SlideShare a Scribd company logo
1 of 37
Download to read offline
Missä mennään 2012 ?
Miten perillä olemme nuorten
kielenkäytöstä?




                   Lähde |www.mediaskooppi.net
Miten perillä olemme nuorten
kielenkäytöstä?




                   Lähde |www.mediaskooppi.net
Miten perillä olemme nuorten
kielenkäytöstä?




                   Lähde |www.mediaskooppi.net
Miten perillä olemme nuorten
kielenkäytöstä?




                   Lähde |www.mediaskooppi.net
Miten perillä olemme nuorten
kielenkäytöstä?




                   Lähde |www.mediaskooppi.net
www.urbaanisanakirja.com
Miten perillä olemme nuorten
kielenkäytöstä?




                   Lähde |www.mediaskooppi.net
Miten perillä olemme nuorten
kielenkäytöstä?




                   Lähde |www.mediaskooppi.net
Miten perillä olemme nuorten
kielenkäytöstä?




                   Lähde |www.mediaskooppi.net
Miten perillä olemme nuorten
kielenkäytöstä?




                   Lähde |www.mediaskooppi.net
Miten perillä olemme nuorten
kielenkäytöstä?




                   Lähde |www.mediaskooppi.net
Avoimia kysymyksiä
 Nuoren   kehityksen suunta.
 Yksityisyyden ja julkisuuden raja.
 Osallisuus | syrjäytyminen.
 Riittävät tekniset taidot | teknilliset mahdollisuudet.
 Ajattelutavan muutokset.
 Tekijänoikeudet.
 Tekojen seuraukset ja kerrannaisvaikutukset.

                                     Lähde |www.mediaskooppi.net
Nettimaailman tunnuspiirteitä
   Kirjallinen viestintä keskeistä
    puhekieli, slangi, lyhenteet.
   Reaaliaikaisen ja ei-reaaliaikaisen viestinnän vuorottelu.
   Sana, ääni, kuva, liikkuva kuva olennaista sisältöä.
   Oman itsen esittäminen keskeisessä osassa (omat ja
    muiden profiilit yhteisöissä).
   Yksityisyyden ja julkisen välisen rajan säätely sekä sen
    oppiminen.
   Virtuaalitodellisuus osana arkea, ei erillinen osa.
   Yhteisöllisyyden imu, miten yhteishenki syntyy
    verkkovälitteisesti.
   Julkisuus on IN, yksityisyys OUT.
                                         Lähde |www.mediaskooppi.net
Netin nurja puoli tilastoissa
   Riskejä: vihapuhe, nettikiusaaminen,
    itsetuhoisuuteen kannustavat sivustot,
    identiteettivarkaudet, huijaukset, hyväksikäyttö.
   Vain 5 % kertoo kokeneensa kiusaamista netissä.
   23 % kertoo nähneensä netissä seksuaalista
    kuvastoa.
   49 % on ollut yhteydessä johonkin, ennalta
    tuntemattomaan henkilöön.
   Eurooppalaisista 9-12 vuotiaista 38% on luonut
    profiilin sosiaaliseen verkostoitumispalveluun.
   EU KIDS ONLINE 2012
                                      Lähde |www.mediaskooppi.net
Missä mennään Anttilassa?
2 LK
3 LK
3 LK
4 LK
4 LK
5 LK
5 LK
6 LK
2 - 6 LK
http://nettijasome.blogspot.com
Ajankäyttö
Facebook LK 2-6




       FACEBOOK –ikäraja: 13 vuotta
Verkko haltuun lapselle!
   Osallistu lapsen Internetin käyttöön samoin
    kuin muihinkin harrastuksiin.

   Tietokoneen sijoittaminen yhteiseen tilaan:
    VALVONTA JA KESKUSTELUMAHDOLLISUUS.

   Hyvät käytöstavat ja laki haltuun.

   Ongelmiin suhtauduttava vakavuudella: ei
    syyllistämistä, avoin keskustelu.
Verkko haltuun lapselle!
   Yhteiset, sovitut pelisäännöt näkyville:
     1.   HENKILÖTIETOJEN JA VALOKUVIEN
     2.   LUOVUTTAMINEN
     3.   NETTIYSTÄVIEN TAPAAMINEN
     4.   NETIN KÄYTÖN AIKARAJAT

   Sääntöjen ja sopimusten muokkaaminen iän ja itsenäisyyden
    mukaan.

   Elämä netin ulkopuolella:
    LIIKUNTA, TERVEELLINEN RAVINTO, RIITTÄVÄ UNI, KAVERISUHTEET.

   Oma esimerkki:
    VERKON VASTUULLINEN JA TURVALLINEN KÄYTTÖ
    (KÄYTTÖJÄRJESTELMÄPÄIVITYKSET, PALOMUURI JA VIRUSTORJUNTA AJAN
    TASALLA)
Turvallista jatkoa!

More Related Content

Similar to Nettikartoitus2012

Sosiaalinen media nuoren elämässä - vanhempainilta
Sosiaalinen media nuoren elämässä - vanhempainiltaSosiaalinen media nuoren elämässä - vanhempainilta
Sosiaalinen media nuoren elämässä - vanhempainiltaOskari Uotinen
 
Digiarki : Eroon digiarkuudesta
Digiarki : Eroon digiarkuudestaDigiarki : Eroon digiarkuudesta
Digiarki : Eroon digiarkuudestaMaikku Sarvas
 
Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)
Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)
Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)Harto Pönkä
 
Nuva verkkonuorisotyo-2012
Nuva verkkonuorisotyo-2012Nuva verkkonuorisotyo-2012
Nuva verkkonuorisotyo-2012fellowmedia
 
Miksi sosiaalista mediaa? Liiketoiminta²-seminaari
Miksi sosiaalista mediaa? Liiketoiminta²-seminaariMiksi sosiaalista mediaa? Liiketoiminta²-seminaari
Miksi sosiaalista mediaa? Liiketoiminta²-seminaariMinna Valtari
 
Verkkonuorisotyö
VerkkonuorisotyöVerkkonuorisotyö
Verkkonuorisotyöfellowmedia
 
Verkko ja verkkoyhteisöt mitä annettavaa kulttuurialan yrittäjille? epky 2010
Verkko ja verkkoyhteisöt   mitä annettavaa kulttuurialan yrittäjille? epky 2010Verkko ja verkkoyhteisöt   mitä annettavaa kulttuurialan yrittäjille? epky 2010
Verkko ja verkkoyhteisöt mitä annettavaa kulttuurialan yrittäjille? epky 2010Sanna Brauer
 
Sosiaalinen media yritysten ja asiakkaiden kohtauspaikkana
Sosiaalinen media yritysten ja asiakkaiden kohtauspaikkanaSosiaalinen media yritysten ja asiakkaiden kohtauspaikkana
Sosiaalinen media yritysten ja asiakkaiden kohtauspaikkanaHarto Pönkä
 
Sosiaalisen median koulutusohjelma, Johdatus sosiaaliseen mediaan
Sosiaalisen median koulutusohjelma, Johdatus sosiaaliseen mediaanSosiaalisen median koulutusohjelma, Johdatus sosiaaliseen mediaan
Sosiaalisen median koulutusohjelma, Johdatus sosiaaliseen mediaanTimo Rainio
 
Lapset, perheet ja sosiaalinen media
Lapset, perheet ja sosiaalinen mediaLapset, perheet ja sosiaalinen media
Lapset, perheet ja sosiaalinen mediaHelka Pärssinen
 
Sosiaalinen media yrityksen viestinnässä
Sosiaalinen media yrityksen viestinnässäSosiaalinen media yrityksen viestinnässä
Sosiaalinen media yrityksen viestinnässäNiko Peltokangas
 
Lasten ja nuorten somemaailma ja pelit
Lasten ja nuorten somemaailma ja pelitLasten ja nuorten somemaailma ja pelit
Lasten ja nuorten somemaailma ja pelitHarto Pönkä
 
Nuoret, some ja opetus
Nuoret, some ja opetusNuoret, some ja opetus
Nuoret, some ja opetusHarto Pönkä
 
Digiarki : Eroon digiarkuudesta
Digiarki : Eroon digiarkuudestaDigiarki : Eroon digiarkuudesta
Digiarki : Eroon digiarkuudestaMaikku Sarvas
 
Kaisa Vähähyyppä Opetushallitus: Ajatuksia tulevaisuuden koulusta
Kaisa Vähähyyppä Opetushallitus: Ajatuksia tulevaisuuden koulustaKaisa Vähähyyppä Opetushallitus: Ajatuksia tulevaisuuden koulusta
Kaisa Vähähyyppä Opetushallitus: Ajatuksia tulevaisuuden koulustaUnelmakoulu
 
Tyt Some Koulutusohjelma Tampere201009 Rainio
Tyt Some Koulutusohjelma Tampere201009 RainioTyt Some Koulutusohjelma Tampere201009 Rainio
Tyt Some Koulutusohjelma Tampere201009 RainioTimo Rainio
 
Sosiaalista mediaa tulee käyttää opetuksessa
Sosiaalista mediaa tulee käyttää opetuksessaSosiaalista mediaa tulee käyttää opetuksessa
Sosiaalista mediaa tulee käyttää opetuksessaMervi Jansson-Aalto
 
Sosiaalinen media uudessa OPSissa
Sosiaalinen media uudessa OPSissaSosiaalinen media uudessa OPSissa
Sosiaalinen media uudessa OPSissaHarto Pönkä
 

Similar to Nettikartoitus2012 (20)

Sosiaalinen media nuoren elämässä - vanhempainilta
Sosiaalinen media nuoren elämässä - vanhempainiltaSosiaalinen media nuoren elämässä - vanhempainilta
Sosiaalinen media nuoren elämässä - vanhempainilta
 
Digiarki : Eroon digiarkuudesta
Digiarki : Eroon digiarkuudestaDigiarki : Eroon digiarkuudesta
Digiarki : Eroon digiarkuudesta
 
Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)
Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)
Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)
 
Nuva verkkonuorisotyo-2012
Nuva verkkonuorisotyo-2012Nuva verkkonuorisotyo-2012
Nuva verkkonuorisotyo-2012
 
Miksi sosiaalista mediaa? Liiketoiminta²-seminaari
Miksi sosiaalista mediaa? Liiketoiminta²-seminaariMiksi sosiaalista mediaa? Liiketoiminta²-seminaari
Miksi sosiaalista mediaa? Liiketoiminta²-seminaari
 
Verkkonuorisotyö
VerkkonuorisotyöVerkkonuorisotyö
Verkkonuorisotyö
 
Verkko ja verkkoyhteisöt mitä annettavaa kulttuurialan yrittäjille? epky 2010
Verkko ja verkkoyhteisöt   mitä annettavaa kulttuurialan yrittäjille? epky 2010Verkko ja verkkoyhteisöt   mitä annettavaa kulttuurialan yrittäjille? epky 2010
Verkko ja verkkoyhteisöt mitä annettavaa kulttuurialan yrittäjille? epky 2010
 
Sosiaalinen media yritysten ja asiakkaiden kohtauspaikkana
Sosiaalinen media yritysten ja asiakkaiden kohtauspaikkanaSosiaalinen media yritysten ja asiakkaiden kohtauspaikkana
Sosiaalinen media yritysten ja asiakkaiden kohtauspaikkana
 
Sosiaalisen median koulutusohjelma, Johdatus sosiaaliseen mediaan
Sosiaalisen median koulutusohjelma, Johdatus sosiaaliseen mediaanSosiaalisen median koulutusohjelma, Johdatus sosiaaliseen mediaan
Sosiaalisen median koulutusohjelma, Johdatus sosiaaliseen mediaan
 
Lapset, perheet ja sosiaalinen media
Lapset, perheet ja sosiaalinen mediaLapset, perheet ja sosiaalinen media
Lapset, perheet ja sosiaalinen media
 
Sosiaalinen media yrityksen viestinnässä
Sosiaalinen media yrityksen viestinnässäSosiaalinen media yrityksen viestinnässä
Sosiaalinen media yrityksen viestinnässä
 
Lasten ja nuorten somemaailma ja pelit
Lasten ja nuorten somemaailma ja pelitLasten ja nuorten somemaailma ja pelit
Lasten ja nuorten somemaailma ja pelit
 
Nuoret, some ja opetus
Nuoret, some ja opetusNuoret, some ja opetus
Nuoret, some ja opetus
 
Digiarki : Eroon digiarkuudesta
Digiarki : Eroon digiarkuudestaDigiarki : Eroon digiarkuudesta
Digiarki : Eroon digiarkuudesta
 
Kaisa Vähähyyppä Opetushallitus: Ajatuksia tulevaisuuden koulusta
Kaisa Vähähyyppä Opetushallitus: Ajatuksia tulevaisuuden koulustaKaisa Vähähyyppä Opetushallitus: Ajatuksia tulevaisuuden koulusta
Kaisa Vähähyyppä Opetushallitus: Ajatuksia tulevaisuuden koulusta
 
Tyt Some Koulutusohjelma Tampere201009 Rainio
Tyt Some Koulutusohjelma Tampere201009 RainioTyt Some Koulutusohjelma Tampere201009 Rainio
Tyt Some Koulutusohjelma Tampere201009 Rainio
 
Sosiaalista mediaa tulee käyttää opetuksessa
Sosiaalista mediaa tulee käyttää opetuksessaSosiaalista mediaa tulee käyttää opetuksessa
Sosiaalista mediaa tulee käyttää opetuksessa
 
Kaikkikosomesta Päivi Timonen
Kaikkikosomesta Päivi TimonenKaikkikosomesta Päivi Timonen
Kaikkikosomesta Päivi Timonen
 
Sosiaalinen media uudessa OPSissa
Sosiaalinen media uudessa OPSissaSosiaalinen media uudessa OPSissa
Sosiaalinen media uudessa OPSissa
 
Kaikkikosomesta Marko Seppälä
Kaikkikosomesta Marko SeppäläKaikkikosomesta Marko Seppälä
Kaikkikosomesta Marko Seppälä
 

Nettikartoitus2012

  • 2. Miten perillä olemme nuorten kielenkäytöstä? Lähde |www.mediaskooppi.net
  • 3. Miten perillä olemme nuorten kielenkäytöstä? Lähde |www.mediaskooppi.net
  • 4. Miten perillä olemme nuorten kielenkäytöstä? Lähde |www.mediaskooppi.net
  • 5. Miten perillä olemme nuorten kielenkäytöstä? Lähde |www.mediaskooppi.net
  • 6. Miten perillä olemme nuorten kielenkäytöstä? Lähde |www.mediaskooppi.net
  • 8. Miten perillä olemme nuorten kielenkäytöstä? Lähde |www.mediaskooppi.net
  • 9. Miten perillä olemme nuorten kielenkäytöstä? Lähde |www.mediaskooppi.net
  • 10. Miten perillä olemme nuorten kielenkäytöstä? Lähde |www.mediaskooppi.net
  • 11. Miten perillä olemme nuorten kielenkäytöstä? Lähde |www.mediaskooppi.net
  • 12. Miten perillä olemme nuorten kielenkäytöstä? Lähde |www.mediaskooppi.net
  • 13. Avoimia kysymyksiä  Nuoren kehityksen suunta.  Yksityisyyden ja julkisuuden raja.  Osallisuus | syrjäytyminen.  Riittävät tekniset taidot | teknilliset mahdollisuudet.  Ajattelutavan muutokset.  Tekijänoikeudet.  Tekojen seuraukset ja kerrannaisvaikutukset. Lähde |www.mediaskooppi.net
  • 14. Nettimaailman tunnuspiirteitä  Kirjallinen viestintä keskeistä puhekieli, slangi, lyhenteet.  Reaaliaikaisen ja ei-reaaliaikaisen viestinnän vuorottelu.  Sana, ääni, kuva, liikkuva kuva olennaista sisältöä.  Oman itsen esittäminen keskeisessä osassa (omat ja muiden profiilit yhteisöissä).  Yksityisyyden ja julkisen välisen rajan säätely sekä sen oppiminen.  Virtuaalitodellisuus osana arkea, ei erillinen osa.  Yhteisöllisyyden imu, miten yhteishenki syntyy verkkovälitteisesti.  Julkisuus on IN, yksityisyys OUT. Lähde |www.mediaskooppi.net
  • 15. Netin nurja puoli tilastoissa  Riskejä: vihapuhe, nettikiusaaminen, itsetuhoisuuteen kannustavat sivustot, identiteettivarkaudet, huijaukset, hyväksikäyttö.  Vain 5 % kertoo kokeneensa kiusaamista netissä.  23 % kertoo nähneensä netissä seksuaalista kuvastoa.  49 % on ollut yhteydessä johonkin, ennalta tuntemattomaan henkilöön.  Eurooppalaisista 9-12 vuotiaista 38% on luonut profiilin sosiaaliseen verkostoitumispalveluun.  EU KIDS ONLINE 2012 Lähde |www.mediaskooppi.net
  • 16.
  • 17.
  • 19. 2 LK
  • 20. 3 LK
  • 21. 3 LK
  • 22. 4 LK
  • 23. 4 LK
  • 24. 5 LK
  • 25. 5 LK
  • 26.
  • 27. 6 LK
  • 28.
  • 29. 2 - 6 LK
  • 32. Facebook LK 2-6 FACEBOOK –ikäraja: 13 vuotta
  • 33.
  • 34. Verkko haltuun lapselle!  Osallistu lapsen Internetin käyttöön samoin kuin muihinkin harrastuksiin.  Tietokoneen sijoittaminen yhteiseen tilaan: VALVONTA JA KESKUSTELUMAHDOLLISUUS.  Hyvät käytöstavat ja laki haltuun.  Ongelmiin suhtauduttava vakavuudella: ei syyllistämistä, avoin keskustelu.
  • 35. Verkko haltuun lapselle!  Yhteiset, sovitut pelisäännöt näkyville: 1. HENKILÖTIETOJEN JA VALOKUVIEN 2. LUOVUTTAMINEN 3. NETTIYSTÄVIEN TAPAAMINEN 4. NETIN KÄYTÖN AIKARAJAT  Sääntöjen ja sopimusten muokkaaminen iän ja itsenäisyyden mukaan.  Elämä netin ulkopuolella: LIIKUNTA, TERVEELLINEN RAVINTO, RIITTÄVÄ UNI, KAVERISUHTEET.  Oma esimerkki: VERKON VASTUULLINEN JA TURVALLINEN KÄYTTÖ (KÄYTTÖJÄRJESTELMÄPÄIVITYKSET, PALOMUURI JA VIRUSTORJUNTA AJAN TASALLA)
  • 36.