Mª Rosario Ortega Lozano
Tutora de 4º A
 La separación produce a los niños:
◦ Una experiencia dolorosa
◦ Cambio significativo
 Los niños:
◦ No son una moneda de...
 Sois ambos los que deben explicar al niño la
decisión que han tomado
 Tiene que quedar claro cómo va a ser la
situación...
 La vida en pareja ha terminado
 No deben alimentar ninguna posibilidad
 Puede resultar difícil o poco entendible
“Papá...
 Aclarar que la decisión es de ustedes propia
 Ellos no tienen nada que ver:
◦ No han influido
◦ No es por su comportami...
 Deben favorecer la comunicación y relación
con la otra persona.
 No debéis poner impedimento
 Esto no sólo os implica ...
 Su perspectiva no cambia
 Cualquier comentario negativo les afectará y
dolerá
 Deben mantener una relación educada y d...
 Esto puede ser dañino para el niño
 Acabará sintiéndose mal
 Sentimiento de culpabilidad
 Pensará que le ha delatado
...
 Ideal es consensuad y mantened unas normas
básicas de educación:
◦ Estudios
◦ Horarios
◦ Hábitos
◦ Normas de comportamie...
 Aunque pase el mayor tiempo con uno, el
otro debe saber:
◦ Su rendimiento académico: notas, tutorías
◦ Sus problemas de ...
 Tratar de ganar el afecto con regalos puede
ser contraproducente
 Tampoco compensar otras actitudes
 Al final:
◦ Descu...
 Lo que necesitan los niños:
◦ PRESTÉIS ATENCIÓN
◦ LO TENGÁIS EN CUENTA
◦ DEDIQUÉIS TIEMPO
◦ IMPLIQUÉIS EN SU VIDA E INTE...
 https://www.youtube.com/watch?v=1QUM5D
j7JLQ
 ¿Deben preguntar a los niños o las decisiones
las toman los padres?
http://www.abc.es/familia-padres-
hijos/20140913/abci-crecer-padres-
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  1. 1. Mª Rosario Ortega Lozano Tutora de 4º A
  2. 2.  La separación produce a los niños: ◦ Una experiencia dolorosa ◦ Cambio significativo  Los niños: ◦ No son una moneda de cambio ◦ Tienen la misma perspectiva: padre y madre ◦ Son los que sufren los daños
  3. 3.  Sois ambos los que deben explicar al niño la decisión que han tomado  Tiene que quedar claro cómo va a ser la situación: ◦ Con quién va a vivir ◦ Cómo se va a organizar “Papá y mamá vamos a dejar de vivir juntos, pro os vamos a seguir queriendo igual…”
  4. 4.  La vida en pareja ha terminado  No deben alimentar ninguna posibilidad  Puede resultar difícil o poco entendible “Papá y mamá no vamos a volver a vivir juntos” “Mamá ya no vivirá más en esta casa”
  5. 5.  Aclarar que la decisión es de ustedes propia  Ellos no tienen nada que ver: ◦ No han influido ◦ No es por su comportamiento ◦ Ni rendimiento académico… ◦ Están totalmente al margen de esta decisión “La decisión ha sido nuestra cariño, de papá y mamá” “ No tienes nada que ver en esto” “Tú no tienes la culpa” “No es por tu actitud, es una decisión que algunos adultos toman”
  6. 6.  Deben favorecer la comunicación y relación con la otra persona.  No debéis poner impedimento  Esto no sólo os implica a vosotros, sino a toda la familia como tíos, abuelos… Si: “Este fin de semana vas a ver a mamá” No: “ ¿Qué aburrimiento ir a ver a mamá, no? Quédate aquí conmigo mejor.”
  7. 7.  Su perspectiva no cambia  Cualquier comentario negativo les afectará y dolerá  Deben mantener una relación educada y de colaboración NO: “ Papá es un desastre, ya te ayudo yo”
  8. 8.  Esto puede ser dañino para el niño  Acabará sintiéndose mal  Sentimiento de culpabilidad  Pensará que le ha delatado NO: “¿Mamá vive con un hombre? NO:“¿Con quién habla papá tanto tiempo por teléfono?
  9. 9.  Ideal es consensuad y mantened unas normas básicas de educación: ◦ Estudios ◦ Horarios ◦ Hábitos ◦ Normas de comportamiento y límites Pueden ser flexibles el fin de semana o vacaciones pero también consensuarse y explicarse.
  10. 10.  Aunque pase el mayor tiempo con uno, el otro debe saber: ◦ Su rendimiento académico: notas, tutorías ◦ Sus problemas de salud: visitas al médico, dentista ◦ Actividades de tiempo libre: si realiza una excursión, si va de acampada  NO SIRVEN EXCUSAS
  11. 11.  Tratar de ganar el afecto con regalos puede ser contraproducente  Tampoco compensar otras actitudes  Al final: ◦ Descubrirán la estrategia ◦ Se valdrán de ella para chantajearos NO: “Siento no ir a tu recital de música, pero para compensarte te he comprado la play 4”
  12. 12.  Lo que necesitan los niños: ◦ PRESTÉIS ATENCIÓN ◦ LO TENGÁIS EN CUENTA ◦ DEDIQUÉIS TIEMPO ◦ IMPLIQUÉIS EN SU VIDA E INTERESES ◦ RESPETARLO ◦ QUE LO QUERAIS
  13. 13.  https://www.youtube.com/watch?v=1QUM5D j7JLQ  ¿Deben preguntar a los niños o las decisiones las toman los padres?
  14. 14. http://www.abc.es/familia-padres- hijos/20140913/abci-crecer-padres- separados-201409111451.html  PÁGINA QUE PUEDE RESOLVER OTRAS DUDAS… http://familiaycole.com/folletos-para-padres/

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