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El contexto demográfico, cultural, económico y educativo Contexto socio demográfico Crecimiento de la población total, en edad escolar y joven El esfuerzo que los países deben realizar para garantizar un mínimo de escolaridad al conjunto de sus habitantes varía de acuerdo con su estructura demográ ca; es claro que los países con mayores proporciones de niños y jóvenes —que suelen tener menor nivel de desarrollo— enfrentan una carga más pesada que aquellos que ya han superado esta fase de transición demográfico. La tabla 1.6 ofrece información sobre las tasas de crecimiento de la población total, de la población en edad de cursar la educación básica (de tres a 14 años) y de la población entre 15 y 29 años, durante el periodo 2000-2005. Los datos provienen del Conteo 2005 del INEGI y el crecimiento se estima a partir del Censo del 2000. La tabla incluye las proporciones que en ambos años de comparación representan los grupos 3-14 y 15-29 respecto de la población total. Las entidades están ordenadas según la tasa de crecimiento de la población total.
La población indígena del país ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Escolaridad de la población adulta La escolaridad alcanzada por los adultos alude a un entorno más o menos favorable para la escolarización de la población en edad de cursar alguno de los niveles de educación básica. En este Informe damos cuenta del avance observado en el último lustro, utilizando datos del XII Censo General de Población y Vivienda y del Conteo rápido del 2005. La tabla 1.9 compara, para 2000 y 2005, los índices de analfabetismo para la población que tiene entre 15 y 64 años de edad; también da cuenta del crecimiento de esta última y de la población analfabeta. Las entidades están ordenadas según el índice de analfabetismo en 2005.
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