Efectos en los ecosistemas y el ser humano Contaminación
<ul><li>Estamos expuestos a cerca de 70 mil productos químicos distintos.  </li></ul><ul><li>Estudia el impacto de los con...
PRINCIPIO DE PARACELSUS  <ul><li>Todos los compuestos químicos, naturales o sintéticos son tóxicos.  </li></ul><ul><li>La ...
TOXINAS Y AGENTES TÓXICOS  <ul><li>Toxinas:  Son sustancias tóxicas producidas naturalmente. (Aflatoxinas de hongos, marea...
TOXINAS Y AGENTES TÓXICOS  <ul><li>Agentes tóxicos:  S ustancias tóxicas producidas por la actividad del hombre.(Dioxinas,...
TOXICOCINÉTICA  <ul><li>Estudia los cambios que ocurren en el organismo a través del tiempo, en procesos de: </li></ul><ul...
TOXICOCINÉTICA
Principales vías de absorción Toxinas y agentes tóxicos
Inhalación Exhalación Orina Ingestión PULMÓN RIÑÓN SISTEMA DIGESTIVO
Bilis Heces Contacto dérmico HÍGADO
<ul><li>Los tóxicos ambientales se pueden excretar inalterados, como metabolitos o conjugados con otras moléculas. </li></...
MECANISMOS DE TOXICIDAD   <ul><li>Modificación de la actividad enzimática. Por ejemplo, los organofosforados inhiben la tr...
CONTAMINACIÓN
CONTAMINACIÓN Es la presencia en el ambiente de sustancias, elementos, energía o una combinación de ellos, en concentracio...
TIPOS DE CONTAMINANTES QUÍMICOS BIOLÓGICOS FÍSICOS
CONTAMINANTES QUÍMICOS <ul><li>Monóxido de carbono  (CO)  Disminuye el transporte de oxígeno en el organismo. </li></ul><u...
CONTAMINANTES QUÍMICOS <ul><li>Mezclas complejas.  Humo de tabaco ambiental. </li></ul><ul><li>Material particulado (MP). ...
CONTAMINANTES FÍSICOS <ul><li>Ruidos y vibraciones provocados por instrumentos y maquinarias. </li></ul><ul><li>Radiacione...
CONTAMINANTES BIOLÓGICOS Virus Bacterias Hongos Alergenos Materias  fecales Fragmentos  de insectos
FUENTES EXTERIORES <ul><li>Tráfico vehicular. </li></ul><ul><li>Emisiones industriales y residenciales. </li></ul><ul><li>...
FUENTES NO ANTROPOGÉNICAS Volcanes  ( SO2, flúor, ceniza)   Vacunos (metano) Arrozales (metano) Agua (boro y arsénico)
FUENTES INTERIORES <ul><li>Pinturas </li></ul><ul><li>Adhesivos </li></ul><ul><li>Materiales de </li></ul><ul><li>limpieza...
FUENTES INTERIORES <ul><li>Riesgo importante  </li></ul><ul><li>para la salud.  </li></ul><ul><li>Contaminantes  </li></ul...
REGIÓN METROPOLITANA
La Región Metropolitana tiene 3.200 fuentes fijas y  700 mil fuentes móviles. Las fuentes móviles están compuestas por 11 ...
<ul><li>En invierno, los niveles de PM 10 y CO sobrepasan la  </li></ul><ul><li>norma. </li></ul><ul><li>En primavera y ve...
<ul><li>A la salud humana. </li></ul><ul><li>Al ambiente natural. </li></ul><ul><li>Al patrimonio cultural (turismo). </li...
EFECTOS EN LA SALUD DE LAS PERSONAS
Los efectos más frecuentes causados por gases irritantes y partículas, se presentan en órganos respiratorios, membranas y ...
<ul><li>Inflamación de nariz, ojos y  </li></ul><ul><li>garganta.  </li></ul><ul><li>Disminución de la función  </li></ul>...
<ul><li>Conjuntivitis, faringitis,  </li></ul><ul><li>laringitis, bronquitis. </li></ul><ul><li>Aumento de infecciones  </...
<ul><li>Inflamación broncoalveolar (O3). </li></ul><ul><li>Aumento de la permeabilidad  </li></ul><ul><li>vascular pulmona...
Mutagénesis  (modificación hereditaria del ADN) Carcinogénesis  (proliferación anormal de células)
<ul><li>Menores de cinco años. </li></ul><ul><li>Enfermos respiratorios  obstructivos  </li></ul><ul><li>(coronarios y con...
¿QUÉ SUCEDE CON LOS NIÑOS?
¿QUÉ SUCEDE CON LOS NIÑOS? <ul><li>Vías aéreas más estrechas que  </li></ul><ul><li>los adultos. </li></ul><ul><li>Desarro...
¿QUÉ SUCEDE CON LOS NIÑOS? <ul><li>OJO CON EL MONOXIDO DE CARBONO: </li></ul><ul><li>A diario la sangre lleva cerca de 600...
TAREAS DESDE  EL JARDÍN
<ul><li>Estimular desde pequeños  </li></ul><ul><li>este hábito.  </li></ul><ul><li>Facilitar el uso de depósitos  </li></...
<ul><li>Evitar el consumo de </li></ul><ul><li>alimentos chatarra. </li></ul><ul><li>Ejercitar el cuerpo:  </li></ul><ul><...
USO INSDUSTRIAL DE LOS RECURSOS: <ul><li>Energía solar, madre de  </li></ul><ul><li>todas las energías. </li></ul><ul><li>...
<ul><li>El panorama actual es catastrofista.  </li></ul><ul><li>El daño se muestra como irreversible. </li></ul><ul><li>To...
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Contaminación y sus efectos en los ecosistemas y el ser humano

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Una persona promedio de un país en vías de desarrollo, está expuesta a más de 70 mil sustancias químicas distintas.


El destacado periodista científico, Sergio Prenafeta, quién además es profesor de biología, química y botánica, entrega una definición de contaminación, explicando además sus diferentes formas y cómo afecta al ser humano y los ecosistemas.

Publicado en: Salud y medicina, Tecnología
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Contaminación y sus efectos en los ecosistemas y el ser humano

  1. 2. Efectos en los ecosistemas y el ser humano Contaminación
  2. 3. <ul><li>Estamos expuestos a cerca de 70 mil productos químicos distintos. </li></ul><ul><li>Estudia el impacto de los contaminantes químicos en los organismos biológicos. </li></ul>TOXICOLOGÍA AMBIENTAL
  3. 4. PRINCIPIO DE PARACELSUS <ul><li>Todos los compuestos químicos, naturales o sintéticos son tóxicos. </li></ul><ul><li>La dosis es la que determina el grado de toxicidad. </li></ul>Aureolus Phillipus Theophrastus Bombasts von Hohenheim (1493-1541)
  4. 5. TOXINAS Y AGENTES TÓXICOS <ul><li>Toxinas: Son sustancias tóxicas producidas naturalmente. (Aflatoxinas de hongos, marea roja, etc.) </li></ul>
  5. 6. TOXINAS Y AGENTES TÓXICOS <ul><li>Agentes tóxicos: S ustancias tóxicas producidas por la actividad del hombre.(Dioxinas, tolueno, hidrocarburos, etc.) </li></ul>
  6. 7. TOXICOCINÉTICA <ul><li>Estudia los cambios que ocurren en el organismo a través del tiempo, en procesos de: </li></ul><ul><li>Absorción </li></ul><ul><li>Distribución </li></ul><ul><li>Biotransformación </li></ul><ul><li>ELIMINACIÓN de los agentes tóxicos </li></ul>
  7. 8. TOXICOCINÉTICA
  8. 9. Principales vías de absorción Toxinas y agentes tóxicos
  9. 10. Inhalación Exhalación Orina Ingestión PULMÓN RIÑÓN SISTEMA DIGESTIVO
  10. 11. Bilis Heces Contacto dérmico HÍGADO
  11. 12. <ul><li>Los tóxicos ambientales se pueden excretar inalterados, como metabolitos o conjugados con otras moléculas. </li></ul><ul><li>Se eliminan por orina, heces, bilis, aire expirado, leche, sudor, saliva, secreciones intestinales. </li></ul>
  12. 13. MECANISMOS DE TOXICIDAD <ul><li>Modificación de la actividad enzimática. Por ejemplo, los organofosforados inhiben la transmisión nerviosa. </li></ul><ul><li>Trastornos en los procesos de las membranas celulares. Por ejemplo, cianuro y monóxido de carbono. </li></ul>
  13. 14. CONTAMINACIÓN
  14. 15. CONTAMINACIÓN Es la presencia en el ambiente de sustancias, elementos, energía o una combinación de ellos, en concentraciones superiores a las permitidas por la legislación vigente.
  15. 16. TIPOS DE CONTAMINANTES QUÍMICOS BIOLÓGICOS FÍSICOS
  16. 17. CONTAMINANTES QUÍMICOS <ul><li>Monóxido de carbono (CO) Disminuye el transporte de oxígeno en el organismo. </li></ul><ul><li>Óxidos de nitrógeno (N2O) Irritante. Provoca daño pulmonar y asma. </li></ul><ul><li>Dióxido de azufre (SO2) Irrita las vías respiratorias altas, provoca broncocontricción. (Estufas). </li></ul><ul><li>Ozono (O3) Potente oxidante. Ataca las membranas celulares, agrava el asma, incrementa la neumonía y bronquitis. (Fibras, metales pesados fotocopiadoras, impresoras láser). </li></ul>
  17. 18. CONTAMINANTES QUÍMICOS <ul><li>Mezclas complejas. Humo de tabaco ambiental. </li></ul><ul><li>Material particulado (MP). Hidrocarburos, compuestos orgánicos volátiles. </li></ul><ul><li>- Hollín, plomo, sulfatos, polvo, contaminantes biológicos, HPA. </li></ul><ul><li>- Emisiones industriales y domiciliarias, vehículos motorizados. </li></ul><ul><li>Aerosoles: El daño depende del tamaño. A menor (2,5 microgramos) mayor peligro. </li></ul>
  18. 19. CONTAMINANTES FÍSICOS <ul><li>Ruidos y vibraciones provocados por instrumentos y maquinarias. </li></ul><ul><li>Radiaciones (Rx, torres de alta tensión). </li></ul>
  19. 20. CONTAMINANTES BIOLÓGICOS Virus Bacterias Hongos Alergenos Materias fecales Fragmentos de insectos
  20. 21. FUENTES EXTERIORES <ul><li>Tráfico vehicular. </li></ul><ul><li>Emisiones industriales y residenciales. </li></ul><ul><li>Calles de tierra. </li></ul><ul><li>Quemas agrícolas. </li></ul>
  21. 22. FUENTES NO ANTROPOGÉNICAS Volcanes ( SO2, flúor, ceniza) Vacunos (metano) Arrozales (metano) Agua (boro y arsénico)
  22. 23. FUENTES INTERIORES <ul><li>Pinturas </li></ul><ul><li>Adhesivos </li></ul><ul><li>Materiales de </li></ul><ul><li>limpieza </li></ul><ul><li>Mascotas </li></ul><ul><li>Pesticidas </li></ul><ul><li>Sistemas de </li></ul><ul><li>calefacción y </li></ul><ul><li>ventilación </li></ul><ul><li>Hornos </li></ul><ul><li>Materiales de </li></ul><ul><li>construcción </li></ul><ul><li>Cosméticos </li></ul><ul><li>Plantas </li></ul><ul><li>Muebles nuevos </li></ul>
  23. 24. FUENTES INTERIORES <ul><li>Riesgo importante </li></ul><ul><li>para la salud. </li></ul><ul><li>Contaminantes </li></ul><ul><li>químicos, físicos </li></ul><ul><li>y biológicos. </li></ul><ul><li>Vivimos el 80% </li></ul><ul><li>del tiempo en </li></ul><ul><li>estos ambientes. </li></ul><ul><li>Humedad relativa, </li></ul><ul><li>vibraciones, frío, </li></ul><ul><li>calor, etc. </li></ul><ul><li>Contaminantes </li></ul><ul><li>químicos:, fibras, </li></ul><ul><li>metales pesados, </li></ul><ul><li>humo del tabaco, </li></ul><ul><li>HAP, compuestos </li></ul><ul><li>orgánicos. </li></ul><ul><li>Biológicos: bacterias, </li></ul><ul><li>virus,hongos, artrópodos. </li></ul>
  24. 25. REGIÓN METROPOLITANA
  25. 26. La Región Metropolitana tiene 3.200 fuentes fijas y 700 mil fuentes móviles. Las fuentes móviles están compuestas por 11 mil buses, 37 mil camiones, 50 mil motores diesel.
  26. 27. <ul><li>En invierno, los niveles de PM 10 y CO sobrepasan la </li></ul><ul><li>norma. </li></ul><ul><li>En primavera y verano, el O3 supera la norma. </li></ul><ul><li>La geografía de la ciudad no acompaña. </li></ul>La Región Metropolitana es zona saturada por O3, CO, PM 10 y latente para NO2.
  27. 28. <ul><li>A la salud humana. </li></ul><ul><li>Al ambiente natural. </li></ul><ul><li>Al patrimonio cultural (turismo). </li></ul><ul><li>A la capa de ozono. </li></ul><ul><li>Efecto invernadero (calentamiento global). </li></ul>DAÑOS ANTROPOGÉNICOS:
  28. 29. EFECTOS EN LA SALUD DE LAS PERSONAS
  29. 30. Los efectos más frecuentes causados por gases irritantes y partículas, se presentan en órganos respiratorios, membranas y mucosas.
  30. 31. <ul><li>Inflamación de nariz, ojos y </li></ul><ul><li>garganta. </li></ul><ul><li>Disminución de la función </li></ul><ul><li>pulmonar. </li></ul><ul><li>Aumento de susceptibilidad a </li></ul><ul><li>infecciones respiratorias. </li></ul><ul><li>Incrementa incidencia </li></ul><ul><li>de bronquitis crónica. </li></ul><ul><li>Irritación de las mucosas. </li></ul>
  31. 32. <ul><li>Conjuntivitis, faringitis, </li></ul><ul><li>laringitis, bronquitis. </li></ul><ul><li>Aumento de infecciones </li></ul><ul><li>en las vías respiratorias </li></ul><ul><li>y neumonías. </li></ul><ul><li>Frecuencia e intensidad de </li></ul><ul><li>crisis asmáticas. </li></ul><ul><li>Aumento de síntomas en enfermos </li></ul><ul><li>de bronquitis crónica y cardiopatías </li></ul><ul><li>coronarias. </li></ul><ul><li>Debilitamiento de los mecanismos </li></ul><ul><li>de defensa del aparato respiratorio. </li></ul><ul><li>Fatiga e irritabilidad. </li></ul>
  32. 33. <ul><li>Inflamación broncoalveolar (O3). </li></ul><ul><li>Aumento de la permeabilidad </li></ul><ul><li>vascular pulmonar. </li></ul><ul><li>Broncoconstricción (O3, NO2, </li></ul><ul><li>SO2). </li></ul><ul><li>Pérdida de los cilios bronquiales. </li></ul><ul><li>Mayor sensibilidad a agentes </li></ul><ul><li>infecciosos. </li></ul><ul><li>Disminución del </li></ul><ul><li>transporte de O2 </li></ul><ul><li>desde los pulmones </li></ul><ul><li>a los tejidos (CO). </li></ul><ul><li>Edema y fibrosis </li></ul><ul><li>pulmonar (NO2). </li></ul><ul><li>Aumento de la </li></ul><ul><li>hiperactividad </li></ul><ul><li>bronquial (O3, NO2). </li></ul>
  33. 34. Mutagénesis (modificación hereditaria del ADN) Carcinogénesis (proliferación anormal de células)
  34. 35. <ul><li>Menores de cinco años. </li></ul><ul><li>Enfermos respiratorios obstructivos </li></ul><ul><li>(coronarios y con insuficiencia arterial). </li></ul><ul><li>Tercera edad. </li></ul><ul><li>Embarazadas. </li></ul>LOS MÁS SENSIBLES
  35. 36. ¿QUÉ SUCEDE CON LOS NIÑOS?
  36. 37. ¿QUÉ SUCEDE CON LOS NIÑOS? <ul><li>Vías aéreas más estrechas que </li></ul><ul><li>los adultos. </li></ul><ul><li>Desarrollan más actividades en </li></ul><ul><li>el exterior. </li></ul><ul><li>Respiran más rápido. </li></ul><ul><li>Inhalan más contaminantes </li></ul><ul><li>por kilo de peso. </li></ul><ul><li>Tienen mayor necesidad de O2 </li></ul><ul><li>en relación a su tamaño. </li></ul>
  37. 38. ¿QUÉ SUCEDE CON LOS NIÑOS? <ul><li>OJO CON EL MONOXIDO DE CARBONO: </li></ul><ul><li>A diario la sangre lleva cerca de 600 litros </li></ul><ul><li>de O2 desde los pulmones a los tejidos. </li></ul><ul><li>Casi todo es transportado gracias a una </li></ul><ul><li>proteína presente en los glóbulos rojos: </li></ul><ul><li>la hemoglobina. </li></ul><ul><li>El CO disminuye este transporte por su </li></ul><ul><li>gran afinidad con la hemoglobina. </li></ul>
  38. 39. TAREAS DESDE EL JARDÍN
  39. 40. <ul><li>Estimular desde pequeños </li></ul><ul><li>este hábito. </li></ul><ul><li>Facilitar el uso de depósitos </li></ul><ul><li>para plástico, papel/cartón, </li></ul><ul><li>vidrio, latas y basura. </li></ul>APRENDER A RECICLAR: <ul><li>Aprender el uso racional </li></ul><ul><li>de los recursos: agua y </li></ul><ul><li>electricidad. </li></ul><ul><li>Dedicar una unidad a la </li></ul><ul><li>contaminación. </li></ul>
  40. 41. <ul><li>Evitar el consumo de </li></ul><ul><li>alimentos chatarra. </li></ul><ul><li>Ejercitar el cuerpo: </li></ul><ul><li>hacer deporte. </li></ul>CREAR HÁBITOS ALIMENTARIOS: <ul><li>Rechazar los vicios: </li></ul><ul><li>tabaco, alcohol, otros. </li></ul><ul><li>Estimular el hábito de </li></ul><ul><li>comer frutas y verduras. </li></ul>
  41. 42. USO INSDUSTRIAL DE LOS RECURSOS: <ul><li>Energía solar, madre de </li></ul><ul><li>todas las energías. </li></ul><ul><li>El viento puede producir </li></ul><ul><li>energía. </li></ul><ul><li>Los árboles nos dan oxígeno: </li></ul><ul><li>plantar más. </li></ul><ul><li>La Madre Tierra vive: </li></ul><ul><li>energía geotérmica. </li></ul>
  42. 43. <ul><li>El panorama actual es catastrofista. </li></ul><ul><li>El daño se muestra como irreversible. </li></ul><ul><li>Todos tenemos responsabilidad: </li></ul><ul><li>hay que enseñar a asumirla. </li></ul><ul><li>Todos vamos en un mismo barco, </li></ul><ul><li>pero no a la deriva. </li></ul><ul><li>Hay que repensar, realinear, </li></ul><ul><li>reorientar conductas, solidaridades, </li></ul><ul><li>afectos. </li></ul><ul><li>+ Al bosque, a la flora, a la fauna. </li></ul><ul><li>+ Al agua, al aire, a la tierra. </li></ul><ul><li>+ Al ser humano siempre. </li></ul>CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE: TAREA DEL HOGAR Y DE LA ESCUELA.

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