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Orientación y tendencias

  1. 1. Diplomado en linea “Orientación y Tendencias Virtuales” Herramientas virtuales para la construcción de escenarios educativos Alumna: Esmeralda Hernández Muñiz Instructor:ArgelAntonio Farjat Aguilar
  2. 2. • El mundo de la ficción, sino también la historia, nos ha enseñado que lo imprevisto es una característica inherente de una realidad. • Toda acción, cualquiera que sea su naturaleza se escapa de las intenciones y motivaciones iniciales y es el entorno el que determina la intención y la evolución en un sentido u otro.
  3. 3. 1. Pérdida de la exclusividad tecnológica del e-learning 3. Más social y colaborativo que nunca 2. Afloramiento del aprendizaje informal 4. Anytime, anywhere, anyway
  4. 4. HECHO: La tecnología virtual ya no es exclusiva de la educación on line, está presente en la actividad diaria de enseñar y aprender. IMPACTO: La competencias del estudiante virtual y la del estudiante de modalidad presencial tienden a aproximarse cada vez más ¿Ventaja? En modelos e-learning avanzados pues quita carga a los modelos presenciales ¿Dificultad? Amenaza de continuidad de los modelos e-learning poco evolucionados
  5. 5. Competenci as tecnológicas Modelos e-learning abiertos Competenci as en comunicació n Trabajo colaborativo
  6. 6. Todas las actividades realizadas en la red tienen una dimensión social inherente y un denominador común: generan APRENDIZAJE. No intencionado Informal Formación del PlE (Personal learning Environment).
  7. 7. Apertura curricular y flexibilidad Contenido abierto Interoperabilidad Evaluar para aprender Formación-experiencia personal Edutainment
  8. 8. Sinapsis del conocimiento El contenido llega a los usuarios a través de otros usuarios. Esto le da sentido y permanencia a los recursos digitales
  9. 9. El lugar que ocupe la actividad formativa de un estudiante dentro de la organización de su identidad digital determinará la conexión de ésta con los demás ámbitos de su vida Retos Actividad formativa dentro de la identidad digital Sistemas de visualización de redes de conocimiento Adecuación de las estructuras académicas y formativas Autonomía en la constitución de grupos
  10. 10. La web permitió ubicar contenidos, servicios y entornos de comunicación en un espacio común donde acceder sin la necesidad de depender de un espacio físico concreto Diversas Diversos dispositivos tecnología Presencia “Dimensión móvil” constante de las personas en la red Omipresencia de la dimensión digital sobre el mundo físico
  11. 11. • Las tendencias de la formación en linea implica sin duda grandes retos, como es un pensamiento docente más abierto, con planeación educativa más flexible, parael aprovechamiento de la tecnología, que permita libertad al alumno pero al mismo tiempo oriente el alcance de las competencias deseadas. • Este mundo virtual es parte cada vez más de nuestra vida cotidiana y no se puede permanecer indiferente, por el contrario el docente se debe preparar para enfrentar estenuevo escenario

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