1. IES “Garcilaso de la Vega””
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
CURSO 2008/09
ACTIVIDAD TUTORIAL
¿CÓMO ME VEIS?
Trabajar los valores y fomentar un buen clima relacional de
OBJETIVOS grupo. Favorecer la libre expresión de sentimientos positivos
hacia la otra persona. Promover la autoestima.
La actividad se desarrolla atendiendo a los siguientes pasos:
a. El tutor o tutora, bien de forma voluntaria o
intencionadamente, decide que un alumno o una
alumna salga fuera del aula durante un breve periodo
de tiempo.
b. El resto del grupo tiene que expresar libremente
cualquier frase o palabra que defina positivamente a la
ACTIVIDAD persona que está fuera. Estas expresiones se van
anotando en una hoja.
c. Una vez finalizada la tarea anterior, se invita a la
persona que está fuera a que entre. Una vez en clase se
le explica lo que se ha estado haciendo y un compañero
lee en voz alta las valoraciones positivas que sus
compañeros han hecho.
d. Se vuelve a repetir la actividad con otros alumnos/as.
e. Al finalizar se valora la actividad con todo el grupo.
Hoja y bolígrafo
MATERIAL
- Al finalizar la actividad se valorará en gran grupo la
EVALUACIÓN experiencia vivida. Recogiendo impresiones, valoraciones,
dificultades, etc.

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ACTIVIDAD TUTORIAL
UN DÍA EN LA VIDA DE…
Hacer que el alumnado reflexione sobre su propio autoconcepto
OBJETIVOS y proporcionar recursos de mejora de su autoestima.
La actividad se desarrolla atendiendo a los siguientes pasos:
a. La tutora o tutor explica la actividad apoyándose en la
hoja de respuestas “ un día en la vida de…”. Después
de explicar el ejercicio solicita dudas o preguntas.
b. Posteriormente, se le pasa al grupo la hoja “un día en la
vida de…”, para su respuesta individualizada. En el
recuadro superior derecho deberán escribir o dibujar un
animal, objeto, personaje o cualquier palabra que lo
ACTIVIDAD defina como persona.
c. Una vez que cada alumno/a ha rellenado la hoja, se la
pasan entre compañeros de forma arbitraria y con la
ayuda del tutor/a.
d. Cada alumno/a leerá en voz alta la hoja de su
compañero/a, sin mencionar el nombre, y una vez leída,
los demás del grupo deberán adivinar de quién se está
hablando.
e. Una vez terminada la actividad se valora en grupo.
Hoja de ejercicio, bolígrafo, lapiceros, colores, etc.
MATERIAL
Al finalizar la actividad se valorará en gran grupo la
EVALUACIÓN experiencia vivida. Se recogerán impresiones, valoraciones,
dificultades, etc.

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Un día en
la vida
de…
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(Escribe o dibuja)
MI DRESCRIPCIÓN
¿Cuál es tu aspecto físico?
¿Cómo son los compañeros y compañeras de tu clase?
¿Cómo te gustaría que te vieran tus compañeros/as de clase?

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¿Cómo es tu personalidad? (Comunicativa, graciosa, simpática, tímida, etc.)
¿Qué es lo que más te gusta del colegio?
¿Cuáles son tus aficiones, deportes o aptitudes que se te dan mejor?
¿Qué funciones tengo en casa? (Tareas que suelo hacer en casa que no son de estudio)

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