SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 21
M-LEARNING:
aprenentatge en moviment
El 66,7% dels joves entre 10 i 15 anys disposa d’un telèfon mòbil propi,
              la xifra s’eleva al 97,8% entre els 16 i 24 anys
Element prohibit, ja que altera el ritme habitual d’una classe,
         provoca distraccions i crea dependència
Canvi de visió: i si s’explota al màxim el seu potencial com a eina
              d’aprenentatge en l’entorn educatiu?
Capacitat d’oferir un aprenentatge personalitzat en qualsevol lloc
                    i temps, dinàmic i atractiu.
   Possibilitat d’autoaprenentatge al rítme de cada estudiant
L’Ipad: una opció més còmode
Gran ventall d’aplicacions educatives.
 Increment de destreses de l’alumne:
      treball autònom i capacitat
             d’organització
Habilitats d’investigació, gestió de la
informació a l’instant per compartir i
             intercanviar
Temor a les xarxes socials? també poden ser
 una eina per a l’educació i l’aprenentatge
Centres educatius on s’ha dut a terme: nivell més elevat
dels coneixements i qualificacions més altes degut a la
            forta motivació dels alumnes
I l’alumnat amb necessitats educatives especials? Integració i
              ajuda per mitjà de l’m-learning
PERÒ, realment tot són avantatges?
Despesa pública en educació en
          descens
Manca de recursos, inconvenients logístics, problemes tècnics...
Desigualtats
econòmiques entre els
 alumnes, el context
   social del centre
Limita l’expressió oral i la comunicació directa entre iguals
Implica un canvi de mentalitat, preparació i formació del professorat
El futur està en el b-learning.
Aprenentatge mixte: presencial i a distància
Una molt bona opció per a l’alumnat adult
Com aplicar l’m-learning? com a eina complementària a
    l’actual, no com a metodologia substitutòria.
Referència de les imatges:

•   Imatge 1: http://www.ipadizate.es/wp-content/uploads/2012/08/itunes_u_ipad.jpg
•   Imatge 2: http://www.geekets.com/wp-content/uploads/2010/04/celulares_int.jpg
•   Imatge 3: http://www.muyinternet.com/wp-content/uploads/2011/02/joven-movil2.jpg
•   Imatge 4: http://lh3.ggpht.com/_ktn2DmlkK9g/SeUdMyvyN8I/AAAAAAAAAcc/35UZfTObe9g/M-
    Learning.jpg
•   Imatge 5: https://d3pof0dg6ipqi1.cloudfront.net/learning_preview/62828/image/large_mobile-learning-in-
    grass.jp
•   Imatge 7: http://www.ipadizate.es/wp-content/uploads/2011/06/ipad-colegio-irlanda.jpg
•   Imatge 9: http://blog.1minutesite.es/wp-content/uploads/2012/10/Logos-Redes-Sociales1.jpg
•   Imatge 10: http://www.studenti10.it/wp-content/uploads/2011/11/IPAD-SCUOLA.jpg
•   Imatge 11: http://www.revistacarrusel.cl/wp-content/uploads/2011/11/ipad-ni%C3%B1o.jpg
•   Imatge 12: http://www.macmillaneducationapps.com/wp-content/uploads/2012/05/mlearning-analytics-pic-
    33.jpg
•   Imatge 13: http://arainfo.org/wordpress/wp-content/uploads/2012/09/recorte-social.jpg
•   Imatge 14: http://2.bp.blogspot.com/-
    TyMFeb2W4mo/T9s45fPX56I/AAAAAAAAABc/xbhVTf_sUOY/s1600/ATENCION.gif
•   Imatge 15: http://4.bp.blogspot.com/-OPvVK5M2Vu4/TWu4wMr2mCI/AAAAAAAAV7g/6EmbDGBJn-
    w/s400/jovenes%2Bdesempleados.jpg
•   Imatge 16: http://www.guiaparapadres.com/files/article/thumb/d/dependencia-por-el-celular_1rckt.jpg
•   Imatge 17: http://www.flickr.com/photos/funky64/2960218105/
•   Imatge 18: http://www.rlo-cetl.ac.uk/images/mlearning_images/mlearning_photo004.jpg
•   Imatge 19: http://www.flickr.com/photos/pamhule/5767913931/
•   Imatge 20: http://www.flickr.com/photos/wwworks/2908834853/

Más contenido relacionado

Similar a M learning (20)

Mobilecom
MobilecomMobilecom
Mobilecom
 
Pac 1 Artur Barellas
Pac 1 Artur BarellasPac 1 Artur Barellas
Pac 1 Artur Barellas
 
Tendències e-learning
Tendències e-learningTendències e-learning
Tendències e-learning
 
Del jo al nosaltres [#digitalgran]
Del jo al nosaltres [#digitalgran]Del jo al nosaltres [#digitalgran]
Del jo al nosaltres [#digitalgran]
 
Power point les tic a l´escola
Power point les tic a l´escolaPower point les tic a l´escola
Power point les tic a l´escola
 
Presentacio Guia
Presentacio GuiaPresentacio Guia
Presentacio Guia
 
Cas del projecte
Cas del projecteCas del projecte
Cas del projecte
 
Cas del projecte
Cas del projecteCas del projecte
Cas del projecte
 
Educar.e EDUCACIÓ TRADICIONAL vs EDUCACIÓ 2.0
Educar.e EDUCACIÓ TRADICIONAL vs EDUCACIÓ 2.0Educar.e EDUCACIÓ TRADICIONAL vs EDUCACIÓ 2.0
Educar.e EDUCACIÓ TRADICIONAL vs EDUCACIÓ 2.0
 
Educació i noves tecnologies
Educació i noves tecnologiesEducació i noves tecnologies
Educació i noves tecnologies
 
Cas 2. presentació
Cas 2. presentacióCas 2. presentació
Cas 2. presentació
 
Cas 2. presentació
Cas 2. presentacióCas 2. presentació
Cas 2. presentació
 
Treball de TIC 1er de MEP
Treball de TIC 1er de MEPTreball de TIC 1er de MEP
Treball de TIC 1er de MEP
 
Menéndez
MenéndezMenéndez
Menéndez
 
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Pels Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Pels DocentsEstàNdards De CompetèNcies En Tic Pels Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Pels Docents
 
La revolució educativa de les TIC
La revolució educativa de les TICLa revolució educativa de les TIC
La revolució educativa de les TIC
 
Ins vacarisses setembre_2014
Ins vacarisses setembre_2014Ins vacarisses setembre_2014
Ins vacarisses setembre_2014
 
Aprenentatge mòbil. Com incorporar els dispositius mòbils a l'aprenentatge?
Aprenentatge mòbil. Com incorporar els dispositius mòbils a l'aprenentatge?Aprenentatge mòbil. Com incorporar els dispositius mòbils a l'aprenentatge?
Aprenentatge mòbil. Com incorporar els dispositius mòbils a l'aprenentatge?
 
B-learning
B-learningB-learning
B-learning
 
Fedaia17
Fedaia17Fedaia17
Fedaia17
 

Último

ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 

Último (7)

ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 

M learning

  • 2. El 66,7% dels joves entre 10 i 15 anys disposa d’un telèfon mòbil propi, la xifra s’eleva al 97,8% entre els 16 i 24 anys
  • 3. Element prohibit, ja que altera el ritme habitual d’una classe, provoca distraccions i crea dependència
  • 4. Canvi de visió: i si s’explota al màxim el seu potencial com a eina d’aprenentatge en l’entorn educatiu?
  • 5. Capacitat d’oferir un aprenentatge personalitzat en qualsevol lloc i temps, dinàmic i atractiu. Possibilitat d’autoaprenentatge al rítme de cada estudiant
  • 6. L’Ipad: una opció més còmode
  • 7. Gran ventall d’aplicacions educatives. Increment de destreses de l’alumne: treball autònom i capacitat d’organització
  • 8. Habilitats d’investigació, gestió de la informació a l’instant per compartir i intercanviar
  • 9. Temor a les xarxes socials? també poden ser una eina per a l’educació i l’aprenentatge
  • 10. Centres educatius on s’ha dut a terme: nivell més elevat dels coneixements i qualificacions més altes degut a la forta motivació dels alumnes
  • 11. I l’alumnat amb necessitats educatives especials? Integració i ajuda per mitjà de l’m-learning
  • 12. PERÒ, realment tot són avantatges?
  • 13. Despesa pública en educació en descens
  • 14. Manca de recursos, inconvenients logístics, problemes tècnics...
  • 15. Desigualtats econòmiques entre els alumnes, el context social del centre
  • 16. Limita l’expressió oral i la comunicació directa entre iguals
  • 17. Implica un canvi de mentalitat, preparació i formació del professorat
  • 18. El futur està en el b-learning. Aprenentatge mixte: presencial i a distància
  • 19. Una molt bona opció per a l’alumnat adult
  • 20. Com aplicar l’m-learning? com a eina complementària a l’actual, no com a metodologia substitutòria.
  • 21. Referència de les imatges: • Imatge 1: http://www.ipadizate.es/wp-content/uploads/2012/08/itunes_u_ipad.jpg • Imatge 2: http://www.geekets.com/wp-content/uploads/2010/04/celulares_int.jpg • Imatge 3: http://www.muyinternet.com/wp-content/uploads/2011/02/joven-movil2.jpg • Imatge 4: http://lh3.ggpht.com/_ktn2DmlkK9g/SeUdMyvyN8I/AAAAAAAAAcc/35UZfTObe9g/M- Learning.jpg • Imatge 5: https://d3pof0dg6ipqi1.cloudfront.net/learning_preview/62828/image/large_mobile-learning-in- grass.jp • Imatge 7: http://www.ipadizate.es/wp-content/uploads/2011/06/ipad-colegio-irlanda.jpg • Imatge 9: http://blog.1minutesite.es/wp-content/uploads/2012/10/Logos-Redes-Sociales1.jpg • Imatge 10: http://www.studenti10.it/wp-content/uploads/2011/11/IPAD-SCUOLA.jpg • Imatge 11: http://www.revistacarrusel.cl/wp-content/uploads/2011/11/ipad-ni%C3%B1o.jpg • Imatge 12: http://www.macmillaneducationapps.com/wp-content/uploads/2012/05/mlearning-analytics-pic- 33.jpg • Imatge 13: http://arainfo.org/wordpress/wp-content/uploads/2012/09/recorte-social.jpg • Imatge 14: http://2.bp.blogspot.com/- TyMFeb2W4mo/T9s45fPX56I/AAAAAAAAABc/xbhVTf_sUOY/s1600/ATENCION.gif • Imatge 15: http://4.bp.blogspot.com/-OPvVK5M2Vu4/TWu4wMr2mCI/AAAAAAAAV7g/6EmbDGBJn- w/s400/jovenes%2Bdesempleados.jpg • Imatge 16: http://www.guiaparapadres.com/files/article/thumb/d/dependencia-por-el-celular_1rckt.jpg • Imatge 17: http://www.flickr.com/photos/funky64/2960218105/ • Imatge 18: http://www.rlo-cetl.ac.uk/images/mlearning_images/mlearning_photo004.jpg • Imatge 19: http://www.flickr.com/photos/pamhule/5767913931/ • Imatge 20: http://www.flickr.com/photos/wwworks/2908834853/