1. Edição Trimestral
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE AGUADA DE CIMA
Preço: 1 Sopro
Junho de 2011
Equipa Técnica:
Professores:
Ana Bela Farias
Carla Esmerado
Fernando Cordeiro
Luciana Henriques
Coordenação:
Prof. Rosário Agra
A Escola em festa
20 de Maio
N o dia 20 de Maio, o Agrupamento
de Escolas de Aguada de Cima
comemorou, uma vez mais, o seu dia.
As actividades decorreram na Escola-
Sede e envolveram toda a comunida-
de escolar, dos Jardins de Infância às
Escolas EB 1. No total, estiveram pre-
sentes cerca de 850 Alunos e 100
Professores e Funcionários. O progra-
ma de actividades, rico e diversifica-
do, envolveu um olhar para a cultura
Árabe e uma mostra de projectos
desenvolvidos pelas turmas dos
vários ciclos de ensino, ao longo do
ano lectivo. (continua na Pág.18)
Prémio Dia Mundial Associação
Seguranet da Criança de Pais
Pág. 4 Pág. 9 Pág. 22

2. Pá g in a 2 E di ç ã o T r i m e s tr a l
T OR NEI O DE V OL EI B OL E DE A ND E BO L
2 ºC E B
Pouco se aprende
com a Vitória, mas
muito se aprende
com a derrota. Realizaram-se, nos dias 6 e 11 de Maio de terceiro lugares as equipas do 5ºC1 e
2011 ,no Pavilhão da L.A.A.C. ,os torneios 5ºD1. No dia 11, venceu o torneio de
de Voleibol e de Andebol, respectivamen- Andebol a equipa do 5ºC1, ficando em
te, contando com a presença dos alunos segundo e terceiro lugar as equipas do
Provérbio Japonês do 5º ano de escolaridade. Os torneios 5ºB2 e 5ºA2. Foram dois dias de grande
realizaram-se entre as 9:00h e as 13:00h. animação no pavilhão, com os alunos a
No dia 6, a equipa do 5ºB3 venceu o Tor- demonstrarem muito empenho e muito
neio de Voleibol, ficando em segundo e Fair-Play!
E NC ONTRO DE RÂGU E BI
O Grupo de Educação Física organizou, em conjunto com a Federação Portuguesa de
Râguebi, um encontro de TAG/Râguebi para os alunos da nossa Escola, que se realizou
no dia 27 de Maio, durante o período da manhã, no campo de futebol da LAAC. Partici-
param os alunos da turmas que iriam ter aula de Educação Física no referido período. A
acção foi dinamizada pelo Professor Rui Car-
voeira, Director Técnico da Federação na Asso-
ciação de Râguebi de Coimbra, e pelo Professor
Rui Luzio. Desta forma, proporcionou-se aos
nossos alunos mais uma experiência desporti-
va, com o objectivo de divulgar e sensibilizar
junto dos mesmos o gosto e uma melhor com-
preensão geral da modalidade de Râguebi, bem como estimular a sua prática. Os alunos
estiveram muito participativos e empenhados durante a realização da acção.
Foi uma manhã de grande animação, com os alunos a participarem activamente e a
demonstrarem muito empenho!

3. Pá g in a 3
A FANFARRA CONTINUA A TOCAR E A ENCANTAR
Festa das Almas da Areosa
No sábado, dia 30 de Abril, a Fanfarra arco, tendo brindado os presentes
da nossa escola actuou na Festa das com uma boa actuação.
Almas da Areosa. Assim, logo às 9.00h,
participou na cerimónia de abertura
da festa, com o içar das bandeiras das Foi na 6ª feira, dia 6 de Maio, pelas
várias instituições locais. Pelas 14.00h, 15.30h que a nossa fanfarra voltou a
actuou durante a difícil tarefa do actuar na Festa das Almas da Areosa
transporte do enorme arco, da casa de 2011. A tarde foi dedicada aos mais
um elemento da Comissão de Festas novos e a nossa fanfarra deu um
para a entrada principal da capela. colorido musical à tarde infantil, cap-
Pelas 19.00h, foi o momento alto: a tando a atenção da “meninada de dos cerca de 4 mil alunos presentes,
colocação do majestoso arco, que palmo e meio” das várias instituições marcando o passo aos mais apressa-
sabiamente foi revestido e ornamen- presentes. dos. Este percurso teve início na praça
tado com flores durante a tarde. A
1º de Maio, dirigindo-se para a Escola
nossa Fanfarra, em conjunto com um
Secundária Marques de Castilho,
grupo de gaiteiros, animou o tradicio- No dia 9, segunda-feira, actuou no subindo até à escola Adolfo Portela,
nal “Subida e Colocação” do referido encontro inter-escolas de alunos que visitando seguidamente a Escola Fer-
frequentam a disciplina de EMRC, nando Caldeira, a Câmara Municipal e
que decorreu em Águeda, na praça 1º regressando outra vez à Praça 1º de
de Maio. Assim, respondeu logo pela Maio. Apesar do longo percurso, os
manhã à chamada, fazendo-se notar nossos alunos comportaram-se de
com a arruada e rufar dos tambores, forma exemplar, nunca negando
dizendo, perante todas as escolas do esforços ao cumprimento da sua tare-
distrito de Aveiro, que a Escola N.º 2 fa. Parabéns Aguada… a nossa escola
de Aguada de Cima estava presente e mostrou aos presentes humildade,
em grande número. Depois… depois capacidade e empenho, sendo um
foi o tradicional e longuíssimo percur- exemplo a seguir na aplicação das
so de caminhada, sempre à frente boas práticas educativas.
A M ÚS I CA
A Música é harmonia,
Música é…
Cheia de sons e melodia.
Ritmo, melodia e harmonia
A música é como o amor,
Que todos gostamos de ouvir
Enche-nos o coração de alegria,
Para cantar, dançar ou sorrir
Faz famoso o cantor,
Bem disposto me faz sentir.
Que faz parte do seu dia-a-dia.
Numa bela canção,
A música é fantasia e paixão
As notas brincam entre si,
Com belos sons é construída
Como o menino brincalhão
É o alimento do coração
Dança, canta e ri.
Nos bons e maus momentos da vida.
Ana Catarina Almeida
5ºC
5º ano, Turma
D, n-º 27
C UR I OS I O DA D ES M US I C A I S
Maior piano
Fabricado por Chas H. Challen & sons
LTDA na Inglaterra, pesando 1,25 tone-
ladas e medindo 3,55m de comprimen-
Canção mais antiga Orquestra mais antiga to.
Canção Assíria, notada com letra e Gewanthaus Leipzig, fundado em
música, datada de 1800 AC 1743. Maior instrumento de corda
É o pantaleão, composto por 270 cor-
Hino nacional mais antigo Compositor que teve mais filhos das esticadas em 4,6 metros quadrados.
Kimigayo, do Japão, do século IX. Johann Sebastian Bach, 24 filhos.

4. Pá g in a 4 E di ç ã o T r i m e s tr a l
SEGURANÇA...INTERNET ...
ACÇÃO COMUNICAR EM SEGURANÇA E.B. N.º1 DE AGUADA DECIMA
No dia 3 de Maio, os alunos e profes- de informações pessoais, quer na
sores da E.B. 1 de Aguada de Cima Internet, quer nos telemóveis. Os
puderam assistir a uma Acção peda- alunos e os professores ficaram assim
gógica intitulada “Comunicar em a conhecer que informações pessoais
Segurança”, promovida pela GNR e são seguras/inseguras e quais os
pela PT. Nesta formação foram abor- dados que não se devem facultar nem
dadas questões acerca da protecção inserir na Internet.
TROFÉU SEGURANET
A Escola Básica n.º 2 de Agua-
da de Cima foi uma das
“Escolas vencedoras Segura-
net” do ano lectivo
2010/2011. Para a recepção
do troféu e do diploma, a
Escola fez-se representar
pelos professores Rosário
Agra e Fernando Cordeiro,
numa cerimónia realizada no
dia 14 de Junho, em Coimbra,
no auditório do Conservatório
de Música. O evento regional
SeguraNet, coordenado pela
Direcção Regional de Educa-
O nosso troféu ... ção do Centro, em estreita
colaboração com os serviços
centrais [DGIDC], premiou usar a tecnologia em seguran-
riências, processos e apresen-
alunos, escolas e professores, ça. Os nossos alunos estão,
taram resultados. A Associa-
cujo trabalho na área da segu- mais uma vez, de parabéns.
ção Portuguesa de Software
rança na Internet se destacou
*ASSOFT+, através, do Eng.º
no corrente ano lectivo.
Nelson Lopes, falou aos pre-
Durante a tarde, alunos e
sentes da importância de se
professores relataram expe-
FEIRA DA S P L A N TA S
O Grupo de Ciências da Natureza e Naturais, à semelhança de anos anteriores, levou, mais uma
vez, a cabo a realização da Feira das Plantas, no dia 29 de Abril que contou com a participação
de toda a comunidade educativa.
Escolheu-se esta data por ser a mais próxima do Dia da Mãe e pretendeu-se com esta acção
sensibilizar a Comunidade Escolar para a importância do afecto familiar no sucesso escolar.
Todos os intervenientes tiveram a oportunidade de adquirir uma ou várias plantas, para a sua
mãe ou outra pessoa que lhe seja querida, ou mesmo para si.
Grupo de Ciências

5. Pá g in a 5
NOVO P ROGR AMA D E P ORTUGUÊS D O ENSINO
BÁSICO - PROJECTO DE FORMAÇÃO PARA O N.P.P.E.B.
Chegou ao fim, no passado dia 9 de competências a trabalhar e relacionar gerir o currículo. Se é certo que cinquen-
Junho, a acção de formação intitulada com as metas de aprendizagem definidas ta horas pareceram pouco para tantos
“Projecto de Formação para o Novo pelo Ministério da Educação. Tiveram conceitos novos, se é certo que o cansaço
Programa de Português do Ensino Bási- também de construir uma sequência e o desespero, não raras vezes, tomou
co”, destinada aos docentes de Língua didáctica (muito diferente das tradicio- conta de muitos espíritos, não menos
Portuguesa do 2º e 3º ciclos. Tal como o nais unidades didácticas) e os respectivos verdade foi a oportunidade de se poder
nome indica, tratou-se de uma formação materiais a testar em sala de aula. realizar um verdadeiro trabalho colabora-
sob a modalidade de projecto, que tinha Para muitos, foi uma viagem por tivo entre todos, em prol de um melhor
por finalidade proporcionar uma apro- mares nunca dantes navegados. Enfren- ensino-aprendizagem para os nossos
priação de técnicas e estratégias do taram-se alguns “Adamastores” que, tal alunos. Tal como uma das formandas
NPPEB, com base na reflexão sobre dife- como o outro, se foram transformando referiu, “…todo o trabalho levado a cabo
rentes opções didácticas e metodológi- em nuvem. Mas, a viagem não chegou ao durante esta formação se traduziu numa
cas, recorrendo a metodologias de inves- fim. sementeira da qual, certamente, recolhe-
tigação-formação centradas no contexto remos uma colheita proveitosa. Facultou-
O próximo ano será um ano de gran-
de cada escola. nos o lidar com determinados documen-
des mudanças: um novo Programa, novos
Estando o Novo Programa de Portu- tos que, doravante, usaremos, tendo
conceitos, novas terminologias, nova
guês do Ensino Básico estruturado por uma importância relevante para a nossa
“gramática”, novas metodologias, novo
ciclos de ensino, os formandos tiveram actividade docente.”
acordo ortográfico, novos manuais,
de realizar uma anualização das diversas metas de aprendizagem, novas formas de Ângela Bernardo
HOJE FIZ UM POEMA
Os alunos do 8º B e C foram desafiados a criar um poema com a técnica “palavra puxa palavra”, que consiste em repetir a
palavra final do verso anterior no verso seguinte, dando-lhe lógica… Eis aqui alguns dos resultados… Afinal, também há
poetas em Aguada de Cima!!!
Sentada num baloiço
Hoje, ao acordar, pelo amanhecer
Baloiço onde oiço um esquisito barulho
Amanhecer radiante que inspira o meu ser
Barulho que me arrepia
Ser desconhecido, intacto
A Liberdade é um vício Arrepia até ter medo
Intacto como um diamante puro
Vício esse que assusta as multidões Medo que começo a recear
Puro como a luz do sol
Multidões que não têm noção Recear perder algo
Sol que ilumina o meu olhar
Noção do que é necessário Algo muito importante na vida
Olhar místico, verídico
Necessário para a adquirir Vida de alegria
Verídico como o céu azul
Adquirir a Liberdade Alegria e Felicidade
Azul como a água do oceano
Liberdade Felicidade que acaba com um suspiro.
Oceano puro e livre como o vento…
Liberdade é, afinal de contas, amor
Rita Duarte 8º C Amor que equivale a desilusão Ana Rafaela 8º C
Desilusão é o fim
Fim de todos os caminhos
Aquele rapaz Caminhos dolorosos
Rapaz feio Dolorosos e difíceis de construir
Feio por fora Construir para quê, se vai acabar em desilusão?
Fora é o aspecto Desilusão. Essa palavra assustadora que rima com não.
Aspecto mau Não.
Mau de arrogante Não, não e não! Amor
Arrogante é a sua forma de ser, de agir Não. Esse monólogo que as multidões receiam. Amor que vai e vem
Agir com as pessoas Receiam a rejeição, o roubo da Liberdade. Vem de onde menos se espera
Pessoas que o rodeiam Liberdade que também é medo. Espera que causa agonia
Rodeiam com alegria e amizade Medo. Quem não tem medo? Agonia que magoa
Amizade que ele detesta Magoa por uma coisa insignificante
Detesta pois não tem sentimentos Ana Teresa Pinho 8ºB Insignificante, mas grande.
Sentimentos que nos põem a chorar Grande questão
Chorar ele não faz Questão que nos leva de volta
Faz asneiras De volta ao Amor
Asneiras muito más.
Carolina Castro 8º B Carlos Santos 8º C

6. Pá g in a 6 E di ç ã o T r i m e s tr a l
E S C O L A B Á S I C A N . º 2 D E A G UA D A D E C I M A
P R E M I A DA N O C O N C U R S O ― D ES AP H IOS ”
"
Na tarde de 25 de Maio, as turmas do 9º ano de escolaridade deslocaram-se à Escola S. Adolfo Portela para participar na fase final
do concurso “DESAPHIOS”, uma iniciativa das áreas discipli-
nares de Informática e de Electrónica da ESAP, com o objec-
tivo de promover o intercâmbio entre as escolas da região e
sensibilizar para a utilização crítica e segura da Internet e
das redes sociais.
Este concurso realizou-se, numa primeira fase, em cada uma
das escolas participantes, através da resposta on-line a três
questionários na disciplina de TIC. Na última fase, todos os
alunos participantes se deslocaram à escola organizadora, a
fim de participarem no “desaphio” final, no qual tiveram a
oportunidade de reflectir sobre os seus hábitos de Internet e
observar projectos inovadores dos cursos profissionais de Informática e Electrónica. Estiveram também em exposição trabalhos de alunos
dos cursos profissionais de Apoio à Infância e Animação Sociocultural.
A equipa “Sabes” do 9º B, composta pelos alunos Filipe Duarte, Heber Saraiva e Inês Pina, obteve uma das melhores pontuações
neste concurso. Como tal, cada um destes alunos recebeu uma Pen Drive e a escola foi premiada com um leitor de mesa DVD/DivX.
Ana Domingues
REDE MAT E DIZ3… TUDO EM REDE...EM AV E I RO
Nos dias 9 e 10 de Maio, os
alunos dos três ciclos de esco-
laridade participaram, mais
uma vez, na Final Nacional do
Projecto Pmate. As competi-
ções decorreram na Universi-
dade de Aveiro, tendo no dia
9 participado 52 alunos do 1º
e 2º ciclos de escolaridade nas
competições “Diz3” e
“Maismat”. No dia 10 de
Maio, foi a vez do 3º ciclo
marcar presença na prova
“Equamat”, na qual participa-
ram 30 alunos. Em todas as
provas os alunos participaram
em equipas de dois elemen- ver com as largas centenas de que todos se empenharam e
tos. Os alunos tiveram ainda alunos de todo o país. representaram o Agrupamen-
oportunidade de participar Os professores responsáveis to de forma exemplar, tendo
nas várias actividades propos- consideraram a participação alcançado os objectivos pro-
tas pela organização e convi- dos alunos positiva, uma vez postos na actividade.
FOMOS À FEIRA
No dia 2 de Junho, os alunos dos 2º, 3º e 4º anos da Escola E.B. 1 de Aguada de Cima foram
à feira, às Almas da Areosa. A visita fez parte de uma actividade do PAA, relativamente ao
Regime da Fruta Escolar. Os alunos tomaram conhecimento dos produtos ali vendidos, dos
seus preços, da sua proveniência e dos seus meios de conservação, fazendo muitas pergun-
tas aos feirantes.

7. Pá g in a 7
S U P E RT M A T I K Concentração
Atenção
FASE NACIONAL
Lucidez
Os alunos vencedores e que
Depois Compenetração
jogaram a final nacional, mos-
da fase
traram-se muito empenhados,
de esco- Utilidade
e embora, tivessem tido muito
las, onde
pouco tempo para treinar, Lógica
partici-
concentraram-se e tiveram
param alunos do 1º, 2º e 3º Organização
uma boa prestação.
ciclos, , realizou-se a final
nacional, on-line. Participa-
ram alunos da Escola Básica final nacional foi muito Língua Portuguesa
n.º 2 de Aguada de Cima, bom. 5ºano - Rita Fernandes
nas variantes de Língua Este campeonato irá, certa- Memorização
Sorais Borges
Portuguesa e Cálculo Men- mente, ter continuidade no
tal. próximo ano lectivo, com a
8ºano - Aurora Martins Empenho
Em ambas, apenas partici- ambição de alargar a todos Ana Rita Cunha Números
param alunos dos 5º e 8º os alunos da escola e a um Cálculo Mental
anos. maior número de variantes/ Treino
5ºano - Pedro Almeida
O entusiasmo e o envolvi- temas.
Anna Saparta Aprendizagem
mento foram notáveis. São trabalhadas muitas
O desem- competências que podem Liberdade
penho na promover o sucesso escolar
do aluno
V I S I TA D E E S T U D O A O C E N T R O DE EMPREGO E
FORMAÇÃO PROFISSIONAL
No passado dia 22 de Junho, os alunos dos cursos CEF da Escola Básica nº 2 de
Aguada de Cima foram visitar o Instituto do Emprego e formação profissional,
em Águeda, para tomar conhecimento dos novos cursos e dos novos rumos a
seguir, agora que terminaram esta etapa na escola Básica Nº2 de aguada de
Cima.
“ TA PA S ” N O D I A D A E U R O PA
No âmbito da disciplina de Espanhol, os alunos
preparam uma actividade para o “Dia da Euro-
pa” - pesquisaram sobre personalidades Espa-
nholas e expuseram os seus trabalhos. Os alunos
também tiveram oportunidade de fazer “tapas”:
aperitivo espanhol, que pode ser servido frio ou
quente antes das refeições espanholas. As tur-
mas que participaram foram 7ºA, 7ºD e 8ºA.

8. Pá g in a 8 E di ç ã o T r i m e s tr a l
DIA MUNDIAL DA CRIANÇA

9. Pá g in a 9
ESCOLA DO 1º CICLO DE A G UA D A DE B A I XO
No dia um de Junho, a nossa escola, comemorou o Dia Mundial da Criança.
Neste dia, só tivemos aulas no período da tarde porque a Associação de Pais
tinha uma surpresa para nós, às dezasseis horas. Enquanto esperávamos
pela surpresa trabalhámos um pouco, na sala de aula. Estávamos a fazer as
nossas tarefas escolares quando nos bateu à porta o Presidente da Associa-
ção de Pais com uma prenda que ofereceu a cada um. Quando vimos o
presente, que era um estojo de higiene oral, ficámos muito surpreendidos e
contentes porque era uma prenda bonita e ao mesmo tempo útil. A seguir fomos lanchar. À hora marca-
da, dirigimo-nos para o salão da Junta de Freguesia para assistir a uma peça de teatro que a Associação de Pais tinha ensaiado para
nós.
A peça de teatro era sobre as energias renováveis a implementar na nossa escola. Assim, os telhados da escola eram substi-
tuídos por painéis solares para o aquecimento da água, no jardim ficaria uma torre eólica para produzir energia eléctrica. Nos dias em
que não houvesse vento, os alunos que se portassem mal iriam dar à manivela para fazer girar as pás da torre eólica. Para cozer os
folares, seria utilizada a biomassa no aquecimento do forno. Para isso eram aproveitadas todas as aparas dos lápis que serviriam de
combustível. Não foi possível a utilização da energia geotérmica e da energia hídrica porque, para isso, era necessário um grande inves-
timento e a nossa escola não tem dinheiro suficiente para a sua concretização.
Os actores, nesta peça, representavam os professores da escola: Malina Almeida, Joca Gomas, Anita Minto, Deolinda Tocha,
Carta Posta e a Florbela Amoroso.
No final, comemos um gelado e brincámos livremente no recreio da nossa escola.
Este dia foi muito especial para todas as crianças da nossa escola. Todos ficámos felizes com as surpresas, principalmente
com a peça de teatro que foi muito divertida.
A nossa escola agradece à Associação de Pais, à Junta de Freguesia e aos professores e auxiliares da escola por este dia, que
nos encheu a todos de muita alegria, e boa disposição.
JARDIM DE INFÂNCIA DE BARRÔ
O dia começou envergando uma t-shirt branca decorada individualmente por cada criança. As do
Jardim de Infância tendo como tema as Energias Renováveis e as do Primeiro Ciclo o Projecto da Fruta
Escolar.
Uma manhã recheada de jogos ao ar livre teve como momento reparador um almoço servido em
forma de piquenique, no Parque do Cértima, para onde todas as crianças se deslocaram a pé. As anima-
doras da CAF, desta vez vestidas de palhaço, deram mais um toque de alegria e magia. Algumas famílias
juntaram-se a nós no momento do almoço, partilhando sorrisos e abraços.
O dia acabou da melhor forma no espaço exterior da Escola Básica de Barrô. A Associação de Pais
desta mesma escola, organizou uma tarde de festa onde não faltaram dois grandes insufláveis, carros de pedais e de rodas, pipocas à
descrição e um lanche individual.

10. Pá g in a 10 E di ç ã o T r i m e s tr a l
JA R D I M DE I N F Â N C I A D E A G UA DA D E BA I XO
Num belo dia de Maio
Fomos à Quinta do Seixo
Com o apoio da Câmara
Somos de Aguada de Baixo Até vimos fazer queijo.
A Páscoa quisemos comemorar
Com uma festa de arromba Tirámos o leite à cabra
E provámos um pouco.
E os ovos procurar.
Bonito foi ver o pavão
Com seu leque parecia louco.
Disfarçados de galinhas
E de coelhos também
Duas histórias fofinhas Mas mesmo divertido
Alegres como convém. Foi passear de charrete,
Pegar nos animais bebés
E os pais destes meninos Proporcionar-lhes um bufete.
Gostam de participar
Também ficámos a saber
De ratinhos ou bovinos
O nome de várias plantas.
É vê-los representar. No lago nadavam os patos
E a rã, que bem que cantas!
No dia 1 de Junho
Foi o Dia da Criança
Os pais marcaram presença
Neste Jardim de Infância.
Foi uma bela magia
Que fez este pai palhaço
A sopa já se comia
Saiu um coelho amigalhaço.
Depois veio o espectáculo
Sobre energias renováveis
O futuro da nossa escola
Reformas inadiáveis.
Neste Jardim de Infância
Também fazemos experiências
Com natas em abundância
E uma pedrinha pequena.
Juntámos tudo no frasco
E abanámos com força
Olhem que não foi um fiasco
Saiu manteiga, querem ver?
Depois barrámos o pão
Isso é que foi comer
A barriga ficou um balão
Divertimo-nos a valer.

11. Pá g in a 11
VIVER UM PROJECTO...CONSTRUIR U M A VI DA
V I S I TA D E E S T U D O
para almoçar.
No dia 24 de Maio, os alu- No período da tarde a guia
nos do projecto “Viver um mostrou-nos outros animais,
Projecto, Construir um Vida”, plantas e algumas máquinas
visitaram a Escola Profissio- agrícolas.
nal, Agrícola e de Desenvolvi- Na continuação da visita de
mento Rural de Vagos Estudo seguimos para Aveiro,
(EPADRV) e o Fórum de Avei- onde visitamos o Fórum junto
ro. à ria. Eu e os meus colegas
Quando chegamos à escola dividimo-nos em grupos e
profissional tivemos como pudemos deslocar-nos auto-
guia uma aluna muito simpá- nomamente, para conhecer e
tica, já conhecida por alguns fazer algumas compras.
alunos, pois ela é de Aguada No final da tarde regressa-
de Cima. mos à escola de Aguada de
Fomos até ao picadeiro, Cima, satisfeitos com a visita
onde todos pudemos andar a de estudo.
cavalo e de charrete.
Ao chegar a hora de almo-
ço, dirigimo-nos ao refeitório
César Santos 7.ºB
DO SONHO AO PROJECTO
Ao longo do ano lectivo os alunos do 9º ano e dos Cursos de
Educação Formação beneficiaram de um Programa de Orienta-
ção Escolar e Profissional cujo o principal objectivo é contribuir
para um processo de tomada de decisão ajustado e realista. Ao
longo do 1º período foi trabalhado o auto-conhecimento, no 2º
período foram abordados os interesses vocacionais, ao passo
que no 3º período foi explorado o sistema de ensino e explora-
das as diversas ofertas formativas. No âmbito da exploração
das diversas ofertas formativas recebemos na nossa biblioteca
técnicos e alunos das escolas: Escola Secundária Adolfo Porte-
la, Escola Profissional de Tondela, Escola Profissional de Vouze-
la, Escola Viticultura e Enologia da Bairrada, Escola de Forma-
ção de Turismo de Aveiro e Esco-
la Profissional da Mealhada. Os
nossos alunos tiveram conheci-
mento dos vários percursos for-
mativos: cursos cientifico huma-
nísticos, cursos profissionais e
cursos de aprendizagem. Sabem
que independentemente da escolha não existem caminhos fáceis ou difíceis todos eles tem o desafio de
perceber o que a vida espera deles. Quanto a mim tenho a certeza que a vida espera muitas coisas positi-
vas de todos eles, sei que a vida espera que eles no 10º ano tenham a capacidade de gerir o seu tempos,
espera que eles sintam satisfação pessoal ao investir na escola e acima de tudo espera que eles não
tenham medo de sonhar. A todos os alunos que vão deixar esta escola deixo uma menagem: “É verdade
que agora nunca mais vamos estar juntos, mas nunca mais estaremos separados” (Saint-Exupéry).
A psicóloga Rosália Coelho

12. Pá g in a 12 E di ç ã o T r i m e s tr a l
ECO ESCOLAS … PROJECTO DA SAÚDE
As actividades desenvolvidas no âmbito do Pro- SENSIBILIZAÇÃO PA R A A P O U PA N Ç A
grama Eco Escolas primaram pela quantidade, DE ENERGIA
diversidade, qualidade e, sobretudo, articulação.
Articularam com tudo e com todos… principal-
mente com o Projecto de Educação para a Saúde No âmbito do projecto Eco-Escolas, a turma do 6ºF
e Educação Sexual. Estes dois projectos não se elaborou “slogans” alusivos à poupança de energia.
podem dissociar, complementam-se. Forma mui- Os cartões com as respectivas mensagens foram
tos os envolvidos, foram muitos os que trabalha- distribuídos e afixados pelas salas e gabinetes da
ram, dedicaram e envolveram, mas os principais escola. Agora basta cumprires com a tua obrigação
actores foram os alunos do Agrupamento, dos de seres amigo do ambiente! Desliga o interruptor sempre que possas
vários níveis de ensino. É com eles que trabalha- utilizar a luz solar!
mos, para é, sobretudo, para eles que trabalha-
“Um pequeno toque faz toda a diferen-
mos.
ça”
MRCCA
CONCURSO ECO-CÓDIGO
No âmbito do Programa Eco-Escolas, no início do segundo período, foi proposto a todas as turmas do AEAC a participação no 11º Con-
curso Eco-Código promovido a nível nacional, pela Associação Bandeira Azul da Europa (ABAE). O trabalho consistia na elaboração de
um Poster em cartolina, referente ao Eco-código do nosso agrupamento – uma espécie de declaração de objectivos que devem ser
traduzidos em acções concretas a adoptar por toda a comunidade escolar.
Foram várias as turmas que participaram e os Posteres vencedores foram:
Escalão 1 – Pré-Escolar e 1.º Ciclo Escalão 2 – 2.º e 3.º Ciclos
Alunos 6ºA do (Poster temático) Alunos do 8ºB (Poster multitemas)
Jardim de Infância da Lomba
Os nossos Posters já foram entregues e serão avaliados por elementos da Comissão Nacional do Programa Eco-Escolas, de acordo com os
seguinte critérios: qualidade dos conteúdos, disposição gráfica, correcção de todos os elementos, originalidade, criatividade, bem como a
memória descritiva.
O resultado da avaliação do júri do concurso será conhecido no final do mês de Julho.
A Comissão do Programa Eco-Escolas agradece o empenho e a dedicação dos alunos e Professores que elaboraram os trabalhos.

13. Pá g in a 13
CASA DO AMBIENTE
No âmbito da comemoração da Semana do Ambiente e da Sustentabilidade de Águeda (de 4 a 9 de Junho), a Câmara Municipal de
Águeda propôs a visita da Casa do Ambiente da ERSUC à Escola Básica nº 2 de Aguada
de Cima no dia 8 de Junho.
Estas acções visavam sensibilizar as pessoas, particularmente os mais jovens, para a
necessidade de aproveitar, reutilizar reduzir a produção de resíduos sólidos urbanos,
especialmente os recicláveis tais como cartão/papel, embalagens metálicas, de plástico
e de vidro. Desta forma, procura-se contribuir para a defesa do ambiente, aumento da
qualidade de vida, diminuindo substancialmente o confinamento ou destruição irrever-
sível dos resíduos sólidos urbanos.
Neste dia, os alunos dos 1º e 3º anos da Escola E.B.1 de Aguada de Cima visitaram a
Casa do Ambiente, assim como algumas turmas dos 2º e 3º ciclos do Agrupamento. Lá
os alunos aprenderam quais os motivos pelos quais devemos fazer a separação de
embalagens em nossa casa e quais as embalagens que se podem/não se podem colo-
car nos diferentes Ecopontos. Ainda tiveram a oportunidade de jogar a um jogo para testar as aprendizagens feitas neste dia. No final
todos trouxeram para casa lembranças sobre o tema.
C A M I N H A DA E ... LANCHE
Os alunos do 8º ano participaram na caminhada Eco-Saúde, no dia 16 de Junho.
O percurso iniciou-se na escola sede do agrupamento e terminou no Parque do Sabu-
gueiro.
Pelo caminho tiveram que responder a alguns desafios.
Depois das encruzilhadas, veio o lanche saudável…
FORNOS SOLARES
No âmbito da disciplina de Ciências Físico-Químicas e em articulação com o
Projecto Eco-Escolas, os alunos do 7º ano de escolaridade construíram fornos
solares. Os fornos foram expostos e experimentados no final do ano lectivo.
Aproveitando uma fonte de energia renovável, os alunos puderam cozer ovos e
confeccionar bolinhos de coco. Segundo a opinião de quem provou os bolinhos
estes ficaram deliciosos.

14. Pá g in a 14 E di ç ã o T r i m e s tr a l
ECO ESCOLAS … PROJECTO DA SAÚDE
No âmbito de uma Eco-Escola, o clube foi ,desde a sua implementa-
ção, um ponto de reciclar para construir! Com material de desperdí-
cio os elementos que frequentaram o clube elaboraram diferentes
trabalhos, desde o “Cubo dos Sentimentos” para o dia do pai,
“Flores de leite” para o dia da mãe, a uma maqueta a representar a
“Aldeia dos Afectos”, onde cada casa representa um sentimento,
lançando pontes para novos horizontes.
ECO ESCOLAS … PROJECTO DA SAÚDE
O QUE TEMOS FEITO EM PROL DA SAÚDE…
Nas 4ª e 5ª feira, da última semana de aulas, antes das férias da Páscoa:
Acção de Formação intitulada “Delegados e subdelegados em alerta”
…o que os alunos mais gostaram:
“ O facto de nos ter feito pensar e a forma como abordaram.”
“ Como a formadora nos explicou como devíamos resolver os
problemas.”
…o que esta formação fez pensar aos alunos:
“Se calhar não estou a agir de forma correcta.”
“Nos problemas. Que, às vezes, coisas mínimas podem ter mui-
ta importância.”

15. Pá g in a 15
A C Ç Ã O P E S S OA L NÃO DOCENTE
No dia 18 de Abril, realizou-se uma acção de formação para Pessoal
Não Docente proferida pela Psicóloga Rosália Coelho sobre
“Psicopatologias na criança e no adolescente” .
RECOLHA D E D A D O S PA R A O I DT
No dia 18 de Maio ,teve lugar a recolha de dados para um estudo que o Núcleo de Estudos e Investigação (NEI) dos "Serviços Centrais" do
IDT"- (Instituto da Droga e da Toxicodependência, IP) do Ministério da Saúde, promove, de 4 em 4 anos, entre os alunos do 3. º Ciclo do
Ensino Básico e do Ensino Secundário, sobre o consumo de substâncias psicoactivas e outras variáveis relacionadas com a saúde dos ado-
lescentes. Este inquérito faz parte do plano de estudos cujos resultados servirão para avaliar as políticas de prevenção desenvolvidas
nestas áreas tanto a nível nacional como europeu. Responderam ao inquérito as turmas A e C do 7º ano e a turma A do 9º ano que foram
seleccionadas aleatoriamente pelas entidades responsáveis do inquérito.
ACÇÃO PA R A ALUNOS
A Biblioteca Escolar acolheu os alunos do 8º ano da Escola, com o objectivo de
assistirem a uma acção de sensibilização para a dádiva de sangue, apresentada
pelo Instituto Português do Sangue…
ECO DESFILE…”ENCERROU” O ANO LECTIVO
No último dia de aulas, depois do almoço, e já no período da tarde, entre as
14.00h e as 15.30h, apresentaram-se as últimas actividades na sala de alunos,
dando grande ênfase ao trabalho desenvolvido no âmbito do Projecto ECO-
ESCOLAS, sob a coordenação da professora Gracinda Flor. Assim, foi visionado um
pequeno filme, onde apelava à reciclagem, reutilização e reaproveitamento de
materiais de desperdício, seguindo-se a execução de um ritmo em instrumentos
construídos em materiais recicláveis (alunos do 6ºC – Educação Musical, sob a
coordenação do professor Luís Amaral), desfile de moda com fatos construídos em
materiais reciclados (Área de Projecto do 6.ºE e alunos do 3º Ciclo), actuação do
Clube de Dança (Professora Carla Reis) e Final do torneio de Ténis de Mesa
(Professor Daniel Cardoso).

16. Pá g in a 16 E di ç ã o T r i m e s tr a l
BIBLIOTECA ESCOLAR
A turma do 6ºA, nas aulas de to. Havia um moderador e um
Língua Portuguesa, trabalhou secretário e os restantes
afincadamente para que fosse foram voz activa na
possível a realização de um “discussão”.Foi debatido o
debate. Esta actividade foi tema “ O Racismo em Portu-
feita em articulação com a gal”, mas a partir deste surgi-
biblioteca escolar, onde os ram outros, não menos impor-
alunos puderam pesquisar tantes, como a xenofobia e a
informação para depois os discriminação. Este tema tinha
auxiliar na troca de ideias. Os sido já abordado no estudo da ocasião de conhecer no pas-
alunos estudaram bem a lição, obra “Uma Questão de Cor” sado mês de Maio.
pois sabiam todas as regras e de Ana Saldanha, escritora que
o seu modo de funcionamen- as turmas do 6º ano tiveram
Cecília Melo
SESSÕES COM A ESCRITORA MARIA DA CONCEIÇÃO
Na semana de 16 a 20 de Maio, os alunos dos 3º, 4º e 5º anos recebe-
ram a visita da escritora Maria da Conceição Vicente.
Os alunos tiveram o privilégio de ouvir, na voz da própria autora do
livro "Histórias assim e a sério", um dos contos, como forma de os motivar para a
leitura integral da obra.
Um dos contos preferidos dos alunos foi "A cabra", de personalidade
vincada, que põe "os pontos nos is" e que mastigou uma folha repleta de núme-
ros:
"- Que refinadíssima cabra! Rasparta a chiba!" (Histórias assim e a
sério, p.49)
Na Biblioteca Escolar, os alunos do 5º ano tiveram, ainda, a possibilida-
de de colocar diversas questões à escritora Maria da Conceição Vicente, satisfa-
zendo a sua curiosidade não só sobre a mesma, mas também sobre as suas
obras. Para concluir, os alunos do 5º C presentearam a escritora com um peque-
no momento de rap, uma adaptação do conto "Para sentires o gato, calça-lhes
uns sapatos", elaborado nas aulas de Língua Portuguesa, sob a orientação da
professora Lisete Pais.
AGORA, NA E.B. 1 DE A G UA D A DE CIMA
No dia 16 de Maio, os alunos e professores dos 3º e 4º anos da
E.B. 1 de Aguada de Cima tiveram a oportunidade de conhecer e
contactar com mais uma escritora: Conceição Vicente.
A escritora já tinha estado anteriormente com os alunos e pro-
fessores dos 1º e 2º anos.
Desta vez veio ler-nos uma das histórias do seu livro “Histórias
assim e a sério”, escolhida pelos alunos. Posteriormente, todos
reflectimos sobre a história que ouvimos, tecendo algumas con-
siderações e conclusões que nos ensinaram a pensar em certas
atitudes do quotidiano.

17. Pá g in a 17
ENCONTRO COM A NA SA L DA N H A Milu era uma gata
No dia 30 de Maio (segunda-feira), (rap - adaptação
pelas 14h 30 minutos, os alunos do 6ºano de esco- do conto “Para sentires o
laridade da Escola Básica Nº2 de Aguada de Cima gato, calça-lhe uns sapatos)
puderam assistir a um encontro com a escritora
Ana Saldanha, na Biblioteca Municipal Manuel
Alegre. Milu era uma gata,
No início do encontro, a escritora foi Que vivia numa quinta.
muito simpática, recebendo-os muito bem. Milu era uma gata,
Conforme esperado, Ana Saldanha con- Que tinha muita pinta.
seguiu a atenção do seu público, apresentando
algumas das suas obras. Contou-lhes que, num dos Às vezes portava-se mal.
seus livros, se tinha inspirado na sua sobrinha. Gostava de caçar.
Também tiveram a oportunidade de ouvir uma das suas adivinhas, cuja resposta era “bebé”. Os alu- Corria para o pombal,
nos ainda puderam debater sobre a sua obra “Uma Questão de Cor” e sobre o tema do racismo. Para os borrachos tragar.
No final do encontro, os alunos puderam adquirir alguns dos livros da escritora, que lhes
dedicou autógrafos, com a seguinte despedida: “Um beijinho da Ana Saldanha!”. Gostava de estar
Em locais silenciosos.
Notícia elaborada pelo 6ºC Parecia comunicar
Com os seus olhos
misteriosos.
VENCEDORES DOS CONCURSOS Um dia resolveu
Ir roubar as enguias.
Ouviu os gritos da avó,
TOP LEITOR +: Só apareceu passados dias.
Ana Rodrigues – 6ºB
O Chico deliberou
LER NA PISTA DO PORMENOR DE: Alguma solução encontrar.
Elza Rocha – 6ºD; Mariana Pereira – 8ºB Então decretou
Com o travesseiro
conversar.
CONCURSO DE LEITURA:
5ºC- Beatriz Abrantes Do corredor do primeiro
6ºC - Joana Ferreira andar,
7ºB – Andreia Simões Um barulho se ouviu.
8ºB - Teresa Pinho Era alguém a caminhar
9ºC - Andreia Henriques Ou uma janela que se abriu?
Todos foram ver,
ORTOGRAFÍADAS: Para se rir a valer.
2º Ciclo: Daniela Estevam – 6ºA; Mariana Santiago – 6ºE Calçada, a gata Milu
3º Ciclo: Ema Paulos – 9ºA Sempre, sempre a correr.
Quanto mais corria,
Mais escorregava.
Toda a gente ria
E a gata não parava.
Sem música
De castigo lhe serviu
Sem música não havia alegria Esta ideia divertida.
Sem música não havia festas De nós se despediu
E voltou à sua vida.
Sem música não havia ocupação
Sem a música não havia uma só canção
É por isso que a música é tão importante Trabalho elaborado pelos
Na nossa vida! alunos do 5º C
Bebiana Duarte, 5ºA (prof. Lisete Pais)

18. Pá g in a 18 E di ç ã o T r i m e s tr a l
2 0 D E M A I O — D I A D O A G RU PA M E N TO
Com o rápido avanço do tempo e o ano bes, leitura da mão e Pita Choarma. fatias, crepes, gelados e sumos. Esteve
escolar a aproximar-se do final, chegou Pelas 10.30h, foi a vez dos alunos do 2º ainda presente uma família de origem Ára-
apressadamente o “Dia do nosso Agrupa- ciclo subirem ao palco para apresentar be, pais de um aluno da nossa escola que
mento”. Foi na sexta-feira, dia 20 de Maio, músicas instrumentais e canções, seguindo- serviu vários pratos tradicionais.
que a nossa escola se vestiu com um colori- se as Músicas “O balão do João” e Pelas 21.00h, assistimos à palestra
do muito vivo. O colorido do encontro, da “Chariot’s of Fire” – Prof. Rogério, Dança e “Desenvolvimento da Sexualidade” promo-
alegria, da partilha, do contributo que cada canção com linguagem gestual – Profs. vida pela Comissão da Saúde, Serviços de
um de nós dá para a formação dos nossos Catarina e Stacha, “Balancé das flautas” – Psicologia e Orientação, Associação de Pais
alunos. O ambiente criado, assim como a Profs. Marlene e Rogério, Momento rítmico e Grupo da Educação Especial. Esta confe-
envolvência foi excelente. A maioria dos – Prof. Ronaldo, Esquema de Cordas – Prof. rência iniciou-se com o visionamento de
nossos Alunos, Assistentes Operacionais e João Gabriel, Danças Árabes – Prof. Carla vídeos introdutórios preparados pela Dou-
Docentes vestiram-se a rigor, pois quisemos Reis, Teatro “O novo Circo – As 4 Paredes” tora Rosália, seguindo-se a apresentação de
“Olhar para a cultura Árabe”. Desta forma, – Prof. Ângelo, Canção “Orquestra” – Prof. um PowerPoint pelo aluno José António. A
afirmámos que somos uma escola activa, Teresa, Canção – Prof. Ângelo, Concurso: “À Doutora Graziela Raupp Pereira da Univer-
dinâmica e empenhada, onde se respeita as procura do verdadeiro traje Árabe” – Prof. sidade de Aveiro brindou-nos com uma
diferenças e se educa para a multiculturali- João Furtado, Ortografíadas – Departamen- excelente comunicação sobre o tema, cap-
dade. to de Línguas. tando a atenção dos muitos pais presentes,
O programa foi vasto. As pinturas faciais Pelas 11.30h e 14.30h, quatro agentes dos quer pelo conteúdo apresentado, quer pela
começaram a caracterizar os mais novos à serviços prisionais sensibilizaram os alunos cativante forma de expressão e comunica-
medida que iam chegando à escola sede. As para as questões da segurança, efectuando ção .
bandeiras nacional e do agrupamento alguns exercícios de demonstração.
foram hasteadas por dois alunos ao som da O almoço foi servido na cantina para os Luís Amaral
Fanfarra. Recebemos a CERCIAG, a Quinta alunos do 2º e 3º ciclos e no exterior, à
Biológica da Terra – Aguada de Baixo, qua- sombra das árvores do jardim, para os alu-
tro elementos dos serviços prisionais e uma nos do 1º ciclo e pré-escolar. Foi-lhes ofere-
equipa médica de recolha de sangue… cida uma saborosa sopa, preparada por
Organizaram-se jogos tradicionais no exte- algumas das nossas Assistentes Operacio-
rior, preparou-se a pista de carrinhos a nais, que lhes completou o farnel trazido de
pedais, aprontou-se o espaço para os jogos casa.
de tabuleiro, decorou-se as tendas a rigor: As Assistentes Operacionais, com a ajuda
Cantinho da leitura, Matemática/Ciências do Clube Multifuncional, serviram na sua
Experimentais, escrita Árabe, iguarias Ára- tenda sopa, sandes, tostas mistas, bolo em
P RO G R A M A

19. Pá g in a 19
U M O L H A R P E L A C U LT U R A Á R A B E
ACÇÃO DE S E N S I B I L I Z A Ç Ã O – G . I . S . P.
No dia do Agrupamento, 20 de Maio
de 2011, a Comissão de Segurança mentos prisionais, bem como
organizou uma acção que se destinou custodiar detidos de elevado
a sensibilizar os alunos na área da risco de perigosidade fora
segurança e a ter conhecimento do destes. Os alunos, dos vários
que é o Serviço Prisional Português, ciclos de ensino demonstra-
nomeadamente as suas funções: está ram muito interesse, tendo
preparado para adoptar acções pre- estado bastante interventivos
ventivas ou repressivas antidistúrbio, durante as duas sessões reali-
fazer face a situações anómalas, desig- zadas (uma no período da
nadamente no âmbito das alterações manhã, outra no período da
da ordem no interior dos estabeleci- tarde).
P ROVAS DE CHÁS E INFUSÕES
O Grupo de Ciências da Natureza e Naturais, para a comemoração do Dia do Agru-
pamento, 20 de Maio, dinamizou a actividade Prova de Chás e Infusões, em que
todos os participantes tiveram a oportunidade de adquirir e provar chás e infu-
sões, além da limonada, muito apreciada pelos nossos alunos.
Esta actividade tinha como intuito mostrar a importância dos chás e das infusões
na cultura árabe, assim como os benefícios destes para a saúde.
O Grupo de Ciências
WORKSHOP E EXPOSIÇÃO DE TRABALHOS
No passado dia 20 de Maio celebrou-se na nossa Escola o Dia do Agrupamento, em que o tema
era o “Mercado Árabe”. Nesse mercado havia um
espaço, tenda decorada com tapetes e objectos da
tradição árabe, onde se proporcionava a toda a
comunidade escolar, vivências de experiências
enriquecedoras, tais como: mostra de padrões
árabes realizados pelos nossos discentes, a pintura
ou decoração de marcadores com regularidades
geométricas alusivas à cultura árabe e o jogo de
xadrez em que alguns alunos exercitaram o racio-
cínio e a concentração realizando as suas primeiras
jogadas.
O Grupo de Matemática
LABORATÓRIO ABERTO
No dia do Agrupamento, alunos do 3º ciclo colaboraram na realiza-
vinte de Maio, o grupo de ção desta actividade.
Ciências Físico-Químicas
dinamizou a actividade Os visitantes manifestaram o seu agrado e
“Laboratório Aberto - entusiasmo, principalmente os mais jovens
CFQ” tendo procedido à (alunos do 1º ciclo e Jardins de Infância).
preparação de diversas
experiências, nas quais os
conteúdos são apresenta-
dos de uma forma lúdica.
Durante o dia, alguns

20. Pá g in a 20 E di ç ã o T r i m e s tr a l
almoço do mercado árabe (Assistentes
A R E SP O N S A B I L I DA D E S O C I A L Operacionais e Clube), a execução de
tereres no mercado árabe, a venda de
N O A G R U PA M E N T O marcadores no mercado árabe…
Com estas actividades, vai ser possível
ajudar jovens, realmente, necessitados,
tanto no melhoramento de espaços físi-
cos que lhes permitam ter uma maior
dignidade de vida, como noutro tipo de
ajuda que se comprove ser necessária. Já
temos casos identificados, vamos ajudá-
los.
De realçar e de louvar o espírito de inicia-
tiva, a dedicação, o envolvimento dos
alunos do Clube Multifuncional: querem
sempre fazer mais… é difícil abrandar-
lhes o passo…
No próximo ano lectivo, espera-se que
este Clube continue, ainda em maior
força.
Cada vez mais se valoriza e se exige a nal, sendo o desempenho proporcional às
As Assistentes Operacionais que partici-
Responsabilidade Social das Empresas e idades e competências de dois grupos tão
param dão o exemplo de solidariedade.
das Organizações. Numa altura de distintos. Este ano terá sido o início de
Àquelas que se dedicam a estas causas,
mudanças, de insegurança, de incerte- uma série de iniciativas prometedoras que
um especial obrigado.
zas, de constrangimentos, a Escola Bási- se pensa dar continuidade no próximo
ca n.º 2 de Aguada de Cima, como insti- ano lectivo.
tuição/organização de educação, deu, Ajudar não custa nada, “ajudar é um rela-
durante o ano lectivo, um exemplo de xante” natural e eficaz…
que, mesmo quem não tem muito, mes- Das iniciativas, destacamos a participação
mo quem não tem tempo, se pode dedi- no Concurso Escola Alerta, as feiras “Anti-
car a ajudar quem mais precisa. Os pro- Crise “ e de “Solidariedade”, a feira da
tagonistas, foram as Assistentes Opera- alimentação (Assistentes Operacionais), o
cionais e os alunos do Clube Multifuncio-
D Á D I VA AOS BOMBEIROS
As Assistentes Operacionais do Agrupamento, como noticiado na edição anterior do
Catavento, angariaram fundos para reverterem a favor da Fundação Nelson Pereira.
Como, infelizmente não se prevê como possível a recuperação do Engenheiro Nelson,
este considerou que não iria receber tal verba. Perante esta situação, as Assistentes
Operacionais, optaram por doar a quantia angariada aos Bombeiros Voluntários de
Águeda, devido ao carácter humanitário dessa instituição, bem como aos fins a que se
destina.
A cerimónia teve lugar, na Biblioteca Escolar, no Dia do Agrupamento.
ALUNOS SOLIDÁRIOS … UM EXEMPLO
Os alunos do Clube Multifuncional, em mais uma actividade de solidariedade, no Dia do Agrupamento,
dividiram-se em dois grupos distintos e colaboraram de formas diferentes, para um fim comum: angariar
verbas para crianças e/ou jovens que tenham necessidade de alguma ajuda, que conduza a uma melhoria
das condições de vida. Desta forma, os alunos mais novos (5ºano),
propuseram-se a fazer tereres, com linhas coloridas e tiveram um
grande êxito. Paralelamente, venderam marcadores de livros,
alusivos ao Dia do Agrupamento.
Os alunos mais velhos (8ºano) juntaram-se à causa e colaboraram
na barraquinha das Assistentes Operacionais, na preparação,
mas , sobretudo no dia.
Numa altura em que, cada vez mais, é preciso educar para os
valores, em que a instabilidade gera conflitos de interesse, o
exemplo destes jovens é um ponto forte da nossa escola.

21. Pá g in a 21
T E N DA … ONDE ALMOÇAR
As Assistentes Operacionais, com a ajuda do Clube Multifuncional, serviram na sua tenda sopa,
sandes, tostas mistas, bolo em fatias, crepes, gelados e sumos.
Os alunos elaboraram um cartaz, escrito em árabe, para identificar a tenda.
A tenda foi um êxito, as Assistentes Operacionais orientaram os alunos, que se empenharam e
dedicaram à causa. O objectivo foi angariar fundos para ajudar jovens que tenham alguma neces-
sidade económica confirmada.
C O L H E I TA DE SANGUE
No dia do Agrupamento, teve lugar mais uma iniciativa de solidariedade, de cidadania e de responsabilidade social: a 2ª colheita de
sangue.
Inscritos – 41
Aprovados – 34
Suspensos – 6
Eliminados – 1
O Centro Regional de Sangue de Coimbra, bem como o Agrupa-
mento de Escolas de Aguada de Cima, agradecem a todos os cola-
boradores, a disponibilidade e empenho demonstrado e que torna-
ram possível, mais uma vez, esta colheita.
3º CONFERÊNCIA PA R A PAIS
A 3ª Conferência de Pais promovida pelo Agrupamento
de escolas de Aguada de Cima, subordinada ao tema:
Desenvolvimento da sexualidade: o papel da escola e da
família… foi mais uma iniciativa do Projecto da Saúde,
Eco Escolas, Serviços de Psicologia e orientação, Educa-
ção Especial, Comissão de Formação … enfim, um traba-
lho conjunto, de equipa destinado a um público com um
papel de destaque na educação dos respectivos educan-
dos.
Tivemos a possibilidade de contar com a presença da Drª
Graziela , que foi uma comunicadora que a todos moti-
vou e encantou.
Durante a sessão, tivemos a participação do aluno José
António, com a apresentação de um trabalho por ele
elaborado, que a todos motivou a agradou.

22. Pá g in a 22 E di ç ã o T r i m e s tr a l
ASSOCIAÇÃO D E PA I S
“De mãos dadas”
De um modo geral, parece existir actualmente um relativo consenso quanto às vantagens das rela-
ções entre a escola e a família para um correcto e verdadeiro processo escolar dos alunos. Tem-se
Protectores
assistido nos últimos anos a um reforço nos “direitos parentais” na relação com a escola. No entanto,
a sua participação está quase sempre confinada à presença de representantes em alguns órgãos e no
direito de serem informados sobre o processo escolar dos filhos.
Amigos
É fundamental que, em relação à escola, os pais possam assumir-se como responsáveis pela educação
dos alunos. Devem não só dispor dos meios para acompanhar o processo educativo dos seus filhos, Incansáveis
mas essencialmente, estar presentes “na defesa dos seus projectos”, sempre no respeito pelas com-
petências profissionais dos professores e de toda a comunidade educativa. Este envolvimento é
essencial para o futuro dos nossos jovens, é este envolvimento que lhes trará confiança, esperança e Super heróis.
essencialmente co-responsabilidade. Mas para isto não basta uma participação individual, ligada ape-
nas à ideia da informação de prestação de contas e de controlo. É preciso uma participação social e
cívica que se prenda mais com o sentido de solidariedade e cooperação.
O interesse dos pais em participar na vida da escola e o interesse da escola em contar com o apoio e
participação dos pais é dois caminhos que têm que se cruzar.
A escola é um “prolongamento do lar” e só a colaboração activa de todos, nos ajudará a “levar o bar-
co a bom porto”.
CICLOTURISMO A Associação de Pais da Escola Básica N.º2 de
Aguada de Cima realizou no dia 14 de Maio
mais um cicloturismo para professores e
funcionários da escola, alunos, encarregados
de educação e familiares.
Quando a prova começou, faltavam uns
minutos para as 11h, já com os bombeiros e o
carro de vassoura prontos. Do circuito fizeram
parte as ruas da Freguesia e onde o conta-
quilómetros marcou 16km.
No final da prova, houve um almoço (caldo
verde, febras e outras iguarias) para todos os
intervenientes.
À tarde, para além de muito convívio,
existiram jogos tradicionais no recinto escolar
onde os “ciclistas” mostraram as suas
habilidades.
ALMOÇO DE 9º ANO E CEF No último dia de aulas deste ano lectivo, a
Associação de Pais da Escola Básica de
Aguada de Cima, com a colaboração mais
visível da D. Cristina Fernandes, Assistente
Operacional nosso Agrupamento, mas tam-
bém da D. Alice, ofereceu um almoço aos
alunos finalistas do nono ano e dos dois
Cursos de Educação e Formação. O bolo foi
uma simpática oferta da Pastelaria Esperan-
ça.
O convívio teve lugar no Parque do Sabu-
gueiro, após a realização do Exame Nacio-
nal de Matemática. Terminada mais uma
etapa do seu percurso académico, onde se
pretendeu acentuar a educação e a forma-
ção como um todo, eis que novos desafios
esperam estes alunos. A eles a escola dese-
ja as maiores felicidades e sucessos pes-
soais e académicos.

23. Pá g in a 23
PASSATEMPOS
Sopa de Letras
As pernas das mesas
No refeitório de uma cantina podemos ver 10 mesas cir-
culares. Algumas delas têm quatro pernas e as restantes
têm três. Sabendo que o número total de pernas é 36,
quantas são as mesas de 4 pernas e quantas são as mesas
de três?
In http://brincomat.blogspot.com
A centopeia Eva tem 100 patas. Ontem, ela com-
prou 16 pares de sapatos novos e calçou-os.
Apesar disso, ela ainda tem 14 patas sem sapatos.
Em quantas patas é que ela tinha sapatos antes
de comprar os sapatos novos?
de: Canguru Matemático sem Fronteiras 2010

24. Pá g in a 24 E di ç ã o T r i m e s tr a l
V A M O S D E F É R I A S … M A S V O L TA M O S
AOS QUE TERMINAM AGORA MAIS UMA ETAPA...
Novamente Junho… mais um ano lecti- fissionais. Certos de que levam boas
vo que chegou ao fim, com sucessos e recordações e uma preparação para
insucessos, com vitórias e derrotas, enfrentar mais uma etapa do seu per-
com tristezas e alegrias… mas com uma curso de vida, que esperamos que seja
certeza: muitos deram o seu melhor, a de sucesso pleno.
maior parte teve a recompensa do seu Continuaremos aqui, se um dia precisa-
esforço. rem… ou simplesmente se tiverem
Aos alunos que agora terminam o nono saudades e quiserem voltar à escola
ano e aos alunos dos Cursos de Educa- para rever quem vos recordará sem-
ção e Formação, que terminam a sua pre.
passagem por este Agrupamento de MRCCA
Escolas, queremos desejar as maiores
felicidades pessoais , escolares e pro-
A TODOS… SEM EXCEPÇÃO...
A equipa que teve o privilégio de ela- dar continuidade a este trabalho, cien-
borar este trabalho, com três edições tes que muito há a melhorar, muito há
já lançadas, agradece a todos os que a alterar e, para tal, esperamos a cola-
colaboraram. boração de todos.
Foi um trabalho intensivo, moroso, O nosso principal objectivo é “dar voz”
mas que nos deu prazer realizá-lo, uma a todos os elementos da comunidade
vez que coloca fora dos portões da escolar e, pouco a pouco estamos a
escola aquilo que esta tem para mos- conseguir.
trar. Esperamos estar de volta em Dezem-
Foram publicados todos os artigos e bro próximo…
notícias que recebemos, todos tiveram Desejamos a todos umas boas férias,
oportunidade de divulgar, de opinar, tão desejadas e merecidas.
de escrever, de noticiar. MRCCA
Pretende-se, no próximo ano lectivo,
Boas Férias
A Equipa