2. WEB 1.0 Crea Contenidos Accede En la educación tradicional (antes del 2004 aprox), los contenidos se distribuían de manera unilateral y no existía la cultura de la participación multilateral
3. WEB 2.0 Contenidos A los contenidos se pueden acceder y distribuir por multiples medios (web, móvil, twiter, redes sociales, RSS, buscadores, etc…) Crea Accede Distribuye El Ciclo continua Crea nuevos contenidos El Ciclo continua Comenta / Aportes Comenta / Aportes Comenta / Aportes Aprende / Escucha los comentarios y aportes Comenta / Aportes Ahora podemos crear contenidos partiendo de otros contenidos, distribuirlos, categorizarlos y segmentarlos
4. WEB 2.0 (aspectos claves) Estudiante crea su propio (contenido, información, Ambiente de aprendizaje)
5. Cambio en el proceso de enseñanza http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Web20buzz.png Cambios docentes con consecuencias: (Tecnológicas, Sociales, Económicas, Empresariales, Comunicativas y filosóficas) Acceso a la información Adquisión de conocimiento Entornos de formación y aprendizaje delicious
8. Lo importante de la web 2.0 es comprender que nos encontramos con un nuevo entorno, que debemos conocer, entender, para poderlo aprovecharlo al máximo. Contamos con cientos de herramientas que nos ayudan a gestionar el exceso de información en salud
Blogs -Picture blogging (e.g. Flicker) -Video blogging (e.g. You Tube) -Social Networking (e.g. my Space / Facebook) -Wikis -Social book marking / sharing common interets (Delicious / StTowards the ‘Real World Web’ umbleUpon)