SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Descargar para leer sin conexión
Eva 
Mjøvik 
Fagdirektør 
Senter 
for 
IKT 
i 
utdanningen 
Standarder 
for 
eLæring/ 
Moocs 
Difi 
11.09.2014
Scope: 
Alle 
standarder 
for 
læringsteknologi 
? 
-­‐ 
Er 
MOOCS 
i 
standardiserings-­‐sammenheng 
” 
EN 
måte 
å 
distribuere 
og 
organisere 
læring 
via 
nett 
? 
Som 
innebærer 
at 
vi 
bruker 
bredden 
av 
læringsstandarder 
? 
-­‐ 
Velger 
å 
ta 
dette 
som 
utgangspunkt 
– 
gir 
en 
kort 
presentasjon 
av 
arbeidet 
med 
standardisering 
av 
læringsteknologi
Mandat 
-­‐Standardisering 
av 
læringsteknologi 
Kunnskapsdepartementet 
har 
hatt 
Blere 
satsinger 
på 
standardisering 
av 
læringsteknologi 
det 
siste 
tiåret: 
• Feide 
hele 
utdanningssektoren, 
2000 
-­‐ 
> 
• eStandard 
(2003 
– 
2006) 
• UNINETT 
ABC 
( 
2002-­‐2009) 
, 
Pfeide, 
PIFU 
mm 
• Nasjonalt 
sekretariat 
for 
standardisering 
av 
læringsteknologi 
(2007 
– 
2009) 
• Senter 
for 
IKT 
i 
utdanningen 
2010 
– 
> 
Tildelingsbrev 
til 
Senter 
for 
IKT 
i 
utdanningen: 
Senteret 
skal 
følge 
opp 
arbeidet 
med 
IKT-­‐arkitektur 
og 
nasjonal 
og 
internasjonal 
standardisering 
innen 
utdanningsfeltet.
Aktørbildet 
Kunnskapsdepartementet 
Senter 
for 
IKT 
i 
utdanningen 
UNINETT 
/ 
UHR 
/ 
UH 
–institusjonene 
KS 
/ 
KommIT 
/ 
Kommunene 
Leverandører 
( 
tjenester, 
innhold, 
læringsapplikasjoner, 
etc)
Hva 
gjør 
IKT-­‐senteret 
på 
Standardisering 
• Driftsoppgaver 
( 
nettsted, 
forvaltning 
av 
sektorløsninger, 
proHiler 
) 
• Følger 
med 
på 
læringsstandarder 
-­‐ 
internasjonalt 
• Utvikler 
standarder 
/ 
omforente 
løsninger 
/ 
proHiler 
, 
men 
KUN 
der 
det 
virkelig 
er 
nødvendig 
-­‐ 
Samarbeider 
med 
Standard 
Norge
Standard 
Norges 
komité 
for 
læringsteknologi 
• Opprettet 
i 
2000. 
Fokus 
på 
internasjonalt 
og 
europeisk 
standardiseringsarbeid. 
• Reetablering 
av 
komiteen 
høsten 
2012 
etter 
initiativ 
fra 
Senteret 
og 
med 
et 
ønske 
om 
bred 
deltakelse 
og 
et 
større 
fokus 
på 
nasjonale 
aktiviteter. 
• Komiteen 
har 
valgt 
å 
prioritere: 
Digitale 
læringsressurser 
( 
distribusjon, 
metadata, 
individuell 
tilpasning 
og 
tilgjengelighet, 
digitale 
oppgaver 
og 
prøver) 
• Prioriteringen 
nå 
spisset 
mot 
Metadata 
( 
applikasjonsproBil 
+ 
praktisk 
utprøving 
) 
-­‐ 
MULIGENS 
i 
nordisk 
samarbeid
Medlemsliste 
(SN/K 
186) 
Digi10, 
KS, 
Nordland 
Fylkeskommune, 
Aschehoug 
Undervisning, 
Cappelen 
Damm, 
Gyldendal, 
TV2 
skole, 
Den 
Norske 
bokbasen, 
BS 
Undervisning, 
NDLA, 
Norsk 
forbund 
for 
Pjernundervisning, 
BIBSYS, 
Microsoft, 
IST, 
Itslearning, 
Cerpus, 
Mesogio, 
Karde, 
Blindeforbundet, 
Høgskolen 
i 
Oslo 
og 
Akershus, 
Universitetet 
i 
Oslo, 
Utdanningsdirektoratet, 
Senter 
for 
IKT 
i 
utdanningen 
+I 
tillegg 
Plere 
organisasjoner 
som 
får 
informasjon 
om 
aktivitet 
, 
og 
deltar 
på 
møter 
av 
prinsipiell 
karakter
Noen 
linker 
www.iktsenteret.no 
Standard.iktsenteret.no 
http://www.imsglobal.org 
http://www.standard.no/standardisering/komiteer/sn/snk-­‐186/

Más contenido relacionado

Similar a Presentasjon standard-difi-11.09.2014- kopi2

Studiesentrenes plass i det framtidige læringsrom
Studiesentrenes plass i det framtidige læringsromStudiesentrenes plass i det framtidige læringsrom
Studiesentrenes plass i det framtidige læringsromMorten Flate Paulsen
 
Foredrag NDLA - samling 21.9.2009
Foredrag NDLA - samling 21.9.2009Foredrag NDLA - samling 21.9.2009
Foredrag NDLA - samling 21.9.2009June Breivik
 
IKT og læring i høyere utdanning
IKT og læring i høyere utdanningIKT og læring i høyere utdanning
IKT og læring i høyere utdanningTom Erik Holteng
 
NDLA Utvidet ledergruppe HFK
NDLA Utvidet ledergruppe HFKNDLA Utvidet ledergruppe HFK
NDLA Utvidet ledergruppe HFKFrank Emil Moen
 
eCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læring
eCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læringeCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læring
eCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læringTom Erik Holteng
 
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKTBFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKTkirsle
 
K3 Digital Skole øYstein Johannesen, Kd
K3   Digital Skole   øYstein Johannesen, KdK3   Digital Skole   øYstein Johannesen, Kd
K3 Digital Skole øYstein Johannesen, Kdguest48a882
 
AV-samling, intro til eCampus
AV-samling, intro til eCampusAV-samling, intro til eCampus
AV-samling, intro til eCampusIngrid Melve
 
Felles IKTstandard Solstrand 2011
Felles IKTstandard Solstrand 2011Felles IKTstandard Solstrand 2011
Felles IKTstandard Solstrand 2011anngot
 
UNINETT ABC – strategi og satsningsområder
UNINETT ABC – strategi og satsningsområderUNINETT ABC – strategi og satsningsområder
UNINETT ABC – strategi og satsningsområderSnorre Løvås
 
Ict In Norwegian Ed Uddannelsesforum
Ict In Norwegian Ed   UddannelsesforumIct In Norwegian Ed   Uddannelsesforum
Ict In Norwegian Ed UddannelsesforumOystein Johannessen
 
Fleksibilisering og eCampus
Fleksibilisering og eCampusFleksibilisering og eCampus
Fleksibilisering og eCampusTom Erik Holteng
 

Similar a Presentasjon standard-difi-11.09.2014- kopi2 (20)

Studiesentrenes plass i det framtidige læringsrom
Studiesentrenes plass i det framtidige læringsromStudiesentrenes plass i det framtidige læringsrom
Studiesentrenes plass i det framtidige læringsrom
 
Foredrag NDLA - samling 21.9.2009
Foredrag NDLA - samling 21.9.2009Foredrag NDLA - samling 21.9.2009
Foredrag NDLA - samling 21.9.2009
 
IKT og læring i høyere utdanning
IKT og læring i høyere utdanningIKT og læring i høyere utdanning
IKT og læring i høyere utdanning
 
IKT. Situasjon kompetanseutvikling feb 2009
IKT. Situasjon kompetanseutvikling feb 2009IKT. Situasjon kompetanseutvikling feb 2009
IKT. Situasjon kompetanseutvikling feb 2009
 
NDLA Utvidet ledergruppe HFK
NDLA Utvidet ledergruppe HFKNDLA Utvidet ledergruppe HFK
NDLA Utvidet ledergruppe HFK
 
eCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læring
eCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læringeCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læring
eCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læring
 
Sluttkonferanse Ln 01042009
Sluttkonferanse Ln 01042009Sluttkonferanse Ln 01042009
Sluttkonferanse Ln 01042009
 
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKTBFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
 
070627 Ndla Rektorer
070627 Ndla Rektorer070627 Ndla Rektorer
070627 Ndla Rektorer
 
Skoleforum 2010 Final
Skoleforum 2010   FinalSkoleforum 2010   Final
Skoleforum 2010 Final
 
K3 Digital Skole øYstein Johannesen, Kd
K3   Digital Skole   øYstein Johannesen, KdK3   Digital Skole   øYstein Johannesen, Kd
K3 Digital Skole øYstein Johannesen, Kd
 
AV-samling, intro til eCampus
AV-samling, intro til eCampusAV-samling, intro til eCampus
AV-samling, intro til eCampus
 
NDLA Stord
NDLA StordNDLA Stord
NDLA Stord
 
Felles IKTstandard Solstrand 2011
Felles IKTstandard Solstrand 2011Felles IKTstandard Solstrand 2011
Felles IKTstandard Solstrand 2011
 
UNINETT ABC – strategi og satsningsområder
UNINETT ABC – strategi og satsningsområderUNINETT ABC – strategi og satsningsområder
UNINETT ABC – strategi og satsningsområder
 
Møte med KRD 26.11.2012
Møte med KRD 26.11.2012Møte med KRD 26.11.2012
Møte med KRD 26.11.2012
 
Ict In Norwegian Ed Uddannelsesforum
Ict In Norwegian Ed   UddannelsesforumIct In Norwegian Ed   Uddannelsesforum
Ict In Norwegian Ed Uddannelsesforum
 
Fleksibilisering og eCampus
Fleksibilisering og eCampusFleksibilisering og eCampus
Fleksibilisering og eCampus
 
eCampus
eCampuseCampus
eCampus
 
Rkul trysil 10062010
Rkul trysil 10062010Rkul trysil 10062010
Rkul trysil 10062010
 

Presentasjon standard-difi-11.09.2014- kopi2

  • 1. Eva Mjøvik Fagdirektør Senter for IKT i utdanningen Standarder for eLæring/ Moocs Difi 11.09.2014
  • 2. Scope: Alle standarder for læringsteknologi ? -­‐ Er MOOCS i standardiserings-­‐sammenheng ” EN måte å distribuere og organisere læring via nett ? Som innebærer at vi bruker bredden av læringsstandarder ? -­‐ Velger å ta dette som utgangspunkt – gir en kort presentasjon av arbeidet med standardisering av læringsteknologi
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Mandat -­‐Standardisering av læringsteknologi Kunnskapsdepartementet har hatt Blere satsinger på standardisering av læringsteknologi det siste tiåret: • Feide hele utdanningssektoren, 2000 -­‐ > • eStandard (2003 – 2006) • UNINETT ABC ( 2002-­‐2009) , Pfeide, PIFU mm • Nasjonalt sekretariat for standardisering av læringsteknologi (2007 – 2009) • Senter for IKT i utdanningen 2010 – > Tildelingsbrev til Senter for IKT i utdanningen: Senteret skal følge opp arbeidet med IKT-­‐arkitektur og nasjonal og internasjonal standardisering innen utdanningsfeltet.
  • 7. Aktørbildet Kunnskapsdepartementet Senter for IKT i utdanningen UNINETT / UHR / UH –institusjonene KS / KommIT / Kommunene Leverandører ( tjenester, innhold, læringsapplikasjoner, etc)
  • 8. Hva gjør IKT-­‐senteret på Standardisering • Driftsoppgaver ( nettsted, forvaltning av sektorløsninger, proHiler ) • Følger med på læringsstandarder -­‐ internasjonalt • Utvikler standarder / omforente løsninger / proHiler , men KUN der det virkelig er nødvendig -­‐ Samarbeider med Standard Norge
  • 9. Standard Norges komité for læringsteknologi • Opprettet i 2000. Fokus på internasjonalt og europeisk standardiseringsarbeid. • Reetablering av komiteen høsten 2012 etter initiativ fra Senteret og med et ønske om bred deltakelse og et større fokus på nasjonale aktiviteter. • Komiteen har valgt å prioritere: Digitale læringsressurser ( distribusjon, metadata, individuell tilpasning og tilgjengelighet, digitale oppgaver og prøver) • Prioriteringen nå spisset mot Metadata ( applikasjonsproBil + praktisk utprøving ) -­‐ MULIGENS i nordisk samarbeid
  • 10. Medlemsliste (SN/K 186) Digi10, KS, Nordland Fylkeskommune, Aschehoug Undervisning, Cappelen Damm, Gyldendal, TV2 skole, Den Norske bokbasen, BS Undervisning, NDLA, Norsk forbund for Pjernundervisning, BIBSYS, Microsoft, IST, Itslearning, Cerpus, Mesogio, Karde, Blindeforbundet, Høgskolen i Oslo og Akershus, Universitetet i Oslo, Utdanningsdirektoratet, Senter for IKT i utdanningen +I tillegg Plere organisasjoner som får informasjon om aktivitet , og deltar på møter av prinsipiell karakter
  • 11. Noen linker www.iktsenteret.no Standard.iktsenteret.no http://www.imsglobal.org http://www.standard.no/standardisering/komiteer/sn/snk-­‐186/