Estacion 4 (2)

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Estacion 4 (2)

  1. 1. Atender al usuario en caso de accidente y enfermedad súbita Comprender textos en ingles en forma escrita y auditiva Producir textos en forma escrita y oral Fundamentar la preparación técnico –táctica del deportista Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás, con la naturaleza en los contextos laboral y social Preparar al deportista según la disciplina deportiva
  2. 2. 1. Aplicar la posición para los lesionados según tipo de trauma 2. Informar a la persona sobre derechos y deberes en salud según protocolos de normatividad 5. Valorar la escena del accidente de acuerdo con el tipo de situación presentada y las normas de seguridad 6. Manejar la información de la situación de riesgo según la normatividad y protocolo. 3. Atender a la personas con alteraciones de los diferentes sistemas y traumas 4. Realizar la valoración física del lesionado 7. Realizar el traslado y transporte del lesionado de acuerdo al tipo de trauma 8. Aplicar los términos de inmovilización y vendajes según las lesiones musculo esqueléticas en los pacientes 9. Manejar el paciente poli traumatizado de acuerdo con el diagnostico situacional. Los resultados del Aprendizaje que debe lograr
  3. 3. } Criterios de evaluación según los cuales será evaluado 1. VALORA LAS INSTALACIONES DEPORTIVAS QUE VAN A SER UTILIZADAS DURANTE LA EJECUCIÓN DE 2. SELECCIONAR LAS PRUEBAS QUE SE VAN EVALUAR EN LAS CONDICIONES FÍSICAS EN EL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO 3. Diseñar el programa de preparación física de acuerdo con la información realizada al deportista. 4. Entregar los recursos físicos y materiales en el programa de entrenamiento deportivo. 5. DIRECCIONA LOS CONTENIDOS, MEDIOS Y MÉTODOS AL MEJORAMIENTO DE LA CONDICIÓN FÍSICA DEL DEPORTISTA 6. INTERPRETA LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN EL DESARROLLO DEL PLAN DE ENTRENAMIENTO 7. ESTABLECE PROPUESTAS DE MEJORAMIENTO DE ACUERDO CON LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN EL DESARROLLO DEL PLAN 8. PRESENTA INFORMES RELACIONADOS CON LA EJECUCIÓN DEL PROGRAMA FRENTE AL PLAN DE ENTRENAMIENTO
  4. 4. El proyecto de formación tiene fases, resultados de proyecto, competencias y resultados de aprendizaje. El programa de formación tiene La relación entre el proyecto formativo y el programa de formación son las competencias que el aprendiz debe lograr, los resultados de aprendizaje y la justificación

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