1. La Universidad en Internet
Los blogs aplicados a educación
Eva Perandones
eva.perandones@unir.net
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2. La Universidad en Internet
Bienvenidos al curso de blogs
aplicados a la educación.
1. Acerca de mi
2. Acerca de vosotros
3. Acerca del curso. ¿Para qué os va a
servir?
 Crear y mantener vuestro propio blog.
 Crear e insertar otros recursos online
gratuitos para hacer más completo
vuestro blog.
 Combinación de teoría y práctica. Pero
sobretodo práctica, mucha práctica.
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3. La Universidad en Internet
¿Por qué creéis que es
necesario introducir las TIC en
el aula?
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4. La Universidad en Internet
¿Las TIC para educar?
• Nueva sociedad
¿Por qué? • Nuevos medios de
comunicación
• Aprovechar recursos
didácticos
Capacidades
• Enseñar a recibir e
interpretar mensajes
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5. La Universidad en Internet
Las TIC y los alumnos
Debemos formar a
alumnos autónomos,
capaces de construir su
propio aprendizaje, ya
que están inmersos en
una sociedad cambiante
y en constante
evolución.
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6. La Universidad en Internet
Ventajas y nuevos roles para los
alumnos
Aprenden
rápido
Educación
Personalización
especial
Infinidad de
recursos e Autoevaluación
información
Proximidad Atractivo y
con el flexible
Profesor
Compañerismo y
cooperación
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7. La Universidad en Internet
Los profesores y las TIC
El profesor es más creativo
y exigente en esfuerzo y
dedicación. Pasa a ser un
orientador, facilitador y
mediador de aprendizajes.
Debe conocer la capacidad
de sus alumnos, evaluar los
recursos y materiales y si
es necesario crear los
suyos propios.
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8. La Universidad en Internet
Ventajas y nuevos roles para los
profesores
Individualización
Fuente de recursos Realización de
educativos agrupamientos
Contacto con la Mayor contacto con los
comunidad educativa estudiantes
Investigación Liberación de
en el aula trabajos repetitivos
Actualización Facilidad de evaluación
profesional y control
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9. La Universidad en Internet
Ventajas para aprender
Motivación,
interés e iniciativa
Mayor
Acceso fácil a mucha
comunicación
información
Habilidades
Interacción
de búsqueda
Potencia la Cooperación.
interdisciplinariedad Trabajo en equipo
Aprendizaje a
Expresión y creatividad
través de los
errores
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10. La Universidad en Internet
Ventajas para los centros
Teleformación.
Abarata costes
Proyección de Acerca la enseñanza
los centros a todos
Recursos Mejora la
compartidos administración y
gestión de los
centros
Comunicación directa con
la administración educativa Mejora la eficacia
educativa
Abre canales de
comunicación con las
familias
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11. La Universidad en Internet
¿Qué son la web 1.0 y la web
2.0?
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12. La Universidad en Internet
La Web 1.0 y 2.0
Web 1.0 – primera generación.
Intercambio de información.
• El papel del usuario es pasivo,
lee páginas y recibe
información.
Web 2.0 – segunda generación: La
web como una plataforma
interactiva global.
• Los usuarios generan
información, La red se adapta
al usuario. Web social.
• Herramientas colaborativas,
gratuitas, intuitivas y fáciles de
utilizar.
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13. ¿Qué es un wiki?
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La Universidad en Internet

14. La Universidad en Internet
Herramientas web 2.0
1. Wiki: sitio Web colaborativo que puede y debe ser editado y
modificado por distintos usuarios con la finalidad de ampliar
los contenidos.
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15. La Universidad en Internet
¿Qué son los marcadores
sociales?
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16. La Universidad en Internet
Herramientas web 2.0
1. Marcadores sociales: herramientas para mantener y
compartir; los favoritos o marcadores en Internet pueden ser
usados desde cualquier ordenador con conexión, sin
necesidad de trabajar en local.
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17. La Universidad en Internet
¿Qué son las redes sociales?
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18. La Universidad en Internet
Herramientas web 2.0
1. Redes sociales: Son sitios web que ofrecen servicios y
funcionalidades de comunicación diversos para mantener en
contacto a los usuarios de la red.
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19. ¿Qué es un blog?
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La Universidad en Internet

20. La Universidad en Internet
Herramientas web 2.0
1. Blogs: sitios Web donde se recopilan cronológicamente
artículos (mensajes) sobre una temática determinada, de un
único autor o varios.
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21. La Universidad en Internet
Características
1. Es un espacio personal para postear (escribir) un artículo
(post o Log) y publicarlo en un navegador.
2. Queda registrada el día y la hora de publicación.
3. Es actualizado periódicamente.
4. Puede ser administrado por uno o varios autores.
5. Recopilación cronológica de textos o artículos. El más actual
suele ser el primero.
6. Normalmente los lectores pueden publicar comentarios y el
autor responde. Se establece un diálogo con el autor. Son
participativos.
7. El diseño es simple y esquemático.
8. Las bitácoras incluyen una selección de enlaces
hipertextuales.
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22. La Universidad en Internet
¿Qué diferencias hay entre un
blog y una página web?
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23. La Universidad en Internet
Diferencias entre un blog y una página web
1. Frecuencia de actualización
2. Trabajo en colaboración
3. Facilidad para añadir contenido
4. Diálogo con los lectores
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24. La Universidad en Internet
¿Cuántos tipos de blogs
conoces?
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25. La Universidad en Internet
Tipos de blogs
1. Fotoblog: destaca la imagen, las fotografías frente a la poca
cantidad del teto que aparece de forma muy breve.
2. Audio blog o podcast: destaca el audio que puede ser
descargado por los lectores del blog.
3. Vlog: se acentúa el uso de vídeos de baja resolución que
también se pueden descargar.
4. Problog: blog que tiene la finalidad de obtener dinero a través
de la publicidad.
5. Edublog: blogs con finalidad educativa en un entorno de
aprendizaje.
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26. La Universidad en Internet
Temática de los blogs
1. Blogs personales
2. Blogs periodísticos
3. Blogs literarios
4. Blogs corporativos o empresariales
5. Blogs temáticos
6. Blogs investigativos
7. Blogs educativos
8. Directorio de blogs o colecciones
de blogs en red.
…
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27. La Universidad en Internet
¿Cuáles son los elementos de
un blog?
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28. La Universidad en Internet
Elementos de un blog
1. Título del blog
2. Menú de secciones permanentes
3. Entradas
4. Hipervínculos
5. Texto, imágenes, vídeos y
elementos multimedia
6. Comentarios
7. Etiquetas
8. Categorías
9. Blogroll
10. Feeds (sindicación de contenidos)
11. Buscadores
12. Índice cronológico de entradas
13. Widgets
14. Perfil del autor
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29. La Universidad en Internet
Elementos de una entrada de blog
1. Enlace permanente: cada artículo tiene un enlace único
2. Autor: Identifica al autor aunque sea una bitácora colectiva.
3. Fecha y hora de publicación.
4. Comentarios.
5. Contenido del artículo: Texto, imágenes, videos, enlaces, etc.
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30. Nuestros edublog
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La Universidad en Internet

31. La Universidad en Internet
¿Qué es un edublog?
Un edublog es un blog cuyas finalidades son educativas
dentro de un entorno de aprendizaje, son utilizados tanto
por profesores como por alumnos u otros participantes de
dicho entorno (otros miembros de la comunidad educativa,
padres, antiguos alumnos)
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32. La Universidad en Internet
Tipos de edublogs
1. Blog del docente:
• Publicar contenidos
• Dar instrucciones para realizar actividades
• Compartir recursos
• Publicar experiencias de el aula
• Resolver dudas de alumnos….
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33. La Universidad en Internet
Tipos de edublogs
1. Blog del alumno:
• Es personal y está elaborado por el alumno
• Desarrolla tareas individuales
• Normalmente complementa tareas académicas
• Inculca sentido de la responsabilidad y el potencial
mediático que pueda tener.
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34. La Universidad en Internet
Tipos de edublogs
1. Blogs de aula colectivo:
• Los contenidos se crean entre el profesor y los alumnos
• Soporte de contenidos curriculares
• Se utiliza para:
o Hacer valoración personal de autoevaluación
o Comentarios
o Trabajos de recopilación
2. Utilización del blog en horarios no lectivos
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35. La Universidad en Internet
El rol del profesor
1. El profesor debe crear las categorías que se van a utilizar
2. Explicar su funcionamiento y las reglas básicas
3. Motivar a los alumnos
4. Utilizarlo como un lugar para resolver las dudas de los
alumnos.
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36. La Universidad en Internet
El rol del alumno
1. Los alumnos pueden utilizar el blog para:
• Escribir sus dudas, sensaciones o impresiones
• Publicación de fotografías, vídeos creados en talleres,
excursiones, etc.
• Recopilar recursos (poesías, canciones, entrevistas…)
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37. La Universidad en Internet
Tipos de edublogs
1. Blog del centro educativo:
• Participan profesores del propio centro o de otros.
• Participan padres, asociaciones o cualquier miembro de la
comunidad educativa.
• Se realizan proyectos colaborativos,
• Contenido de carácter general, noticias, eventos, periódico
digital, etc.
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38. La Universidad en Internet
¿Qué ventajas vamos a tener si
utilizamos un blog como
recurso educativo?
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39. La Universidad en Internet
Ventajas de la utilización de los
edublogs
1. Flexibilidad
2. Sencillez
3. Se adapta a cualquier nivel educativo y
disciplina
4. Aumenta la comunicación
5. Aumenta las fuentes de información y
recursos
6. Fomenta el trabajo cooperativo
7. Alfabetización digital
8. Fomenta de valores (escucha, comprensión
y empatía)
9. Promueve la lectura y la escritura
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40. La Universidad en Internet
Vamos a explorar la blogosfera
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41. La Universidad en Internet
Buscar blogs
1. Blogdir (http://www.blogdir.com), directorio de blog
organizados por categorías. Además puedes incluir ahí tu blog
de forma gratuita, fácil y rápida.
2. Blogalaxia (http://www.blogalaxia.com), también está
clasificado por categorías e incluye un buscador. Además se
puede filtrar por países.
3. Genbeta (http://www.genbeta.com/)
4. Bitácoras (http://bitacoras.com)
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42. 42
Buscar blogs en google
La Universidad en Internet

43. La Universidad en Internet
Recogiendo ideas para nuestro blog
1. Vamos a dedicar unos minutos a ver edublogs.
2. Utilizaremos el buscador de educastur
http://blog.educastur.es
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44. La Universidad en Internet
¿Cómo será nuestro blog del
curso?
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45. La Universidad en Internet
¿Cómo nuestro blog del curso?
1. Haremos grupos de 4 o 5 profesores
2. Cada profesor llevará el blog de su asignatura
3. Vamos a trabajar sobre un eje o tema común: por ejemplo el
sol, los bosques, o las estaciones…
4. Los blogs estarán relacionados y escribiremos, comentaremos
y enlazaremos los blogs de los otros profesores para crear
nuestra propia red de blogs.
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46. La Universidad en Internet
Consejos para escribir vuestro blog
1. Crear un blog de estructura sencilla.
2. Pensar en la forma de hacer atractivo el post que vais a
hacer pensando en la persona que lo va a leer.
3. Ha de ser fácil de leer y fácil de recordar.
4. Es muy importante cuidar el lenguaje, el vocabulario y el
estilo.
5. Elegid un tema relacionado con vuestras clases.
6. En ningún caso debéis hacer un blog personal.
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47. La Universidad en Internet
Consejos para escribir vuestro blog
6. Cuidar y aprovechar el poder de atracción de los títulos.
• Escribirlos al final para poder sintetizar ideas. Buscar una
frase que enamore.
7. Es importante ser auténtico. Ser uno mismo. Revisa lo que
escribes antes de publicarlo.
8. Utilizar todos los recursos multimedia a tu alcance
(imágenes, videos, audios, etc.)
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48. La Universidad en Internet
Pasos a seguir
1. Crear el blog en alguno de los gestores gratuitos.
Wordpress: http://es.wordpress.com/
Blogger: http://www.blogger.com/home?pli=1
…
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49. La Universidad en Internet
Creamos una nueva cuenta en gmail
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50. La Universidad en Internet
Páginas para crear avatares
1. http://www.tektek.org
2. http://www.sp-studio.de/
3. http://www.faceyourmanga.com/
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51. La Universidad en Internet
Creamos nuestra cuenta y nuestro
blog en wordpress
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52. La Universidad en Internet
Elegimos la apariencia de nuestro
blog
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53. La Universidad en Internet
Invitamos a otros usuarios
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54. La Universidad en Internet
Definimos nuestro perfil
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55. La Universidad en Internet
Enlazamos los blogs de los
compañeros
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