O documento descreve o professor como uma figura estranha que precisa equilibrar muitas funções ao mesmo tempo, como entusiasmar os alunos, manter a ordem da sala de aula, ouvir cada aluno individualmente, ensinar conteúdos enquanto desenvolve competências, entre outros papéis. O texto elogia o professor por sua dedicação em ajudar os alunos a aprender e se desenvolver, mesmo que isso signifique não ter tempo para si próprio.
2. Homem ou
mulher, velho
ou moço,
Que em sua
ação é ao
mesmo tempo
músico e
regente?
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7. Quem é esta estranha
figura que em seu trabalho
chora e ri, fala e escuta,
conta e encanta?
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12. Quem é este ator que
precisa entusiasmar o grupo
e ao mesmo tempo atender
ao apelo individual?
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17. Precisa manter a ordem sem
perder a serenidade; falar a
todos, ouvindo cada um?
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22. Quem é este estranho
personagem que possui a
indômita magia para ajudar
a todos a desabrochar e se
expressar, aprender e se
transformar, construir e
sonhar?
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27. Quem é este estranho
malabarista que necessita se
equilibrar entre conteúdos e
competências, limitando
excessos, favorecendo
autonomia, acordando
inteligências provocando
pensamentos?
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32. Quem é este anjo que
empresta a filho dos outros
o tempo que para os seus
não tem e que, cobrado
pelos desafios da vida,
sempre dura, não consegue
apagar a emoção que a
rotina propicia?
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37. Quem é este estranho
personagem que necessita
sempre resolver, saber,
decidir, propor, desafiar,
sem oportunidade de perder
o instante, sem o recurso de
deixar para depois?
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42. Quem possui essa aura para,
esgotado, renovar esforços;
combalido, encontrar
energia? Quem pode, ao
entrar em cada classe,
refazer-se novo, como se
aquela fosse a única?
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47. Quem é este estranho
personagem que aprende a
empatia, que ensina e
pratica a solidariedade?
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51.
52. …que prega, administra a
progressão do currículo que
deseja, avalia com olhar
abrangente, vibra com
sucessos que não são seus?
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57. Quem é este distribuidor de
sementes que não colhe para
uso próprio os frutos que
plantou?
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62. Quem é este estranho
personagem? Quem é este
teimoso otimista que confia
no aluno, que acredita no
amanhã, que espera sempre
pelo sonho?
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66.
67. Quem é este estranho
personagem? Se
ignorar a resposta,
busque-a no espelho,
prezado professor…”
