La economía incaica se basaba en principios de reciprocidad y redistribución. La producción era colectiva y se organizaba a nivel del ayllu y del Estado inca. Los incas desarrollaron una agricultura sofisticada con cultivos de maíz, papa y otros, usando técnicas como andenes, camellones y colcas. También practicaron la ganadería de camélidos, la pesca, el comercio, la textilería y la minería. El trabajo se realizaba colectivamente a través de la minka, ayni y

1. ORGANIZACIÓN ECONOMICA AYLLU CURACA INCA
IDEAS PRELIMINARES:
 Fue síntesis de economías antecesoras, recogió, asimilo El Estado recibía productos para ser usados como:
y perfeccionó modelos económicos, formas organizativas  Reserva social de ayuda a los pueblos en desgracia.
y sociopolíticas de las culturas: Chavín, Mochica, Wari,  Para mantenimiento del ejército, curacas, señores de
Chimú, Sicán, etc. provincia.
 La base fue la agricultura.  Redistribución para su nobleza.
 No existía mercados ni monedas.  Para falta de alimentos, vestidos.
 La producción beneficiaba a todos.
 El trabajo era colectivo. 2. EL TRABAJO INCA.
 El hombre estaba ligado a la Pacha mamá. 2.1. Características:
 Obligatorio:
 El capital como instrumento de producción y comercio no
existió.  Equitativo:
 Alternabilidad:
 El Hatunruna, fue la columna vertebral de las actividades
 Colectivo:
laborales.
 General:
 Fue una producción de autoabastecimiento.  Limitado:
 El comercio exterior lo realizaron los pueblos: mochicas,
chimús, tallanes, etc. Con algunos lugares: Ecuador, 2.2. Formas:
Colombia, Panamá Intercambio de esmeraldas, perlas, El AYNY. Intercambio de trabajo entre
conchas. miembros del ayllu (obras: Construcción de
 No existía propiedad privada viviendas, faenas de campo, pastoreo.)
 Se intercambiaba productos en ferias (trueque), no Sistema
Se resume en las siguientes frases: “Todos
de ayuda
conocieron la moneda, pero si algunos elementos para mutua y para uno y uno para todos “ “Hoy por ti,
intercambiar: maíz, conchas, plumas. recíproca
mañana por mi”, significa un compromiso
 El objeto de trabajo fue la tierra, el ganado, la arcilla, los que se basaba en la solidaridad y ayuda
metales, la lana , el algodón. mutua.
En conclusión la economía incaica fue de carácter Mediante este trabajo se cultivo las tierras de personajes
colectivo basado en dos principios económicos: importantes, huérfanos, viudas, curacas, discapacitados
1. PRINCIPIOS ECONÓMICOS: Los expulsados del ayllu considerados Wacchas o
1.1. Reciprocidad: Ayuda mutua entre personas huérfanos.
que tienen lazos de parentesco (Intercambio
Continuo de trabajo) LA MINKA: Trabajo colectivo de
 Proceso de Dar y Recibir “Todos para uno y uno para Trabajo
los Ayllus en obras Comunales o
todos” gratuito, públicas, Ejm:
Tipos: festivo,
alegre,
R. Simétrica: Dar igual como se recibe (se practicaba al solidario,
interior del Ayllu: Ayni - Minka) voluntario,
( sin
expulsión)
Asimétricos: Dar más y recibir menos (trabajo de los
hatunrunas en la mita) inca día regalos a los
curacas.(ayllus y el inca)
 El beneficiado alimentaba a sus ayudantes. LA MITA: Trabajo por turnos, obligatorio
 La unidad de medida era la mano de obra y la cantidad para todo hombre (18-50 años) por 3 meses
de parientes que uno tenía. Trabajo a favor del Inca; para realizar las siguientes
 Ejm: por
actividades:
¿Cómo se medía la pobreza y la turnos de
riqueza en los incas? 3 meses  Cultivos de las tierras del Inca y del Sol.
 Servicios personales (chasquis-ejército).
1.2. Redistribución: Es la ayuda entre el ayllu (Mano  Construcción de Colcas, Tampus, caminos.
de obra) y el Estado. Concentración de productos por el  En lavaderos de oro.
Estado que recibe y redistribuye.

2.  Los Mitayos trabajan desde la salida del sol hasta el EL CHACO: Se realizaba anualmente como una fiesta.
ocaso. Consistía en reunirse miles de personas (40 000) formando
 El Inca se encargaba de la alimentación (Chicha- un gran círculo agarrados de las manos, rodeaban la zona
Coca). de cacería en medio de ensordecedores gritos y alaridos,
 Era un pago del tributo (no se recibía nada a poco a poco iban estrechando el círculo, cogiendo a los
cambio). animales con las manos o con redes.
 Se premiaba a los grupos que más trabajaban
(coca, mullu) Los animales capturados eran:
 El Estado guardaba el excedente de la producción  Separados las hembras de los machos
para la redistribución.  Trasquilados
 Los heridos sacrificados (carne)
LA CHUNCA:  Se daba libertad a las hembras
 Se repartían carne y lana entre los participantes.
2.3. Distribución de la Tierra:
El dueño de las tierras era el estado, su distrbución fue por EL CAYCU: Consistía en perseguir a los animales,
cuestión de trabajo. encerrarlos en quebradas o cercos de bosques naturales
La Mamá Pacha fue el elemento más querido. Animales que capturaban:
TIERRAS DEL INCA (ESTATAL) b) LA AGRICULTURA: Fue la actividad más importante
 Eran las mejores tierras distribuidas a lo largo del de los incas, cultivaron las siguientes plantas:
imperio.  Tubérculos:
 Trabajadas por los hatunrrunas, yanaconas a través de
la MITA.  Cereales:
 Su producción era destinada para: sustento del inca y
su familia, para el ejército, para los que trabajaban y la  Leguminosas:
redistribución.
 Eran recibidas por cada grupo étnico.  Oleaginosas:
TIERRAS DEL SOL (CULTO).  Estimulantes:
 Trabajadas por los mitimaes, yanaconas y mitayos a
través de la MINKA.  Frutas:
 La producción era destinada para: los sacerdotes
acllas, personal de servicio, ofrendas, sacrificios, fiestas  Hiervas Curativas:
religiosas (fiesta del sol – Intiraymi), preparación de
 Otros:
bebidas.
 Cerca de 100 plantas fueron domesticadas y
cultivadas en el Perú.
TIERRAS DEL AYLLU O DEL PUEBLO.
 Administradas por el curaca, destinadas a la
LOGROS TECNOLÓGICOS:
alimentación del ayllu. A pesar de tener instrumentos simples, el pueblo andino
 Trabajadas mediante el AYNY.
tuvo desde siempre que resolver dos problemas con
 Entregadas anualmente por el Estado, cada varón
relación a la agricultura: El clima irregular y los accidentes
recibía al nacer un TOPO (aprox. 2 700 m2.) y cada
geográficos. Para superar estas dificultades desarrollaron
mujer ½ topo. Esta medida variaba según la fertilidad y
y perfeccionaron tecnologías agrícolas practicadas algunas
productividad de los suelos (medida elástica). Eran
antes que ellos.
prestadas, a la muerte eran devueltas.
 LOS ANDENES:
SAPSI:
Son terrazas o graderías
artificiales construidas sobre
2.4. ACTIVIDADES ECONÓMICAS: las faldas de los cerros y
quebradas, para: habilitar
a) LA CAZA: Se realizaba mediante el CHACO y el tierras, evitar las heladas,
CAYCU, para cazar animales silvestres. evitar la erosión, aprovechar
el agua mediante canales
internos.

3.  COCHAS O CHARCOS: Son lagunas artificiales y
 OBRAS HIDRAULICAS: Construyeron canales naturales que se forman de los deshilos y por las
superficiales y subterráneos, acueductos para la lluvias; sirven como efecto térmico para que las
irrigación, con la finalidad de obtener dos cosechas al especies puedan resistir al frío.
año
 COLLCAS:
 ABONOS:  Fueron una red de almacenes que cubrían todo el
imperio, para guardar la producción.
 Construidos cerca a los centros de producción.
 ROTACIÓN DE CULTIVOS:  Algunos tenían forma circular (maíz) y ortos
rectangular (papa).
 HERRAMIENTAS:  Estos almacenes creaban
 Chaquitaclla: un clima especial que
permitía la conservación
 Rakana o Racuana: de los productos, gracias
a su ingenioso sistema de
 Lampa o azada: pisos y canales de
ventilación.
 El anshu o cashu:  ¿Qué importancia tiene el maíz?
 Elabora 5 recetas alimenticias a base de maíz y
papa
 CONSERVACIÓN DE ALIMENTOS: Se realizó
mediante la deshidratación:
 Chuño: c) LA GANADERÍA. Fueron
 Cahui o Caya: los únicos en conocer la
 Carapulca: ganadería en América
 Chalona: precolombina y la
 Charqui: domesticación de
camélidos, entre ellos
 CONTROL DE PISOS ECOLÓGICOS: destacan:
© La finalidad fue acceder o explotar varios  La Llama: Los españoles le llamaron “Camello
productos de las diferentes regiones. Americano”, es un animal multifacético por que se
© Se enviaba a grupos de familias a sembrar en las utiliza como:
diferentes regiones. *Bestia de carga:
© Cuando algunos de *Su lana para vestidos.
los pisos no estaba * Su carne como Charqui
próximo a la * Su cuero para las Ushutas
comunidad, se * Su estiércol como abono y combustible
construían andenes * Su grasa
y se sembraba de * Sus huesos
* Animal de sacrificio
acuerdo a su altitud.
Andenes de Moray (centro
de experimentación agrícola)  Guanaco y Vicuña:
 CAMELLONES O WARU WARU:  Alpaca:
© Son típicos de la  El cuy.
región del  Especie de perro (allco)
altiplano.
d) LA PESCA:
 Instrumentos utilizados:
 Tipos de pesca:
© En la costa se llaman chacras hundidas o wachaques. e) EL COMERCIO:
© Son surcos elevados sobre las cochas.
© La finalidad era: propiciar microclimas, recuperar las f) TEXTILERIA:
zonas pantanosas y poder cultivarlas, buscar zonas
húmedas. g) MINERÍA: