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8El rey y el juglar




Ricardo Corazón de León
fue un rey de Inglaterra que
participó en numerosas
campañas militares y sobre
                               H       abía una vez dos jóvenes juglares que iban de aldea
                                       en aldea y de castillo en castillo, deleitando a las
                               gentes con sus preciosas canciones.
                                  Eran dos personajes misteriosos, con máscaras que no
el que existen multitud
                               dejaban ver sus rostros. Uno de ellos tocaba la guitarra y el
de leyendas. Este rey y su
                               otro, que era alto y fuerte, cantaba con una voz tan dulce
amigo Blondel son los
protagonistas de la leyenda    que cautivaba a todos.
que vas a leer. ¿Quieres          Lo que nadie sospechaba es que, tras aquellas máscaras,
saber qué les ocurrió?         se ocultaban el príncipe Ricardo de Inglaterra y Blondel,
                               su inseparable amigo.
                                  Pocos meses después de convertirse en rey, Ricardo I,
                               al que apodaron Corazón de León por su coraje y su valentía,
                               partió hacia la lejana Jerusalén en una de las Cruzadas.
                                  –Te deseo éxito en tu campaña –dijo Blondel al rey.
                                  –No tardaré en volver, amigo –le contestó Ricardo
                               mientras lo abrazaba.


98
DICCIONARIO
   Pero pasó mucho tiempo y el rey no regresó. Así que
Blondel, acompañado de un grupo de caballeros, decidió              juglares: artistas
salir en su busca. Para no despertar sospechas, todos los           que iban de un lugar
miembros de la comitiva se hicieron pasar por músicos.              a otro recitando
   Un día, Blondel se encaminó hacia una fortaleza que              poesías, cantando
se alzaba sobre una impresionante roca. En la falda de la           y bailando.
montaña se encontró con una joven pastora. El juglar                Cruzadas: campañas
le hizo algunas preguntas sobre los habitantes del castillo,        militares que hicieron
pero no obtuvo ninguna información valiosa. Sin embargo,
                                                                    los cristianos contra
                                                                    los musulmanes para
cuando Blondel empezó a tararear una de sus canciones
                                                                    recuperar los Santos
acompañado de su guitarra, la pastora exclamó:                      Lugares.
   –He escuchado esa canción muchas veces mientras cuido
el rebaño. Un caballero la canta desde la torre norte y debo
decirle, señor, que él tiene una voz más melodiosa…
   Al oír aquellas palabras, a Blondel le dio un vuelco
el corazón. Sin perder ni un segundo, comenzó a ascender               VOCABULARIO
hasta llegar al castillo y allí, al pie de la torre norte, volvió      ORTOGRÁFICO
a entonar el primer verso de esa canción, una canción que
                                                                    jóvenes      habitantes
Ricardo y él habían compuesto juntos en su juventud.
   Al instante, desde la alta torre, se oyó una voz que             cautivaba    liberaron
continuó con el segundo verso, el tercero, el cuarto… ¡Era la       éxito        salvo
inconfundible voz de Ricardo!
   –¿Estás ahí, mi fiel Blondel? –preguntó emocionado el rey.
   Días después, Blondel y sus hombres liberaron al
prisionero del calabozo en el que lo había encerrado un rey
alemán.
   Así fue como, gracias a una canción, Ricardo Corazón
de León pudo volver, sano y salvo, al trono de Inglaterra.
Aunque hay quien dice que esta historia no es más que
una preciosa leyenda creada después de la muerte del rey.

                                           LEYENDA POPULAR




                                                                                           99
Comprensión lectora
1. Contesta.
      ¿Cuál era el apodo del rey Ricardo? ¿Por qué lo llamaban así?
      ¿Quién era su inseparable amigo?
      ¿Qué solían hacer juntos?


2. Escribe dos oraciones verdaderas y otras dos falsas relacionadas
   con cada personaje.

                Ricardo Corazón de León.                     El fiel Blondel.



3. Escribe un resumen de la historia a partir de estas imágenes:
      A                    B                      C                      D




   Puedes empezar así:
   Ricardo Corazón de León se despidió de su amigo Blondel y se marchó
   a las Cruzadas.


4. El rey y el juglar narra una antigua leyenda. ¿Qué cuenta una leyenda?
   Copia la afirmación verdadera.
   Puedes consultar el diccionario si no estás seguro.
      Una leyenda cuenta hechos imaginarios que ocurrieron en el pasado
      como si hubieran sucedido en realidad.
      Una leyenda cuenta hechos reales ocurridos en países lejanos, cuyos
      protagonistas son un rey o una reina.


5. ESCRITURA. Escribe una carta como si fueras Ricardo. Debes agradecerle
   a Blondel todo lo que ha hecho por ti.


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       Vocabulario
1. ¿Cuáles de estos nombres contienen un apodo o sobrenombre? Copia
    y añade tú alguno más.
      Ricardo Corazón de León              Alfonso X el Sabio        Jesús Rodríguez


2. ¿Qué es tararear? Explícalo y tararea una canción.

3. Copia y escribe cada palabra en el lugar que le corresponde.
    Luego, compara las palabras destacadas con las que has escrito.

                                                colaborador                   guitarrista


                                                         Ricardo y Blondel
                                              Blondel tocaba la guitarra. Era el ……….
                                              Además, colaboraba con Ricardo desde hacía
                                              muchos años. Era su principal ………



              Algunos sustantivos se han formado añadiendo sufijos, como -ista o
              -dor, a otras palabras.



4. Forma nuevos sustantivos añadiendo un sufijo a cada palabra.
                        -ista                                          -dor

       fútbol       ascensor     tenis                  jugar       fundar         roer
       flor         tractor      ajedrez                educar      ganar          presentar



        BUSCA PALABRAS

5. Lee el primer diálogo del texto y copia de él una forma verbal en presente,
    otra en pasado y otra en futuro.


6. Busca en la parte final del texto El rey y el juglar una forma del verbo oír
    que se escriba con y.

                                                                                            101
Gramática
      La primera conjugación
Pertenecen a la primera conjugación los verbos cuyo infinitivo termina
en -ar. Por ejemplo: cantar, luchar… La mayoría de esos verbos se conjugan
según este modelo:

                                     El verbo CANTAR

          Presente                 Pretérito imperfecto         Pretérito perfecto simple

          Yo canto                      Yo cantaba                       Yo canté
          Tú cantas                     Tú cantabas                      Tú cantaste
           Él canta                      Él cantaba                       Él cantó
    Nosotros cantamos             Nosotros cantábamos             Nosotros cantamos
    Vosotros cantáis              Vosotros cantabais              Vosotros cantasteis
       Ellos cantan                  Ellos cantaban                   Ellos cantaron

                     Futuro                                    Condicional

                Yo cantaré                                      Yo cantaría
                Tú cantarás                                     Tú cantarías
                 Él cantará                                      Él cantaría
          Nosotros cantaremos                             Nosotros cantaríamos
          Vosotros cantaréis                              Vosotros cantaríais
             Ellos cantarán                                  Ellos cantarían



1. Trabaja con tu compañero.
   Durante cinco minutos escribiréis una lista lo más larga
   posible de verbos de la primera conjugación.
   Luego, debéis comparar vuestra lista con la de otros
   compañeros.


2. Estudia la conjugación del verbo cantar.
   Ten en cuenta lo siguiente:
   – Te ayudará decir varias veces en voz alta el nombre
     de cada tiempo y las formas verbales que contiene.
   – Debes fijarte primero en un tiempo y aprendértelo
     bien antes de pasar al siguiente.

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8
                                                                                                        6
3. Escribe las seis formas verbales de cada tiempo del verbo lavar.
    PRESENTE          PRETÉRITO IMPERFECTO            PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE

     Yo lavo                  Yo lavaba                          Yo lavé

                     FUTURO                     CONDICIONAL


                    Yo lavaré                     Yo lavaría

4. Escribe la conjugación del verbo hablar.

5. Copia y escribe al lado de cada forma verbal a qué tiempo pertenece.
      salto                saltarás                saltaría                  saltabais
      saltaba              saltaron                saltarán                  saltáis


6. Analiza estas formas verbales siguiendo el modelo.
      apagaréis            arreglaban              pintará                 dibujarías
      compraste            examinas                cuidamos                  prestaron

                                Verbo        Tiempo           Persona         Número

               apagaréis        apagar       futuro            segunda         plural



7. Conjuga con tus compañeros.
                                           Cada niño debe escribir en una tarjeta el infinitivo de
                                           un verbo de la primera conjugación y el nombre de un
                                           tiempo. Luego, se juntarán las tarjetas. Cada alumno
                                           cogerá una y conjugará en voz alta el tiempo que
                                           le haya tocado.


    APLICA LO QUE SABES

8. Elige una de estas dos actividades y realízala.

      Escribe oraciones con la tercera                          Escribe un breve texto en el que
      persona del plural del pretérito                          aparezcan formas del pretérito
      perfecto simple de estos verbos:                          imperfecto de estos verbos:
          ensayar               entrenar                            cantar               gustar


                                                                                                  103
Ortografía
      La b en los verbos
                                          La canción de Blondel y Ricardo
                                 Tras despedirse de Blondel, la pastora se quedó tarareando
                                 aquella dulce melodía que había interpretado el juglar.
                                 ¡Era una canción tan hermosa!

                                 La letra hablaba de un joven que cantaba todos los días
                                 a su amada. Al principio, ella no lo escuchaba, pero al
                                 final, se acercaba a la ventana y entonaban juntos
                                 la canción.




1. Copia del texto las formas verbales terminadas en -aba o -aban y contesta.
      ¿A qué conjugación pertenecen esas formas verbales?
      ¿En qué tiempo están?


           Se escriben con b las terminaciones -aba, -abas, -ábamos, -abais y
           -aban del pretérito imperfecto de los verbos de la primera
           conjugación.



2. Escribe una oración con cada forma verbal.
      cantaba         mirabas        bailábamos          caminabais          pensaban


3. Completa con formas terminadas en -aba, -abas, -ábamos… de estos verbos:

        celebrar         Los torneos se ……… en el campo o en los castillos.

         imitar          Estas celebraciones ……… las batallas.

        montar           Los participantes ……… en caballos.

         usar            En los torneos se ……… lanzas.

       entregar          Al final, se ……… trofeos a los ganadores.


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4. Copia escribiendo en pretérito imperfecto los infinitivos indicados.
                                              (Estar)
                                              ……… la pájara pinta
                                             sentada en el verde limón;
                                                          (picar)
                                              con el pico ……… la hoja,
                                              con el pico ……… la flor.
                                                          (cortar)



5. Escribe una oración sobre cada tema.
    El verbo de cada oración debe terminar en -aba, -abas…

                         Los juglares                            Los reyes


6. ¿Qué se puede hacer con estos objetos? Escribe verbos en infinitivo.
    Después, escribe oraciones con formas del pretérito imperfecto de esos verbos.

            tijeras              pegamento                  borrador            pincel


7. DICTADO. Prepara el dictado para hacerlo en tu cuaderno.
                      El mundo al revés
    María soñó ayer que vivía en el mundo al revés. Allí, los
    pájaros caminaban por el campo y los gusanos volaban.
    Las nubes daban calor y la lluvia llegaba con el sol.
    Además, los niños enseñaban las lecciones y los profesores
    las estudiaban. Era un mundo muy, muy divertido.


      ¿CÓMO SE ESCRIBE?

  coger       hacer        jefe              Mira bien esta palabra. Después, cierra los
                                             ojos e intenta «verla dentro de tu cabeza».
  estoy       general      mayor
  tuve        hambre       venir
                                                                hambre
                                             Vuelve a imaginarte la palabra con letras
                                             enormes y deletréala.
  todavía     volver       valle
                                             Dibuja la palabra hambre en tu cuaderno con
  abajo       gente        examen            letras huecas.



                                                                                           105
Escritura
      Hacer un anuncio
1. Lee este anuncio:


                                    LAS NOCHES MÁGICAS DEL LAGO CRISTAL

                                    Agua, luz y sonido en un espectáculo inolvidable.
                                                     ¡No se lo pierda!
                                           Música, fantasía y fuegos artificiales.
                                                     ¡Lo nunca visto!
                                    ✓ Seis meses al año, de abril a septiembre.
                                    ✓ Todos los sábados, a las 12 de la noche.



2. Contesta sobre el espectáculo que se anuncia.
      ¿Cómo se llama?                          ¿En qué meses del año puedes ir a verlo?
      ¿En qué consiste?                        ¿Qué día y a qué hora es el espectáculo?


           Los anuncios intentan convencernos para que compremos algo
           o vayamos a algún sitio.


3. ¿Te gustaría asistir a ese espectáculo? ¿Por qué?
4. Inventa una marca para cada producto. Después escribe datos y cualidades
   que destacarías de cada uno de ellos.




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8
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     PARA ESCRIBIR BIEN

5. Lee los anuncios de estos productos y escribe otra rima u otra frase
   ingeniosa en cada caso.

                                         Deportivas El caminante. Hacen camino al andar.



                     Linternas Veo, veo… ¡Mira tú por dónde!


                          Pinturas Miguel Ángel, para pintores geniales.


                 Raquetas Bautista. ¡Hazte el dueño de la pista!




      TU TURNO

6. Elige uno de los objetos de la actividad anterior para hacer un anuncio.
    PLANIFICA
      Piensa cómo va a ser tu anuncio y haz un borrador para
      decidir dónde irá el texto, qué dibujos harás y en qué lugar
      los colocarás.
      Inventa la marca de tu producto y piensa qué datos vas
      a dar o qué cualidades vas a destacar.
    ESCRIBE
      Escribe el anuncio. Ten en cuenta que, además de la
      información, debes intentar despertar interés por
      comprar o conocer lo que anuncias.
      Incluye una rima o una frase ingeniosa.
    REVISA
      Comprueba que has incluido todos los datos que querías
      y que el anuncio resulta atractivo.
      Pasa a limpio tu anuncio en una hoja o en una cartulina.
      Comprueba que no tienes ninguna falta de ortografía.




                                                                                     107
Taller de poesía
El canto de la mar
La mar no deja
nunca de cantar
bellas canciones
de sol y de sal,
baladas tristes
de viajes largos
en grandes buques
                         1. ¿Cómo dice el poema que son las canciones y las baladas
                            del mar? Elige dos adjetivos.
negros y blancos
que entre los hielos,          alegres            bellas        tristes          largas
¡ay!, naufragaron.
La mar no deja           2. Explica con tus palabras de qué crees que trata este
nunca de cantar.            poema.
Abre el corazón
y ponte a escuchar.
                         3. Inventa dos versos que puedan sustituir a los dos últimos
    MARC GRANELL            del poema.




Lluvia en el patio
En el patio, la lluvia
repica y canta;
y el viento zarandea
las nubes blancas.                                         4. Aprende el poema y recítaselo
                                                              a tus compañeros.
Los pájaros, con frío    Las gotas de la lluvia
en la garganta,          con su sonata                     5. Lee y descubre qué palabra
                         llenan de suave música
                                                              no está en el poema.
se ponen ramas secas
como bufandas.           toda la casa.                           En el patio, la lluvia

                         Una a una, las gotas                    repica y canta;

                         son esmeraldas                          y el agua zarandea

                         sobre las tiernas flores                las nubes blancas.

                         malvas y blancas.

                         MANUEL JURADO LÓPEZ
                                                           6. Juega a recitar el poema
                                                              cambiando otra palabra.

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Taller de juegos
1. Une como quieras e inventa nuevas palabras compuestas.

       limpia                      quita
                                                                besos           pellizcos
                                                                manías          hipos
          saca                     corta

   Ejemplo: limpiabesos.


2. Lee esta rima de izquierda a derecha y, luego, de derecha a izquierda.
           ollag nu ognet
           anicoc al ne
           aritnem al ecid em euq
           ollag nu ognet
           larroc le ne
           dadrev al ecid em euq


3. Escribe tú de la misma manera que en la actividad anterior una canción
   que te sepas.
   Ten en cuenta que debe ser una canción corta.


4. Lee estos refranes disparatados. Luego, escribe los refranes tal y como
   son realmente.


      A            regalado no le mires el diente.                grande, ande o no ande.




                    ladrador, poco mordedor.         Más vale               en mano que
                                                     ciento volando.



5. Transforma un refrán que conozcas en un refrán disparatado.
   Luego, léeselo a tus compañeros.

                                                                                            109
Actividades
1. Lee y aprende el resumen.

           Algunos sustantivos se han formado añadiendo sufijos, como -ista
           o -dor, a otras palabras.
           Pertenecen a la primera conjugación los verbos cuyo infinitivo termina
           en -ar.
           Se escriben con b las terminaciones -aba, -abas, -ábamos, -abais y
           -aban del pretérito imperfecto de los verbos de la primera conjugación.
           Los anuncios intentan convencernos para que compremos algo o vayamos
           a algún sitio.



2. ¿Cómo se llama el músico que toca cada instrumento?
    A                       B                     C                         D




3. Subraya el sufijo de las palabras que has escrito en la actividad anterior.

4. En cada grupo, localiza la palabra que no es un verbo de la primera conjugación.
          cantas                   haba                         detrás
          bailas                   hablaba                      saltarás
          alas                     soñaba                       mirarás


5. Escribe en tu cuaderno dos tiempos completos del verbo cavar.

6. Copia sustituyendo el símbolo      por una b o por una v.

                             En el bosque
    En este bosque, hace mucho tiempo, habita    a una cotorra muy
    parlanchina. La cotorra habla a continuamente, conta       a chistes,
    grita a… Un día que la cotorra esta   a afónica, los animales del
    bosque descubrieron el silencio. ¡Y a todos les gustó mucho!


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       RECUERDO Y REPASO
 7. Copia las palabras y subraya el prefijo que contiene cada una.
       inmaduro              destapar                subsuelo             internacional


 8. Analiza estas formas verbales:
       dibujaréis            grapan                  caminé               felicitaríais

                              Verbo             Tiempo          Persona      Número




 9. Escribe oraciones con palabras que hayas visto en la sección ¿Cómo se escribe?
     y díctaselas a tu compañero.



      SOY CAPAZ DE…                                                         Ordenar un texto

10. Escribe en orden estos fragmentos de un texto obre
     s un tipo muy especial de arco iris.

      Para que se produzca uno de estos
      arcos iris lunares se tienen que
      cumplir estas condiciones:                         azul, añil y violeta). ¿Pero sabías que
                                                         el arco iris también puede verse por la
                                                         noche? Es un arco iris que recibe el
      Y ahora que ya sabes que es posible
      ver un arco iris por la noche, ¿a que
      te gustaría ver uno? ¡Debe de ser
                                                         nombre de arco iris lunar. Este tipo
      fascinante!
                                                         de arco iris se produce cuando la Luna
                                                         ilumina las gotas de agua.

          Un arco iris desconocido
      Seguro que alguna vez has visto
                                                         – El cielo ha de estar despejado.
      el arco iris: un arco precioso de siete
                                                         – La Luna tiene que estar llena y no
      colores (rojo, naranja, amarillo, verde,
                                                           demasiado alta en el cielo.

                                                                                                111
UNIDAD 8 LENGUA CAST. 4º ED. PRIMARIA - SANTILLANA (LA CASA DEL SABER)

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UNIDAD 8 LENGUA CAST. 4º ED. PRIMARIA - SANTILLANA (LA CASA DEL SABER)

  • 1. 8El rey y el juglar Ricardo Corazón de León fue un rey de Inglaterra que participó en numerosas campañas militares y sobre H abía una vez dos jóvenes juglares que iban de aldea en aldea y de castillo en castillo, deleitando a las gentes con sus preciosas canciones. Eran dos personajes misteriosos, con máscaras que no el que existen multitud dejaban ver sus rostros. Uno de ellos tocaba la guitarra y el de leyendas. Este rey y su otro, que era alto y fuerte, cantaba con una voz tan dulce amigo Blondel son los protagonistas de la leyenda que cautivaba a todos. que vas a leer. ¿Quieres Lo que nadie sospechaba es que, tras aquellas máscaras, saber qué les ocurrió? se ocultaban el príncipe Ricardo de Inglaterra y Blondel, su inseparable amigo. Pocos meses después de convertirse en rey, Ricardo I, al que apodaron Corazón de León por su coraje y su valentía, partió hacia la lejana Jerusalén en una de las Cruzadas. –Te deseo éxito en tu campaña –dijo Blondel al rey. –No tardaré en volver, amigo –le contestó Ricardo mientras lo abrazaba. 98
  • 2. DICCIONARIO Pero pasó mucho tiempo y el rey no regresó. Así que Blondel, acompañado de un grupo de caballeros, decidió juglares: artistas salir en su busca. Para no despertar sospechas, todos los que iban de un lugar miembros de la comitiva se hicieron pasar por músicos. a otro recitando Un día, Blondel se encaminó hacia una fortaleza que poesías, cantando se alzaba sobre una impresionante roca. En la falda de la y bailando. montaña se encontró con una joven pastora. El juglar Cruzadas: campañas le hizo algunas preguntas sobre los habitantes del castillo, militares que hicieron pero no obtuvo ninguna información valiosa. Sin embargo, los cristianos contra los musulmanes para cuando Blondel empezó a tararear una de sus canciones recuperar los Santos acompañado de su guitarra, la pastora exclamó: Lugares. –He escuchado esa canción muchas veces mientras cuido el rebaño. Un caballero la canta desde la torre norte y debo decirle, señor, que él tiene una voz más melodiosa… Al oír aquellas palabras, a Blondel le dio un vuelco el corazón. Sin perder ni un segundo, comenzó a ascender VOCABULARIO hasta llegar al castillo y allí, al pie de la torre norte, volvió ORTOGRÁFICO a entonar el primer verso de esa canción, una canción que jóvenes habitantes Ricardo y él habían compuesto juntos en su juventud. Al instante, desde la alta torre, se oyó una voz que cautivaba liberaron continuó con el segundo verso, el tercero, el cuarto… ¡Era la éxito salvo inconfundible voz de Ricardo! –¿Estás ahí, mi fiel Blondel? –preguntó emocionado el rey. Días después, Blondel y sus hombres liberaron al prisionero del calabozo en el que lo había encerrado un rey alemán. Así fue como, gracias a una canción, Ricardo Corazón de León pudo volver, sano y salvo, al trono de Inglaterra. Aunque hay quien dice que esta historia no es más que una preciosa leyenda creada después de la muerte del rey. LEYENDA POPULAR 99
  • 3. Comprensión lectora 1. Contesta. ¿Cuál era el apodo del rey Ricardo? ¿Por qué lo llamaban así? ¿Quién era su inseparable amigo? ¿Qué solían hacer juntos? 2. Escribe dos oraciones verdaderas y otras dos falsas relacionadas con cada personaje. Ricardo Corazón de León. El fiel Blondel. 3. Escribe un resumen de la historia a partir de estas imágenes: A B C D Puedes empezar así: Ricardo Corazón de León se despidió de su amigo Blondel y se marchó a las Cruzadas. 4. El rey y el juglar narra una antigua leyenda. ¿Qué cuenta una leyenda? Copia la afirmación verdadera. Puedes consultar el diccionario si no estás seguro. Una leyenda cuenta hechos imaginarios que ocurrieron en el pasado como si hubieran sucedido en realidad. Una leyenda cuenta hechos reales ocurridos en países lejanos, cuyos protagonistas son un rey o una reina. 5. ESCRITURA. Escribe una carta como si fueras Ricardo. Debes agradecerle a Blondel todo lo que ha hecho por ti. 100
  • 4. 8 6 Vocabulario 1. ¿Cuáles de estos nombres contienen un apodo o sobrenombre? Copia y añade tú alguno más. Ricardo Corazón de León Alfonso X el Sabio Jesús Rodríguez 2. ¿Qué es tararear? Explícalo y tararea una canción. 3. Copia y escribe cada palabra en el lugar que le corresponde. Luego, compara las palabras destacadas con las que has escrito. colaborador guitarrista Ricardo y Blondel Blondel tocaba la guitarra. Era el ………. Además, colaboraba con Ricardo desde hacía muchos años. Era su principal ……… Algunos sustantivos se han formado añadiendo sufijos, como -ista o -dor, a otras palabras. 4. Forma nuevos sustantivos añadiendo un sufijo a cada palabra. -ista -dor fútbol ascensor tenis jugar fundar roer flor tractor ajedrez educar ganar presentar BUSCA PALABRAS 5. Lee el primer diálogo del texto y copia de él una forma verbal en presente, otra en pasado y otra en futuro. 6. Busca en la parte final del texto El rey y el juglar una forma del verbo oír que se escriba con y. 101
  • 5. Gramática La primera conjugación Pertenecen a la primera conjugación los verbos cuyo infinitivo termina en -ar. Por ejemplo: cantar, luchar… La mayoría de esos verbos se conjugan según este modelo: El verbo CANTAR Presente Pretérito imperfecto Pretérito perfecto simple Yo canto Yo cantaba Yo canté Tú cantas Tú cantabas Tú cantaste Él canta Él cantaba Él cantó Nosotros cantamos Nosotros cantábamos Nosotros cantamos Vosotros cantáis Vosotros cantabais Vosotros cantasteis Ellos cantan Ellos cantaban Ellos cantaron Futuro Condicional Yo cantaré Yo cantaría Tú cantarás Tú cantarías Él cantará Él cantaría Nosotros cantaremos Nosotros cantaríamos Vosotros cantaréis Vosotros cantaríais Ellos cantarán Ellos cantarían 1. Trabaja con tu compañero. Durante cinco minutos escribiréis una lista lo más larga posible de verbos de la primera conjugación. Luego, debéis comparar vuestra lista con la de otros compañeros. 2. Estudia la conjugación del verbo cantar. Ten en cuenta lo siguiente: – Te ayudará decir varias veces en voz alta el nombre de cada tiempo y las formas verbales que contiene. – Debes fijarte primero en un tiempo y aprendértelo bien antes de pasar al siguiente. 102
  • 6. 8 6 3. Escribe las seis formas verbales de cada tiempo del verbo lavar. PRESENTE PRETÉRITO IMPERFECTO PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE Yo lavo Yo lavaba Yo lavé FUTURO CONDICIONAL Yo lavaré Yo lavaría 4. Escribe la conjugación del verbo hablar. 5. Copia y escribe al lado de cada forma verbal a qué tiempo pertenece. salto saltarás saltaría saltabais saltaba saltaron saltarán saltáis 6. Analiza estas formas verbales siguiendo el modelo. apagaréis arreglaban pintará dibujarías compraste examinas cuidamos prestaron Verbo Tiempo Persona Número apagaréis apagar futuro segunda plural 7. Conjuga con tus compañeros. Cada niño debe escribir en una tarjeta el infinitivo de un verbo de la primera conjugación y el nombre de un tiempo. Luego, se juntarán las tarjetas. Cada alumno cogerá una y conjugará en voz alta el tiempo que le haya tocado. APLICA LO QUE SABES 8. Elige una de estas dos actividades y realízala. Escribe oraciones con la tercera Escribe un breve texto en el que persona del plural del pretérito aparezcan formas del pretérito perfecto simple de estos verbos: imperfecto de estos verbos: ensayar entrenar cantar gustar 103
  • 7. Ortografía La b en los verbos La canción de Blondel y Ricardo Tras despedirse de Blondel, la pastora se quedó tarareando aquella dulce melodía que había interpretado el juglar. ¡Era una canción tan hermosa! La letra hablaba de un joven que cantaba todos los días a su amada. Al principio, ella no lo escuchaba, pero al final, se acercaba a la ventana y entonaban juntos la canción. 1. Copia del texto las formas verbales terminadas en -aba o -aban y contesta. ¿A qué conjugación pertenecen esas formas verbales? ¿En qué tiempo están? Se escriben con b las terminaciones -aba, -abas, -ábamos, -abais y -aban del pretérito imperfecto de los verbos de la primera conjugación. 2. Escribe una oración con cada forma verbal. cantaba mirabas bailábamos caminabais pensaban 3. Completa con formas terminadas en -aba, -abas, -ábamos… de estos verbos: celebrar Los torneos se ……… en el campo o en los castillos. imitar Estas celebraciones ……… las batallas. montar Los participantes ……… en caballos. usar En los torneos se ……… lanzas. entregar Al final, se ……… trofeos a los ganadores. 104
  • 8. 8 6 4. Copia escribiendo en pretérito imperfecto los infinitivos indicados. (Estar) ……… la pájara pinta sentada en el verde limón; (picar) con el pico ……… la hoja, con el pico ……… la flor. (cortar) 5. Escribe una oración sobre cada tema. El verbo de cada oración debe terminar en -aba, -abas… Los juglares Los reyes 6. ¿Qué se puede hacer con estos objetos? Escribe verbos en infinitivo. Después, escribe oraciones con formas del pretérito imperfecto de esos verbos. tijeras pegamento borrador pincel 7. DICTADO. Prepara el dictado para hacerlo en tu cuaderno. El mundo al revés María soñó ayer que vivía en el mundo al revés. Allí, los pájaros caminaban por el campo y los gusanos volaban. Las nubes daban calor y la lluvia llegaba con el sol. Además, los niños enseñaban las lecciones y los profesores las estudiaban. Era un mundo muy, muy divertido. ¿CÓMO SE ESCRIBE? coger hacer jefe Mira bien esta palabra. Después, cierra los ojos e intenta «verla dentro de tu cabeza». estoy general mayor tuve hambre venir hambre Vuelve a imaginarte la palabra con letras enormes y deletréala. todavía volver valle Dibuja la palabra hambre en tu cuaderno con abajo gente examen letras huecas. 105
  • 9. Escritura Hacer un anuncio 1. Lee este anuncio: LAS NOCHES MÁGICAS DEL LAGO CRISTAL Agua, luz y sonido en un espectáculo inolvidable. ¡No se lo pierda! Música, fantasía y fuegos artificiales. ¡Lo nunca visto! ✓ Seis meses al año, de abril a septiembre. ✓ Todos los sábados, a las 12 de la noche. 2. Contesta sobre el espectáculo que se anuncia. ¿Cómo se llama? ¿En qué meses del año puedes ir a verlo? ¿En qué consiste? ¿Qué día y a qué hora es el espectáculo? Los anuncios intentan convencernos para que compremos algo o vayamos a algún sitio. 3. ¿Te gustaría asistir a ese espectáculo? ¿Por qué? 4. Inventa una marca para cada producto. Después escribe datos y cualidades que destacarías de cada uno de ellos. 106
  • 10. 8 6 PARA ESCRIBIR BIEN 5. Lee los anuncios de estos productos y escribe otra rima u otra frase ingeniosa en cada caso. Deportivas El caminante. Hacen camino al andar. Linternas Veo, veo… ¡Mira tú por dónde! Pinturas Miguel Ángel, para pintores geniales. Raquetas Bautista. ¡Hazte el dueño de la pista! TU TURNO 6. Elige uno de los objetos de la actividad anterior para hacer un anuncio. PLANIFICA Piensa cómo va a ser tu anuncio y haz un borrador para decidir dónde irá el texto, qué dibujos harás y en qué lugar los colocarás. Inventa la marca de tu producto y piensa qué datos vas a dar o qué cualidades vas a destacar. ESCRIBE Escribe el anuncio. Ten en cuenta que, además de la información, debes intentar despertar interés por comprar o conocer lo que anuncias. Incluye una rima o una frase ingeniosa. REVISA Comprueba que has incluido todos los datos que querías y que el anuncio resulta atractivo. Pasa a limpio tu anuncio en una hoja o en una cartulina. Comprueba que no tienes ninguna falta de ortografía. 107
  • 11. Taller de poesía El canto de la mar La mar no deja nunca de cantar bellas canciones de sol y de sal, baladas tristes de viajes largos en grandes buques 1. ¿Cómo dice el poema que son las canciones y las baladas del mar? Elige dos adjetivos. negros y blancos que entre los hielos, alegres bellas tristes largas ¡ay!, naufragaron. La mar no deja 2. Explica con tus palabras de qué crees que trata este nunca de cantar. poema. Abre el corazón y ponte a escuchar. 3. Inventa dos versos que puedan sustituir a los dos últimos MARC GRANELL del poema. Lluvia en el patio En el patio, la lluvia repica y canta; y el viento zarandea las nubes blancas. 4. Aprende el poema y recítaselo a tus compañeros. Los pájaros, con frío Las gotas de la lluvia en la garganta, con su sonata 5. Lee y descubre qué palabra llenan de suave música no está en el poema. se ponen ramas secas como bufandas. toda la casa. En el patio, la lluvia Una a una, las gotas repica y canta; son esmeraldas y el agua zarandea sobre las tiernas flores las nubes blancas. malvas y blancas. MANUEL JURADO LÓPEZ 6. Juega a recitar el poema cambiando otra palabra. 108
  • 12. 8 6 Taller de juegos 1. Une como quieras e inventa nuevas palabras compuestas. limpia quita besos pellizcos manías hipos saca corta Ejemplo: limpiabesos. 2. Lee esta rima de izquierda a derecha y, luego, de derecha a izquierda. ollag nu ognet anicoc al ne aritnem al ecid em euq ollag nu ognet larroc le ne dadrev al ecid em euq 3. Escribe tú de la misma manera que en la actividad anterior una canción que te sepas. Ten en cuenta que debe ser una canción corta. 4. Lee estos refranes disparatados. Luego, escribe los refranes tal y como son realmente. A regalado no le mires el diente. grande, ande o no ande. ladrador, poco mordedor. Más vale en mano que ciento volando. 5. Transforma un refrán que conozcas en un refrán disparatado. Luego, léeselo a tus compañeros. 109
  • 13. Actividades 1. Lee y aprende el resumen. Algunos sustantivos se han formado añadiendo sufijos, como -ista o -dor, a otras palabras. Pertenecen a la primera conjugación los verbos cuyo infinitivo termina en -ar. Se escriben con b las terminaciones -aba, -abas, -ábamos, -abais y -aban del pretérito imperfecto de los verbos de la primera conjugación. Los anuncios intentan convencernos para que compremos algo o vayamos a algún sitio. 2. ¿Cómo se llama el músico que toca cada instrumento? A B C D 3. Subraya el sufijo de las palabras que has escrito en la actividad anterior. 4. En cada grupo, localiza la palabra que no es un verbo de la primera conjugación. cantas haba detrás bailas hablaba saltarás alas soñaba mirarás 5. Escribe en tu cuaderno dos tiempos completos del verbo cavar. 6. Copia sustituyendo el símbolo por una b o por una v. En el bosque En este bosque, hace mucho tiempo, habita a una cotorra muy parlanchina. La cotorra habla a continuamente, conta a chistes, grita a… Un día que la cotorra esta a afónica, los animales del bosque descubrieron el silencio. ¡Y a todos les gustó mucho! 110
  • 14. 8 6 RECUERDO Y REPASO 7. Copia las palabras y subraya el prefijo que contiene cada una. inmaduro destapar subsuelo internacional 8. Analiza estas formas verbales: dibujaréis grapan caminé felicitaríais Verbo Tiempo Persona Número 9. Escribe oraciones con palabras que hayas visto en la sección ¿Cómo se escribe? y díctaselas a tu compañero. SOY CAPAZ DE… Ordenar un texto 10. Escribe en orden estos fragmentos de un texto obre s un tipo muy especial de arco iris. Para que se produzca uno de estos arcos iris lunares se tienen que cumplir estas condiciones: azul, añil y violeta). ¿Pero sabías que el arco iris también puede verse por la noche? Es un arco iris que recibe el Y ahora que ya sabes que es posible ver un arco iris por la noche, ¿a que te gustaría ver uno? ¡Debe de ser nombre de arco iris lunar. Este tipo fascinante! de arco iris se produce cuando la Luna ilumina las gotas de agua. Un arco iris desconocido Seguro que alguna vez has visto – El cielo ha de estar despejado. el arco iris: un arco precioso de siete – La Luna tiene que estar llena y no colores (rojo, naranja, amarillo, verde, demasiado alta en el cielo. 111