz o Responde preguntas de comprensión lectora o Elabora un resumen de su lectura en un organizador grafico SECUENCIAS DIDÁCTICAS ESTRATEGIAS MEDIOS Y MATERIAL TIEMPO INICIO Dinámica “El rey manda” donde se elige por grupo a un rey el cual debe pedir Algún objeto común del aula. Gana el equipo que más rápido cumple sus consignas. Objetos diversos del aula 15min
  2. 2. : ESTRATEGIAS --------------------------------------------------------- ------------------------------------------ MITZI VIOLETA CAPCHA LUCIANO HIPOLITO BELLO Prof. de aula Vº Bº Subdirector PROCESO -Dialoga sobre las acciones realizadas. -Se estimula a integrantes de grupo disciplinados y ordenados. -Se pide opiniones sobre las acciones de un rey, ¿ qué hacen? ¿ dónde viven?,etc -se les entrega el texto “ una historia de Paz” y se escribe el titulo en la pizarra -Se realiza las acciones: Antes de la lectura: -se pregunta ¿de qué tratara el texto? ¿qué imagen observan? ¿Qué aprenderán de esta lectura? Durante la lectura. - Lectura silenciosa por todos los estudiantes -Leen en párrafos en forma oral por grupos: genios, estrellas y gatitos -subrayan las ideas principales -hallan las ideas secundarias -Se pregunta ¿de qué trata el texto? ¿ quiénes son los personajes? ¿ que deseaba el rey? ¿ por qué quería un cuadro de la paz? ¿ qué es la paz? -cada grupo responde los interrogantes en forma oral Después de la lectura: -Narran en forma oral la historia por grupos - Responden a ¿Que nos enseña esta lectura? ¿Qué debemos ha cer para vivir en paz? ¿Por qué es importante la paz? Copia de la Lectura Lapiceros Lápiz Pizarra Plumones Motas 45min SALIDA -Se les entrega la ficha de aplicación -responden un cuestionario de preguntas -elaboran un resumen del texto en un organizador gráfico. -Investigan sobre la paz y elaboran un texto argumentativo con su dibujo (tarea domiciliaria) Ficha De aplicación 30min
  3. 3. UNA HISTORIA DE PAZ Un rey que ofreció una gran recompensa al artista que hiciera el mejor cuadro sobre la paz. Muchos artistas lo intentaron. El rey estudió todos los cuadros. Sólo había dos que le gustaron de verdad. Y tenía que elegir uno. El primer cuadro representaba un lago tranquilo, era un espejo perfecto en el que se miraban las gigantescas montañas de alrededor y encima un cielo azul con nubes blandas y blancas. Era el cuadro perfecto de la paz. El otro cuadro tenía también montañas, pero éstas eran puntiagudas y desnudas. El cielo iracundo diluviaba y lanzaba rayos letales. A un lado de la montaña caía una cascada espumante nada pacífica. Cuando el rey observó el cuadro vio detrás de la cascada una planta diminuta que crecía en la hendidura de la roca. En la planta un pájaro había construido su nido. Allí, en medio de las aguas furiosas y turbulentas, estaba acurrucada la madre del pájaro en su nido en una paz perfecta. ¿Qué cuadro ganó el premio? El rey eligió el segundo. ¿Por qué? Porque la paz no significa estar en un lugar donde no hay rui dos ni problemas ni duros trabajos. Paz es vivir en medio de todas esas turbulencias y sin embargo tener tranquilo el corazón. Preguntas de Comprensión Lectora Nivel literal. ¿Qué deseaba el rey? …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ¿De qué trata el texto ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ¿ Qué le gusto al rey del segundo cuadro ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Nivel inferencial. ¿A qué s e refiere cuándo dice “el cielo i racundo diluviaba y l anzaba ra yos l etales” ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ¿Por qué pajarito había elegido ese lugar como nido? ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ¿ porque el rey no eligió al primer cuadro? ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ¿Qué s ignifica paz? a) Ausencia de luz b) Es tado de tranquilidad. c) Aumento de ganancias Nivel Criterial. ¿Cómo cal ificarías la elección del rey? …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ¿Cómo podemos lograr la paz? …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ¿ Por qué es importante la paz ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2.-Elabora un organizador gráfico sobre el texto.

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