antropologia y factores culturales

1. ANTROPOLOGÍA Y
FACTORES CULTURALES

2. OBJETIVOS
• Reconocer antecedentes antropológicos y
culturales relativos a creencias y costumbres
que influyen en el proceso educativo en salud.
• Identificar conceptos de cultura, mito,
leyenda y creencia, y su relación con salud.

3. SALUD INTERCULTURAL
• Es el conjunto de acciones y políticas
que tienden a conocer e incorporar la
cultura del usuario en el proceso de
atención de salud.

4. • Necesario desarrollar este enfoque por
razones:
–Históricas
–Sociopolíticas
–Epidemiológicas
• Desarrollo de estrategias para evitar que el
factor étnico y cultural fuese una barrera
para el acceso y oportunidad a atención en
salud
SALUD INTERCULTURAL

5. ETNIA
“Comunidad natural de hombres que
presentan ciertas afinidades raciales,
lingüísticas, religiosas o culturales”
(RAE)
No hace alusión a un componente
biológico, como suele confundirse.

6. CULTURA
• “Conjunto de
creencias,
conocimientos,
valores y conductas
aprendidas y
transmitidas entre
las personas a través
del lenguaje y su vida
en sociedad.

7. CULTURA
Es una entidad dinámica que se
adquiere, transforma y reproduce a
través de un proceso de aprendizaje
y socialización continúo.

8. COMPONENTES DEL PROCESO TERAPÉUTICO
• QUIÉN
• QUÉ HACE
• A QUIÉN

9. ¿QUIÉN?
• Machi
• Médico
• Yatiri (médico,
adivino de
origen aymará)
• Santiguadora

10. ¿QUÉ HACE?
• Cirugía
• Ritual
• Oraciones

11. ¿A QUIÉN?
• Individuo
• Familia
• Comunidad

12. MITOS, LEYENDAS, TABUES Y CREENCIAS

13. MITO
“Narración maravillosa
situada fuera del
tiempo histórico y
protagonizada por
personajes de carácter
divino o heroico. Con
frecuencia interpreta el
origen del mundo o
grandes
acontecimientos de la
humanidad.” (RAE)

14. “Son las explicaciones que los hombres
primitivos dieron a los fenómenos de la
naturaleza cuyas causas no podían
explicar”
Mitos populares: Cai cai Vilú y Ten ten Vilú
MITO

15. LEYENDAS
• El Caleuche
• Trauco
• La llorona
• La Pincoya
• Añañuca

16. “Las leyendas responden a los estímulos
de la naturaleza circundante; pueden
tener una razón, ocultar una verdad,
tener relación con la geografía, con un
hecho histórico o con un acontecimiento
que repetido y exagerado integra el
acervo folclórico” (Oreste Plath)
LEYENDAS

17. TABUÉS
• Es de origen polinésico, se usa para designar
cualquier palabra que, por motivos
religiosos, supersticiosos o de índole social,
es evitada de hablar.
• Ejemplos: Sexo, Brujerías.

18. CHILENISMOS
• A rey muerto rey puesto
• Como chaleco de mono
• Ojo al charqui
• Pedirle peras al olmo
• Queda en chuchunco.
• Emborrachar la perdiz
• Ponerle mucho pino
• Perro muerto

19. CREENCIA
La RAE tiene varias acepciones para el
término:
– Firme asentimiento y conformidad con algo.
– Completo crédito que se presta a un hecho o
noticia como seguros o ciertos.
– Religión, doctrina.

20. CREENCIA
Puede considerarse que una creencia es un
paradigma que se basa en la fe, ya que no
existe demostración absoluta, fundamento
racional o justificación empírica que lo
compruebe. Por eso la creencia está asociada
a la religión, la doctrina o el dogma
Ejemplo: “Mal de ojo”

21. CREENCIAS
El mal de ojo:
• Costumbre y prevención para evitarlo.
• Usar una cinta roja sosteniendo un medalla.
• Se pasa al niño en cruz tres veces por una planta
de Palqui.
• Se hacen sahumerios con tierra de tres esquinas.

22. CREENCIAS
• Al pasar frente una animita o iglesia las personas se
persignan.
• Los pasajeros de los buses hacen la señal de la cruz, para
tener un buen viaje.
• Las animas penan por que necesitan comunicarse o requieren
rezos.

23. CREENCIAS Y SU RELACIÓN CON LA SALUD

24. CREENCIAS EN SALUD
• Las acciones que se tomen en cuanto a la promoción,
protección, recuperación y rehabilitación en salud, dependerá
del arraigo a las creencias
• Cuando se trata de enfermedades, el significado que le demos
a las afecciones, influye en la recuperación.

25. CREENCIAS
• Las personas pueden decidir que creencias incorporar en su
vida, a la vez puede evaluar las que posee actualmente
respecto a su salud, y si llegará a descubrir que estas no son
las más convenientes pueden ser posibles de modificar.

26. GRUPOS CULTURALES Y ÉTNIAS CHILENAS
• Ley indígena 19. 253, MIDEPLAN: ésta establece normas sobre
protección, fomento y desarrollo de los indígenas y además,
crea la CONADI (corporación nacional de desarrollo indígena).

27. GRUPOS CULTURALES Y ÉTNIAS CHILENAS
• Son indígenas los chilenos hijos de padre o madre indígena,
descendientes de habitantes originarios, cualquiera sea su
filiación, inclusive la adoptiva.
• Los que posean a los menos un apellido indígena.
• Quienes mantengan rasgos culturales de alguna etnia indígena,
formas de vida, costumbres o religión.

28. ETNIAS CHILENAS RECONOCIDAS POR LA LEY.
• Mapuches
• Aymará

29. ETNIAS CHILENAS RECONOCIDAS POR LA LEY
• Atacameños
• Rapa Nui
(Pascuenses)

30. ETNIAS CHILENAS RECONOCIDAS POR LA LEY
• Quechuas
• Collas de norte

31. ETNIAS CHILENAS RECONOCIDAS POR LA LEY
• Alacalufes
• Yagan de los
canales australes.

32. PROGRAMA ESPECIAL DE SALUD PARA
PUEBLOS ORIGINARIOS
• Objetivos:
– Mejorar la situación de salud y medio
ambiente de estos pueblos, considerando sus
características culturales, lingüísticas,
económicas-sociales.

33. PROGRAMA ESPECIAL DE SALUD PARA
PUEBLOS ORIGINARIOS
• Mejorar:
La accesibilidad.
La calidad de atención de salud.
La solución de los problemas de salud.
• Fortalecer acciones de promoción de salud .
• Disminuir las brechas de equidad.
• Lograr la participación de los pueblos indígenas en los planes de
salud, en lugares donde esta población se ubica.

34. Programa de salud pueblos indígenas
cobertura.
Región Servicios de salud Pueblo originario.
Primera Arica-Iquique Aymará
Segunda Antofagasta Atacameño
Tercera Atacama Colla
Quinta Valparaíso-San Antonio Rapa Nui y mapuche
urbano
Octava Bío-bío- Arauco Pehuenche y Lafquenche
Novena Araucanía norte y sur Mapuche
Décima Osorno- Valdivia-Llanchipal Huilliche
Duodécima Magallanes Kawashkar y Yámana
Metropolitana Norte-Sur- Oriente-
Occidente
Mapuche Urbano.