•Interpretar la realitat que viuen
PLÀSTICA I DESENVOLUPAMENT EN EL PRIMER ANY                  L’activitat plàstica és relativament limitada.              ...
PLÀSTICA I DESENVOLUPAMENT DE 1 A 2 ANYS   El nen ha augmentat la seva autonomia,domini de la pressió i la    motricitat ...
PLÀSTICA   I DESENVOLUPAMENT DE                   2   A    3   ANYS                      La coordinació de moviment millo...
PLÀSTICA I DESENVOLUPAMENT DE 3 A 4 ANYS   Pren consciència de les seves possibilitats i    comença a interessar-se pel r...
PLÀSTICA          I DESENVOLUPAMENT DE                       4   A   5   ANYS   El nen continua avançant en la coordinaci...
PLÀSTICA I DESENVOLUPAMENT 5 A 6 ANYS   El nen adquireix una maduresa en les seves funcions bàsiques i en la seva    segu...
EVOLUCIÓ DE L’EXPRESSIÓ PLÀSTICA EN              L’INFANT1-Etapa del gargoteig      1.1-Gargot desordenat      1.2-Gargot ...
1-ETAPA DEL GARGOTEIG   Edat: Dels 18 als 48 mesos aproximadament.   Característiquues cognitives:      Emergència de l...
1.1-GARGOT DESORDENAT •Edat: Dels 18 als 36 mesos aproximadament •Característiques:    No hi ha intencionalitat.    El n...
Arnau 20 meses
1.2-GARGOT CONTROLAT•Edat: De 36 a 42 mesos aproximadament•Característiques: Descobriment de la relació entre moviment i ...
Ivan 18 mesos
Max 24 mesos
Arnau 30 mesos
1.3-GARGOT AMB NOM   Edat: De 42 a 48 mesos aproximadament.   Característiques:   Existeix intenció figurativa.   Es p...
Marcel 34 mesos
Arnau 3 anys
2-ETAPA PRE-ESQUEMÀTICA  La transició del gargoteig a la representació serà  possible   gràcies   al   desenvolupament   d...
2.1-ETAPA         DE LA REPRESENTACIÓFORMALITZADA    Edat: De 3 a 5 anys aproximadament    Característiques:    El nen ...
Arnau 36 mesos
Marina 36 mesos
2.2-ETAPA           DEL REALISME CONCEPTUAL   Edat: De 5 a 7 anys aproximadament.   Característiques:   La intenció fig...
   Activitat gràfica:   En les primeres figures només es representa el contorn i    s’afegeixen detalls de forma progres...
•Adquisicions importats d’aquesta etapa:Representació del moviment.Estructuració espaial.Transparència.Perspectiva.
Tania 5 anysTransparència: Represental’interior i l’exterior d’unobjecte simultaneament.
Anna 5 anys
Oriol 4 anys
EXEMPLE   DEL PROCÉS EVOLUTIU DELDIBUIX EN UN INFANT                                    Data del dibuix:                  ...
EXEMPLE DEL PROCÉS EVOLUTIU DELDIBUIX EN UN INFANT                                  Data del dibuix:                      ...
EXEMPLE DEL PROCÉS EVOLUTIU DELDIBUIX EN UN INFANT Data del dibuix:27d’abril de 2003 Edat:2 anys i 3 mesos
EXEMPLE DEL PROCÉS EVOLUTIU DELDIBUIX EN UN INFANT                                  Data del dibuix:                      ...
EXEMPLE DEL PROCÉS EVOLUTIU DELDIBUIX EN UN INFANT                                  Data del                              ...
EXEMPLE DEL PROCÉS EVOLUTIU DELDIBUIX EN UN INFANTData del dibuix:1 de febrer 2004Edat: 3 anys i 1 mes
UF6: La plàstica. Evolució del dibuix en l'infant
UF6: La plàstica. Evolució del dibuix en l'infant
UF6: La plàstica. Evolució del dibuix en l'infant
UF6: La plàstica. Evolució del dibuix en l'infant
UF6: La plàstica. Evolució del dibuix en l'infant
UF6: La plàstica. Evolució del dibuix en l'infant
UF6: La plàstica. Evolució del dibuix en l'infant
UF6: La plàstica. Evolució del dibuix en l'infant
UF6: La plàstica. Evolució del dibuix en l'infant
UF6: La plàstica. Evolució del dibuix en l'infant
UF6: La plàstica. Evolució del dibuix en l'infant
UF6: La plàstica. Evolució del dibuix en l'infant
UF6: La plàstica. Evolució del dibuix en l'infant
UF6: La plàstica. Evolució del dibuix en l'infant
UF6: La plàstica. Evolució del dibuix en l'infant
UF6: La plàstica. Evolució del dibuix en l'infant
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

UF6: La plàstica. Evolució del dibuix en l'infant

2.694 visualizaciones

Publicado el

Presentació de classe.

Publicado en: Educación
0 comentarios
2 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
2.694
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
254
Acciones
Compartido
0
Descargas
0
Comentarios
0
Recomendaciones
2
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

UF6: La plàstica. Evolució del dibuix en l'infant

  1. 1. •Interpretar la realitat que viuen
  2. 2. PLÀSTICA I DESENVOLUPAMENT EN EL PRIMER ANY  L’activitat plàstica és relativament limitada.  Objectius de la intervenció:  Impulsar i estimular la capacitat d’observar, percebre, descobrir  Potenciar la coordinació buco-manual, òculo-manual i la prensió  0-6 mesos:  els nens no participen directament de les activitats  6 mesos 1 any:  Participa utilitzant recursos no pròpiament plàstics: xipolleig, tocar diferents textures  Cal utilitzar recursos que potenciïn el descobriment de la llum, el color i el moviment: mòbils, titelles decoració de l’aula....
  3. 3. PLÀSTICA I DESENVOLUPAMENT DE 1 A 2 ANYS El nen ha augmentat la seva autonomia,domini de la pressió i la motricitat fina. Treballar i ampliar l’observació, imaginació i creativitat, iniciar en la manipulació d’alguns materials bàsicament treballant amb les mans. Pot manipular paper de diferents textures i colors, i també objectes obtinguts de la natura (fulles d’arbre, plomes de ocell...) La decoració de la classe continuarà sent un recurs essencial en la que ells podran prendre protagonisme.
  4. 4. PLÀSTICA I DESENVOLUPAMENT DE 2 A 3 ANYS  La coordinació de moviment millora així com la capacitat manipulativa,  Prima l’individualisme en el seu comportament i en els seus jocs.  S’introdueixen nous materials i eines, com la plastilina, els llapis de cera, la pintura de dits, ....  Descobreix noves textures i serà capaç de realitzar noves operacions: pressió, amb el puny o la ma, pessigades amb els dits, amassar, aplanar.  Amb les pintures obté experiències , pintant amb els dits, esponges, amb spray, fent rodar una ciàniques amb la pintura  A la meitat d’aquesta etapa es poden introduir diferents eines,
  5. 5. PLÀSTICA I DESENVOLUPAMENT DE 3 A 4 ANYS Pren consciència de les seves possibilitats i comença a interessar-se pel resultat del seu propi treball. Cal potenciar el seu desenvolupament creatiu i expressiu. Es pot començar amb la representació d’elements de l’entorn prèvia observació color, mides... S’utilitzen diferents suports i es treballa la destresa amb les mans. S’introdueixen pastes per modelar, pasta blanca o sorra mullada, fang ... S’afavoreix la coordinació òculo-manual i el control del traç, i se’l prepara per realitzar una aproximació a la llengua escrita.
  6. 6. PLÀSTICA I DESENVOLUPAMENT DE 4 A 5 ANYS El nen continua avançant en la coordinació motora i viso-motora, i creix la seva curiositat. Comença a diferenciar les diferents formes, colors i textures. Utilitza el dibuix cada vegada més ric en detalls. És conscient de la relació del grup L’objectiu no es concreta en un treball, si no en tot allò que el nen aprèn i descobreix en el seu procés.
  7. 7. PLÀSTICA I DESENVOLUPAMENT 5 A 6 ANYS El nen adquireix una maduresa en les seves funcions bàsiques i en la seva seguretat personal. Associa, identifica i diferencia moltes dades que rep de l’exterior per mitjà dels sentits. Li agrada formar part dels equips i realitza treballs col·lectius. S’ha d’exercitar la memòria relacionant l’activitat amb vivències fetes anteriorment. S’ha de continuar ampliant el llenguatge plàstic amb noves i més complexes tècniques.
  8. 8. EVOLUCIÓ DE L’EXPRESSIÓ PLÀSTICA EN L’INFANT1-Etapa del gargoteig 1.1-Gargot desordenat 1.2-Gargot controlat 1.3-Gargot amb nom2-Etapa Pre-esquemàtica 2.1-Etapa de la representació formalitzada 2.2-Etapa del realisme conceptual3-Etapa esquemàtica (7-9 anys)4-Etapa del realisme (9-11 anys)
  9. 9. 1-ETAPA DEL GARGOTEIG Edat: Dels 18 als 48 mesos aproximadament. Característiquues cognitives:  Emergència de la funció simbòlica.  Conducta intencional, imitació, contrucció d’esquemes de representació, elaboració del coneixement de la realitat. Característiques psicomotrius:  Control de la posició bipeda.  Coordinació oculo-manual.  Augment del control de la motricitat de la ma i de l’avantbraç.  Més control en els moviments voluntaris i en la posició del cos.
  10. 10. 1.1-GARGOT DESORDENAT •Edat: Dels 18 als 36 mesos aproximadament •Característiques:  No hi ha intencionalitat.  El nen presenta dificultats per controlar el moviment.  No intenta representar la realitat.  Els traços varien en longitud i direcció.  Acostuma a mirar cap a una altra banda mentre gargoteja.  Disfruta amb aquesta activitat com a moviment.  No mostra preferència pel color.
  11. 11. Arnau 20 meses
  12. 12. 1.2-GARGOT CONTROLAT•Edat: De 36 a 42 mesos aproximadament•Característiques: Descobriment de la relació entre moviment i traç. Augmenta la coordinació òculo-manual. Primeres relacions entre el que dibuixa i la realitat. S’aproxima a la forma adulta de prendre el llapis. Pot copiar un cercle. Desenvolupa l’esquema corporal. Increment del control de moviments. No varia massa de colors i li agrada que el color llisqui bé sobreel paper.
  13. 13. Ivan 18 mesos
  14. 14. Max 24 mesos
  15. 15. Arnau 30 mesos
  16. 16. 1.3-GARGOT AMB NOM Edat: De 42 a 48 mesos aproximadament. Característiques: Existeix intenció figurativa. Es produeix la descripció verbal de l’activitat gràfica realitzada. L’activitat gràfica es converteix en un important instrument de comunicació i representació. Els gargots tenen una significació real per l’infant amb un marcat caràcter individual. El nen comença a donar nom als seus gargots. Ha canviat el pensament cinestèsic pel pensament imaginatiu. El dibuix te intenció i els gargots seran cada cop més diferenciats. Utilitza el color intencionadament.
  17. 17. Marcel 34 mesos
  18. 18. Arnau 3 anys
  19. 19. 2-ETAPA PRE-ESQUEMÀTICA La transició del gargoteig a la representació serà possible gràcies al desenvolupament de la funció simbòlica, que permetrà una progressiva aproximació entre el model real i el model mental.
  20. 20. 2.1-ETAPA DE LA REPRESENTACIÓFORMALITZADA  Edat: De 3 a 5 anys aproximadament  Característiques:  El nen és capaç de captar semblances i de donar als seus dibuixos una intenció representativa.  Busca la forma figurativa.  Entre els 4 i els 5 anys el dibuix esdevé una activitat organitzada i l’infant és capaç d’anticipar la forma a l’acte gràfic.  Apareix el “cap-gros” (3-4 anys), primer dibuix que guarda una certa semblança amb la figura humana. Es tracte d’un cercle més o menys perfecte amb representació d’alguns trets de la cara (ulls, boca,..) del que surten una mena de tentacles que representen les extremitats.
  21. 21. Arnau 36 mesos
  22. 22. Marina 36 mesos
  23. 23. 2.2-ETAPA DEL REALISME CONCEPTUAL Edat: De 5 a 7 anys aproximadament. Característiques: La intenció figurativa s’intensifica i s’observa una tendència més realista. Es podrien establir tres estadis diferents: Simbolisme: el nen dibuixa el que sap del “genèric” (gènere al qual pertany l’objecte) Realisme intel.lectual: El nen dibuixa el que sap del objecte individual. Realisme visual: El nen dibuixa l’objecte tal i com el veu.
  24. 24.  Activitat gràfica: En les primeres figures només es representa el contorn i s’afegeixen detalls de forma progressiva. Apareix el dibuix de la figura humana molt esquemàtica La mida de les figures acostuma a ser exagerada. El dibuix és aditiu i enumeratiu. Acostuma a representar: persones, arbres, figures geòmetriques, combinacions de línies. La representació dels objectes està dominada pel l’afectivitat.
  25. 25. •Adquisicions importats d’aquesta etapa:Representació del moviment.Estructuració espaial.Transparència.Perspectiva.
  26. 26. Tania 5 anysTransparència: Represental’interior i l’exterior d’unobjecte simultaneament.
  27. 27. Anna 5 anys
  28. 28. Oriol 4 anys
  29. 29. EXEMPLE DEL PROCÉS EVOLUTIU DELDIBUIX EN UN INFANT Data del dibuix: 10 de octubre de 2002 Edat: 1 any i 9 mesos
  30. 30. EXEMPLE DEL PROCÉS EVOLUTIU DELDIBUIX EN UN INFANT Data del dibuix: 8 de febrer de 2003 Edat: 2 anys i 1 mes
  31. 31. EXEMPLE DEL PROCÉS EVOLUTIU DELDIBUIX EN UN INFANT Data del dibuix:27d’abril de 2003 Edat:2 anys i 3 mesos
  32. 32. EXEMPLE DEL PROCÉS EVOLUTIU DELDIBUIX EN UN INFANT Data del dibuix: 10 de juliol de 2003 Edat: 2 anys i 5 mesos
  33. 33. EXEMPLE DEL PROCÉS EVOLUTIU DELDIBUIX EN UN INFANT Data del dibuix: 6 de setembre de 2003 Edat: 2 anys i 8 mesos
  34. 34. EXEMPLE DEL PROCÉS EVOLUTIU DELDIBUIX EN UN INFANTData del dibuix:1 de febrer 2004Edat: 3 anys i 1 mes

×