Material para la clase de Historia y Fundamentos de la Comunicación.

1. Comunicación y su relación
con otras disciplinas
Un acercamiento a la comunicación
como objeto y campo de estudio.

2. Comunicación y su relación
con otras disciplinas
Filosofía
Lingüísti Antropologí
ca a
Semiótica
Psicología
Sociología
Comunicació
n

3. Comunicación y su relación
con otras disciplinas
1 2 3 4 5 6
Psicología Antropología Sociología Filosofía Lingüística Semiología
Evolución Evolución de
La Evolución de su sus signos y
Antropologí Análisis de
personalida del lenguaje y símbolos
a física la evolución
d pensamient habla
de las o
sociedades
La
Antropología
conduct
cultural
a

5. Comunicación y estructuralismo
Hacia un modelo de análisis de los
procesos comunicativos

6. ¿Qué es la comunicación?
-Del Lat. communicatio = - Fenómeno inherente a
participación, participado, la relación grupal de los
acción de hacer conocer. seres vivos.
.
Comunicació
n
La información extraída
del medio y la facultad de Para obtener información
transmitir mensajes son acerca de su entorno y
claves para sacar ventaja los hace capaces de
del modo de vida compartirla a otros.
gregario.

7. La comunicación
Cuyo requisito
indispensable es la
como proceso
retroalimentación
Un emisor
Expuesto al
ruido o
condiciones Gracias al
que uso de un
entorpecen código
La
comunicación
es un proceso
donde:
En un
contexto Transmite
determinado una
información
o mensaje
A un
receptor que Por un medio
decodifica la o canal
información físico por el
recibida cual logra
transmitir.

8. La comunicación
como proceso
Etimológicamente, de Proceso de interacción social a
l latín través de signos y sistemas de
"communicare", que signos producto de la actividad
puede traducirse humana.
como "poner en Los hombres expresan por medio
común, compartir del mismo sus necesidades,
algo". aspiraciones, criterios,
emociones.

9. Pero ¿Por qué es importante
la comunicación?
Por intercambio de
Permite al mensajes que le
y del permiten influir y
individuo más de sí de los
medio
conocer, m mismo demás ser influidos por
exterior
ediante las personas que
lo rodean.

10. Pero ¿Por qué es importante
la comunicación?

11. Comunicación es intercambio
es interacción

12. un proceso estructurado ¿Desde
cuándo?
Análisis de sistemas
estructurados,
Desarrollo ciencias funciones de sus
naturales y sociales elementos,
durante el siglo XIX estabilidad y
biología, la economía, la sociología, la
antropología dinamismo de los
mismos.
El estudio de la
comunicación Visión del filósofo
desde el plano Althusser
estructualista.

13. Hacia un modelo de análisis de los
procesos comunicativos
Estructuralismo: enfoque
El estructuralismo entiende a metodológico para el estudio
la comunicación como un de ciencias sociales -antropología cultural, la
sistema de estructuras . Estudia
lingüística, la historia, la psicología de la gestalt y otras-
directamente relacionadas las interrelaciones (las
entre sí con fines estructuras) a través de las
determinados -Saussure, Levi-Strauss, Jakobson, cuales se produce el
Althusser, Foucault, Piaget-. significado dentro de una
cultura.
Estructuralismo
y comunicación
Dentro de una cultura el
significado es producido y Para descubrir las formas
reproducido a través de varias profundas de producción y
prácticas, fenómenos y reproducción de significado
actividades que sirven como
sistemas de significación –estudia
en una cultura.
actividades como la preparación de la comida y los rituales para
servirla, los ritos religiosos, los textos literarios, los juegos y otras formas

14. Hacia un modelo de análisis de los
procesos comunicativos
El análisis estructural
examina la relación
subyacente entre los
elementos de la estructura,
más que en el contenido.
Con Althusser es notable Este enfoque permite
la visión utilitarista de la comparar y hallar
comunicación como vínculos y estructuras
instrumento socio- similares en obras
político, este hace énfasis
en la funcionalidad y sus pertenecientes a
efectos. épocas y culturas
diferentes.
Estructura es para José En el caso de la
Ferrater es “... un sistema comunicación, este tipo de
o conjunto de sistemas análisis
relacionados entre sí.”, de
diversas clases: busca encontrar elementos
lingüísticos, sociales, eco relacionados con el proceso
nómicos, entre otros. o el acto comunicativo en sí.

15. Cada etapa de desarrollo
del hombre ha ido
acompañada de sistemas
comunicativos que son
correspondientes a la
época, filosofía, organizaci
ón y producción social.

16. La comunicación todo lo define
1. La forma en que interpretamos y lo
interpretamos.
2. Cómo nos interpretan los demás.
3. Cómo nos interpretamos
a nosotros mismos.

17. El hombre y su interacción
con los bienes
Interacción
social
(filial): a lo
que Materiales: lo
que tiene y
pertenece. produce.
Interacción
social
(filial): a lo
que
pertenece.
Intelectuales:
lo que conoce
Bienes o sabe.
Filosóficos:
lo que piensa
Técnicos: lo
que sabe
hacer.
Tecnológicos:
cómo lo
puede hacer.

18. ¿Cuándo comienza el hombre
a crecer como ser social?
• Mejora la capacidad de comunicarse.
Habla • Oralidad.
• Ideogramas.
• Alfabeto griego.
Escritura
• Tipos y fuentes en Roma (Times).
• Imprenta (preservación de las ideas,
diseminación de conocimientos.
• Litografía, fotografía, imagen cinética,
Avances telégrafo, radio, TV, video, comunicación
tecnológicos
satelital, redes de telecomunicaciones,
Internet (Web 1.0 y 2.0)

19. La comunicación cambia
Medios
Materiales
Temas
Función
Soportes

20. ¿Qué factores influyen
en ese cambio?
Es una
La comunicación Pero también es transformación
influye influida que involucra
cambios
Tecnológicos y
Sociales Económicos
técnicos
Filosóficos Simbólicos

21. Gracias por su atención…