UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA    ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL        HISTORIA DE LA COMUNICACIÓNTEMA:
INTRODUCCIÓN “Nadie puede censurar o condenar a otro, porque nadie conoce                                       perfectame...
HISTORIA   La historia del periodismo ecuatoriano se remonta al    jueves 5 de enero de 1792, cuando bajo la inspiración ...
CENSURA A LOS MEDIOSLa censura en los medios de comunicación procura queno se conozca la verdad sobre alguna realidad de i...
CENSURA   La censura, según el DRAE, es la    intervención que practica el censor    en el contenido o en la forma de una...
CONSECUENCIAS Debemos tener claro, que cuando se aplica la  censura, ya sea por el Estado, sectores privados o  por el pr...
ESCRITORES ECUATORIANOSEugenio Espejo Juan Montalvo   Pablo Palacio
¿QUÉ DICE FUNDAMEDIOS? Fundamedios ha contabilizado 13 demandas o investigaciones contra laprensa en el Ecuador El Caso de...
INTRODUCCIÓN:El 30 de septiembre es un día que deja huella en la historia del país, algunoslo catalogan como una insurrecc...
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30 -SEl Presidente se haló confuerza la corbata y dijo: “Aquíestoy, si quieren, mátenme”.Después bajó del edificio conmule...
30 -SEl operativo de rescate comenzó una hora después de que elPresidente “en base a contacto telefónico, dispone al Minis...
30 -SHubo censura a los medios de comunicación y se impuso unacadena de radio y televisión oficial e indefinida, sin embar...
30 –S EN IMÁGENES…                              Quema de un auto en laMomentos en los que existió                         ...
30 –S ¿QUÉ PUBLICARON LOS PERIÓDICOS?Estudio realizado por Isabel Paz y Miño,Licenciada en Ciencias de la Información.An...
30 –S ¿QUÉ PUBLICARON LOS PERIÓDICOS?•Estudio de Xavier Zavala Egas•Encuestas no son reflejadas enartículos:•¿“Cree o no q...
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30 –S ¿QUÉ PUBLICARON LOS PERIÓDICOS?Los hechos del 30-S constituyeron unainsubordinación o revuelta policial y nieganla ...
30 –S ¿QUÉ PUBLICARON LOS PERIÓDICOS?El 30% manifiestan que no hubo golpe deEstado.Fue una farsa de “secuestro”, “magnic...
CONCLUSIÓN:   “La objetividad y la imparcialidad no implican el ocultamiento    de la realidad”   Como futuros comunicad...
BIBLIOGRAFÍA   FUENTES DE LA CORTE, Juan Luis. Comunicación Estudio del    Lenguaje. La Comunicación Periodística. (pág. ...
CASO EL GRAN HERMANOAutores del libro, y portada        del mismo
CASO EL GRAN HERMANO•El libro: “El Gran Hermano” fueescrito por Juan CarlosCalderón y ChristianZurita.
CASO EL GRAN HERMANO• Este libro trata acercade las investigacionesacerca de los contratosdel hermano mayor delpresidente:...
CASO EL GRAN HERMANO•El Presidente Correademandó por dañosmorales el pasado 28de    febrero,    porUS$10 millones.
CASO EL GRAN HERMANO• Según Correa, laobra le provocó “unagran humillación, graveaflicción social y moraly desprestigio, l...
CONCLUSIÓN• Para que exista lugara una DEMANDA pordaño      moral      escondiciónindispensable que underecho    se     ha...
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  1. 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL HISTORIA DE LA COMUNICACIÓNTEMA:
  2. 2. INTRODUCCIÓN “Nadie puede censurar o condenar a otro, porque nadie conoce perfectamente al otro.” Thomas Browne.“La censura en los medios de comunicación”, ¿quiénes tienen la razón?Estamos regresando en el tiempo. No se permite expresar opiniones,criterios, etc.Estamos en una verdadera Revolución Ciudadana en la que la opinión detodos cuenta y “juntos hacemos democracia”.
  3. 3. HISTORIA La historia del periodismo ecuatoriano se remonta al jueves 5 de enero de 1792, cuando bajo la inspiración reformista de Eugenio Espejo circuló el primer ejemplar de “Primicias de la Cultura de Quito”, en él se hacían importantes reflexiones morales, disquisiciones filosóficas y consejos de salubridad, higiene, buenas costumbres, etc., dejando notar en su lectura ideas de justicia y libertad.
  4. 4. CENSURA A LOS MEDIOSLa censura en los medios de comunicación procura queno se conozca la verdad sobre alguna realidad de interéspúblico, por lo que es un elemento negativo en elejercicio del periodismo, además de ser una prácticaanticonstitucional, partiendo de lo establecido en laCarta Magna de que: “Toda persona tiene derecho aexpresar libremente sus pensamientos, ideas yopiniones, por cualquier medio, sin que puedaestablecerse censura previa”.
  5. 5. CENSURA La censura, según el DRAE, es la intervención que practica el censor en el contenido o en la forma de una una obra atendiendo a razones ideológicas, morales o políticas. En un sentido amplio se considera como supresión de material de comunicación que puede ser considerado ofensivo, dañino, sensibles, o inconveniente para el gobierno o los medios de comunicación según lo determinado por un censor.
  6. 6. CONSECUENCIAS Debemos tener claro, que cuando se aplica la censura, ya sea por el Estado, sectores privados o por el propio medio de comunicación, se está violando un derecho humano fundamental y constitucional, que puede acarrear implicaciones jurídicas penales y civiles. La censura atenta contra la democracia, donde la expresión libre del pensamiento es una parte fundamental en el proceso de desarrollo en un país. La Censura va creando antecedentes peligrosos en la sociedad que puede convertirse en su contra en algún momento.
  7. 7. ESCRITORES ECUATORIANOSEugenio Espejo Juan Montalvo Pablo Palacio
  8. 8. ¿QUÉ DICE FUNDAMEDIOS? Fundamedios ha contabilizado 13 demandas o investigaciones contra laprensa en el Ecuador El Caso del diario El Universo Acción legal contra Juan Carlos Calderón y Christian Zurita, autores dellibro "El gran hermano”.Sin embargo hemos destacado en nuestro trabajo otros casos como: El 30-S. El caso de Los Hermanos Restrepo.
  9. 9. INTRODUCCIÓN:El 30 de septiembre es un día que deja huella en la historia del país, algunoslo catalogan como una insurrección, un levantamiento, un día en el quecorrió peligro la vida del Presidente…Un día en el que triunfó la democracia; las razones, las consecuencias, ladifusión de la noticia, las abarcaremos a continuación:
  10. 10. 30 -SEl 30 de septiembre más de500 policías se amotinaron enel Regimiento Quito.Los policías exigían laderogatoria de la Ley deServicio Público porque, a suparecer, eliminababonificaciones por ascensos ycondecoraciones.
  11. 11. 30 -SEl Presidente se haló confuerza la corbata y dijo: “Aquíestoy, si quieren, mátenme”.Después bajó del edificio conmuletas y con su escoltapresidencial, pero bombas ygas lacrimógeno era lo queabundaba, hubo cruces entrela escolta presidencial yuniformados.
  12. 12. 30 -SEl operativo de rescate comenzó una hora después de que elPresidente “en base a contacto telefónico, dispone al Ministro deDefensa (Javier Ponce) y al Jefe del Comando Conjunto (ErnestoGonzález) que se proceda a rescatarlo”, según el informe de lasFuerzas Armadas acerca de la “operación rescate”.Se desarrolló en medio de una intensa balacera. Participaron militaresy policías de los grupos élites del GOE y GIR.
  13. 13. 30 -SHubo censura a los medios de comunicación y se impuso unacadena de radio y televisión oficial e indefinida, sin embargocerca de las 20h00 los canales Teleamazonas y Ecuavisa,rompieron la cadena y bajo su propia responsabilidadtransmitieron en vivo con sus periodistas el rescate presidencialen medio de un tiroteo de policías y militares.
  14. 14. 30 –S EN IMÁGENES… Quema de un auto en laMomentos en los que existió noche del 30-S cruces entre policías y militares. Rescate presidencial Rescate presidencial
  15. 15. 30 –S ¿QUÉ PUBLICARON LOS PERIÓDICOS?Estudio realizado por Isabel Paz y Miño,Licenciada en Ciencias de la Información.Análisis de 323 piezas entre editorialesinstitucionales y artículos de opinión, en ElComercio, Diario Hoy, El Expreso y ElUniverso, durante el mes de octubre de 2010,un mes después del 30-S.Se han tomado en cuenta los artículos deopinión.
  16. 16. 30 –S ¿QUÉ PUBLICARON LOS PERIÓDICOS?•Estudio de Xavier Zavala Egas•Encuestas no son reflejadas enartículos:•¿“Cree o no que hubo la intenciónde derrocar al Presidente Correa”?El 78,9% en Quito y el 75% enGuayaquil contestaron que sí .
  17. 17. 30 –S ¿QUÉ PUBLICARON LOS PERIÓDICOS?En 40 % de artículos sostiene la tesisde que el 30 de septiembre se produjouna insubordinación policial y nieganque se haya tratado de un intento golpede estado.“Dictadura correísta”Manipulación por el ejecutivo parajustificar sus teorías de la conspiración,el secuestro, el magnicidio, paravictimizarse y buscar la adhesiónciudadana.
  18. 18. 30 –S ¿QUÉ PUBLICARON LOS PERIÓDICOS?Tesis Central: no hubo golpe deestado el 30 de septiembre sino unainsubordinación policial…Calificativos al Presidente Correa:valiente, impulsivo, desenfrenado, bienmacho, agresivo…Responsables de los hechos: ElPresidente de la República y laAsamblea.
  19. 19. 30 –S ¿QUÉ PUBLICARON LOS PERIÓDICOS?Los hechos del 30-S constituyeron unainsubordinación o revuelta policial y nieganla tesis del golpe de estado.Siembra vientos y cosecha tempestades.Califican al Mandatario de: tozudo, sordo,intemperante, irascible, autosuficiente…Falta de lealtad a la democracia. (unartículo).
  20. 20. 30 –S ¿QUÉ PUBLICARON LOS PERIÓDICOS?El 30% manifiestan que no hubo golpe deEstado.Fue una farsa de “secuestro”, “magnicidio”.“El Culpable”: El Presidente por suimprudencia es también culpable de los muertosy heridos por lo que se lo debe enjuiciar.En varios artículos califican al PresidenteCorrea de: arrogante, vanidoso, vehemente…
  21. 21. CONCLUSIÓN: “La objetividad y la imparcialidad no implican el ocultamiento de la realidad” Como futuros comunicadores hemos plasmado la realidad, lo que se ha observado. Conocemos que un Comunicador Social debe ser neutro y decir la verdad, reflejar en su trabajo investigativo veracidad, claridad, y tener fuentes en las que basarse. Sin inventar nada, sin mostrar en su trabajo su ideología política. Es por ello que: ¿Si en este caso del 30-S existió o no censura a la prensa escrita?QUEDA A SU CRITERIO.
  22. 22. BIBLIOGRAFÍA FUENTES DE LA CORTE, Juan Luis. Comunicación Estudio del Lenguaje. La Comunicación Periodística. (pág. 265). Paz y Miño C, Isabel . Falsos positivos: visiones del 30-S en cuatro periódicos ecuatorianos. [En línea][Citado el 01 de noviembre de 2011.]. http://www.ciespal.net/mediaciones/index.php/investigacion/626-falsos positivos-visiones-del-30-s-en-cuatro-periodicos-ecuatorianos.html DOCUMENTO difundido en “Boletín del THE”. Quito, Febrero/(Marzo) 2011, No. 02. http://puce.the.pazymino.com/ 11 EL Comercio.COM. 30-S Insubordinación policial. [En línea][Citado el 30 de octubre de 2011.], de:http://especiales.elcomercio.com/2011/09/30s/
  23. 23. CASO EL GRAN HERMANOAutores del libro, y portada del mismo
  24. 24. CASO EL GRAN HERMANO•El libro: “El Gran Hermano” fueescrito por Juan CarlosCalderón y ChristianZurita.
  25. 25. CASO EL GRAN HERMANO• Este libro trata acercade las investigacionesacerca de los contratosdel hermano mayor delpresidente: FabricioCorrea.
  26. 26. CASO EL GRAN HERMANO•El Presidente Correademandó por dañosmorales el pasado 28de febrero, porUS$10 millones.
  27. 27. CASO EL GRAN HERMANO• Según Correa, laobra le provocó “unagran humillación, graveaflicción social y moraly desprestigio, lo quele causa gransufrimiento, angustia ydolor”
  28. 28. CONCLUSIÓN• Para que exista lugara una DEMANDA pordaño moral escondiciónindispensable que underecho se hayavulnerado…

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