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CONCLUSIÓNLa aplicación de las Tics en el ámbito educativotiene variantes muy significativas como se hacomentado en este e...
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Es un trabajo basado en los nuevos paradigmas educativos, los cuales resaltan la gran importancia que tiene el uso de la tecnologia en la Educación actual

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Teorías del aprendizaje con tics

  1. 1. Universidad Laica “Eloy Alfaro” Extensión en El Carmen Escuela de Ciencias de la Educación 2 do “E” Educación Primaria Ing. PatricioRobles Góngora ESTUDIANTE: Évelyn Quiroz
  2. 2. INTRODUCCIÓNLa Era Internet exige cambios en el mundoeducativo.El modelo pedagógico con las nuevas tecnologíases un intento para solucionar los problemas delaprendizaje e incluir una nueva herramienta en esteproceso.Además de mejorar el ambiente de aprendizaje,cambiar el paradigma de la educación en el aulatradicional, alejada del contexto social en el cual secircunscribe la escuela, y favorecer un aprendizajeautónomo
  3. 3. ¿ Porqué utilizar las Tics en la educación1. Adquirir competencias básicas y desarrollar habilidades.2. Aprovechar las ventajas que proporcionan al realizar actividades Educativas.3. Disfrutar de las nuevas posibilidades didácticas que ofrecen la Tics, para lograr un mayor aprendizaje.
  4. 4. OTRAS RAZONES PARA UTILIZAR LAS TICS Mejorar el Favorecer unambiente de aprendizajeaprendizaje autónomoEl estudiante Lograr unse vuelve un aprendizaje ente activo significativo Cambiar el paradigma tradicional de la educación
  5. 5. APRENDIZAJE INFORMACIÓN Naturaleza asociativa.  Agrupamiento Estructuración de conocimientos.  Interconexiones Diferentes representaciones mentales. Rapidez de acceso APRENDIZ AMBIENTEConstruye aprendizaje  Motivador Ajusta material a sus intereses  Estimulante y dinámico Desarrolla capacidad intelectual  Facilitador de procesos
  6. 6. : RELACIÓN ENTRE PROGRAMAS DE ORDENADOR Y TEORÍAS DE APRENDIZAJE Y MODELOS INTRUCTIVOS TIPOS DE PROGRAMAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE MODELOS INSTRUCTIVOS Enseñanza asistida por Aprendizaje basado en la enseñanza ordenador (primeros Conductismo programada programas) Programas multimedia de Aprendizaje basado en el enseñanza, simulaciones Cognitivismo almacenamiento y la representación de Hipertextos la información LOGO, micro - mundos Aprendizaje basado en el descubrimiento Constructivismo Programas de comunicación Teorías sociales del aprendizaje Aprendizaje colaborativo
  7. 7. Aparte de las teorías constructivistas yconvencionales, otra teoría a la que se acudepara defender la fiabilidad de la Internet comomedio de aprendizaje es la del conocimientosituado. De acuerdo con esta teoría, el conocimiento es una relación activa entre un agente y el entorno, y el aprendizaje ocurre cuando el aprendiz está activamente envuelto en un contexto instruccional complejo y real.
  8. 8. Más allá del manejo instrumentalbásico de las TIC, el docente requiere mejorar y enriquecer las oportunidades de: Aprender a enseñar Diseño y uso de significativamente a sus ambientes de estudiantes con apoyo en ADEMÁS aprendizaje dichas tecnologías enriquecidos con las TIC.
  9. 9. Uno de las ventajas más hermosas sobre el uso de la Tics en la educación son:Los Software Educativos
  10. 10. CONCLUSIÓNLa aplicación de las Tics en el ámbito educativotiene variantes muy significativas como se hacomentado en este espacio, que van desde lacantidad de computadoras en el aula, la actividadque se desarrolla con las mismas, los propósitoseducativos que se pretenden alcanzar, los equipostecnológicos de otro tipo que se emplean en la clasecomo calculadoras, televisión, videocasetera olector de DVD entre otros, teniendo en cuenta queel único y neto objetivo es que los estudiantesadquieran un aprendizaje significativo.
  11. 11. GRACIAS

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