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Metodología <ul><li>1.Identificación del problema </li></ul><ul><li>a .Análisis de problema </li></ul><ul><li>b. Estudio d...
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Publicidad De CampañAs Gubernamentales

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Publicidad De CampañAs Gubernamentales

  1. 1. Publicidad para Campañas Gubernamentales “ Proyecto para fomentar el acceso de la comunidad a la información pública” . <ul><li>Evelyne Ramírez G </li></ul>
  2. 2. <ul><li>La publicidad algo indispensable </li></ul><ul><li>a la hora de mostrar un producto. </li></ul><ul><li>En nuestro país está absorbida por </li></ul><ul><li>el mundo del retail en todas sus </li></ul><ul><li>categorías. </li></ul><ul><li>Sobre las avisos publicitarios en la región: </li></ul><ul><li>Cantidad: Existen demasiados. </li></ul><ul><li>Tamaño: Prácticamente no tienen límites. </li></ul><ul><li>Ubicación: Se encuentran en cualquier lugar </li></ul><ul><li>que uno mira. </li></ul><ul><li>Mensaje: Muchas veces son inapropiados para </li></ul><ul><li>el medio en que se encuentra. </li></ul>Escuela de Arquitectura y Diseño. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
  3. 3. <ul><li>Existe una gran cantidad de publicidad en relación a productos y empresas. </li></ul><ul><li>La información mediática nacional se centra básicamente en temas de contingencia. Dejando de lado grandes temas de interés para la sociedad. </li></ul>Problema Escuela de Arquitectura y Diseño. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
  4. 4. Escuela de Arquitectura y Diseño. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso <ul><li>Hay una ciudadanía desinformada e indiferente ante los proyectos y campañas publicitarios del gobierno. </li></ul><ul><li>Se incrementa el problema de contaminación visual. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>¿Porqué estudiar este problema? </li></ul><ul><li>Porque es un problema que afecta directamente a la población. </li></ul><ul><li>La mayor parte de la publicidad sólo se preocupa de los comerciantes y empresarios, de dar conocer sus productos y ofertas. </li></ul><ul><li>Es muy poca la publicidad dirigida a las necesidades informativas de la gente. </li></ul>Escuela de Arquitectura y Diseño. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
  6. 6. <ul><li>Hipótesis </li></ul><ul><li>Se hace necesario implementar nuevos soportes gráficos que actúen como un canal de comunicación entre el Estado y la ciudadanía. Su propósito deberá ser actuar como un material de apoyo destinado a difundir políticas, programas y servicios públicos que se están ejecutando. </li></ul>Escuela de Arquitectura y Diseño. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
  7. 7. <ul><li>Difusión de campañas publicitarias gubernamentales en los sectores urbanos. </li></ul><ul><li>La información se entregará al público en distintos soportes gráficos, que se utilizarán dependiendo de las necesidades y el medio en que se desenvuelva el usuario. </li></ul><ul><li>Se entregarán en distintos lugares de la ciudad principalmente en la vía pública u otros lugares concurridos. </li></ul>Solución Escuela de Arquitectura y Diseño. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
  8. 8. <ul><li>Estas anuncios deben contener información relevante, ordenada y completa de la gestión del servicio. </li></ul><ul><li>Disminuir la contaminación visual a través de la búsqueda de nuevos métodos publicitarios. </li></ul><ul><li>NO </li></ul>Escuela de Arquitectura y Diseño. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso SÍ <ul><li>Folletos Informativos: </li></ul><ul><li>¿Porqué utilizarlos? </li></ul><ul><li>Aumenta la satisfacción de la información( breves y comprensibles) </li></ul><ul><li>Información oral solo se retiene entre un 50 y un 60 de la información. </li></ul><ul><li>Se puede releer las veces que el usuario estime conveniente (portátil). </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Objetivos </li></ul><ul><li>Fomentar el acceso de la comunidad a la información pública </li></ul><ul><li>Informar </li></ul><ul><li>Promover y difundir </li></ul><ul><li>Búsqueda de nuevos soportes gráficos. </li></ul>Escuela de Arquitectura y Diseño. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
  10. 10. Etapas <ul><li>PRE-PRODUCCÍON </li></ul><ul><li>Búsqueda y selección de material. </li></ul><ul><li>Investigación del material </li></ul><ul><li>Selección </li></ul><ul><li>Selección de material anexo. </li></ul><ul><li>Financiamiento y presupuesto </li></ul><ul><li>PRODUCCION </li></ul><ul><li>Se da forma al proyecto a través del </li></ul><ul><li>montaje del material. </li></ul><ul><li>Proceso de digitalización. </li></ul><ul><li>Construcción digital/Montaje </li></ul><ul><li>Trascripción de textos </li></ul><ul><li>Diagramación del material gráfico </li></ul><ul><li>Propuestas </li></ul><ul><li>Construcción propuesta final. </li></ul><ul><li>Realización de todos los bocetos </li></ul><ul><li>necesarios de los soportes gráficos </li></ul><ul><li>hasta su aprobación definitiva </li></ul><ul><li>Edición y distribución de folletos, </li></ul><ul><li>trípticos, etc. </li></ul>Escuela de Arquitectura y Diseño. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
  11. 11. <ul><li>POST-PRODUCCIÓN </li></ul><ul><li>Trabajo con la edición impresa. </li></ul><ul><li>Impresión/Difusión </li></ul><ul><li>Realización de pruebas de impresión, pruebas de color y salida. </li></ul><ul><li>Últimas correcciones antes de la impresión total. Construcción maqueta final. </li></ul><ul><li>Entrega del material a la imprenta </li></ul><ul><li>Impresión de ejemplares. </li></ul><ul><li>Distribución del material </li></ul>Escuela de Arquitectura y Diseño. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
  12. 12. Metodología <ul><li>1.Identificación del problema </li></ul><ul><li>a .Análisis de problema </li></ul><ul><li>b. Estudio de los tipos de publicidad </li></ul><ul><li>Contenido /Soportes/ Tipos/ Ubicación /Cuantificación </li></ul><ul><li>2. Definición y descripción del problema </li></ul><ul><li>a. Tipos de publicidad </li></ul><ul><li>b. Perfil de usuario </li></ul><ul><li>3. Evaluación cualitativa y cuantitativa de las alternativas publicitarias </li></ul><ul><li>Benchmark / Análisis FODA. </li></ul><ul><li>4. Creación de nuevas alternativas publicitarias </li></ul>Escuela de Arquitectura y Diseño. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
  13. 13. <ul><li>5. Identificación y definición de las causas </li></ul><ul><li>a. Conclusiones del Benchmark </li></ul><ul><li>b. Estudio del comportamiento y necesidades del Usuario </li></ul><ul><li>c. Estudio sobre el nivel de desinformación de la ciudadanía en temas de Gobierno. </li></ul><ul><li>6. Recolección de información cualitativa y cuantitativa a cerca del segmento estudiado </li></ul><ul><li>a. Publicidad / Usuarios </li></ul><ul><li>b. Interpretación de datos </li></ul><ul><li>7. Selección de medios que responden mejor a los objetivos de la campaña </li></ul><ul><li>a. Construcción de prototipos </li></ul><ul><li>8. Testeo de prototipos </li></ul><ul><li>9. Ajuste diseño </li></ul><ul><li>10. Análisis de Resultados </li></ul><ul><li>a. Controles y evaluaciones </li></ul>

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