SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
LLAA CCRREEAACCIIÓÓNN 
EENN EELL PPRRIINNCCIIPPIIOO 
DDIIOOSS CCRREEÓÓ 
LLOOSS CCIIEELLOOSS YY LLAA TTIIEERRRRAA..
IINNTTRROODDUUCCCCIIÓÓNN 
TTooddaa llaa BBiibblliiaa nnaarrrraa llaass 
aacccciioonneess ddee DDiiooss aa ffaavvoorr ddee llooss 
hhoommbbrreess.. 
EEnn llaa ccrreeaacciióónn eessttáá llaa bbaassee yy 
ffuunnddaammeennttoo ddee oottrraass aacccciioonneess,, 
llaa iinntteerrvveenncciióónn rraaddiiccaall ddee ddaarr eell 
sseerr aa llaass ccoossaass yy aa llooss hhoommbbrreess..
PPAARRAA EENNTTEENNDDEERR BBIIEENN LLOOSS 
PPRRIIMMEERROOSS CCAAPPÍÍTTUULLOOSS DDEELL 
GGÉÉNNEESSIISS 
 AAccttuuaallmmeennttee llooss ccoonnoocciimmiieennttooss 
cciieennttííffiiccooss yy llaa mmeennttaalliiddaadd rraacciioonnaalliissttaa 
ddeell hhoommbbrree mmooddeerrnnoo nnooss lllleevvaann aa 
rreecchhaazzaarr llooss rreellaattooss,, llooss vveemmooss ccoommoo 
mmííttiiccooss,, aarrccaaiiccooss yy ttoottaallmmeennttee 
ssuuppeerraaddooss,, ssee nnooss oollvviiddaa qquuee eessttaass 
nnaarrrraacciioonneess nnoo pprreetteennddeenn ddaarrnnooss uunnaa 
eexxpplliiccaacciióónn cciieennttííffiiccaa ddeell oorriiggeenn ddeell 
mmuunnddoo yy ddeell hhoommbbrree;; ssiinnoo uunnaa 
eexxpplliiccaacciióónn rreelliiggiioossaa..
OOBBJJEETTIIVVOO DDEE LLAA NNAARRRRAACCIIÓÓNN 
DDEE LLAA CCRREEAACCIIÓÓNN:: 
AAffiirrmmaarr qquuee ttooddoo lloo qquuee eexxiissttee 
ttiieennee uunn ccoommiieennzzoo aabbssoolluuttoo yy 
qquuee eessee ccoommiieennzzoo ssee ddeebbee aa llaa 
iinntteerrvveenncciióónn lliibbrree yy ggrraattuuiittaa ddee 
DDiiooss,, qquuee hhaa hheecchhoo ssuurrggiirr ccoonn 
ssuu ssoollaa PPAALLAABBRRAA 
aabbssoolluuttaammeennttee ttooddoo lloo qquuee 
eexxiissttee..
RREELLAATTOOSS DDEE LLAA CCRREEAACCIIÓÓNN 
1 RELATO 2 RELATO 
Gen 1,1-24a Gen 2, 4b-25 
Estilo austero y monótono Estilo vivo y colorista 
Está colocado en 1 lugar porque 
se respeta el orden cronológico. 
Parece ser el más antiguo 
Describe la creación del universo 
y culmina con la creación del 
hombre. 
Se centra en la creación del 
hombre y continúa con la 
narración del pecado.
CCAARRAACCTTEERRÍÍSSTTIICCAASS DDEELL 
PPRRIIMMEERR RREELLAATTOO 
TTeexxttoo rreeddaaccttaaddoo pprroobbaabblleemmeennttee eenn eell 
ssiigglloo VVII aanntteess ddee CCrriissttoo 
PPeerrtteenneeccee aa llaa ttrraaddiicciióónn ssaacceerrddoottaall 
CCoonn ggrraann ssoobbrriieeddaadd ((Templado, 
moderado, que carece de adornos 
superfluos) presenta el hecho de la 
creación
MMEENNSSAAJJEE RREELLIIGGIIOOSSOO 
SSee aaffiirrmmaa qquuee DDiiooss hhaa ccrreeaaddoo ttooddoo lloo 
qquuee eexxiissttee.. 
LLaa eexxpprreessiióónn ““llooss cciieellooss yy llaa ttiieerrrraa”” eess 
iinnddiiccaaddoorraa ddee ttoottaalliiddaadd,, DDiiooss ccrreeaa ttooddaass 
yy ccaaddaa uunnaa ddee llaass eessppeecciieess,, nnaaddaa qquueeddaa 
ffuueerraa ddee ssuu iinnfflluujjoo ccrreeaaddoorr.. 
EEss mmuuyy ccllaarraa yy mmaarrccaaddaa llaa 
OOMMNNIIPPOOTTEENNCCIIAA ddee DDiiooss qquuee CCRREEAA ccoonn 
ssuu ssoollaa PPAALLAABBRRAA.. ((OOmmnniippootteenncciiaa:: ppooddeerr 
mmuuyy ggrraannddee qquuee ssoolloo ssee llee aattrriibbuuyyee aa 
DDiiooss,, qquuee lloo aabbrraazzaa yy ccoommpprreennddee ttooddoo))..
““ DDiiooss nnoo ccrreeaa ccoonn eessffuueerrzzoo;; bbaassttaa ssuu 
ssoollaa ppaallaabbrraa ppaarraa qquuee ttooddoo vveennggaa aa llaa 
eexxiisstteenncciiaa”” 
SSuubbrraayyaa llaa BBOONNDDAADD yy HHEERRMMOOSSUURRAA 
ddee ttooddoo lloo ccrreeaaddoo.. ((eell ccrreeaaddoorr ssee 
ccoommppllaaccee eenn llaa oobbrraa ddee ssuuss mmaannooss,, aa llooss 
oojjooss ddeell ccrreeaaddoorr ttooddoo lloo ccrreeaaddoo eess bbuueennoo)) 
SSee rreefflleejjaa eell oorrddeenn yy llaa aarrmmoonnííaa ddeell 
UUnniivveerrssoo,, DDiiooss hhaa hheecchhoo ttooddoo ccoonn 
ssaabbiidduurrííaa..
La creación del hhoommbbrree yy llaa mmuujjeerr ccuullmmiinnaann 
llaa oobbrraa ccrreeaaddoorraa aall sseerr hhuummaannoo ssee llee 
eennccoommiieennddaa ssoommeetteerr yy ddoommiinnaarr llaa ccrreeaacciióónn,, 
ttooddaa eellllaa eessttáá aa ssuu sseerrvviicciioo.. 
EEll hhoommbbrree ((sseerr hhuummaannoo)) eess hheecchhoo aa IIMMAAGGEENN 
SSEEMMEEJJAANNZZAA ddee DDiiooss.. 
EEll hhoommbbrree ccoommoo sseerr ppeerrssoonnaall ppuueeddee eennttrraarr 
eenn rreellaacciióónn yy ddiiáállooggoo ccoonn ssuu ccrreeaaddoorr.. 
FFiinnaallmmeennttee qquueeddaa rreessaallttaaddaa llaa GGRRAANNDDEEZZAA yy 
SSOOBBEERRAANNÍÍAA ddee DDiiooss;; eess úúnniiccoo,, aanntteerriioorr yy 
ssuuppeerriioorr aa ttooddoo lloo ccrreeaaddoo,, ttrraasscceennddeennttee..
CCAARRAACCTTEERRÍÍSSTTIICCAASS DDEELL 
SSEEGGUUNNDDOO RREELLAATTOO 
TTeexxttoo rreeddaaccttaaddoo pprroobbaabblleemmeennttee 
eenn eell ssiigglloo XX ÓÓ IIXX aanntteess ddee CCrriissttoo 
PPeerrtteenneeccee aa llaa ttrraaddiicciióónn yyaahhvviissttaa
MMEENNSSAAJJEE RREELLIIGGIIOOSSOO 
EEnn eessttee rreellaattoo ssee ssuubbrraayyaa llaa cceerrccaannííaa ee 
iinntteerrvveenncciióónn ddiirreeccttaa ddee DDiiooss:: eell ccrreeaaddoorr 
aappaarreeccee bbaajjoo llaa iimmaaggeenn ddeell aallffaarreerroo;; uunnaa 
iinntteerrvveenncciióónn úúnniiccaa yy eessppeecciiaall.. 
EEll sseerr hhuummaannoo eess ccoollooccaaddoo eenn eell ppaarraaííssoo,, 
aaqquuíí ssee rreefflleejjaa llaa aarrmmoonnííaa pprrooffuunnddaa eenn llaa qquuee 
vviivvííaa eell hhoommbbrree,, aarrmmoonnííaa ccoonn DDiiooss ((qquuee llee 
ccuuiiddaa yy ccoonn qquuiieenn eessttáá eenn rreellaacciióónn aammiissttoossaa)),, 
aarrmmoonnííaa ccoonnssiiggoo mmiissmmoo ((lllleennoo ddee iinnoocceenncciiaa,, 
ffeelliicciiddaadd,, ppaazz));; aarrmmoonnííaa ccoonn ssuu mmuujjeerr ((ssiinn 
vveerrggüüeennzzaa ddee nniinnggúúnn ttiippoo)),, aarrmmoonnííaa ccoonn llaa 
ccrreeaacciióónn ((qquuee llee ssiirrvvee yy llee pprrooppoorrcciioonnaa 
aalliimmeennttoo))..
EEll hhoommbbrree eess hheecchhoo ddee bbaarrrroo,, ppoollvvoo ddeell ssuueelloo,, 
ccoonnddiicciióónn ccoorrppoorraall,, mmaatteerriiaall,, ccoonnddiicciióónn ccaadduuccaa 
yy mmoorrttaall.. 
DDiiooss iinnssuuffllóó eenn ssuuss nnaarriicceess aalliieennttoo ddee vviiddaa,, ssii 
DDiiooss iinnffuunnddiióó ssuu pprrooppiioo aalliieennttoo eenn eell hhoommbbrree 
hhaayy aallggoo ddee ddiivviinnoo;; eessoo eexxpplliiccaa qquuee eell hhoommbbrree 
eessttéé hheecchhoo PPAARRAA DDiiooss,, qquuee TTIIEENNDDAA aa DDiiooss,, yy 
qquuee vviivvaa eenn rreellaacciióónn ddee ttoottaall ddeeppeennddeenncciiaa 
rreessppeeccttoo ddee ééll.. 
LLooss ddooss sseexxooss pprroovviieenneenn ddee DDiiooss,, llooss ddooss 
eessttáánn hheecchhooss ddee llaa mmiissmmaa mmaatteerriiaa ((hhuueessoo ddee 
mmiiss hhuueessooss yy ccaarrnnee ddee mmii ccaarrnnee))..
 SSEERR UUNNAA SSOOLLAA CCAARRNNEE:: SSiiggnniiffiiccaa sseerr uunnaa 
ssoollaa ppeerrssoonnaa,, uunn ssoolloo sseerr,, iinncclluuyyee llaa uunniióónn ddee 
mmeennttee yy ccoorraazzóónn,, ddee vvoolluunnttaaddeess yy sseennttiimmiieennttooss 
eenn uunn PPRROOYYEECCTTOO DDEE VVIIDDAA CCOOMMÚÚNN,, llaa 
uunniióónn ddee llooss ccuueerrppooss ttiieennee sseennttiiddoo yy vvaalloorr ccoommoo 
ssiiggnnoo yy eexxpprreessiióónn ddee eessttaa uunniióónn mmááss pprrooffuunnddaa ee 
iinntteerriioorr;; iinncclluuyyee iimmppllíícciittaammeennttee llaa uunniiddaadd ee 
iinnddiissoolluubbiilliiddaadd ddeell mmaattrriimmoonniioo:: uunnaa uunniióónn ttaann 
íínnttiimmaa yy eessttrreecchhaa eess iimmppeennssaabbllee qquuee ssee ppuueeddaa 
rroommppeerr –– sseerrííaa ccoommoo ddeessggaarrrraarr llaa pprrooppiiaa 
ccaarrnnee-- ......
““ eessttaabbaann ddeessnnuuddooss”” :: BBoonnddaadd ddeell ccuueerrppoo yy 
llaa sseexxuuaalliiddaadd;; eessttaabbaann ddeessnnuuddooss ppeerroo nnoo 
ssee aavveerrggoonnzzaabbaann,, eessttaaddoo ddee iinnoocceenncciiaa eenn 
qquuee ssiinn mmaalliicciiaa yy ccoonn mmiirraaddaa lliimmppiiaa nnaaddaa 
eennttoorrppeeccee llaa rreellaacciióónn eennttrree llaass ppeerrssoonnaass ttaall 
ccoommoo DDiiooss llaass hhaa ccrreeaaddoo ((ddiiggnnaass))..
VVIIVVIIRR EELL DDOONN DDEE LLAA 
CCRREEAACCIIÓÓNN…… 
LLaa ccrreeaacciióónn eess aallggoo aaccttuuaall,, DDiiooss ccoonnttiinnúúaa 
ccrreeaannddoo,, hhaacciieennddoo qquuee ssuurrjjaann sseerreess nnuueevvooss 
yy mmaanntteenniieennddoo eenn llaa eexxiisstteenncciiaa lloo qquuee yyaa 
eexxiissttee;; DDiiooss NNOO ddiioo eell sseerr aa llaass ccoossaass yy ssee 
ddeesseenntteennddiióó ddee eellllaass,, ssiinnoo qquuee ccoonnttiinnúúaa 
ppeerrmmaanneenntteemmeennttee ssoosstteenniiéénnddoollaass,, ppoorrqquuee ““ 
ssii ÉÉLL rreettiirraarraa aa ssíí ssuu eessppíírriittuu,, ssii hhaacciiaa ssíí 
rreeccooggiieerraa ssuu ssoopplloo,, eexxppiirraarrííaa ttooddaa ccaarrnnee,, eell 
hhoommbbrree aall ppoollvvoo vvoollvveerrííaa ((JJoobb 3344,, 1144--1155)).. 
LLaa iinntteerrvveenncciióónn pprriimmeerraa yy ffuunnddaammeennttaall ddee 
DDiiooss qquuee eess llaa ccrreeaacciióónn eess ccoonnttiinnuuaa yy 
ppeerrmmaanneennttee..
DEPENDENCIA RADICAL DEL 
CREADOR 
Todo lo que somos y tenemos, lo recibimos 
continuamente de Dios; por nosotros mismos no 
somos nada; todo es recibido como Don gratuito. 
Esta dependencia total del creador nos coloca 
en radical humildad como criaturas frágiles e 
inconsistentes que somos. 
Sin Dios el hombre desaparece, se destruye, por 
lo mismo tampoco el ser humano puede 
reclamar nada a Dios como si le fuera debido (1 
Cor 4,7) (Rom 9,20).
La actitud propia del hombre ante Dios 
es recibir de Él y vivir en gratitud 
permanente por todo lo que recibe de su 
creador (Sal 50, 7-15, 23).
DDIIOOSS CCUUIIDDAA DDEE SSUUSS 
CCRRIIAATTUURRAASS 
EEll SSeeññoorr eess bbuueennoo ccoonn ttooddooss,, eess 
ccaarriiññoossoo ccoonn ttooddaass ssuuss ccrriiaattuurraass 
((SSaall 114455,, 99;; 110033,, 1133)).. 
TTaammbbiiéénn eenn llaa ccrreeaacciióónn rraaddiiccaa llaa 
ddiiggnniiddaadd ddee ttooddaa ppeerrssoonnaa 
hhuummaannaa,, ffoorrmmaaddaa aa iimmaaggeenn yy 
sseemmeejjaannzzaa ddee DDiiooss..
EENN LLAA CCRREEAACCIIÓÓNN 
EENNCCOONNTTRRAAMMOOSS LLAA HHUUEELLLLAA 
DDEE DDIIOOSS 
AAll qquuee ssaabbee ccoonntteemmppllaarr llaa ccrreeaacciióónn 
ccoonn mmiirraaddaa lliimmppiiaa DDiiooss llee hhaabbllaa aa 
ttrraavvééss ddee eellllaa,, llee hhaaccee ssaabbeerr ssuu 
ppooddeerr,, llaa ssaabbiidduurrííaa yy ssuu ggrraannddeezzaa 
((SSaabb 1133,, 11-99;; RRoomm 11,,2200))
LLAA CCRREEAACCIIÓÓNN NNOOSS RREEMMIITTEE AA 
NNUUEEVVAASS IINNTTEERRVVEENNCCIIOONNEESS DDEE 
DDIIOOSS 
LLaa ppaallaabbrraa CCrreeaarr ssóólloo ssee uussaa eenn llaa BBiibblliiaa rreeffeerriiddaa 
aa DDiiooss,, eexxpprreessaannddoo uunnaa aacccciióónn pprrooppiiaa yy eexxcclluussiivvaa 
ddee ÉÉll.. 
CCuuaannddoo ssee qquuiieerree hhaabbllaarr ddee qquuee DDiiooss pprreeppaarraa 
aallggoo eenntteerraammeennttee nnuueevvoo,, aabbssoolluuttaammeennttee 
iinnssoossppeecchhaaddoo ppaarraa eell hhoommbbrree,, ssee ddiirráá qquuee 
YYaahhvveehh vvaa aa ““ccrreeaarr uunnooss cciieellooss nnuueevvooss yy uunnaa 
ttiieerrrraa nnuueevvaa”” ((IIss 6655,, 1177)) yy …… 
SSaann PPaabblloo ppaarraa iinnddiiccaarr eell aallccaannccee ddee llaa 
rreeddeenncciióónn ooppeerraaddaa ppoorr CCrriissttoo aaffiirrmmaa:: ““ eell qquuee 
eessttáá eenn CCrriissttoo eess uunnaa nnuueevvaa ccrreeaacciióónn”” ((22CCoorr55,, 
1177;; ccff GGaall 66,,1155;; EEff 22,,1100))
DDeessaarrrroolllloo ddee llaa ccllaassee 
DDiinnaammiiccaa 
CCaarraacctteerriissttiiccaass ddee ppaappaa,, mmaammaa,, hhiijjoo yy ppaarraaiissoo.. 
PPiizzaarrrroonn.. RReessppuueessttaa ddee llaass ddee ttaarreeaa.. 
11..-- QQuuee ssiiggnniiffiiccaa ggeenneessiiss 
22..-- EEnn ggeenneessiissii 11,, 11--3311 qquuee ppaallaabbrraa ssee rreeppiittee 
vvaarriiaass vveecceess.. 
33..-- MMeenncciioonnaa 33 ddiiffeerreenncciiaass eennttrree eell pprriimmeerr yy 
sseegguunnddoo rreellaattoo ddee llaa ccrreeaacciioonn.. 
44..-- MMeenncciioonnaa 33 ccuuaalliiddaaddeess ddee llaa ccrreeaacciioonn.. 
55..-- EEnn ccuuaannttooss ddiiaass ssee hhiizzoo llaa ccrreeaacciioonn yy ssiinntteettiizzaa 
qquuee ssee ccrreeoo ccaaddaa ddiiaa..

More Related Content

What's hot

What's hot (19)

Management risque-entreprise-maritime
    Management risque-entreprise-maritime    Management risque-entreprise-maritime
Management risque-entreprise-maritime
 
RESUM Franc-Bord _
RESUM Franc-Bord _RESUM Franc-Bord _
RESUM Franc-Bord _
 
Los derechos de la infancia
Los derechos de la infanciaLos derechos de la infancia
Los derechos de la infancia
 
Memoria
Memoria Memoria
Memoria
 
Memoria ppt2
Memoria ppt2Memoria ppt2
Memoria ppt2
 
Anemias
AnemiasAnemias
Anemias
 
Sviluppo territoriale - Governance - Verbale, 01 marzo 1999
Sviluppo territoriale - Governance - Verbale, 01 marzo 1999Sviluppo territoriale - Governance - Verbale, 01 marzo 1999
Sviluppo territoriale - Governance - Verbale, 01 marzo 1999
 
La gigantografia
La gigantografia La gigantografia
La gigantografia
 
Cancer ginecológico en niñas
Cancer ginecológico en niñasCancer ginecológico en niñas
Cancer ginecológico en niñas
 
Hardware INFORMACION
Hardware INFORMACIONHardware INFORMACION
Hardware INFORMACION
 
La sangre
La sangreLa sangre
La sangre
 
12 Days of Christmas Sales - Dressed for Eternity
12 Days of Christmas Sales - Dressed for Eternity12 Days of Christmas Sales - Dressed for Eternity
12 Days of Christmas Sales - Dressed for Eternity
 
Agences maritimes
Agences maritimesAgences maritimes
Agences maritimes
 
Biomateriales (3)
Biomateriales (3)Biomateriales (3)
Biomateriales (3)
 
Módulo 3: La nulidad en el proceso
Módulo 3:  La nulidad en el procesoMódulo 3:  La nulidad en el proceso
Módulo 3: La nulidad en el proceso
 
Technologiedesordinateursetdesreseaux
TechnologiedesordinateursetdesreseauxTechnologiedesordinateursetdesreseaux
Technologiedesordinateursetdesreseaux
 
Exp monografias y paper
Exp monografias y paperExp monografias y paper
Exp monografias y paper
 
Fasi della-documentazione
Fasi della-documentazioneFasi della-documentazione
Fasi della-documentazione
 
La gigantografia
La gigantografiaLa gigantografia
La gigantografia
 

Viewers also liked

MAGISTERIO ORDINARIO Y EXTRAORDINARIO
MAGISTERIO ORDINARIO Y EXTRAORDINARIOMAGISTERIO ORDINARIO Y EXTRAORDINARIO
MAGISTERIO ORDINARIO Y EXTRAORDINARIOdieluz07
 
Secion 15 Plenitud de los tiempos
Secion 15 Plenitud de los tiemposSecion 15 Plenitud de los tiempos
Secion 15 Plenitud de los tiemposescparrsanjose
 
12 creacion y evangelio
12 creacion y evangelio12 creacion y evangelio
12 creacion y evangeliochucho1943
 
EL MAGISTERIO ESPECIAL DE LA IGLESIA
EL MAGISTERIO ESPECIAL DE LA IGLESIAEL MAGISTERIO ESPECIAL DE LA IGLESIA
EL MAGISTERIO ESPECIAL DE LA IGLESIAgustinenriquez
 
TRADICIÓN DE LA IGLESIA
TRADICIÓN DE LA IGLESIATRADICIÓN DE LA IGLESIA
TRADICIÓN DE LA IGLESIALiliana Coronel
 
Are Universities Sticky-Evidence from Linkedin Users
Are Universities Sticky-Evidence from Linkedin UsersAre Universities Sticky-Evidence from Linkedin Users
Are Universities Sticky-Evidence from Linkedin UsersJing Deng
 
Districom espania[1]
Districom espania[1]Districom espania[1]
Districom espania[1]Natalia Peña
 
La elavoracon de las computadoras
La elavoracon de las computadorasLa elavoracon de las computadoras
La elavoracon de las computadorasamigamonse25
 
Tecnologias ambientales <iframe src="http://www.slideshare.net/sl...
Tecnologias ambientales <iframe src="http://www.slideshare.net/sl...Tecnologias ambientales <iframe src="http://www.slideshare.net/sl...
Tecnologias ambientales <iframe src="http://www.slideshare.net/sl...Susana Garcia Subias
 
Computacion aplicada a la psicologia.dot
Computacion aplicada a la psicologia.dotComputacion aplicada a la psicologia.dot
Computacion aplicada a la psicologia.dotMaestros Online
 
Technology in k 12 public schools
Technology in k 12 public schoolsTechnology in k 12 public schools
Technology in k 12 public schoolsdwade30
 
Procedures involved in succession process among asian and african owned business
Procedures involved in succession process among asian and african owned businessProcedures involved in succession process among asian and african owned business
Procedures involved in succession process among asian and african owned businessJohn Johari
 
AEGEA - Relatório Anual 2011
AEGEA - Relatório Anual 2011AEGEA - Relatório Anual 2011
AEGEA - Relatório Anual 2011MZ .
 
Rome Through the Ages
Rome Through the AgesRome Through the Ages
Rome Through the Agesguest55c7c990
 
Vr A 1574 0269 2010 007 001 002
Vr A 1574 0269 2010 007 001 002Vr A 1574 0269 2010 007 001 002
Vr A 1574 0269 2010 007 001 002loeswijnen
 

Viewers also liked (20)

MAGISTERIO ORDINARIO Y EXTRAORDINARIO
MAGISTERIO ORDINARIO Y EXTRAORDINARIOMAGISTERIO ORDINARIO Y EXTRAORDINARIO
MAGISTERIO ORDINARIO Y EXTRAORDINARIO
 
Santuario05
Santuario05Santuario05
Santuario05
 
Secion 15 Plenitud de los tiempos
Secion 15 Plenitud de los tiemposSecion 15 Plenitud de los tiempos
Secion 15 Plenitud de los tiempos
 
12 creacion y evangelio
12 creacion y evangelio12 creacion y evangelio
12 creacion y evangelio
 
EL MAGISTERIO ESPECIAL DE LA IGLESIA
EL MAGISTERIO ESPECIAL DE LA IGLESIAEL MAGISTERIO ESPECIAL DE LA IGLESIA
EL MAGISTERIO ESPECIAL DE LA IGLESIA
 
TRADICIÓN DE LA IGLESIA
TRADICIÓN DE LA IGLESIATRADICIÓN DE LA IGLESIA
TRADICIÓN DE LA IGLESIA
 
Are Universities Sticky-Evidence from Linkedin Users
Are Universities Sticky-Evidence from Linkedin UsersAre Universities Sticky-Evidence from Linkedin Users
Are Universities Sticky-Evidence from Linkedin Users
 
Districom espania[1]
Districom espania[1]Districom espania[1]
Districom espania[1]
 
La elavoracon de las computadoras
La elavoracon de las computadorasLa elavoracon de las computadoras
La elavoracon de las computadoras
 
MLT 7 v1.1
MLT 7 v1.1MLT 7 v1.1
MLT 7 v1.1
 
Crecimiento tumoral
Crecimiento tumoralCrecimiento tumoral
Crecimiento tumoral
 
Tecnologias ambientales <iframe src="http://www.slideshare.net/sl...
Tecnologias ambientales <iframe src="http://www.slideshare.net/sl...Tecnologias ambientales <iframe src="http://www.slideshare.net/sl...
Tecnologias ambientales <iframe src="http://www.slideshare.net/sl...
 
9 Progress Summary
9 Progress Summary9 Progress Summary
9 Progress Summary
 
Livro audiodescricao1
Livro audiodescricao1Livro audiodescricao1
Livro audiodescricao1
 
Computacion aplicada a la psicologia.dot
Computacion aplicada a la psicologia.dotComputacion aplicada a la psicologia.dot
Computacion aplicada a la psicologia.dot
 
Technology in k 12 public schools
Technology in k 12 public schoolsTechnology in k 12 public schools
Technology in k 12 public schools
 
Procedures involved in succession process among asian and african owned business
Procedures involved in succession process among asian and african owned businessProcedures involved in succession process among asian and african owned business
Procedures involved in succession process among asian and african owned business
 
AEGEA - Relatório Anual 2011
AEGEA - Relatório Anual 2011AEGEA - Relatório Anual 2011
AEGEA - Relatório Anual 2011
 
Rome Through the Ages
Rome Through the AgesRome Through the Ages
Rome Through the Ages
 
Vr A 1574 0269 2010 007 001 002
Vr A 1574 0269 2010 007 001 002Vr A 1574 0269 2010 007 001 002
Vr A 1574 0269 2010 007 001 002
 

Similar to La creacion

Presentacion de la tecnologia
Presentacion de la tecnologiaPresentacion de la tecnologia
Presentacion de la tecnologiaBambolina Jess
 
Problematica de la prueba digital en los procesos judiciales
Problematica de la prueba digital en los procesos judicialesProblematica de la prueba digital en los procesos judiciales
Problematica de la prueba digital en los procesos judicialesHacking Bolivia
 
Los valores por andres burgos
Los valores por andres burgosLos valores por andres burgos
Los valores por andres burgosleonila2506
 
Los valores por andres burgos
Los valores por andres burgosLos valores por andres burgos
Los valores por andres burgosleonila2506
 
Los valores por andres burgos
Los valores por andres burgosLos valores por andres burgos
Los valores por andres burgosceburgos9
 
9. los valores
9.  los valores9.  los valores
9. los valoresalex coda
 
Los valores por andres burgos
Los valores por andres burgosLos valores por andres burgos
Los valores por andres burgosleonila2506
 
9. los valores
9.  los valores9.  los valores
9. los valoresadeherher
 
Los valores por Andres Burgos
Los valores por Andres BurgosLos valores por Andres Burgos
Los valores por Andres Burgosleonila2506
 
Coronilla de la Santísima Virgen
Coronilla de la Santísima VirgenCoronilla de la Santísima Virgen
Coronilla de la Santísima VirgenMariano Alvarez
 
Dermatitis del panal Lesiones Dermatologicas
Dermatitis del panal Lesiones DermatologicasDermatitis del panal Lesiones Dermatologicas
Dermatitis del panal Lesiones DermatologicasDr Renato Soares de Melo
 
Resolución conflictos en menores
Resolución conflictos en menoresResolución conflictos en menores
Resolución conflictos en menoresjarajam
 
Resolución de conflictos
Resolución de conflictosResolución de conflictos
Resolución de conflictosjarajam
 
Expresiones artísticas de África
Expresiones artísticas de ÁfricaExpresiones artísticas de África
Expresiones artísticas de Áfricapraguad
 

Similar to La creacion (20)

Celula
CelulaCelula
Celula
 
Presentacion de la tecnologia
Presentacion de la tecnologiaPresentacion de la tecnologia
Presentacion de la tecnologia
 
Problematica de la prueba digital en los procesos judiciales
Problematica de la prueba digital en los procesos judicialesProblematica de la prueba digital en los procesos judiciales
Problematica de la prueba digital en los procesos judiciales
 
Los valores por andres burgos
Los valores por andres burgosLos valores por andres burgos
Los valores por andres burgos
 
Los valores por andres burgos
Los valores por andres burgosLos valores por andres burgos
Los valores por andres burgos
 
Los valores por andres burgos
Los valores por andres burgosLos valores por andres burgos
Los valores por andres burgos
 
9. los valores
9.  los valores9.  los valores
9. los valores
 
Los valores por andres burgos
Los valores por andres burgosLos valores por andres burgos
Los valores por andres burgos
 
9. los valores
9.  los valores9.  los valores
9. los valores
 
Los valores por Andres Burgos
Los valores por Andres BurgosLos valores por Andres Burgos
Los valores por Andres Burgos
 
Tipos de comprensión lectora
Tipos de comprensión lectoraTipos de comprensión lectora
Tipos de comprensión lectora
 
La Comunicación
La ComunicaciónLa Comunicación
La Comunicación
 
Coronilla de la Santísima Virgen
Coronilla de la Santísima VirgenCoronilla de la Santísima Virgen
Coronilla de la Santísima Virgen
 
Dermatitis del panal Lesiones Dermatologicas
Dermatitis del panal Lesiones DermatologicasDermatitis del panal Lesiones Dermatologicas
Dermatitis del panal Lesiones Dermatologicas
 
Género narrativo. Segundo Ciclo.
Género narrativo. Segundo Ciclo.Género narrativo. Segundo Ciclo.
Género narrativo. Segundo Ciclo.
 
Resolución conflictos en menores
Resolución conflictos en menoresResolución conflictos en menores
Resolución conflictos en menores
 
Resolución de conflictos
Resolución de conflictosResolución de conflictos
Resolución de conflictos
 
Expresiones artísticas de África
Expresiones artísticas de ÁfricaExpresiones artísticas de África
Expresiones artísticas de África
 
43961
4396143961
43961
 
Nutrición, salud y ejercicio
Nutrición, salud y ejercicioNutrición, salud y ejercicio
Nutrición, salud y ejercicio
 

More from escparrsanjose (20)

El pecado
El pecadoEl pecado
El pecado
 
clase de introducion
clase de introducionclase de introducion
clase de introducion
 
Sec 0 presentacion
Sec 0 presentacionSec 0 presentacion
Sec 0 presentacion
 
Seción 15 Plenitud de los tiempos
Seción 15 Plenitud de los tiemposSeción 15 Plenitud de los tiempos
Seción 15 Plenitud de los tiempos
 
Secion 14 Israel Espiritual
Secion 14 Israel EspiritualSecion 14 Israel Espiritual
Secion 14 Israel Espiritual
 
Sec 13 la prueba del exilio
Sec 13 la prueba del exilioSec 13 la prueba del exilio
Sec 13 la prueba del exilio
 
Sec 12 profetas II
Sec 12 profetas IISec 12 profetas II
Sec 12 profetas II
 
Sec 11 profetas I
Sec 11 profetas ISec 11 profetas I
Sec 11 profetas I
 
Sec 10 reinado de salomon
Sec 10 reinado de salomonSec 10 reinado de salomon
Sec 10 reinado de salomon
 
Sec 9 david
Sec 9 davidSec 9 david
Sec 9 david
 
Sec 8 monarquia
Sec 8 monarquiaSec 8 monarquia
Sec 8 monarquia
 
Descripcion
DescripcionDescripcion
Descripcion
 
Sec 7 desierto
Sec 7 desiertoSec 7 desierto
Sec 7 desierto
 
Sec 6 exodo
Sec 6 exodoSec 6 exodo
Sec 6 exodo
 
Sec 5 isaac, jacob y jose
Sec 5 isaac, jacob y joseSec 5 isaac, jacob y jose
Sec 5 isaac, jacob y jose
 
Sec 4 abraham
Sec 4 abrahamSec 4 abraham
Sec 4 abraham
 
Sec 3 pecado
Sec 3 pecadoSec 3 pecado
Sec 3 pecado
 
Creacion
CreacionCreacion
Creacion
 
Creacion
CreacionCreacion
Creacion
 
Introducion
IntroducionIntroducion
Introducion
 

La creacion

  • 1. LLAA CCRREEAACCIIÓÓNN EENN EELL PPRRIINNCCIIPPIIOO DDIIOOSS CCRREEÓÓ LLOOSS CCIIEELLOOSS YY LLAA TTIIEERRRRAA..
  • 2. IINNTTRROODDUUCCCCIIÓÓNN TTooddaa llaa BBiibblliiaa nnaarrrraa llaass aacccciioonneess ddee DDiiooss aa ffaavvoorr ddee llooss hhoommbbrreess.. EEnn llaa ccrreeaacciióónn eessttáá llaa bbaassee yy ffuunnddaammeennttoo ddee oottrraass aacccciioonneess,, llaa iinntteerrvveenncciióónn rraaddiiccaall ddee ddaarr eell sseerr aa llaass ccoossaass yy aa llooss hhoommbbrreess..
  • 3. PPAARRAA EENNTTEENNDDEERR BBIIEENN LLOOSS PPRRIIMMEERROOSS CCAAPPÍÍTTUULLOOSS DDEELL GGÉÉNNEESSIISS  AAccttuuaallmmeennttee llooss ccoonnoocciimmiieennttooss cciieennttííffiiccooss yy llaa mmeennttaalliiddaadd rraacciioonnaalliissttaa ddeell hhoommbbrree mmooddeerrnnoo nnooss lllleevvaann aa rreecchhaazzaarr llooss rreellaattooss,, llooss vveemmooss ccoommoo mmííttiiccooss,, aarrccaaiiccooss yy ttoottaallmmeennttee ssuuppeerraaddooss,, ssee nnooss oollvviiddaa qquuee eessttaass nnaarrrraacciioonneess nnoo pprreetteennddeenn ddaarrnnooss uunnaa eexxpplliiccaacciióónn cciieennttííffiiccaa ddeell oorriiggeenn ddeell mmuunnddoo yy ddeell hhoommbbrree;; ssiinnoo uunnaa eexxpplliiccaacciióónn rreelliiggiioossaa..
  • 4. OOBBJJEETTIIVVOO DDEE LLAA NNAARRRRAACCIIÓÓNN DDEE LLAA CCRREEAACCIIÓÓNN:: AAffiirrmmaarr qquuee ttooddoo lloo qquuee eexxiissttee ttiieennee uunn ccoommiieennzzoo aabbssoolluuttoo yy qquuee eessee ccoommiieennzzoo ssee ddeebbee aa llaa iinntteerrvveenncciióónn lliibbrree yy ggrraattuuiittaa ddee DDiiooss,, qquuee hhaa hheecchhoo ssuurrggiirr ccoonn ssuu ssoollaa PPAALLAABBRRAA aabbssoolluuttaammeennttee ttooddoo lloo qquuee eexxiissttee..
  • 5. RREELLAATTOOSS DDEE LLAA CCRREEAACCIIÓÓNN 1 RELATO 2 RELATO Gen 1,1-24a Gen 2, 4b-25 Estilo austero y monótono Estilo vivo y colorista Está colocado en 1 lugar porque se respeta el orden cronológico. Parece ser el más antiguo Describe la creación del universo y culmina con la creación del hombre. Se centra en la creación del hombre y continúa con la narración del pecado.
  • 6. CCAARRAACCTTEERRÍÍSSTTIICCAASS DDEELL PPRRIIMMEERR RREELLAATTOO TTeexxttoo rreeddaaccttaaddoo pprroobbaabblleemmeennttee eenn eell ssiigglloo VVII aanntteess ddee CCrriissttoo PPeerrtteenneeccee aa llaa ttrraaddiicciióónn ssaacceerrddoottaall CCoonn ggrraann ssoobbrriieeddaadd ((Templado, moderado, que carece de adornos superfluos) presenta el hecho de la creación
  • 7. MMEENNSSAAJJEE RREELLIIGGIIOOSSOO SSee aaffiirrmmaa qquuee DDiiooss hhaa ccrreeaaddoo ttooddoo lloo qquuee eexxiissttee.. LLaa eexxpprreessiióónn ““llooss cciieellooss yy llaa ttiieerrrraa”” eess iinnddiiccaaddoorraa ddee ttoottaalliiddaadd,, DDiiooss ccrreeaa ttooddaass yy ccaaddaa uunnaa ddee llaass eessppeecciieess,, nnaaddaa qquueeddaa ffuueerraa ddee ssuu iinnfflluujjoo ccrreeaaddoorr.. EEss mmuuyy ccllaarraa yy mmaarrccaaddaa llaa OOMMNNIIPPOOTTEENNCCIIAA ddee DDiiooss qquuee CCRREEAA ccoonn ssuu ssoollaa PPAALLAABBRRAA.. ((OOmmnniippootteenncciiaa:: ppooddeerr mmuuyy ggrraannddee qquuee ssoolloo ssee llee aattrriibbuuyyee aa DDiiooss,, qquuee lloo aabbrraazzaa yy ccoommpprreennddee ttooddoo))..
  • 8. ““ DDiiooss nnoo ccrreeaa ccoonn eessffuueerrzzoo;; bbaassttaa ssuu ssoollaa ppaallaabbrraa ppaarraa qquuee ttooddoo vveennggaa aa llaa eexxiisstteenncciiaa”” SSuubbrraayyaa llaa BBOONNDDAADD yy HHEERRMMOOSSUURRAA ddee ttooddoo lloo ccrreeaaddoo.. ((eell ccrreeaaddoorr ssee ccoommppllaaccee eenn llaa oobbrraa ddee ssuuss mmaannooss,, aa llooss oojjooss ddeell ccrreeaaddoorr ttooddoo lloo ccrreeaaddoo eess bbuueennoo)) SSee rreefflleejjaa eell oorrddeenn yy llaa aarrmmoonnííaa ddeell UUnniivveerrssoo,, DDiiooss hhaa hheecchhoo ttooddoo ccoonn ssaabbiidduurrííaa..
  • 9. La creación del hhoommbbrree yy llaa mmuujjeerr ccuullmmiinnaann llaa oobbrraa ccrreeaaddoorraa aall sseerr hhuummaannoo ssee llee eennccoommiieennddaa ssoommeetteerr yy ddoommiinnaarr llaa ccrreeaacciióónn,, ttooddaa eellllaa eessttáá aa ssuu sseerrvviicciioo.. EEll hhoommbbrree ((sseerr hhuummaannoo)) eess hheecchhoo aa IIMMAAGGEENN SSEEMMEEJJAANNZZAA ddee DDiiooss.. EEll hhoommbbrree ccoommoo sseerr ppeerrssoonnaall ppuueeddee eennttrraarr eenn rreellaacciióónn yy ddiiáállooggoo ccoonn ssuu ccrreeaaddoorr.. FFiinnaallmmeennttee qquueeddaa rreessaallttaaddaa llaa GGRRAANNDDEEZZAA yy SSOOBBEERRAANNÍÍAA ddee DDiiooss;; eess úúnniiccoo,, aanntteerriioorr yy ssuuppeerriioorr aa ttooddoo lloo ccrreeaaddoo,, ttrraasscceennddeennttee..
  • 10. CCAARRAACCTTEERRÍÍSSTTIICCAASS DDEELL SSEEGGUUNNDDOO RREELLAATTOO TTeexxttoo rreeddaaccttaaddoo pprroobbaabblleemmeennttee eenn eell ssiigglloo XX ÓÓ IIXX aanntteess ddee CCrriissttoo PPeerrtteenneeccee aa llaa ttrraaddiicciióónn yyaahhvviissttaa
  • 11. MMEENNSSAAJJEE RREELLIIGGIIOOSSOO EEnn eessttee rreellaattoo ssee ssuubbrraayyaa llaa cceerrccaannííaa ee iinntteerrvveenncciióónn ddiirreeccttaa ddee DDiiooss:: eell ccrreeaaddoorr aappaarreeccee bbaajjoo llaa iimmaaggeenn ddeell aallffaarreerroo;; uunnaa iinntteerrvveenncciióónn úúnniiccaa yy eessppeecciiaall.. EEll sseerr hhuummaannoo eess ccoollooccaaddoo eenn eell ppaarraaííssoo,, aaqquuíí ssee rreefflleejjaa llaa aarrmmoonnííaa pprrooffuunnddaa eenn llaa qquuee vviivvííaa eell hhoommbbrree,, aarrmmoonnííaa ccoonn DDiiooss ((qquuee llee ccuuiiddaa yy ccoonn qquuiieenn eessttáá eenn rreellaacciióónn aammiissttoossaa)),, aarrmmoonnííaa ccoonnssiiggoo mmiissmmoo ((lllleennoo ddee iinnoocceenncciiaa,, ffeelliicciiddaadd,, ppaazz));; aarrmmoonnííaa ccoonn ssuu mmuujjeerr ((ssiinn vveerrggüüeennzzaa ddee nniinnggúúnn ttiippoo)),, aarrmmoonnííaa ccoonn llaa ccrreeaacciióónn ((qquuee llee ssiirrvvee yy llee pprrooppoorrcciioonnaa aalliimmeennttoo))..
  • 12. EEll hhoommbbrree eess hheecchhoo ddee bbaarrrroo,, ppoollvvoo ddeell ssuueelloo,, ccoonnddiicciióónn ccoorrppoorraall,, mmaatteerriiaall,, ccoonnddiicciióónn ccaadduuccaa yy mmoorrttaall.. DDiiooss iinnssuuffllóó eenn ssuuss nnaarriicceess aalliieennttoo ddee vviiddaa,, ssii DDiiooss iinnffuunnddiióó ssuu pprrooppiioo aalliieennttoo eenn eell hhoommbbrree hhaayy aallggoo ddee ddiivviinnoo;; eessoo eexxpplliiccaa qquuee eell hhoommbbrree eessttéé hheecchhoo PPAARRAA DDiiooss,, qquuee TTIIEENNDDAA aa DDiiooss,, yy qquuee vviivvaa eenn rreellaacciióónn ddee ttoottaall ddeeppeennddeenncciiaa rreessppeeccttoo ddee ééll.. LLooss ddooss sseexxooss pprroovviieenneenn ddee DDiiooss,, llooss ddooss eessttáánn hheecchhooss ddee llaa mmiissmmaa mmaatteerriiaa ((hhuueessoo ddee mmiiss hhuueessooss yy ccaarrnnee ddee mmii ccaarrnnee))..
  • 13.  SSEERR UUNNAA SSOOLLAA CCAARRNNEE:: SSiiggnniiffiiccaa sseerr uunnaa ssoollaa ppeerrssoonnaa,, uunn ssoolloo sseerr,, iinncclluuyyee llaa uunniióónn ddee mmeennttee yy ccoorraazzóónn,, ddee vvoolluunnttaaddeess yy sseennttiimmiieennttooss eenn uunn PPRROOYYEECCTTOO DDEE VVIIDDAA CCOOMMÚÚNN,, llaa uunniióónn ddee llooss ccuueerrppooss ttiieennee sseennttiiddoo yy vvaalloorr ccoommoo ssiiggnnoo yy eexxpprreessiióónn ddee eessttaa uunniióónn mmááss pprrooffuunnddaa ee iinntteerriioorr;; iinncclluuyyee iimmppllíícciittaammeennttee llaa uunniiddaadd ee iinnddiissoolluubbiilliiddaadd ddeell mmaattrriimmoonniioo:: uunnaa uunniióónn ttaann íínnttiimmaa yy eessttrreecchhaa eess iimmppeennssaabbllee qquuee ssee ppuueeddaa rroommppeerr –– sseerrííaa ccoommoo ddeessggaarrrraarr llaa pprrooppiiaa ccaarrnnee-- ......
  • 14. ““ eessttaabbaann ddeessnnuuddooss”” :: BBoonnddaadd ddeell ccuueerrppoo yy llaa sseexxuuaalliiddaadd;; eessttaabbaann ddeessnnuuddooss ppeerroo nnoo ssee aavveerrggoonnzzaabbaann,, eessttaaddoo ddee iinnoocceenncciiaa eenn qquuee ssiinn mmaalliicciiaa yy ccoonn mmiirraaddaa lliimmppiiaa nnaaddaa eennttoorrppeeccee llaa rreellaacciióónn eennttrree llaass ppeerrssoonnaass ttaall ccoommoo DDiiooss llaass hhaa ccrreeaaddoo ((ddiiggnnaass))..
  • 15. VVIIVVIIRR EELL DDOONN DDEE LLAA CCRREEAACCIIÓÓNN…… LLaa ccrreeaacciióónn eess aallggoo aaccttuuaall,, DDiiooss ccoonnttiinnúúaa ccrreeaannddoo,, hhaacciieennddoo qquuee ssuurrjjaann sseerreess nnuueevvooss yy mmaanntteenniieennddoo eenn llaa eexxiisstteenncciiaa lloo qquuee yyaa eexxiissttee;; DDiiooss NNOO ddiioo eell sseerr aa llaass ccoossaass yy ssee ddeesseenntteennddiióó ddee eellllaass,, ssiinnoo qquuee ccoonnttiinnúúaa ppeerrmmaanneenntteemmeennttee ssoosstteenniiéénnddoollaass,, ppoorrqquuee ““ ssii ÉÉLL rreettiirraarraa aa ssíí ssuu eessppíírriittuu,, ssii hhaacciiaa ssíí rreeccooggiieerraa ssuu ssoopplloo,, eexxppiirraarrííaa ttooddaa ccaarrnnee,, eell hhoommbbrree aall ppoollvvoo vvoollvveerrííaa ((JJoobb 3344,, 1144--1155)).. LLaa iinntteerrvveenncciióónn pprriimmeerraa yy ffuunnddaammeennttaall ddee DDiiooss qquuee eess llaa ccrreeaacciióónn eess ccoonnttiinnuuaa yy ppeerrmmaanneennttee..
  • 16. DEPENDENCIA RADICAL DEL CREADOR Todo lo que somos y tenemos, lo recibimos continuamente de Dios; por nosotros mismos no somos nada; todo es recibido como Don gratuito. Esta dependencia total del creador nos coloca en radical humildad como criaturas frágiles e inconsistentes que somos. Sin Dios el hombre desaparece, se destruye, por lo mismo tampoco el ser humano puede reclamar nada a Dios como si le fuera debido (1 Cor 4,7) (Rom 9,20).
  • 17. La actitud propia del hombre ante Dios es recibir de Él y vivir en gratitud permanente por todo lo que recibe de su creador (Sal 50, 7-15, 23).
  • 18. DDIIOOSS CCUUIIDDAA DDEE SSUUSS CCRRIIAATTUURRAASS EEll SSeeññoorr eess bbuueennoo ccoonn ttooddooss,, eess ccaarriiññoossoo ccoonn ttooddaass ssuuss ccrriiaattuurraass ((SSaall 114455,, 99;; 110033,, 1133)).. TTaammbbiiéénn eenn llaa ccrreeaacciióónn rraaddiiccaa llaa ddiiggnniiddaadd ddee ttooddaa ppeerrssoonnaa hhuummaannaa,, ffoorrmmaaddaa aa iimmaaggeenn yy sseemmeejjaannzzaa ddee DDiiooss..
  • 19. EENN LLAA CCRREEAACCIIÓÓNN EENNCCOONNTTRRAAMMOOSS LLAA HHUUEELLLLAA DDEE DDIIOOSS AAll qquuee ssaabbee ccoonntteemmppllaarr llaa ccrreeaacciióónn ccoonn mmiirraaddaa lliimmppiiaa DDiiooss llee hhaabbllaa aa ttrraavvééss ddee eellllaa,, llee hhaaccee ssaabbeerr ssuu ppooddeerr,, llaa ssaabbiidduurrííaa yy ssuu ggrraannddeezzaa ((SSaabb 1133,, 11-99;; RRoomm 11,,2200))
  • 20. LLAA CCRREEAACCIIÓÓNN NNOOSS RREEMMIITTEE AA NNUUEEVVAASS IINNTTEERRVVEENNCCIIOONNEESS DDEE DDIIOOSS LLaa ppaallaabbrraa CCrreeaarr ssóólloo ssee uussaa eenn llaa BBiibblliiaa rreeffeerriiddaa aa DDiiooss,, eexxpprreessaannddoo uunnaa aacccciióónn pprrooppiiaa yy eexxcclluussiivvaa ddee ÉÉll.. CCuuaannddoo ssee qquuiieerree hhaabbllaarr ddee qquuee DDiiooss pprreeppaarraa aallggoo eenntteerraammeennttee nnuueevvoo,, aabbssoolluuttaammeennttee iinnssoossppeecchhaaddoo ppaarraa eell hhoommbbrree,, ssee ddiirráá qquuee YYaahhvveehh vvaa aa ““ccrreeaarr uunnooss cciieellooss nnuueevvooss yy uunnaa ttiieerrrraa nnuueevvaa”” ((IIss 6655,, 1177)) yy …… SSaann PPaabblloo ppaarraa iinnddiiccaarr eell aallccaannccee ddee llaa rreeddeenncciióónn ooppeerraaddaa ppoorr CCrriissttoo aaffiirrmmaa:: ““ eell qquuee eessttáá eenn CCrriissttoo eess uunnaa nnuueevvaa ccrreeaacciióónn”” ((22CCoorr55,, 1177;; ccff GGaall 66,,1155;; EEff 22,,1100))
  • 21. DDeessaarrrroolllloo ddee llaa ccllaassee DDiinnaammiiccaa CCaarraacctteerriissttiiccaass ddee ppaappaa,, mmaammaa,, hhiijjoo yy ppaarraaiissoo.. PPiizzaarrrroonn.. RReessppuueessttaa ddee llaass ddee ttaarreeaa.. 11..-- QQuuee ssiiggnniiffiiccaa ggeenneessiiss 22..-- EEnn ggeenneessiissii 11,, 11--3311 qquuee ppaallaabbrraa ssee rreeppiittee vvaarriiaass vveecceess.. 33..-- MMeenncciioonnaa 33 ddiiffeerreenncciiaass eennttrree eell pprriimmeerr yy sseegguunnddoo rreellaattoo ddee llaa ccrreeaacciioonn.. 44..-- MMeenncciioonnaa 33 ccuuaalliiddaaddeess ddee llaa ccrreeaacciioonn.. 55..-- EEnn ccuuaannttooss ddiiaass ssee hhiizzoo llaa ccrreeaacciioonn yy ssiinntteettiizzaa qquuee ssee ccrreeoo ccaaddaa ddiiaa..