¡NUNCA ES
TARDE PARA
APRENDER!
Andrea Fernández Durán
Estela González Sánchez
Cristina Ruiz Castro
Julia Santervás Gómez
JUSTIFICACIÓN
PREOCUPACIONES
ECONÓMICAS
EDUCACIÓN
DE LOS
NIÑOS
ASUNTOS
SANITARIOS
CALIDAD
DE
VIDA
ADULTOS/NIVEL DE ANALFAB...
ANÁLISIS DEL CONTEXTO
¿EN QUÉ CENTRO LLEVAREMOS A CABO NUESTRO PROGRAMA?
¿QUIÉNES SON NUESTROS DESTINATARIOS?
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OBJETIVOS
General:
Disminuir el analfabetismo de los adultos de la zona de la Vega De Pas.
Específicos:
Leer, comprender y...
METODOLOGÍA
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¿QUIÉN?
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¿CUÁNDO?
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ACTIVIDADES
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Personal
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TOTAL: 3340€
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CONSEGUIR LA ALFABETIZACIÓN DE ESTE COLECTIVO DE
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PROYECTO INNOVADOR

  1. 1. ¡NUNCA ES TARDE PARA APRENDER! Andrea Fernández Durán Estela González Sánchez Cristina Ruiz Castro Julia Santervás Gómez
  2. 2. JUSTIFICACIÓN PREOCUPACIONES ECONÓMICAS EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS ASUNTOS SANITARIOS CALIDAD DE VIDA ADULTOS/NIVEL DE ANALFABETISMO/ZONA DE LA VEGA DE PAS
  3. 3. ANÁLISIS DEL CONTEXTO ¿EN QUÉ CENTRO LLEVAREMOS A CABO NUESTRO PROGRAMA? ¿QUIÉNES SON NUESTROS DESTINATARIOS? ¿CÓMO ES EL EQUIPO DOCENTE? 1550-70 AÑOS ANALFABETISMO 4 CEIP DOCTOR MADRAZO TITULADAS CÁNTABRAS
  4. 4. OBJETIVOS General: Disminuir el analfabetismo de los adultos de la zona de la Vega De Pas. Específicos: Leer, comprender y producir textos escritos que resulten sencillos y útiles para su vida cotidiana. Trabajar los números elementales y el conteo. Utilizar estrategias de habilidades sociales. Conocer y diferenciar diversos soportes de información. Compartir momentos y experiencias comunicativas aplicando lo aprendido con su ámbito familiar y su entorno.
  5. 5. METODOLOGÍA ¿QUÉ OCURRE? ¿QUIÉN? ¿CÓMO? ¿CUÁNDO? ¿DÓNDE?
  6. 6. ACTIVIDADES Del 14 de septiembre al 4 de diciembre del 2015 Horario: 17:00 a 19:00 h. a excepción de los días 18 de septiembre y 2 y 9 de octubre. DIVIDIDAS EN 3 TALLERES INICIACIÓN - Iniciación de la lectoescritura. - Aproximación al mundo de las matemáticas. - Se comenzará con actividades muy sencillas. AMPLIACIÓN - Ampliación la lectoescritura y la competencia matemática. - Las tareas van aumentando su dificultad gradualmente. EVALUACIÓN - Consolidación de lo aprendido. - Actividades de refuerzo y evaluación. - Tareas más complejas y elaboradas. TIC y COWORKING
  7. 7. EVALUACIÓN INICIAL FINAL CONTINUA Certificar que todos los alumnos cuentan con un nivel de analfabetismo y son residentes en la zona de la Vega de Pas. Global Observación directa y sistemática Observación indirecta De manera individual Progresos, resultados, actitudes y aspectos a mejorar RECURSOS MATERIALES PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES SATISFACCIÓN DE LAS MAESTRAS Y LOS ALUMNOS
  8. 8. PRESUPUESTO Actividades en el centro Personal Salidas didácticas Materiales GASTOS TOTAL: 3340€ INGRESOS Colaboración de la Mancomunidad de los Valles Pasiegos Colaboración del Ayuntamiento de la Vega de Pas
  9. 9. RESULTADOS ESPERADOS CONSEGUIR LA ALFABETIZACIÓN DE ESTE COLECTIVO DE PERSONAS ADULTAS SEAN PARTÍCIPES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE SUS HIJOS, NIETOS Y/O DEMÁS NIÑOS DE SU ENTORNO ADULTOS INTERACCIONEN DE FORMA ACTIVA EN LA SOCIEDAD

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