1. Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Escola Les Arrels

2. Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Escola Les Arrels
PRESENTACIÓ
Atesa la singularitat que té la nostra escola al desenvolupar tot el procés d’ensenyament-aprenentatge mitjançant la planificació i l’elaboració
pròpia de tots els materials d’ús diari a l’aula així com els tres els Projectes Interdisciplinaris que es realitzen a l’Educació Infantil, creiem
convenient presentar i oferir a tota la Comunitat Educativa els continguts que tenim planificats per a ser assolits en els diferents nivells
educatius de l’etapa d’Educació Infantil.
Cal fer esment que hi ha plasmades les distintes àrees que tenim al currículum de l’Educació Infantil però s’haurà observat que no fem referència
a l’Educació Musical, Plàstica, Psicomotricitat ni Llengua Anglesa. Hem d’entendre que aquests aprenentatges específics es treballen paral·lels als
continguts explicitats perquè el pes dels centres d’interès que s’hi desenvolupen són tan importants que abracen la tasca a fer en aquestes àrees
específiques de desenvolupament. Ja és sabut per tots els membres de la nostra Comunitat Educativa que un dels pilars del nostre centre són les
llengües estrangeres i en concret de la llengua anglesa. Atesa aquesta prioritat, totes les sessions de Psicomotricitat es fan en anglès.
Volem reiterar un cop més que l’objectiu primordial de l’aprenentatge a totes les etapes educatives és el treball per Projectes Interdisciplinaris,
és a dir, que els nens i les nenes aprenguin a construir nous significats de la realitat que els envolta a partir de l'exploració de l'entorn, de
l'experimentació, de la interpretació, de la interacció amb els iguals i del raonament lògic. Creiem profundament en l’aprenentatge significatiu i
funcional. És per tot això, que el que pretenem és que el que pot començar com un tast a l’Educació Infantil, esdevingui el pal de paller de
l’aprenentatge a tota l’Educació Primària.
Desitgem que sigui doncs, un document profitós, d’ús i de consulta, que sigui ben clarificador per superar amb èxit aquest gran repte que tenim
dia rere dia entre les nostres mans.
L’Equip Docent

3. Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Escola Les Arrels
CONTINGUTS 1r TRIMESTRE P4
DESC.
D’UN
MATEIX
SETEMBRE
PSYCHOMOTRICTY
Hàbits
AVALUACI´0 DE LA FIGURA HUMANA
Repàs 1,2,3
OCTUBRE
PSYCHOMOTRICTY
Hàbits
NOVEMBRE
PSYCHOMOTRICTY
Hàbits
DESEMBRE
PSYCHOMOTRICTY
Hàbits
DESCOBERTA
DE L’ENTORN
Nombres i
operacions
Nombres i
operacions
Introduir el nº4
sèries dos atributs
Nombres i
operacions
El nº4
AVALUACIÓ
Nombres i
operacions
El nº4
Relació grafiaquantitat
Mesures
---
Mesures
MÉS ALT, MÉS BAIX
Mesures
GRAN/MITJÀ/PETIT
FRED/TEBI/CALENT
Mesures
PRIMER-ÚLTIM
PLE/BUIT
IGUAL/DIFERENT
Formes i
orientació
cercle, quadrat i
triangle.
Formes i
orientació
en un costat , en un
altre
Formes i
orientació
RECTANGLE
MATÍ/NIT
Formes i
orientació
ESFERA
cap
REPÀS DELS COLORS
L’ESCOLA
COMUNICACIÓ I
LLENGUATGES
Grafomotricitat
Tipologies
textuals
Traç vertical i traç
horitzontal
Dita: SETEMBRE
arribat, l’escola ha
començat.
treball del nom.
ESTADÍSTICA: Gràfica del temps
AVALUACIÓ
Repàs les vocals
ESTADÍSTICA: Gràfica del temps
EL NADAL
Grafomotricitat
Traç ondulat
Grafomotricitat
Traç creuat
Grafomotricitat
Traç espiral
Tipologies
textuals
Dita de l’octubre i
de la tardor
Recepta:panellets
Conte:El pardalet
ferit
Notícies
poema: la tardor
Tipologies
textuals
Dita: Novembre
Endevinalla:bolet
Conte:La rateta que
escombrava
l’escaleta
Notícies
Tipologies
textuals
Dita: Desembre
Poema: Nadal
Conte:L’aneguet
lleig
Notícies
Treball del nom
Picar de
mans(síl·labes)
Treball del nom
Llistes noms
curts/llargs
Treball del nom
Noms propis
Notícies
Endevinalla:l’escola
Treball del nom
ESTADÍSTICA: Gràfica del temps
LA TARDOR
LA CASTANYADA
PROJECTE 1

4. Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Escola Les Arrels
CONTINGUTS 2n TRIMESTRE P4
DESC.
D’UN
MATEIX
GENER
PSYCHOMOTRICTY
Hàbits
AVALUACIÓ DE LA FIGURA HUMANA
Introduir el nº 5
Descomposició
Sèries 3 atributs
DESCOBERTA
DE L’ENTORN
Nombres i
operacions
PSYCHOMOTRICTY
Hàbits
Nombres i
operacions
Suma
QUINZET
Mesures
Formes i orientació
Molt/pocs
CUB
ABANS/DESPRÉS
ESTADÍSTICA: Gràfica del temps
HIVERN
PAU
Grafomotricitat
COMUNICACIÓ I
LLENGUATGES
FEBRER
Tipologies textuals
Treball del nom
Traç semicircular
superior/inferior discontinu i
espiral
Dita: Gener i de l’hivern
Conte: En Tabalet
Notícies
Endevinalla
Poema de l’hivern
Dictat
Confegir
Omplir buits de
vocals/consonants
Propi nom, noms propis.
Mesures
Formes i
orientació
MARÇ
PSYCHOMOTRICTY
Hàbits
El nº 5
Descomposició
Relació quantitat-grafia
sèries 3 atributs
suma
QUINZET
Algunes/totes
MATÍ-MIGDIA
TARDA-SOPAR
ESTADÍSTICA: Gràfica del temps
CARNAVAL
Nombres i
operacions
El nº5
Descomposició
Sèries 3 atributs
suma
QUINZET
Mesures
Formes i
orientació
Gruixut-prim
OVAL
Línies obertes/tancades
Ahir-avui
ESTADÍSTICA: Gràfica del temps
PRIMAVERA
Grafomotricitat
Traç circular
Grafomotricitat
Traç semicircular superior/inferior
continu
Tipologies
textuals
Dita del febrer
Conte: El peix irisat
Notícies
Endevinalla
Tipologies
textuals
Treball del nom
Dictat
Noms comuns, la síl·laba
Treball del nom
Dita: març
Endevinalla
Conte: Els 3 porquets
Notícies
Poema primavera
Dictat
Onomatopeies, la frase
AVALUACIÓ
PROJECTE 2

5. Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Escola Les Arrels
CONTINGUTS 3r TRIMESTRE P4
DESC.
D’UN
MATEIX
ABRIL
PSYCHOMOTRICTY
Hàbits
AVALUACIÓ DE LA FIGURA HUMANA
DESCOBERTA
DE L’ENTORN
Nombres i
operacions
Mesures
Formes i
orientació
Introduir el nº 6
Descomposició
Sèries 3 atributs
Ordenar de més gran a més petit i a
l’inrevés.
Suma
QUINZET
Més petit que/més gran que
CILINDRE
Els dies de la setmana
ESTADÍSTICA: Gràfica del temps
MAIG
PSYCHOMOTRICTY
Hàbits
Nombres i
operacions
JUNY
PSYCHOMOTRICTY
Hàbits
El nº 6
Descomposició
Nombres i
operacions
Relació quantitat-grafia
Sèries 3 atributs
suma I resta
QUINZET
Mesures
Formes i
orientació
AlT-BAIX
Simetria
Ahir/avui/demà
ESTADÍSTICA: Gràfica del temps
El nº6
Descomposició
Sèries 3 atributs
Suma i resta
QUINZET
Mesures
Formes i
orientació
Més llarg/més curt
La meitat
ESTADÍSTICA: Gràfica del temps
COMUNICACIÓ I LLENGUATGES
SANT JORDI
SETMANA CULTURAL
Grafomotricitat
Traç semicircular discontinu cap a la
dreta/cap a l’esquerra
Tipologies
textuals
Dita: Abril i de la primavera
Conte:La llegenda de Sant Jordi
Notícies
Endevinalla
Poema
Dictat
Confegir
Omplir buits de vocals/consonants
Nom propi
Treball del nom
Grafo
motric
itat
Tipolo
gies
textua
ls
Traç discontinu en bucle
superior/inferior
Grafomotricitat
Traç continu en bucle
superior/inferior.
Dita : maig
Conte: El cargol i l’herba de poliol
Notícies
Tipologies
textuals
Trebal
l del
nom
Dictat
La síl·laba
Noms comuns
Treball del nom
Dita: juny
Endevinalla
Conte: En Polzet
Notícies
Poema
Dictat
La frase
Avaluació
PROJECTE 3