Estudio de movimientos

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Estudio de movimientos

  1. 1. COMPETENCIA A DESARROLLAR:  APLICAR LOS PRINCIPIOS MOVIMIENTOS  IDENTIFICAR INEFECTIVOS. LOS DE LA MOVIMIENTOS ECONOMÍA EFECTIVOS DE E
  2. 2. 3.1 DEFINICIÓN DE ESTUDIO DE MOVIMIENTO. “Es el estudio de todos y cada uno de los movimientos de cualquier parte del cuerpo humano para poder realizar un trabajo en la forma mas eficiente. “ Roberto García Criollo  Su finalidad es encontrar el mejor método para realizarlo.  Su propósito es eliminar o reducir los movimientos no efectivos, facilitar y acelerar los movimientos efectivos.  Facilitando el trabajo y al mismo tiempo
  3. 3. DEFINICIÓN DE LOS MOVIMIENTOS FUNDAMENTALES THERBLIGS. Son las divisiones básicas del trabajo. Los Gilbreth fueron los pioneros en el estudio de movimientos. Todo el trabajo se realiza utilizando una combinación de 17 movimientos básicos (Therbligs) . Se pueden mejorar o eliminarse para hacer el trabajo menos fatigosos y mas productivo para el operario.
  4. 4. 3.3 CLASIFICACIÓN DE LOS THERBLIGS Efectivos inefectivos Implican un avance directo en el progreso del trabajo. Pueden acortarse. No avanzan el progreso del trabajo. Deben eliminarse cuando sea posible.
  5. 5. THERBLIGS E F E C T I VO S Alcanza r N O E F E C T I VO S Buscar Seleccion ar Posiciona r Inspeccion ar Planear Retraso evitable
  6. 6. Fueron utilizados por Frank Gilbreth. Son el resultado de la experiencia y constituyen una base excelente para idear métodos mejores en el lugar de trabajo. Se compone por 22 reglas Relativos al uso del cuerpo humano Disposición y condiciones en el sitio de trabajo Diseño de las herramientas y el equipo
  7. 7. RELATIVOS AL USO DEL CUERPO HUMANO.  1. Las dos manos deben de empezar y terminar sus movimientos al mismo tiempo.  2. Las dos manos no deben de estar ociosas al mismo tiempo, excepto durante periodos de descanso.  3. Los movimientos de los brazos deben hacerse en direcciones opuestas y simétricas, y esta operación debe ser simultánea.
  8. 8.  4. Los movimientos de la mano y el cuerpo deben ser confinados a la clasificación más baja con la cual sea posible realizar el trabajo satisfactoriamente.  5. El impulso (efecto palanca) debe emplearse para ayudar al trabajador siempre que esto sea posible y debe reducirse a un mínimo si debe ser superado por un esfuerzo muscular.  6. Los movimientos de las manos, suaves, continuos y curveado deben preferirse por sobre los movimientos de línea recta que incluyen cambios de dirección repentinos y agudos.
  9. 9.  7. Los movimientos balísticos son más rápidos, más fáciles y más exactos que los movimientos restringidos o controlados. 8. se debe de acomodar un trabajo para permitir un ritmo fácil y natural siempre que sea posible.  9. Las fijaciones del ojo deben ser tan escasas y tan cercanas una de la otra como sea posible.
  10. 10. DISPOSICIÓN Y CONDICIONES EN EL SITIO DE TRABAJO 1. Debe de existir un lugar definido y fijo para todas las herramientas y materiales. 2. Las herramientas, los materiales y los controles se deben localizar cerca del lugar de uso. 3. Los depósitos de alimentos por gravedad y los recipientes que se deben de utilizar para despacho de material deben estar cerca del lugar de uso. 4. Se deben de utilizar las entregas parciales siempre que sean posibles.
  11. 11. 5. Los materiales y las herramientas se deben de localizar para permitir la mejor secuencia de movimientos. 6. se deben de tomar providencias de condiciones adecuadas para ver. La buena iluminación es el primer requerimiento para la percepción visual satisfactoria. 7. La altura de lugar de trabajo y de la silla deben preferiblemente arreglarse de tal manera que se tengan alternativas para sentarse y permanecer de pie en el trabajo sea fácilmente posible. 8. Se deberá proporcionar una silla del tipo y altura para permitir una buena postura cada trabajador.
  12. 12. DISEÑO DE LAS HERRAMIENTAS Y EL EQUIPO. 1. Se debe evitar que las manos realicen todo aquel trabajo que pueda hacerse en forma más ventajosa por una guía, una instalación o un dispositivo operado con el pie. 2. Se deberán combinar dos o más herramientas siempre que sea posible. 3. Las herramientas y los materiales se deben de colocar con anticipación siempre que sea posible.
  13. 13. 4. La carga se deberá distribuir de acuerdo con las capacidades inherentes de los dedos, donde cada dedo realice un movimiento especifico, tal como en la mecanografía. 5. Palancas, barras y manubrios se deben de localizar en posiciones tales que el operador pueda manipularlos con un cambio mínimo de la posición del cuerpo y con la mayor ventaja mecánica
  14. 14. EJERCICIO.
  15. 15. Economía de movimientos y disminución de fatiga. Solución escrita del problema de la operaria 1. El pie derecho no tiene soporte adecuado. 2. El pedal está demasiado alto. 3. Las rodillas pueden golpear con la máquina. 4. El ángulo que forman el pie y la pierna es muy agudo. 5. El codo queda más abajo de su altura normal. 6. El respaldo de la silla es incorrecto. 7. La altura de la silla no es adecuada. 8. El asiento de la silla no está curvado. 9. Las esquinas y bordes de la silla son en ángulo recto. 10. La máquina obstaculiza el paso. 11. El pie izquierdo no está a la misma altura que el derecho, lo que produce una posición no simétrica. 12. El pedal de accionamiento debe ser plano y en forma de pie no en forma de botón cóncavo que es resbaladizo. 13. La distancia normal para trabajos de precisión debe ser de 25 a 30 cm. 14. La operación se está ejecutando fuera del área normal de trabajo. 15. Las manivelas son muy pequeñas.
  16. 16. EXAMINAR CON SENTIDO CRITICO ¿ P O R Q U É ? ¿ P O R Q U É N O ? IDEAR UN NUEVO MÉTODO
  17. 17. DEFINICIÓN Es un cursograma en que se consigna la actividad de las manos (o extremidades) del operario indicando la relación entre ellas. OIT
  18. 18. SÍMBOLOS UTILIZADOS Actividad/definición Operación: Se emplea para los actos de asir, sujetar, utilizar, soltar, etc., una herramienta , pieza o material. Transporte: Se emplea para representar el movimiento de la mano hasta el trabajo, herramienta o material o desde uno de ellos. Espera: Se emplea para indicar el tiempo en que la mano no trabaja (aunque quizá trabaje la otra). Sostenimiento: indicar el acto de sostener alguna pieza, herramienta o material con la mano cuya actividad se está consignando. Símbolo
  19. 19. APLICACIÓN Puede aplicarse a una gran variedad de trabajos de: Montaje Elaboración a maquina De oficina
  20. 20. Espacio para: 1. La información habitual. 2. Un croquis del lugar de trabajo 3. los movimientos de ambas manos 4. un resumen de movimientos y análisis del tiempo inactivo.
  21. 21. OBSERVACIONES EN LA CONSTRUCCIÓN Estudiar el ciclo de las operaciones varias veces antes de comenzar las anotaciones. Registrar una sola mano cada vez Registrar unos pocos símbolos cada vez.
  22. 22. El momento de recoger o asir otra pieza al comienzo de un ciclo de trabajo se presta para iniciar las anotaciones. Conviene empezar por la mano que coge la pieza primero o por la que ejecuta más trabajo. Registrar las acciones en el mismo renglón cuando tienen lugar al mismo tiempo. Las acciones que tienen lugar sucesivamente deben registrarse en renglones distintos. Verifíquese si en el diagrama la sincronización entre las dos manos corresponde a la realidad.

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