Alumnos sobredotados taller

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Este es un taller de actividades para alumnos sobredotados.

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Alumnos sobredotados taller

  1. 1. Escuela Normal de Especialización Área de atención: motriz Grupo: 3º Autores: -Martínez Cazadero Talía Lizbeth. -Mendiola Paulín María Guadalupe Rosario. -Soto Juárez Belem Yazmín. Fecha: 2 de octubre de 2009. Nombre del mediador: Eusebio TALLER: DESCUBRIENDO NUEVOS TALENTOS EN LA ESCUELA PROPÓSITO: Favorecer las habilidades cognitivas de los alumnos que potencialmente muestran habilidades, destrezas, inteligencias en las diferentes áreas de su desarrollo intelectual, artístico y cultural. TEMPORALIDAD ACTIVIDADES DESARROLLO DE CADA SESIÓN MATERIALES
  2. 2. 15 días Realizar una dinámica 1ª Sesión Computadoras que abarcara 15 días, Las actividades se desarrollaran Estación: Intelectual- Científica Audio y Video donde los alumnos se durante 3 semanas, dos estaciones conozcan y reconozcan Se desarrollara en tres niveles, Libros por cada semana que tendrán sus habilidades que más el primer nivel abarca 1º y 2º duración de 5 hrs aproximadamente. logran desarrollar. año, segundo nivel 3º y 4º, y Material para artes Algunas estaciones se trabaran por tercero 5º y 6º, cada nivel plásticas (pinturas, El trabajo se llevara a niveles separados, y cada nivel tendrá aproximadamente una cartoncillo, pinceles, cabo por estaciones, contará con una hora quince hora para esta actividad. colores) donde cada una tendrá minutos. una aptitud En esta estación cada alumno Libros sobresaliente, estas serán realizará un proyecto de Se trabajara con los padres de una por sesión los investigación, Juegos Pedagógicos familia en la última sesión. El trabajo científico o alumnos participaran en matemático que incluya su se realizara en grupo y cada familia Juegos matemáticos todas. respectivo experimento, como expondrá sus experiencias al vivir con un alumnos con habilidades de prueba de su proyecto. Barro Algunas estaciones superdotado, Sobredotado y estarán subdivididas en 3 La actividad será la misma para Imágenes talentosos. Y que estrategias les han º niveles, agrupando a los los tres niveles, no se limitara a funcionado y cuales pueden alumnos desde 1º hasta ninguno a algo específico. Poemas aprender para ayudar en el 6º año. desarrollo cognitivo de sus hijos. Se apoyaran de libros, revistas Cada alumno participara científicas, internet, así como Los alumnos harán una en cada estación y al final recursos humanos. demostración de alguna de las de la sesión, elaborara un estaciones por las que pasaron y fue producto sobre la Cada alumno presentara su la que más les intereso. actividad. proyecto a sus compañeros y dará la explicación sobre su Desarrollara el empleo y experimento.
  3. 3. utilidad de sus habilidades y destrezas. 2º Sesión Sensibilizar a los padres Física – Deportiva de familia en cuanto a las capacidades y Se buscara un lugar apropiado posibilidades cognitivas para la realización de todas las que su hijo y otros actividades, como un deportivo alumnos han o un parque que cuente con las desarrollado. instalaciones necesarias. En esta estación habrá varios instructores de diferentes deportes, como son el fut- bol, básquet bol, tenis y taekwondo, y aquí participaran todos los alumnos de todos los niveles, para su realización. 3º Sesión Sensible- Artística Se trabajará por centro de interés. En el primer centro se les dará un poema y a partir de él
  4. 4. realizaran una pintura. El segundo será a partir de algún escrito, poema o imágenes que ellos traten de realizar una escultura, apoyándose de barro para su realización. Le tercer centro habrá diferentes instrumentos musicales, como serán violín, flauta, piano, apoyándose de algunos expertos en la materia. Espiritual – Organizativa. Se trabajar por niveles comenzando por el primer nivel, dando aproximadamente una hora para cada uno. En esta estación a cada alumno se le dará un tema en específico, el cual ellos preparan, para presentarlo al grupo y tendrá como objetivo, defender su postura y converse a los demás de que su postura
  5. 5. es correcta. Inventiva – Creativa Se trabajará por niveles en esta lo alumnos realizaran y diseñaran u objeto que crean ellos que le ayudara a mejorar su vida, algo que para ellos les facilitaría las cosas. ACTIVIDADES PARA LA FAMILIA SESIÓN DE EVALUACIÓN Escuchar la respuesta a la interrogativa ¿Cómo Como sesión final se realizara un plenaria con los padres de familia, Escuchar desarrollo su hijo, dichas habilidades? ¿De qué la respuesta a la interrogativa. manera ha fomentado el desarrollo del potencial de su hijo? ¿su hijo es feliz teniendo ¿Cómo desarrollo su hijo, dichas habilidades? ¿De qué manera ha fomentado esos talentos? el desarrollo del potencial de su hijo? ¿su hijo es feliz teniendo esos talentos? Que opina acerca de las nuevas tecnologías que ¿Que opina acerca de las nuevas tecnologías que pueden desarrollar mayores pueden desarrollar mayores habilidades en su habilidades en su hijo? hijo. ¿Que estrategias le han sido de utilidad para ayudar a su hijo a desarrollar Que estrategias le han sido de utilidad para dichas habilidades? ayudar a su hijo a desarrollar dichas ¿Cómo vieron el desarrollo de su hijo durante esos días? habilidades. ¿Hubo emociones distintas en esos días a los demás? Después se les mostrara algunos videos que fueron grabados durante las
  6. 6. actividades realizadas en esos días. Comente si se daban cuenta de todas esas habilidades que ellos poseían. Como cierre los alumnos realizaran una feria del conocimiento en donde podrán exponer sus trabajos previos con la explicación del proceso que llevaron a cabo para la elaboración de dicho trabajo, su utilidad y beneficio. Se dará seguimiento y se ubicará al alumno en la instancia correspondiente dependiendo de la habilidad y de los intereses que presente. Se realizara una evaluación dentro del cierre donde se evidencia la habilidad del alumno, si presenta un avance mayor que el que presenciaba en un inicio se canalizara a una institución que le permita desarrollar mayores habilidades y lograr mayores proyectos. Observaciones:______________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________

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