Proyecto para recuperar alumnos en riesgo de reprobación

1. DIPLOMADO
INTRODUCCIÓN A LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
PROYECTO:
“LAS ARTES CONTRA LA REPROBACIÓN ESCOLAR”
Asesora: Mtra. Alicia Guadalupe González
Reporte de:
Ernesto Meléndez Torres
Capilla de Guadalupe, Jal., a 16 de junio de 2013

2. La gente de Capilla es gente honesta, honrada y trabajadora que se esfuerza por tener un ahorro o
un capital, pero no todos lo logran y existen gran número de familias que viven solo de su trabajo
diario. Los hijos de estas familias son nuestros alumnos, por ser la única escuela secundaria pública
asentada en esta población.
En repetidas ocasiones durante el ciclo escolar, los alumnos tienen que ausentarse de las aulas por
ayudar a las labores del campo, del hogar o algún otro factor que repercute en la ausencia del
alumno y es aquí donde se presenta el problema ya que la asignatura de Artes Visuales se
caracteriza por el desarrollo de habilidades y destrezas y estando el alumno ausente, corta su
proceso de asimilación del conocimiento.

3. Entendemos por educación al “Desarrollo integral de las facultades físicas, intelectuales
y morales de una persona”, y las Artes contribuyen al desarrollo integral desde el ámbito
teórico y práctico.
Para dar solución al problema identificado, se realizará a través de “Webquest” una
retroalimentación general de las Artes Visuales con conceptos y prácticas congruentes
con el contenido temático del programa vigente.
A través de estas
actividades los alumnos
prospectos a reprobar la
asignatura serán
beneficiados, ya que
reforzaran sus
conocimientos en ambos
ámbitos y se evitará la
reprobación.

4. Ventajas de emplear el recurso de la Webquest que nos indica Antonio Temprano
Los alumnos:
 Se sienten motivados con el uso de las Webquest porque experimenta curiosidad
por conocer el final de las actividades que se le proponen.
 Van adquiriendo los conocimientos para cumplir los objetivos pedagógicos
propuestos.
 Desarrollan su capacidad de resolución de problemas, así como las de análisis,
síntesis y selección.
 Incrementan su espíritu crítico y su capacidad de extraer sus propias conclusiones y
desarrollar un pensamiento individual.
 Se convierte en el protagonista absoluto de su propio proceso de aprendizaje.

5. Objetivo general
Identificar a los alumnos en riesgo de reprobar la asignatura de Artes Visuales a
través del análisis de los resultados obtenidos durante los bloques evaluados, para
comprometerlos a realizar las actividades a través de la Webquest y evitar la
reprobación escolar del ciclo 2012-2013.
Objetivos específicos
• Capacitar a los alumnos identificados en el
uso de la herramienta de la Webquest.
• Reconocer a la Webquest como un valioso
recurso que contribuye en el rescate de los
alumnos en riesgo de fracaso escolar.
• Involucrar al director, coordinador y padres de
familia en este proceso de recuperación de
aprendizajes.

6.  Verificar con el coordinador la viabilidad del proyecto.
 Informar al Director del presente proyecto.
 Seleccionar a los alumnos con riesgo de reprobación de la asignatura de Artes
Visuales con apoyo de control escolar.
 Plantear compromisos con los alumnos acompañados de sus padres de familia.
 Establecer tiempos de entrega de productos.

7. Acción a realizar Fecha de realización Responsable
Diseñar una Webquest con los
contenidos significativos de cada bloque
temático.
Lunes 17 de junio Mtro. Ernesto Meléndez T.
Verificar con el coordinador la viabilidad
del presente proyecto. Martes 18 de junio Mtro. Ernesto Meléndez T.
Informar al director del presente
proyecto, sus objetivos y alcances
pronosticados.
Miércoles 19 de junio
Mtro. Ernesto Meléndez T.
Profr. J. de Jesús Pérez (coordinador)
Seleccionar a los alumnos con riesgo de
reprobar la asignatura de Artes
Visuales.
Jueves 20 de junio Srita. Consuelo Orizaga
Citar a los padres de familia y alumnos
con riesgo de reprobar la asignatura de
Artes Visuales.
Jueves 20 de junio Dir. Andrés Barajas González
Generar compromisos con el maestro
de la asignatura de Artes Visuales,
alumnos y padres de familia.
Viernes 21 de junio
Dir. Andrés Barajas González
Profr. J. de Jesús Pérez
Monitorear los avances de los trabajos
realizados.
Lunes 24 de junio Mtro. Ernesto Meléndez T.
Revisar los trabajos realizados de
acuerdo a las indicaciones en la
Webquest para su valoración y
calificación.
Miércoles 26 de junio Mtro. Ernesto Meléndez T.
Reportar las calificaciones
correspondientes a cada alumno de
acuerdo a la realización de las
actividades.
Jueves 27 de junio Mtro. Ernesto Meléndez T.

8. Para la realización del presente proyecto se requieres los siguientes recursos:
 Relación de alumnos en riesgo de reprobar el ciclo escolar 2012-2013 de la
asignatura de Artes Visuales.
 Programa de Artes Visuales.
 Computadoras con conectividad a Internet.
 Conocimientos de creación de la Webquest por parte del maestro
responsable de la asignatura.
 Conocimientos de manipulación del recurso por parte de los alumnos.
 Impresora y hojas de bond para imprimir los trabajos realizados.
 Materiales diversos para realizar las prácticas establecidas.

9. El presente proyecto “Las Artes Visuales contra la Reprobación Escolar” pretende
rescatar a aquellos alumnos que por ausentismo se encuentran en riesgo de
reprobar la Asignatura de Artes Visuales.
Tengo la plena seguridad que con las acciones enmarcadas anteriormente se
recuperaran a aquellos alumnos en riesgo de fracaso escolar disminuyendo la
reprobación y por ende la deserción escolar, ya que…
"La educación es el arma más poderosa que
puedes usar para cambiar el mundo“
Nelson Mandela

10. Por sus finas atenciones…