2. TRIA DEL PROJECTE
• Estàvem a principis de curs i el primer que havíem de fer
era escollir el nom de la classe i el primer projecte.
• Cada alumne va fer un dibuix de la seva proposta i va
defensar-la davant dels seus companys.
3. TEMES PROPOSATS
Marta i Ainhoa: Les princeses Laura, Mireia, Paula i Maria Rodríquez:
Els vaixells
Judith: Les foques Lucia: L’arc de Sant Martí
Youssef: Els arbres Abril: Les tortugues
Luca: Els superherois Martín: Els ocells
Miquel: Els robots Alexis: Les orques
Enric: Oliver i Benji Maria Altemir: Els pingüins
Xavi: Phinias I Ferb Lucas, Nil i Javier: Els dinosaures
4. VOTACIONS
• Els quatre temes finalistes van ser:
- Els pingüins
- Les tortugues
- Els vaixells
- Els ocells
• I el guanyador va ser...
ELS PINGÜINS !!
5. SOM LA CLASSE DELS
PINGÜINS!!!!
ENS HAUREM DE POSAR A LA FEINA PER CONÈIXER EL
MÓN D’AQUESTS MAGNÍFICS ANIMALS!
6. QUÈ EN SABEM?
1.- Luca Viuen a la neu
2.- Maria A. Els pingüins són ocells que no
volen
3.- Youssef Viuen a l’aigua
4.- Enric Els pingüins patinen
5.- Iosune Tenen bec
6.- Judith Lluiten amb el bec
7.- Javier Mengen peix
8.- Lucia Viuen al Pol Nord
9.- Martín Els pingüins respiren pel bec
10.- Laura Els pingüins juguen molt
11.- Marta Els agrada molt l’aigua i mengen
peixos
7. 12.- Xavier Mengen sardines
13.- Ainhoa Viuen a la neu
14.- Mireia Els pingüins neden molt bé
15.- Alexis Mengen sardines
16.- Paula Viuen als iglús
17.- Maria R. Mengen sardines
18.- Abril Surten dels ous
19.- Nil Mengen peixos i viuen al Pol Nord
20.- Miquel Mengen peix
21.- Lucas No els agrada el sol
8. QUÈ EN VOLEM SABER?
1.- Luca - Quant pesen?
2.- Maria A. - Com poden nedar tan ràpid?
3.- Youssef - Quants tipus de pingüins hi
ha?
4.- Enric - Per què patinen pel terra?
- Com patinen pel terra?
5.- Iosune - Què mengen?
6.- Judith - Com respiren?
- Què mengen?
7.- Javier - Per què xiulen?
8.- Lucia - Com parlen entre ells?
9.- Martín - Com aguanten tanta estona a
sota de l’aigua?
- Qui és el seu enemic?
- Per què es banyen en aigua
tan freda?
9. 10.- Laura - Quants tipus de pingüins hi ha?
11.- Marta - Quines parts té el seu cos?
12.- Xavier - On viuen?
13.- Ainhoa - Com sobreviuen amb el gel?
14.- Mireia - Quants tipus de pingüins hi ha?
15.- Alexis - Com neixen?
16.- Paula - Com creixen?
17.- Maria R. - On dormen?
18.- Abril - Per què neixen dels ous?
19.- Nil - Fan aniversaris?
20.- Miquel - Per on surten els ous?
21.- Lucas - Per què tenen els peus tan
petits?
10. COM HO PODEM SABER?
Internet Fotos Llibres Revistes
Vídeos i pel·lícules Joguines Veure pingüins Preguntar
?
11. DECOREM LA PORTA
• Com que som la classe dels pingüins, vam decidir realitzar un
pingüí de cartolina per decorar la porta.
AQUEST ÉS EL RESULTAT.
MÉS TARD VAM AFEGIR LA
FOTO DE CADASCÚ DE
NOSALTRES
12. QUÈ HEM APRÈS?
• Vam veure el documental El
vuelo de los pingüinos de
Jacques Cousteau…
… I vam começar a descobrir el fascinant món dels
pingüins:
- Fa milions d’anys les ales es van convertir en aletes.
- Són ocells que no volen.
- Van per l’aigua i per terra.
- Viuen a l’hemisferi sud.
- Caminen, salten, patinen i neden.
13. - El seu aliment principal és el krill.
- Respiren pel bec i aguanten molts minuts sota l’aigua.
- Canten per comunicar-se i es reconeixen per la veu.
- El pingüí mostra una pedra a la femella i si li accepta esdevé
en la seva parella.
- Els pingüins es fan càrrec de l’ou per a què les pingüines
busquin aliment al mar i recuperin energies.
- Els pingüins petits no tenen el plomatge dels adults i alguns
moren de fred.
- Els adults els protegeixen del fred i dels depredadors (àguila
de l’Àntartida)
- Passades unes setmanes, els pingüins petits canvien el
plomatge per un de més tupid i grassós.
- La mare els ensenya a nedar i a pescar i llavors
s’independitzen.
14. QUÈ HEM APRÈS?
• Llavors el Pingu ens va demanar ajuda. Ha perdut la
memòria i vol recordar qui és i com és la seva vida.
Gràcies al Jacques Cousteau estem en disposició
d’ajudar-lo!!
HOLA SÓC EN PINGU I
M’AGRADARIA QUE
M’AJUDESSIU A
RECORDAR ...
15. Entrevista amb el Pingu:
- Tinc ossos? - Sí, perquè ets un animal vertebrat.
- Recordo alguns animals, però no sé quins són els meus parents. Ho són la serp,
l’àguila, el dofí, els peixos, el lloro, i el rat penat? Tens bec, plomes i dos potes
com l’àguila i el lloro, per tant, pertanyeu a la mateixa família.
- Aha, començo a comprendre… llavors soc un … com es deia…? Ets un ocell.
- Sí, ja ho recordo. I quines són les parts del meu cos? Tens cap, aletes, bec,
plomes, dues potes, una panxa blanca, dos ulls i una cua.
- Molt bé. Ara ma’agradaria saber com vaig nàixer. Ho vaig fer com un dofí? Com
una serp? … Com va ser? Vas nàixer com la serp, és a dir, de dins d’un ou. Totes
les aus naixeu de dins d’un ou. Sou animals ovípars! Els peixos també neixen dels
ous, però el dofí no és un peix, és un mamífer perquè neix del ventre de la mare!
- Una cosa… si soc un ocell puc volar, no? No. Ets un dels pocs ocells que no pots
volar. Les aletes et serveixen per nedar a gran velocitat, però no per volar. No et fa
falta.
- Doncs, que puc fer? Pots caminar, saltar, nedar i patinar amb la panxa!
16. - Tinc gana…Sabeu que menjo? Sí. Gràcies a un documental del Cousteau, sabem
que el teu menjar preferit és el krill!
- I sabeu si hi ha algun animal al qual li hauria de tenir por? Sí, algunes foques
poden atacar-te. També has de vigilar amb l’àguila antàrtica (Skua), ja que ataquen
als pingüins més petits i els has de protegir.
- Uiiiii! Acabo de veure una pingüina molt maca! Hem podeu ajudar a cridar-la? I
tant que sí.
17. QUÈ HEM APRÈS?
• El Nil va anar al zoo de Barcelona i ens va portar un
dossier que ens va anar molt bé perquè allí vam trobar
les 17 espècies de pingüins que viuen al món.
Pingüí reial Pingüí emperador
Pingüí de corona blanca Pingüí d’Adèlia
Pingüí de cara blanca Pingüí dels fiords
Pingüí de les Snares Pingüí de Sclater
Pingüí saltarroques Pingüí de Schegel
Pingüí de cresta daurada Pingüí d’ulls grocs
Pingüí menut Pingüí del Cap
Pingüí de Humboldt Pingüí de Magallanes
Pingüí de les Galàpagos
18. • Llavors cadascú vam intentar cercar informació
d’una espècie diferent. De les 17 espècies vam
recollir informació d’un total de 12.
19. • Aquestes són algunes de les dades que vam recollir:
- Podem trobar pingüins a l’Antàrtida, Nova Zelanda, Austràlia,
Sudàfrica, Illes Malvines, Illes Galàpagos, Ecuador, Perú, Xile,
Argentina i altres illes petites properes a l’Antàrtida.
- El pingüí més alt i pesat és l’emperador. Fa uns 120 cm i pesa uns 40
kg.
- El més petit dels que hem estudiat és el pingüí de les Galàpagos. Fa
uns 50 cm i pesa aproximadament 2 kg.
- Aquest diferència de pes entre l’Emperador i el de les Galàpagos es
deu, a banda de l’alçada, a l’hàbitat. El de les Galàpagos viu a una
zona molt més càlida i no li fa falta tant de greix com a l’Emperador.
20. • Ens vam mesurar i ens vam pesar per poder
comparar-nos amb els pingüins. I vam treure les
següents conclusions:
- El pingüí emperador (que és el més
gran), aproximadament, fa la mateixa
alçada que nosaltres, és a dir, que un
nen de 1r de primària.
- Tot i això, pesen bastant més que nosaltres perquè necessiten
molt de greix per sobreviure al fred.
- Les persones creixem molt més que els pingüins, ja que alguns ja
som més alts que els pingüins emperadors i NOSALTRES
ENCARA HEM DE CRÈIXER MOLT!!!!
21. QUÈ HEM APRÈS?
• Ens vam adonar que ja sabíem moltes coses dels
pingüins i vam realitzar 3 murals per explicar tot el que
havíem après i els vam penjar a la classe.
22. QUÈ HEM APRÈS?
• Com que ja sabíem moltes coses dels pingüins, vam
començar a estudiar que podíem fer per a no perjudicar-
los.
• Vam veure el capítul del Pingüí emperador de la
col·lecció de DVDs Tots vivim aquí…!
23. • I d’aquesta pel·lícula vam aprendre coses molt importants que no
hem d’oblidar per no fer malbé el nostre planeta. Llavors cadascú
de nosaltres vam fer un dibuix amb una frase que vam llegir davant
de tota la classe:
- Enric: “No hem d’embrutar la terra”.
- Youssef , Paula, Mireia i Maria R: “No hem de tirar les
escombraries al riu”.
- Judith: “No hem de contaminar l’aigua per no perjudicar els
pingüins i altres animals”.
- Lucia: “No podem tirar coses al mar”.
- Laura i Luca: “No hem de fer malbé la terra”.
- Javier: “La fàbrica és dolenta per a l’aire”.
- Miquel: “No volem el fum!”.
24. - Maria A.: “No hem de llençar tants esprais perquè els pingüins
moren”.
- Abril: “No podem fer tantes fàbriques perquè podem contaminar la
Terra”.
- Nil: “No fer tubs a les fàbriques perquè contaminen”.
- Marta: “No hem d’embrutar”.
- Alexis: “No contaminem la Terra”.
- Martín: “No embrutem més la Terra, no llancem més esprai i no fem
més màquines de fum”.
- Ainhoa: “No fer mal a la Terra perquè els pingüins es moriran”.
- Lucas: “No hem de llançar coses a l’aigua, perquè poden morir els
pingüins”.
25. QUÈ HEM APRÈS?
• Vam construir un mapa del món molt gran per poder
situar els pingüins allí on viuen. Vam dividir la feina en
grups cooperatius:
Un grup va pintar els oceans Un altre grup va pintar Amèrica
26. Un altre grup va pintar Àsia, I un altre va fer petits pingüins
Europa, Àfrica i Oceania. per situar-los al mapa.
Aquí tenim el resultat
final amb els pingüins
situats a l’Antàrtida,
Sudàfrica, Madagascar,
Austràlia, Nova
Zelanda, Perú, Xile,
Ecuador, Argentina i
illes Galàpagos i
Malvines.
27. QUÈ HEM APRÈS?
• Sabíem que els pingüins resisteixen el fred perquè tenen
molt de greix. Per comprovar quin efecte té el greix en la
temperatura vam fer un experiment:
1.- Vam mesurar la temperatura inicial 2.- Vam posar els dos gots al
d’un got amb greix (mantega) i l’altre congelador per controlar com varia
sense greix. la temperatura a cada got.
28. - Resultats: en 10 minuts el got amb greix baixa 13 º i el
got sense greix en baixa 18.
- Conclusions: el greix ajuda a mantenir la calor i per tant
fa que la temperatura baixi a menor ritme. D’aquesta
manera els pingüins poden suportar les baixes
temperatures del seu hàbitat.
Després vam sortir al pati a mesurar
temperatures i vam comprovar que no tots
els materials, tot i que estaven al mateix
lloc, tenien la mateixa temperatura.
29. • Un altre dia, vam fer un altre experiment:
Vam tirar una mica de greix (mantega)
a l’aigua i vam comprovar que flota.
Llavors vam tirar altres coses:
algunes com ara els escuradents
flotaven i altres com un candau
de ferro s’enfonsaven.
30. - Llavors ens vam preguntar: si el greix flota, com és que
els pingüins que en tenen tant s’enfonsen amb tanta
facilitat?
- A continuació, vam posar-li una mica de ferro a la
mantega i vam observar com s’enfonsava.
- Doncs bé, això és el que passa amb els pingüins:
compensen el greix amb uns ossos molt compactes i
pesats (no són esponjosos com els nostres) i d’aquesta
manera no tenen cap problema per capbusar-se a
l’aigua i estar molta estona sense sortir a la superfície.
31. • Com que els pingüins són de color blanc i de color negre, vam
fer un experiment per a comprovar si el color influeix en alguna
cosa. Vam fer un sobre de cartolina negra i un altre de cartolina
blanca i vam posar un termòmetre dins de cadascun. Llavors els
vam deixar una estona al sol.
• Mentrestant, alguns nens van explicar l’experiment que havíen
fet a casa en el qual havien mesclat aigua i oli. Els resultats van
ser que l’oli flotava. Vam aprendre que això es deu a què l’oli té
una densitat menor que l’aigua. Això vol dir que si omplim un litre
d’aigua i un d’oli, el d’aigua pesara més.
• Passats 10 minuts vam mirar el canvi de temperatura dels dos
sobres: la cartolina blanca havia baixat de 5,5 º a 4,5º i la negra
havia pujat de 13,3º a 22 º. Aquests resultats indiquen que el
color negre absorveix els rajos del sol i el blanc no (els
reflecteix).
32. ELS PINGÜINS A EDUCACIÓ
FÍSICA
Vam aprendre a caminar
com els pingüins
Vam aprendre a cuidar
el nostre ou entre les
cames.
33. Vam aprendre a trobar la nostra
parella per mitjà del reconeixement
de la seva veu.
Vam aprendre que
si no cuidem la
natura, els pingüins
no tindran prou
gel per viure.
34. PENGÜINS SONG AND
PENGÜINS ART
We work a song about penguins and we play many games with this
vocabulary:
Hem treballat una cançó sobre pingüins i hem jugat diversos jocs amb el
vocabulari:
PENGUINS ATTENTION!
PENGUINS BEGIN!
RIGHT FLIPPER, LEFT FLIPPER
RIGHT FOOT, LEFT FOOT
HEAD
DID YOU EVER SEE A PENGUIN DRINKING TEA?
WHEN YOU LOOK AT ME, A PENGUIN YOU’LL SEE.
We talk about different oviparous and about different kinds of birds, we also
made some crafts.
Hem parlat sobre diferents ovípars i sobre diferents tipus d’ocells, també
hem fet manualitats sobre el tema.
