Seminario d'information literacy per gli studenti del corso di laurea in Servizio Sociale @unipr a.a. 2015-2016 Lezione 1 / Evelina Ceccato

1. Information literacy
Lezione 1
Corso di laurea in Servizio Sociale a.a. 2015-2016
Evelina Ceccato

2. Calendario del Seminario
Data Orario Lezione Aula
11 aprile 11,30-13,30 Tappe della ricerca bibliografica e fonti d'informazione B
15 aprile 09,30-11,30 Recupero dell'informazione bibliografica con esercitazione (studenti 1° gruppo) INFORMATICA
15 aprile 11,30-13,30 Recupero dell'informazione bibliografica con esercitazione (studenti 2° gruppo) INFORMATICA
22 aprile 09,30-11,30 Ricerca dell’informazione specialistica (giuridica) con esercitazione (studenti 1° gruppo) INFORMATICA
22 aprile 11,30-13,30 Ricerca dell’informazione specialistica (giuridica) con esercitazione (studenti 2° gruppo) INFORMATICA
29 aprile 09,30-11,30 Ricerca dell’informazione specialistica (psicologica – sociologica) con esercitazione (studenti 1°
gruppo)
INFORMATICA
29 aprile 11,30-13,30 Ricerca dell’informazione specialistica (psicologica – sociologica) con esercitazione (studenti 2°
gruppo)
INFORMATICA
6 maggio 09,30-11,30 Citazione dei documenti B
13 maggio 09,30-11,30 Bibliografia B
da stabilire Prova idoneativa finale INFORMATICA

3. Le tappe della ricerca dell’informazione
Identificare i bisogni informativi
Pianificare una strategia di ricerca
Individuare le fonti d'informazione adeguate
Scegliere gli strumenti per il recupero dell’informazione
Valutare le fonti dell’informazione recuperata
Utilizzare l’informazione

4. Identificare i bisogni informativi
Scopo
 curiosità personale, ricerca scolastica, tesi, articolo scientifico, etc.
dallo scopo di una ricerca dipendono
 livello di approfondimento dell’informazione
 livello di aggiornamento dell’informazione
 tipologia dei documenti da recuperare
 strategie di ricerca
 strumenti di ricerca
 elaborazione delle informazioni
è necessario tenere conto anche delle conoscenze e competenze di base del RICERCATORE
 conoscenza dell’argomento, di lingue straniere
 competenza nell’utilizzo di strumenti di recupero dell’informazione

5. Partire bene: la scelta del soggetto
un buon argomento
deve essere abbastanza ampio da
consentire di valutare diverse
ipotesi di approfondimento e di
trovare materiale a sufficienza …
ma anche adeguatamente
circoscritto per consentire il
completamento del lavoro nei
tempi previsti
presenta specifici aspetti
di interesse che possono
essere esaminati anche
singolarmente nell’ambito
del soggetto

6. Partire bene: la scelta del soggetto
un buon argomento
?non è facile capire se un
argomento è adeguato, né
troppo ampio né troppo
circoscritto
il metodo migliore per
stabilire se un soggetto di
ricerca è adeguato
consiste spesso
nell'iniziare a cercare
materiale
spesso è necessario ampliare o
circoscrivere l'argomento a
seconda della quantità e della
qualità delle informazioni che
si trovano

7. Un argomento troppo ampio
definire limiti di
spazio e/o tempo

scegliere un'area
geografica e/o un
arco temporale
elaborare una mappa
concettuale
dell'argomento ed
identificare gli aspetti
da approfondire
consultare un'enciclopedia
tematica, come ad esempio
un'enciclopedia giuridica, un
digesto, un repertorio, ed
utilizzare l'elenco delle voci per
identificare aspetti specifici
dell'argomento
troppo materiale
information overload
troppo materiale
information overload
troppi aspetti da
approfondire
troppi aspetti da
approfondire
poco tempo perleggere tutto il
materiale
poco tempo perleggere tutto il
materiale
rischio di superficialità
rischio di superficialità
consigli?

8. Un argomento troppo circoscritto
eliminare
eventuali limiti di
spazio e/o tempo
interrogare banche
dati e motori di
ricerca per cercare
possibili correlazioni
con altri argomenti
consultare un'enciclopedia
tematica, come ad esempio
un'enciclopedia giuridica, un
digesto, un repertorio, o ed
utilizzare l'elenco delle voci per
identificare aspetti correlati
all'argomento
troppo tempo per la
ricerca delle
informazioni
troppo tempo per la
ricerca delle
informazioni
troppo poco materiale
da elaborare
troppo poco materiale
da elaborare
pochi aspetti daapprofondire
pochi aspetti daapprofondire
rischio di superficialità
rischio di superficialità
consigli?

9. Ampio o circoscritto?
per uno studente non è semplice determinare a priori se
un soggetto è troppo ampio o troppo circoscritto;
il modo migliore per stabilire se un argomento è adeguato
consiste nell’iniziare a cercare materiale sul tema;
la definizione dell’argomento vero e proprio, e di una
scaletta degli aspetti da trattare, è preceduta da una prima
fase di ricerca del materiale: in base alla quantità ed alla
qualità delle informazioni recuperate, si delineano i
contorni dell’oggetto/argomento/tema della ricerca

10. Dal generale al particolare
Focus sui social media
Quesito: quanto i sm sono utilizzati dai minori adottivi per cercare informazioni
sulle loro origini
Aspetti giuridici, socio-giuridici, psicologici

11. pianificare una strategia di ricerca
=
formulare la richiesta
analisi dell’oggetto della ricerca
estrapolazione dei concetti principali
precisazione del contesto (ad es. limiti di tempo, luogo)
scelta dei termini = parole chiave = descrittori
identificazione di sinonimi ed espressioni equivalenti
formulazione di un quesito di ricerca (per lavori di ricerca complessi,
come la tesi, il quesito di ricerca può essere sostituito da una formulazione
più articolata delle tematiche e degli obiettivi della ricerca)

12. Esempi
Messa alla prova del minore
DECRETO DEL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA 22 settembre 1988, n.448
Approvazione delle disposizioni sul processo penale a carico di imputati minorenni
Art. 28 : Sospensione del processo e messa alla prova
1. analisi dell’oggetto della ricerca
2. definizione dell’ambito ed estrapolazione dei concetti principali
3. contestualizzazione: tempo e luogo
4. scelta dei termini
5. sinonimi ed espressioni equivalenti
6. quesito e/o quesiti di ricerca

13. Scomponiamo
oggetto
 messa alla prova dell’imputato minorenne nel procedimento minorile
 D.P.R. 448/88
ambito e concetti principali
 giustizia penale minorile, procedimento minorile, misure alternative al carcere,
messa alla prova
contesto
 Italia, dal 1988-
termini, sinonimi, correlazioni
 “messa alla prova”, probation, “minore autore di reato”, “imputato minorenne”,
“sospensione del processo”
esempi di quesito e/o quesiti
 in quali casi è applicabile la “messa alla prova”?
 quanto è stato utilizzato negli ultimi … anni e con quali risultati?
 qual è il ruolo dei SS nel provvedimento di messa alla prova?

14. Esempi
L'adozione internazionale dopo la legge 476/98
Adozione nazionale e internazionale: le lacune della
legge 184/83 e la riforma introdotta dalla l 476/98
1. analisi dell’oggetto della ricerca
2. estrapolazione dei concetti principali
3. contestualizzazione: tempo e luogo
4. scelta dei termini
5. sinonimi ed espressioni equivalenti

15. Scomponiamo
oggetto
 adozione internazionale
 legge 184/83 e legge 476/98
ambito e concetti principali
 adozione, tutela dei minori, diritto alla famiglia, diritti dei minori
contesto
 Italia, dal 1983 al 1998 e poi dal 1998 in avanti
termini, sinonimi, correlazioni
 adozione, adozione internazionale, minori, tutela-minori, diritti-minori,
convenzioni internazionali, “diritto alla famiglia”
esempi di quesito e/o quesiti
 com'è stata modificata la procedura dell'adozione internazionale dalla legge
476 del 1998?
 Quali i cambiamenti nel ruolo dei Servizi sociali?

16. Individuare le fonti d'informazione
adatte

17. Enciclopedie tematiche, repertori, digesti
non aggiornati
come i periodici
utili punti di partenza
per un lavoro di ricerca
utili punti di partenza
per un lavoro di ricerca panoramica
sull'argomento
panoramica
sull'argomento
argomentazioni a sostegno econfutazioni delle diversetesi
argomentazioni a sostegno econfutazioni delle diversetesi
bibliografia di
partenza
bibliografia di
partenza
spesso gli autori delle
singole voci sono esperti
riconosciuti
spesso gli autori delle
singole voci sono esperti
riconosciuti
estremi della normativa edella giurisprudenza relativeall'argomento
estremi della normativa edella giurisprudenza relativeall'argomento
non approfonditi
come le monografie

18. Esempi
Enciclopedia del diritto (Giuffrè)
https://www.iusexplorer.it/Enciclopedia/Presentazione
Enciclopedia Giuridica Treccani
voce ADOZIONE (dir. int. priv.) http://tinyurl.com/je9ondn
Digesto
http://www.leggiditaliaprofessionale.it/ [interpretazione  Digesto]

19. Monografie
non aggiornate
come i periodici
trattazione approfondita
dell'argomento
trattazione approfondita
dell'argomento indice/i utili per la
definizione della propria
scaletta di ricerca
indice/i utili per la
definizione della propria
scaletta di ricerca
bibliografia ricca edettagliata
bibliografia ricca edettagliata
contestualizzazione
(storica, geografica,
sociale, etc.
dell'argomento)
contestualizzazione
(storica, geografica,
sociale, etc.
dell'argomento)
tesi dell'autore esposta in
maniera esaustiva
tesi dell'autore esposta in
maniera esaustiva
commento della normativa edella giurisprudenza relativeall'argomento
commento della normativa edella giurisprudenza relativeall'argomento
non sempre si trova
un lavoro
monografico
sul'argomento di
ricerca prescelto

22. Esempi
Bisio Alessandra, Roagna Ivana, L'adozione internazionale di minori : normativa
interna e giurisprudenza europea, Milano, Giuffrè, 2009 ((In appendice:
normativa, tabelle sui costi dell'adozione, formulario.
http://tinyurl.com/pmedxek
Bartolini Cristina, La messa alla prova del minore, Exeo, 2011
http://tinyurl.com/objhj5d

23. Periodici scientifici
argomenti più
circoscritti rispetto a
quelli delle monografie
e delle voci
enciclopediche
articoli su temi specificiarticoli su temi specifici
contributi di autori
esperti del settore
contributi di autori
esperti del settore
bibliografia specificarelativa al tema dell'articolo
bibliografia specificarelativa al tema dell'articolo
contenuti spesso
accurati ed autorevolicontenuti spesso
accurati ed autorevoli
linguaggio tecnico e
settoriale
linguaggio tecnico e
settoriale
informazioni più aggiornatedi quelle delle monografie edei repertori
informazioni più aggiornatedi quelle delle monografie edei repertori
a volte, utilizzo di
un linguaggio per
"iniziati"

24. Esempi
Diritto e Giustizia http://tinyurl.com/jg7g9xq
Rassegna penitenziaria e criminologica http://tinyurl.com/zrv3sf3
La legislazione penale http://tinyurl.com/jngcman

25. Esempi
Autore: Astone, Maria Annunziata
Titolo: La delibazione del provvedimento di adozione internazionale di minore a favore di persona singola
(Cassazione civile, sez. I, 14 febbraio 2011, n. 3572)
Periodico: Famiglia e diritto
Anno: 2011 - Fascicolo: 7 - Pagina iniziale: 697 - Pagina finale: 707
Sommario: 1. Premessa: le questioni - 2. Il riconoscimento del provvedimento straniero di adozione: a) i
principi in materia di diritto di famiglia - 3. (Segue): b) i principi in materia di diritti del minore - 4. Il
[…]
1. Premessa: le questioni
La Corte è stata chiamata a decidere su un ricorso presentato da una cittadina italiana che, con […]
In ordine a tale ultima questione la problematica risulta nota e nasce essenzialmente da un contrasto
esistente tra l'art. 6 della Convenzione europea di Strasburgo (1), […]
……………………..
(1) La Convenzione è stata firmata a Strasburgo il 24 aprile 1967 e resa esecutiva in Italia con l. 22 marzo 1974
n. 378.
[…]
(39)
P. Fois, I valori fondamentali del "nuovo" diritto internazionale e il principio pacta sunt servanda, in Riv. dir.
int., 2010, 15 ss.
(41)
G. Tucci, Nuovo pluralismo delle fonti, ruolo delle Corti e diritto privato, in Riv. dir. priv., cit., 101 ss.; E.
Scoditti, Il dialogo tra le Corti e i diritti fondamentali di fonte sovranazionale: il punto di vista del giudice
comune, in Riv. dir. priv., cit.,123 ss.

26. Quotidiani e periodici non scientifici
richiedono maggior
attenzione nella
verifica delle
informazioni
contenuti pensati per il
grande pubblico
contenuti pensati per il
grande pubblico obiettivi: vasta
divulgazione,
intrattenimento
obiettivi: vasta
divulgazione,
intrattenimento
fotografie ed illustrazioni acorredo dell'informazionetestuale
fotografie ed illustrazioni acorredo dell'informazionetestuale
punto di vista
NON scientifico
punto di vista
NON scientifico
risorse per gli
avvenimenti del giorno
risorse per gli
avvenimenti del giorno
argomenti di attualità
argomenti di attualità
autori non sempre
autorevoli non presentano
bibliografie

27. Esempi
http://www.ilsole24ore.com/art/norme-e-tributi/2016-04-08/sulla-
stepchild-adoption-consulta-passa-mano-093122.shtml?uuid=ACTT7d3C
http://www.lastampa.it/2016/03/21/italia/cronache/stepchild-adoption-
per-due-padri-a-roma-EAitG1x0WbUUQdEfwr44IJ/pagina.html
http://www.vita.it/it/article/2016/03/31/un-anno-dopo-la-chiusura-degli-
ospedali-psichiatrici-giudiziari-ancora/138839/
http://www.parmatoday.it/cronaca/evasione-detenuto-psichiatrico-rems-
mezzani.html

28. Risorse web
Prima d’iniziare una qualsiasi ricerca d’informazioni nel Web, è
utile rammentare che:
il Web è un self-publishing medium che consente, a chiunque possieda un
computer collegato alla Rete, di diffondere informazioni a costo zero
l’informazione è immediatamente accessibile e può essere aggiornata in
tempo reale
non ci sono regole per la pubblicazione sul Web
non ci sono filtri
chiunque disponga di un collegamento può accedere all’informazione
disponibile gratuitamente su Internet
RICAPITOLANDO …

29. Bufale in rete

30. L’informazione nel Web è:
 in continuo aumento
 eterogenea
 instabile
 spesso priva di filtri
 completamente disorganizzata
ma
UTILISSIMAUTILISSIMA

31. La prossima lezione parleremo di:
Recupero dell'informazione bibliografica
cataloghi e altri strumenti
servizi delle biblioteche per il recupero dei documenti
In preparazione del prossimo incontro è richiesto di
rispondere alle domande che seguono.
Prova a rispondere a tutte le domande utilizzando gli
strumenti e le risorse a partire dalla pagina web della
biblioteca http://www.bibgiuri.unipr.it/

32. In preparazione del prossimo incontro
1. Cerca il volume di Chiara Scivoletto C'è tempo per punire :
percorsi di probation minorile
2. Puoi trovarlo nella biblioteca di Giurisprudenza di Parma?
3. Come l’hai cercato?
4. Puoi prenderlo in prestito?
5. Ci sono altri libri della stessa autrice nella biblioteca di
Giurisprudenza?
6. Cerca l’articolo di Melita Cavallo Linee guida sulla mediazione
penale, "Mediares" 2007, 10, pp. 279-295
7. Puoi trovarlo nella biblioteca di Giurisprudenza di Parma?
8. Come l’hai cercato?
9. Puoi prenderlo in prestito?

33. In preparazione del prossimo incontro
1. Cerca il periodico elettronico "Adoption quarterly"?
2. L’hai trovato?
3. Come l’hai cercato?
4. Prova a scaricare un articolo
5. Per il tuo lavoro di tesi devi consultare l’articolo di Amanda
Baden “Do You Know Your Real Parents?” and Other Adoption
Microaggressions, “Adoption Quarterly”, January 2016; 19(1):1-
25 ma la biblioteca non possiede il periodico. Come puoi
fare?

34. evelina.ceccato@unipr.it