Blogs y                       EducaciónLos blogs o bitácoras son un fenómeno de gran aceptación esinternet, porque permite...
CONTENIDO1.La eclosión de los blogs2.¿Qué se ve en un blog?3.El articulo como unidad de información4.Características y pos...
1.La eclosión de los blogsLa eclosión de los blogsEl fenómeno de los blogs ha influido notablemente en los usos ycostumbre...
2.¿Qué se ve en un blog?1) Desde fuera:Aunque la apariencia visual depende del diseño de la plantillautilizada, la página ...
3.El articulo como unidad de información  El artículo o post es la unidad de información/narración en  un blog. Y como med...
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  1. 1. Blogs y EducaciónLos blogs o bitácoras son un fenómeno de gran aceptación esinternet, porque permiten, de manera fácil y rápida, que cualquierpersona publique en un espacio propio sus ideas y las comparta conotras personas en la red.A continuación veremos con detenimientolo que son los blogs, sus características, y sus posibles aplicacionesen el ámbito educativo.
  2. 2. CONTENIDO1.La eclosión de los blogs2.¿Qué se ve en un blog?3.El articulo como unidad de información4.Características y posibilidades de los blogs5.Uso de los blogs en el aula6.Bibliogteca :Ejemplos de blogs educativos7.Referencias
  3. 3. 1.La eclosión de los blogsLa eclosión de los blogsEl fenómeno de los blogs ha influido notablemente en los usos ycostumbres de los internautas. El formato blog, tambiénllamado weblog o bitácora, se ha generalizado como el másaceptado medio de micro publicación, espacio personal, profesionalo grupal, e incluso se ha dejado notar en otros ámbitos, comoelperiodístico.Como actividad basada en la comunicación, ladocencia no queda al margen de la influencia de los blogs comoherramienta educativa y comunicativa. Su flexibilidad los haceadaptables a cualquier materia, asignatura y nivel educativo.
  4. 4. 2.¿Qué se ve en un blog?1) Desde fuera:Aunque la apariencia visual depende del diseño de la plantillautilizada, la página principal de un blog presenta elementoscomunes. Desde ella se puede acceder a:• Entradas o artículos ordenados cronológicamente,comenzando por los más actuales.• Comentarios a los distintos artículos.• Calendario, o archivos por año/mes/día.• Categorías o temas en que se clasifican los artículos.• Blogroll, o repertorio de enlaces a otros blogs o sitios web.
  5. 5. 3.El articulo como unidad de información El artículo o post es la unidad de información/narración en un blog. Y como medio digital, participa de las propiedades y recursos del hipertexto. Los enlaces y referencias añaden información adicional sin alargar el contenido visual, la ligereza y la agilidad del post. Además, van directamente a las fuentes de la información, creando así una red de sitios, y conformando el ecosistema de la blogosfera. La imagen o elemento multimedia asociado al post aporta información visual muy potente, ya que admite cualquier formato gráfico, audio y también video, y pueden referenciarse archivos alojados en otras webs. Los ejemplos más conocidos son los repositorios multimedia gratuitos, como Flickr, YouTube, Odeo o Google, cuyos recursos se pueden visualizar en las propias páginas de nuestro blog. Eso sí: respetando siempre la procedencia y la autoría de los materiales, mediante la correspondiente cita y enlace.
  6. 6. 6.Bibliogteca :Ejemplos de blogs educativos

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