Herramientas web 2.0

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Herramientas web 2.0

  1. 1. Herramienta colaborativa y web 2.0Nombre: Evelyn OrtegaGutiérrezCarrera: Hotelería y Turismo2° Ciclo
  2. 2. Web 2.0 La evolución de internet y sus principales aplicaciones Wikis Sitio web con un tema específico, con Etiquetado “Tags” Las etiquetasBlogs Termino acuñado en “tags“ son palabras claves 1997 para referirse a un posibilidad de creación y edición colectiva. El adicionadas a conceptos udiario actualizado en línea. objetos digitales, que noEl blog permite publicación término parece provenir de la palabra hawaiana constituyen una clasificaciónautomática de entradas y formal, pero sirven como forma retroalimentación con los wikiwiki que significa rápido, veloz. de compartir información y lectores posibilitan su búsqeda por parte de distintos usuarios. Folksonomy El término nacede Thomas Vander Wal ( Fol.: Audiobloging y Podcasting El Multimedia Sharing Servicio gente + taxonomía ) es una término “podcasting” viene que permite a usuarios especie de etiquetado de la unión de las palabras almacenar y/o compartir individual y subjetivo de ipod ( reproductor mp3 ) y contenidos multimedia (contenido asociado con una broadcast (emisión ). Hace audio, video ). Es uno de losdirección web (URL), con fines referencia a grabaciones de servicios de mayor de recuperación futura. audio que complementan crecimiento en la red entradas de blogs, más adelante el cocepto se aplió RSS y/o sindicación (Really Simple Sindication) se refiere al al video naciendo el término estándar de sindicación, por medio de diversos formatos: “videopodcast”. feed, web feed, chanel; que se utilizan para ofrecer al usuario final el seguimiento de determinados sitios, mediante actualizaciones automáticas tales como titulares de medios informativos, entradas de blogs, podcast, etc.
  3. 3. Ventajas de las herramientas web 2.0• El estudiante puede interactuar con varios docentes a la vez y despejar cualquier tipo de duda en un determinado tema o en diferentes temas. Para ello debe abordar sus materiales con anterioridad y preparar y presentar sus inquietudes.• El control que se lleva sobre el aprendizaje y los procesos de desarrollo que el estudiante ejecuta en el cumplimiento de sus actividades.• El uso de materiales dinámicos, es decir, material multimedia que logre impactar en el estudiante la confianza y la alegría de trabajar con esas herramientas.• El uso de tiempos de aprendizajes distribuidos de acuerdo a la disponibilidad del estudiante. Para ello debe trazar un cronograma de desarrollo de sus actividades de acuerdo a un planeamiento y de acuerdo a sus necesidades.• El autoaprendizaje en el estudiante. El papel del docente es el de tutor, su participación se dirige únicamente como guía en la construcción del aprendizaje del estudiante.• La interacción con estudiantes de diferentes regiones y de algunas bien distantes entre sí. Se puede decir que a través de estas herramientas se pueden conocer gente con diferente idiosincrasia e intercambiar experiencias de conocimientos y de valores entre diversas personas. El trabajo cooperativo es una de las mayores.• Actualización y profundización en el uso de las comunicaciones y de herramientas de interacción entre las personas.

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