MECANISMOS DE COHERENCIA Y
COHESIÓN TEXTUAL
ERIC SANTOS FIGUEROA
Recursos de Cohesión NM2 (2° medio) Lengua castellana y comunicación
Coherencia y cohesión
Es muy posible que en tus años ...
OBSERVA EL EJEMPLO
Antonio y Ricardo fueron de compras. Él quería
comprar una camisa y una correa. El almacén no
Tenía del...
OBSERVA ESTE EJEMPLO
Se ha comprobado, que algunas enfermedades de
carácter nervioso como la esquizofrenia, es causada
por...
ALGUNOS MECANISMOS DE COHESIÓN
• a) Los conectores
• b) La correferencia
• C) La paráfrasis
• d) La Pronominalización (aná...
Recursos de Cohesión NM2 (2° medio) Lengua castellana y comunicación
Cohesión: los conectores
En esta oportunidad aprender...
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Conectores textuales
ConectoresRelación Semántica
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Mecanismos de cohesión: conectores
• Por ejemplo:
La independencia de nuestro país no se
desarrolló en forma precipitada, ...
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Conectores
El uso de los conectores tiene como uno de...
Recursos de Cohesión NM2 (2° medio) Lengua castellana y comunicación
Como los conectores, la correferencia es otro mecanis...
Recursos de Cohesión NM2 (2° medio) Lengua castellana y comunicación
OBSERVEMOS UN EJEMPLO DE CORREFERENCIA
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MECANISMOS DE REPETICIÓN
• Sinonimia: mecanismo de repetición que
permite referirse varias veces a una idea
que se está ex...
Ejemplo:
• La catedral de Santiago es considerada
por muchos como la mayor representación
del arte romántico español. Este...
Uso de palabras pertenecientes a un
mismo campo semántico ( palabras de la
misma categoría gramatical que hacen
referencia...
En el colegio había alumnos de
todas las nacionalidades:
alemanes, ingleses, rusos,
franceses… Allí los profesores
acababa...
Ejemplo:
Los dinosaurios habitaron la tierra
hace miles de millones de años. El más
terrible era el Tiranosaurio Rex.
Dino...
Ejemplo:
Tenis, fútbol, handball, atletismo,
Basquetbol, son algunos de los deportes
practicados en los juegos olímpicos.
...
En el amor un elemento fundamental es
la presencia del enamorado. Este es
alguien quien dota a una relación
amorosa de su ...
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La importancia de emplear debidamente los conectores la obtendrás en estas diapositivas.

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Coherencia y cohesión

  1. 1. MECANISMOS DE COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL ERIC SANTOS FIGUEROA
  2. 2. Recursos de Cohesión NM2 (2° medio) Lengua castellana y comunicación Coherencia y cohesión Es muy posible que en tus años de estudio hayas escuchado los términos coherencia y cohesión. Es posible también que recuerdes que ambos son conceptos referidos a la organización del texto. ¡Exacto!Un texto es coherente cuando nosotros, sus receptores, somos capaces de darle un sentido. De ahí que la coherencia sea un fenómeno mental que se produce casi instantáneamente cuando, a través de una lectura comprensiva, advertimos la idea central de un texto y podemos dar cuenta de la organización de sus partes. La cohesión en cambio, es un fenómeno lingüístico. Se le define como la red de relaciones explícitas entre oraciones, es decir, la presencia textual de elementos lingüísticos formales como los conectores, la correferencia y la pronominalización que encadenan oración con oración.
  3. 3. OBSERVA EL EJEMPLO Antonio y Ricardo fueron de compras. Él quería comprar una camisa y una correa. El almacén no Tenía del color buscado. Compró una café. 3 Ahora observemos este texto, pero con los recursos o mecanismos de cohesión adecuados: Antonio y Ricardo fueron de compras. Este último quería comprar una camisa y una correa. El almacén que visitaron no tenía el tipo de camisa que Ricardo buscaba. Por eso, este joven sólo compró una correa café.
  4. 4. OBSERVA ESTE EJEMPLO Se ha comprobado, que algunas enfermedades de carácter nervioso como la esquizofrenia, es causada por alteraciones del organismo de carácter químico, y este solo puede ser curado con tratamientos de ciertos productos por medio de fármacos. Ahora observemos este texto, pero con los recursos o mecanismos de cohesión adecuados: Se ha comprobado que algunas enfermedades de carácter nervioso, como la esquizofrenia, por ejemplo, son causadas por alteraciones químicas del organismo. Por esta razón, dichas enfermedades solo pueden ser curadas mediante tratamientos con determinadas drogas.
  5. 5. ALGUNOS MECANISMOS DE COHESIÓN • a) Los conectores • b) La correferencia • C) La paráfrasis • d) La Pronominalización (anáfora y catáfora) • e) Los sinónimos • f) Hiperónimos e Hipónimos • g) La deixis Todas ellos, ayudan a encadenar oración con oración, de modo que el texto posea cohesión, o en otras palabras esté bien cohesionado. 5
  6. 6. Recursos de Cohesión NM2 (2° medio) Lengua castellana y comunicación Cohesión: los conectores En esta oportunidad aprenderemos el uso de tres tipos de cohesión textual. En primer lugar nos centraremos en los conectores. Estos son nexos gramaticales que indican relaciones semánticas (de sentido) entre enunciados. Tú conoces y usas todo el tiempo un gran número de conectores, por ejemplo, cuando conversas con las personas que te rodean. Sin embargo, le das una especial atención a su uso cuando escribes una tarea o respondes las preguntas de una prueba. Observa el siguiente cuadro con algunos conectores y la relación semántica que establecen entre los enunciados.
  7. 7. Recursos de Cohesión NM2 (2° medio) Lengua castellana y comunicación Conectores textuales ConectoresRelación Semántica Adición Separación o alternativa Restricción o limitación y, también Causa, motivo o razón Condición Oposición excluyente aunque, a pesar de... por el contrario, en cambio Objeción o dificultad o, u, ya, bien... pero, sin embargo, aunque, mas, no obstante.. Oposición antónima sino, sino que... porque, ya que, pues, puesto que... Efecto o consecuencia por lo tanto, por consiguiente, luego, por eso... si, siempre que, con tal que... Tiempo Comparación como, más... que, menos... que cuando, finalmente, después, en cuanto, hasta que Finalidad o meta para, a fin de que... Espacio en el medio, en el fondo...
  8. 8. Mecanismos de cohesión: conectores • Por ejemplo: La independencia de nuestro país no se desarrolló en forma precipitada, sino como un proceso que se extendió por más de una década.
  9. 9. Recursos de Cohesión NM2 (2° medio) Lengua castellana y comunicación Conectores El uso de los conectores tiene como uno de sus objetivos facilitar el reconocimiento de la coherencia de un texto determinado. Sin embargo, no siempre la presencia de conectores asegura la existencia de un texto coherente. No podré ir a tu presentación porque caminaba hasta la noche y para que me permitas hacerlo tomar un vaso eterno y leche. Aunque los conectores porque, que indica causalidad (en este caso la causa por la que no se puede ir a un evento), y, que indica adición, y para que, que indica finalidad, están presentes en el párrafo anterior, éste no tiene coherencia, pues sus ideas no tienen relación de sentido entre sí. ¿Qué me habrá querido decir?
  10. 10. Recursos de Cohesión NM2 (2° medio) Lengua castellana y comunicación Como los conectores, la correferencia es otro mecanismo de cohesión textual y el conocimiento y manejo de su adecuado uso te ayudará a una mejor comprensión y producción de textos. Por correferencia se entiende la repetición de los personajes, las ideas, los procesos y los lugares a lo largo de un texto, garantizando con ello la continuidad temática del mismo. A continuación, te presentamos el texto de una noticia donde se presentan algunas relaciones correferenciales. Lee con atención y luego sigue la ruta de los rectángulos rojos. Mecanismos de cohesión: Correferencia
  11. 11. Recursos de Cohesión NM2 (2° medio) Lengua castellana y comunicación OBSERVEMOS UN EJEMPLO DE CORREFERENCIA 11
  12. 12. MECANISMOS DE REPETICIÓN • Sinonimia: mecanismo de repetición que permite referirse varias veces a una idea que se está expresando, pero sin repetir la misma palabra continuamente. La sinonimia consiste en la utilización de palabras distintas pero con igual significado.
  13. 13. Ejemplo: • La catedral de Santiago es considerada por muchos como la mayor representación del arte romántico español. Este templo tardó en construir varios siglos, de ahí que presente una mezcla de estilos que hacen de él un magnífico conjunto ornamental. El santuario enardece a los peregrinos que lo divisan por primera vez desde el Monte del Gozo 13
  14. 14. Uso de palabras pertenecientes a un mismo campo semántico ( palabras de la misma categoría gramatical que hacen referencia a una realidad común) o a un mismo campo léxico ( palabras que comparten un mismo lexema aunque pertenezcan a categorías distintas) permiten cohesionar el texto, pues hacen referencia a conceptos o matices distintos dentro de un mismo tema. CAMPO SEMÁNTICO Y CAMPO LÉXICO
  15. 15. En el colegio había alumnos de todas las nacionalidades: alemanes, ingleses, rusos, franceses… Allí los profesores acababan por hacerse un lío cuando pasaban lista. Las aulas eran un hervidero de gentes y razas distintas. En el recreo se podían oír voces en multitud de idiomas. El propio conserje tenía dificultades para entender con ellos. EJEMPLO DE CAMPO SEMÁNTICO La palabra que da nombre al campo semántico es el HIPERÓNIMO. En este ejemplo colegio es hiperónimo de alumnos, profesores, lista, aulas, recreo, conserje. Y estas últimas palabras, las que componen un campo semántico, son sus HIPÓNIMOS
  16. 16. Ejemplo: Los dinosaurios habitaron la tierra hace miles de millones de años. El más terrible era el Tiranosaurio Rex. Dinosaurio (Hiperónimo) Tiranosaurio Rex (Hipónimo) Mecanismos de cohesión: Hiperónimos
  17. 17. Ejemplo: Tenis, fútbol, handball, atletismo, Basquetbol, son algunos de los deportes practicados en los juegos olímpicos. Tenis, fútbol, atletismo, basquetbol (Hipónimos) Deportes (Hiperónimo) Mecanismos de cohesión: Hipónimos
  18. 18. En el amor un elemento fundamental es la presencia del enamorado. Este es alguien quien dota a una relación amorosa de su aspecto esencial. No podemos hablar de enamoramiento sin él, pues no habrá amorío si falta su protagonista, sea masculino o femenino, sin ellos no es posible amar. EJEMPLO DE CAMPO LÉXICO

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