2. 1. OPPIVA YHTEISÖ
2. KETTERÄ YHTEISÖ
3. INNOVAATIOYHTEISÖ
Machiavelli 1400-luvulla:
”Ei ole mitään vaikeampaa käsitellä,
vaarallisempaa ohjata tai minkä onnistuminen
voisi olla epävarmempaa kuin ottaa johtaakseen
asioiden uudistaminen.”
28.04.14Erja Vihervaara, Turun iltalukio 2
3. 28.04.14Erja Vihervaara, Turun iltalukio 3
Ajattelemme toimimalla
– mitä se siis kertoo
ajattelustasi, jos toimit
aina samalla tavalla?
Anssi Tuulenmäki
4. Maalatkaa ihan mitä haluatte, lapset!
28.04.14Erja Vihervaara, Turun iltalukio 4
5. 28.04.14Erja Vihervaara, Turun iltalukio 5
Innovaatioyhteisö luo,
keksii, oivaltaa, ottaa
riskejä, yhdistelee
tosiinsa epäsopivia
asioita…
6. 28.04.14Erja Vihervaara, Turun iltalukio 6
”Tee eri asioita kuin muut tai samoja asioita
eri tavalla.”
”Mahdollisuuksia uudelle on eniten siellä,
missä kaikki tehdään samalla tavalla.”
Anssi Tuulenmäki
”Menestyvä yhteisö ei rukkaa vain omaa
organisaatiotaan, vaan koko toimialansa
rakenteita.”
Tarja Meristö
8. ei ole rakennus vaan on kaikkialla
kulkee opiskelijan taskussa
ei sisällä tahallisesti rakennettuja
ongelmatilanteita: luokassa istuminen,
perinteiset kokeet, oppikirjat, poissaolot
ym.
on interaktiivinen, sillä interaktiivisia
laitteita ja pintoja on joka puolella
28.04.14Erja Vihervaara, Turun iltalukio 8
10. pienet resurssit
epäonnistumiset
häviöt
kriisit
ongelmien (ei ideoiden) etsiminen
toiminnanvapaus
luottamus ja avoin ilmapiiri
unelmat
28.04.14Erja Vihervaara, Turun iltalukio 10
11. ryhmätyöt
ongelmanratkaisulähtöisyys
osallistuminen erilaisiin projekteihin
osallistuminen käytännönläheisiin tehtäviin
uusien vanhojen opetustapojen käyttöön otto,
esim.
◦ The Flipped Classroom – käänteinen
luokkahuone
◦ Blended learning – sulautuva opetus
◦ MOOC – Massive open online courses
12. yhteistyökumppaneiksi muita kuin kouluja
opettajiksi myös muita kuin opettajia
etsitään heikkoja toimintatapoja ja niihin
parannusratkaisuja
verkkotyöpäiviä esim. 2/vko
tehdään avoimia oppikirjoja
oppimisesta tehdään hauskaa ja leikkisää
> mm. pelillisyys
28.04.14Erja Vihervaara, Turun iltalukio 12
13. opitaan toisilta, jaetaan osaamista ja tietoa
◦ opettajavaihtoja koulusta toiseen, ulkomaille
◦ vierailuja kollegojen tunneilla
◦ opiskelijat opettajina ja arvioijina
koulutetaan työajalla, esim. koeviikolla
luento-opetuksen sijaan tehdään ryhmä- ja
paritöitä
kokeillaan uusia koe- ja arviointitapoja
28.04.14Erja Vihervaara, Turun iltalukio 13
17. Steinerpedagogiikka - filosofiapainotteisuus
Montessoripedagogiikka -
oppimateriaalipainotteisuus
Freinet–pedagogiikka - työpainotteisuus
Yhteisiä piirteitä: opiskelijalähtöisyys,
toiminnallisuus, tekemällä oppiminen, aktivoiva
tekeminen
http://tutkielmat.uta.fi/pdf/gradu05407.pdf
28.04.14Erja Vihervaara, Turun iltalukio 17
18. Onko koulumme oppiva ja aktiivinen vai
säilyttävä ja reaktiivinen?
Mikä on työyhteisömme yhteinen intressi?
Saako koulussamme kokeilla?
Kuinka opettajia palkitaan?
Missä määrin opettaja pystyy
vaikuttamaan omaan työhönsä?
28.04.14Erja Vihervaara, Turun iltalukio 18
19. Kosmetiikka-alan perusviesti : et ole
kaunis ilman meikkiä. Mikä on
opetusalan perusviesti?
Mikä on se ongelma, johon it antaa
vastauksen?
28.04.14Erja Vihervaara, Turun iltalukio 19
