EVOLUCION HISTORICA DE LOS CUIDADOS. 
TEORIAS Y MODELOS 
Tema 5 
LOS CUIDADOS DE 
ENFERMERIA EN LA 
EDAD 
CONTEMPORANEA 
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La decadencia y 
resurgir de la 
Lo que queremos saber 
¿Qué supuso el reformismo para la 
evolución de los cuidados? 
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Contemporánea (el Reformismo) 
El Reformismo aparece a finales del XVIII en Gran 
Bretaña en demand...
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Contemporánea (el Reformismo) 
Consecuencias para la salud y la 
asistencia 
Revolución industrial:...
Comprendiendo la Edad 
Contemporánea (el Reformismo) 
Las enfermedades 
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Contemporánea (el Reformismo) 
1847 
Semmelweis 
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Comprendiendo la Edad 
Contemporánea (el Reformismo) 
Siglo XIX: el siglo de la microbiología 
Pasteur 
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Contemporánea (el Reformismo) 
Los grandes descubrimientos 
-Instrumentos diagnósticos: radio y ray...
Comprendiendo la Edad 
Contemporánea (el Reformismo) 
La Cirugía supera sus 
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DOLOR 1847 anestesia por 
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Contemporánea (el Reformismo) 
La Terapéutica 
Farmacoterapia: descubrimiento de los principios 
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Los Cuidados en el s. XIX 
1789: La Declaración de los Derechos del Hombre de 
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Los Cuidados en el s. XIX 
El cuidado hospitalario 
Debilitamiento de las instituciones de la 
Iglesia: el Estado asume la...
Los Cuidados en el s. XIX 
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Fundada por el suizo Henri Dunant (1828-1910), 
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1859 Al contemplar los estragos...
Cronología de la Enfermería en 
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1833 Italia: Manuale dell'infermiere ossia istruzione sul di assister...
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Contemporánea en España 
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Comprendiendo la Enfermería 
Contemporánea en España 
Factores condicionantes 
Problemas socio-políticos (conflictos suces...
Comprendiendo la Enfermería 
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El proyecto reformista de 
Concepción Arenal 
Concepción Arenal (182...
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Contemporánea en España 
Corrientes cuidadoras en el s. XIX 
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1833: Arte de la Enfermería de Jos...
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REORDENACION DE LOS EMPIRICOS 
1846 Regulación de ministrantes o cir...
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Contemporánea (el Reformismo) 
REORDENACION DE LOS EMPIRICOS 
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Contemporánea (el Reformismo) 
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1804 Ordenanza de formación de matron...
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Contemporánea (el Reformismo) 
NUEVA ENFERMERIA RELIGIOSA 
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Comprendiendo la Enfermería 
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ESCUELAS DE ENFERMERAS LAICAS 
1896 Fundación de la Real Escuela de 
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ESCUELAS DE ENFERMERAS LAICAS 
-Requisitos: mujer católica, 23-40 año...
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De una Enfermería basada en la Experiencia 
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  1. 1. EVOLUCION HISTORICA DE LOS CUIDADOS. TEORIAS Y MODELOS Tema 5 LOS CUIDADOS DE ENFERMERIA EN LA EDAD CONTEMPORANEA El Reformismo Prof. Dr. Manuel Amezcua mamezcuam@ugr.es Facultad de Ciencias de la Salud
  2. 2. La decadencia y resurgir de la Lo que queremos saber ¿Qué supuso el reformismo para la evolución de los cuidados? ¿qué avances se produjeron en el Enfermería conocimiento y la ciencia en torno a la salud? ¿cómo se organizaba la asistencia, en qué emplazamientos y qué personas, grupos y organizaciones se dedicaban al cuidado? ¿qué ocurrió con la profesión enfermera?
  3. 3. Comprendiendo la Edad Contemporánea (el Reformismo) El Reformismo aparece a finales del XVIII en Gran Bretaña en demanda de una mayor justicia electoral, inspirando la Revolución Francesa de 1789 Crecimiento exponencial de la población, que tiende a urbanizarse, movimiento mmiiggrraattoorriiooss Revolución industrial, burguesía y capitalismo Movimiento obrero, proletariado, sindicalismo y lucha de clases Teorías sociales: socialismo y comunismo (supremacía del grupo sobre el individuo) Desarrollo de la ciencia y su aplicación en la vida cotidiana
  4. 4. Comprendiendo la Edad Contemporánea (el Reformismo) Consecuencias para la salud y la asistencia Revolución industrial: mala alimentación, viviendas insalubres, barrios mal urbanizados, jornadas laborales de 12 o más horas sin descanso semanal, trabajo de nniiññooss eenn ffáábbrriiccaass…… Dificultad de los obreros para enfrentarse a situaciones de enfermedad: Bajos salarios, Paro frecuente Nuevas formas de protección social (aumento del coste de la atención médica): mutualidades de origen obrero, patronal o caritativo. Inicios del Estado Providente, como desarrollo de los principios de la Revolución francesa. Son los primeros exponentes de la concepción de la asistencia como misión del Estado. La asistencia social tiene sus primeras manifestaciones bajo en nombre de Beneficencia Pública.
  5. 5. Comprendiendo la Edad Contemporánea (el Reformismo) Las enfermedades -Nuevas epidemias: gripe, viruela, difteria, fiebre amarilla, fiebre tifoidea, cólera -Problemas de salud ligados a la revolución industrial: Adaptación: accidentes laborales, alcoholismo, neurosis Ambientales: patologías respiratorias asociadas a contaminación del aire Intoxicaciones y enfermedades profesionales Desnutrición y enfermedades carenciales por falta de alimentos, sobre todo en los obreros de las ciudades -Mortalidad infantil (25% primer año, 50% primeros cinco años) y fiebres puerperales
  6. 6. Comprendiendo la Edad Contemporánea (el Reformismo) 1847 Semmelweis y las fiebres maternales
  7. 7. Comprendiendo la Edad Contemporánea (el Reformismo) Siglo XIX: el siglo de la microbiología Pasteur microorganismos Koch tuberculosis Hansen Lepra Lister Antisepsia Jenner Vacuna Viruela La medicina se orienta principalmente hacia la búsqueda de un factor causal responsable de la enfermedad Se abandona la teoría miasmática y de generación espontánea de la enfermedad
  8. 8. Comprendiendo la Edad Contemporánea (el Reformismo) Los grandes descubrimientos -Instrumentos diagnósticos: radio y rayos X (Los Curie, Röentgen), estetoscopio (Laennec), laringoscopio, electrocardiógrafo(electrocardiógrafo,, esfingomanómetro… -El psicoanálisis y las neurosis (Charcot, Freud) -Teorías de la evolución y la selección natural (Darvin, Huxley) -Embriología y leyes de la herencia (Mendel) -Sistema nervioso (Cajal)
  9. 9. Comprendiendo la Edad Contemporánea (el Reformismo) La Cirugía supera sus bbaarrrreerraass DOLOR 1847 anestesia por medio del uso del éter y el cloroformo HEMORRAGIA 1848 hemostasia INFECCION 1867 pulverizaciones de ácido fénico
  10. 10. Comprendiendo la Edad Contemporánea (el Reformismo) La Terapéutica Farmacoterapia: descubrimiento de los principios activos de las plantas, medicamentos sintéticos e inmunoterapia Dietética: fisiología de la nutrición y el metabolismo, vitaminas, proteínas Fisioterapia: uso terapéutico del agua fría, los baños y los balnearios. Radioterapia: tratamiento del cáncer de mama. Psicoterapia: hipnotismo y psicoanálisis
  11. 11. Los Cuidados en el s. XIX 1789: La Declaración de los Derechos del Hombre de la Asamblea Constitucional Francesa incluye la asistencia en caso de enfermedad 1883: leyes de seguridad social en la Alemania de BBiissmmaarrcckk La asistencia sanitaria se torna curativa, individual y fraccionada, en función de la clase social Alta: atención domiciliaria, casas de reposo, balnearios Media: formas de aseguramiento para cubrir gastos médicos, farmacia, entierros, etc. Baja: hospitales benéficos (centros de enseñanza y experimentación)
  12. 12. Los Cuidados en el s. XIX El cuidado hospitalario Debilitamiento de las instituciones de la Iglesia: el Estado asume la organización hospitalaria Reorientación hacia la aaccttiivviiddaadd mmééddiiccaa hospitalaria (intervencionismo) Déficit de cuidado: escasez de recursos, personal no preparado, hacinamiento, nula asepsia= elevada mortalidad Rediseño del modelo hospitalario: arquitectónico, servicios y procedimientos médicos y de enfermería
  13. 13. Los Cuidados en el s. XIX Rediseño hospitalario Organización por pabellones, unidos por corredores, en pisos superpuestos, con espacio interior ppaarraa ccoonnvvaalleecceenncciiaa Edificios adyacentes: administración, cocina, lavandería, capilla, servicios médicos Salas de pacientes alargadas (25- 30 pacientes) con amplios ventanales Quirófanos y laboratorios equipados Emplazamientos secos y saneados
  14. 14. Impulsores de la Enfermería Contemporánea (el Reformismo) Dama inglesa profundamente religiosa, preocupada por la reforma de las cárceles y de la Enfermería. Defendía que las mujeres bondadosas podían ser buenas enfermeras sin necesidad de afiliarse o pertenecer a ninguna orden rreelliiggiioossaa,, ssiieennddoo merecedoras de remuneración. 1840 Fundó una sociedad de enfermería domiciliaria: Sociedad de Hermanas Protestantes de la Caridad (Instituto de Hermanas Enfermeras Bishopgate). Cuidaban enfermos de todas clases en sus domicilios. Con escasa formación teórica, la práctica la realizaban algunas horas al día durante varios meses en el Guy's Hospital de Londres. Elisabeth Gourney Fry (1780-1845)
  15. 15. Impulsores de la Enfermería Contemporánea (el Reformismo) Escritora alemana de Hamburgo, influenciada por E. Fry Organiza,un grupo llllaammaaddoo AAmmiiggooss ddee los Pobres con funciones benéficas de enfermería domiciliaria, visitaban a los enfermos pobres y les prestaban ayuda y cuidados. Al principio había tanto hombres como mujeres, a la mujeres se les llamaba enfermeras. Amalie Sieveking (1794-1859)
  16. 16. Impulsores de la Enfermería Contemporánea (el Reformismo) Theodor Fliedner, pastor de la comunidad evangélica de Kaiserswerth (Dusseldorf), junto a su esposa Frederike fundan la Asociación Evangélica para el Cuidado Cristiano de los Enfermos. 1836 funda un pequeño hospital ccoonn uunnaa eessccuueellaa ddee formación para diaconisas. Las diaconisas no hacían votos, solo prometían trabajar por Cristo. No recibían sueldo, pero eran cuidadas de por vida. Debían tener un nivel de formación elevado. El programa de tres años incluía: aprendizaje teórico y practico del cuidado de los enfermos, rotación por servicios clínicos hospitalarios, enfermería domiciliaria, conocimientos de ética y de farmacia. Theodor Fliedner (1800-1864) Friederike Münster (1800- 1842)
  17. 17. Impulsores de la Enfermería Contemporánea (el Reformismo) Diaconisas de Kaiserswerth Ejercían tanto en casas como en hospitales, distribuyéndose en países de Europa y en EE UU. Se expandieron otras casas madre iinnddeeppeennddiieenntteess por toda Alemania, como federaciones nacionales y una federación internacional. 1849 se crea la primera en Estados Unidos (Pittsburgh). 1861, 28 casas madre en las que desarrollan su actividad unas 1200 diaconisas. En Kaiserswerth hay 380 diaconisas. En la actualidad se dedican a la rehabilitación de prostitutas. Theodor Fliedner (1800-1864) Friederike Münster (1800- 1842)
  18. 18. Impulsores de la Enfermería Contemporánea (el Reformismo) 1820 Nace en Florencia en una familia inglesa acomodada (esmerada educación, obras caritativas) Tuvo que vencer la resistencia de su familia cuando quiso dedicarse a la enfermería. 1853 Londres, primer trabajo como Superintendente en la Institución de Damas inválidas inglesas. Tuvo gran dificultad en encontrar enfermeras que se adaptasen a sus planteamientos de cuidados. Florence Nightingale (1820-1910)
  19. 19. Impulsores de la Enfermería Contemporánea (el Reformismo) Hospital de Scutari: hacinamiento, atención médica insuficiente, sin medicación, comida escasa, falta de agua potable, de calefacción, condiciones higiénicas penosas y una mortalidad del 42%. Afrontó la obstaculización de las autoridades militares y la informalidad del personal ddee eennffeerrmmeerrííaa.. Medidas organizativas: utensilios de higiene, 5 cocinas dietéticas, suministro de agua, desagües, lavandería con calderas, almacén de suministros, casa de maternidad para esposas y viudas de soldados, mesas de operaciones, curas y visitas médicas diarias, etc. Registró minuciosamente la morbilidad: a los 6 meses de su llegada a Scutari, Nightingale consiguió un descenso de mortalidad total hasta el 2%. Florence Nightingale Gestora
  20. 20. Impulsores de la Enfermería Contemporánea (el Reformismo) Regreso a Inglaterra: escribe numerosos informes y obras divulgativas 1859 Notas sobre hospitales: necesidad de ventilar y limpiar adecuadamente las dependencias de los hospitales, para reducir la tasa de mortalidad. 1858 Notas sobre Enfermería, destinada a la formación de mujeres cuidadoras La naturaleza es la que cura, la enfermedad no es sino un obstáculo para la salud: “Enfermería es algo más que administrar medicinas y cataplasmas, debe hacer uso adecuado del aire, luz, calor, higiene, reposo, y de una adecuada relación y administración de la dieta, todo ello con la menor pérdida de energía por parte del enfermo. Es poner al enfermo en las mejores condiciones para que la Florence Nightingale naturaleza actúe.” Escritora
  21. 21. Impulsores de la Enfermería Contemporánea (el Reformismo) 1860 Con el aporte del Fondo Nightingale, funda la Nightingale Training School for Nurses en el St Thomas‘ Hospital de Londres La escuela comenzó con 15 alumnas y fue un éxito, pronto las solicitudes para acceder a los estudios eran muchas más de lo que el centro ppooddííaa aaddmmiittiirr.. LLaass enfermeras Nightingale eran solicitadas desde todo el país. 1880 las enfermeras de los grandes hospitales de las Islas Británicas, Canadá, Alemania, Suiza y Estados Unidos, se habían formado en la escuela Nightingale 1889 5.000 candidatas habían sido admitidas, y del total, 602 desempeñaron su labor en hospitales Florence Nightingale públicos. Reformadora
  22. 22. Impulsores de la Enfermería Contemporánea (el Reformismo) Nightingale Training School for Nurses -Selección muy rigurosa, evaluación moral y técnica -1 año en régimen de internado, con una estricta disciplina, y 2 años de prácticas en el hospital. -3 categorías: enfermeras hospitalarias, ddee ddiissttrriittoo (domiciliarias) y docentes -Contenidos formativos: ética, prevención de enfermedades, aspectos de higiene familiar y de atención comunitaria, estado mental del enfermo y su bienestar físico. -2 grados: medio (de nivel social aceptable, becadas) y superior o damas enfermeras (alta jerarquía social, pagaban sus estudios, destinadas a la dirección de Florence Nightingale hospitales) Reformadora
  23. 23. Impulsores de la Enfermería Contemporánea (el Reformismo) Labor eficaz y relevante en el mismo campo de batalla en la Guerra de Crimea Injusta y escasamente reconocida por cuestiones raciales y su edad (50 años) Soportó el rechazo de los oficiales mmiilliittaarreess británicos y del propio cuerpo de enfermeras de Nightingale Adquirió un almacén de alimentos y medicinas a dos millas de Balaklava Construyó una casa de cuidados que llamaba The British Hotel Priorizaba la dieta como el principal cuidado para el restablecimiento de la enfermedad Mary Seacole (1805- 1881) La Nightingale Negra
  24. 24. El interés por la creación de cuerpos de enfermeras se estimula con la Guerra de Secesión (las asociaciones religiosas fueron insuficientes ante el número de heridos) Enfermería en EEUU Impulsores de la Enfermería Contemporánea (el Reformismo) Numerosos voluntarios se ofrecieron para prestar servicios, algunos famosos como Louise May Alcott o Walt Witman Destacaron enfermeras como Clara Barton (1821- 1912), que fundó la Sociedad Americana de la Cruz Roja Algunas asociaciones de mujeres creadas en la guerra pervivieron dedicadas a labores caritativas, como el cuidado de los enfermos en los hospitales
  25. 25. 1869 Informe Gross (Americam Medical Association) propone que todo hospital bien organizado ha de tener una escuela de Enfermeras 1873 Se erigen tres escuelas de Enfermería: - Bellevue Training School del Hospital Bellevue Enfermería en EEUU Impulsores de la Enfermería Contemporánea (el Reformismo) Nueva York, según sistema Nightingale (Manual de Enfermería en 1876) -Connecticut Training School de New Haven, fundada por el Dr. Bacon y su esposa (Manual de Enfermería en 1876), primera en adscribirse a la Universidad (Yale, 1924) -Boston Training School, en el Hospital General de Massachusetts, fundada por la Woman’s Educational Association Escuelas de Enfermeras como fuerza laboral hospitalaria
  26. 26. Fundada por el suizo Henri Dunant (1828-1910), de familia burguesa, piadosa y caritativa 1859 Al contemplar los estragos en la batalla de Solferino, decide socorrer los heridos con la ayuda de un grupo de mujeres CRUZ ROJA Impulsores de la Enfermería Contemporánea (el Reformismo) 1862 Publica Un souvenir de Solferino, donde siente las bases de una organización de voluntarios de carácter neutral para socorro en las guerras 1863 Convención de Ginebra, con representantes de catorce naciones, entre ellas España. Desde sus inicios, la historia de la Cruz Roja y la Enfermería han discurrido en paralelo
  27. 27. Cronología de la Enfermería en la E. Contemporánea 1833 Italia: Manuale dell'infermiere ossia istruzione sul di assistere i malati”, Ernesto Rusca; España: El Arte de Enfermería., José Bueno y González. 1836 Alemania: fundación del Instituto de Diaconisas de Kaiserswerth (Fliedner). “Escuela de Formación para Enfermeras Diaconisas”. 1840 Inglaterra: Instituto de Hermanas Enfermeras Bishopgate (Elisabeth Fry) con prácticas en el Guy’s Hospital ddee LLoonnddrreess.. 1851 Nightingale ingresa en la Escuela de las Diaconisas de Fliedner durante tres meses. 1854-1855 Nightingale logra reducir la tasa de mortalidad en el Hospital de Scutari (42.7% al 2.2%), con medidas higiénicas, organizativas, administrativas… proveyendo de recursos humanos y materiales el hospital de heridos de guerra. 1850-1860 Expansión de la Escuela de las Diaconisas de Fliedner, a través de sus alumnas, llegando a Beirut, Bucarest, Budapest, Constantinopla, El Cairo, Esmirna, Jerusalén… 1859 Nightingale publica “Notas sobre enfermería: qué es y qué no es”. 1860 Fundación de la Nightingale Training School for Nurses en el St Thomas’ Hospital de Londres.
  28. 28. Comprendiendo la Enfermería Contemporánea en España España es diferente REZAGO REFORMADOR SUPRESION-RESTAURACION DE TRADICIONES CUIDADORAS AGREGACION DE MODELOS ASISTENCIA NO REMUNERADA
  29. 29. Comprendiendo la Enfermería Contemporánea en España Factores condicionantes Problemas socio-políticos (conflictos sucesorios, guerra de la Independencia, pérdida de las colonias) producen un cierto rezago en la adopción de las reformas producidas por los avances científicos La reforma de la actividad asistencial (Supresión de las órdenes hospitalarias, la reducción de hospitales y la instauración de la Beneficencia Pública) introduce un problema de discontinuidad en el sistema de cuidados hospitalario Feminización de la actividad cuidadora: los enfermeros religiosos, sustituidos por practicantes y ministrantes, darán paso a enfermeras religiosas y laicas
  30. 30. Comprendiendo la Enfermería Contemporánea en España El proyecto reformista de Concepción Arenal Concepción Arenal (1820-1893), importante escritora española realista vinculada al pionero movimiento feminista de finales del siglo XIX. 1859 Funda el grupo femenino de las Conferencias de San Vicente de Paúl para ayuda de los pobres 1870 Critica las pésimas condiciones asistenciales en los hospitales y aboga por unificar los roles cuidadores en la figura de la Enfermera Termina defendiendo la actividad de las Hijas dela Caridad
  31. 31. Comprendiendo la Enfermería Contemporánea en España Corrientes cuidadoras en el s. XIX ENFERMERIA RELIGIOSA Dominancia masculina, aunque no exclusiva Tras la desamortización de los bienes eclesiásticos subsisten en pequeñas instituciones (desaparecen las órdenes hospitalarias masculinas). OOrrddeenneess ffeemmeenniinnaass OFICIOS LIBERALES División de roles: se regula la actividad de ministriles y practicantes (ejercicio libre e institucional), que incorpora la actividad de barberos sangradores y cirujanos romancistas; y de las parteras (ejercicio libre) ORDENES FEMENINAS Se concierta la atención hospitalaria laica con congregaciones religiosas de otros países o nuevamente fundadas en España Se crea la primera Escuela de Enfermeras, en el contexto de una institución privada, según corrientes europeas adaptadas a la tradición ibérica ESCUELAS LAICAS
  32. 32. Comprendiendo la Edad Contemporánea (el Reformismo) ENFERMERIA RELIGIOSA TRADICIONAL 1833: Arte de la Enfermería de José Bueno -Se reclama el carácter de Ciencia de la Enfermería, que ha de enseñarse por principios y desde corta edad, con contenidos humanísticos y técnicos -El discurso caritativo se abandona a favor de la conciencia de justicia social (beneficencia) -El cuidado se sostiene en la observación del paciente y su entorno Culmina en el primer tercio de siglo con las leyes desamortizadoras de los bienes eclesiásticos, la supresión de las órdenes hospitalarias y la exclaustración de los enfermeros
  33. 33. Comprendiendo la Edad Contemporánea (el Reformismo) REORDENACION DE LOS EMPIRICOS 1846 Regulación de ministrantes o cirujanos menores (sangrías generales o tópicas, aplicación de medicamentos, extracción dental y molar y arte del callista, arte de los apósitos, vendajes, aplicación de pomadas y emplastos, inyección de medicamentos por vías naturales). 2 años de prácticas en hospitales de más de 100 camas. 1857 Ley de Instrucción Pública (Ley Moyano) Suprime ministrantes y parteras y regula los Practicantes, formados en las Facultades de Medicina 1861 Se aprueban los conocimientos teórico–prácticos requeridos para la obtención del título y se encarga al Dr. José Calvo y Martín la elaboración de un Manual de Practicantes dirigido a su formación.
  34. 34. Comprendiendo la Edad Contemporánea (el Reformismo) REORDENACION DE LOS EMPIRICOS 1861 cont. Competencias de los Practicantes: El arte de los vendajes y apósitos; la realización de curas y aplicación de sustancias blandas, líquidas y gaseosas; el arte de practicar sangrías generales y locales, vacunación, perforación de orejas, escarificaciones y ventosas; aplicación de tópicos, irritantes, exutorios y cauterios; y el arte del dentista y del pedicuro. -Sus funciones se limitaban a la parte puramente mecánica subalterna de la cirugía -Acceso con 16 años de edad, enseñanza elemental completa, cuatro semestres. La mujer quedó excluida hasta entrado el siglo XX
  35. 35. Comprendiendo la Edad Contemporánea (el Reformismo) REORDENACION DE LOS EMPIRICOS 1804 Ordenanza de formación de matronas 1861 Se regula el título de Matrona -Enseñanza en casas de maternidad o en hospitales con salas de partos -20 años, enseñanza elemental, casadas (con autorización del marido) o viudas (con certificado de buena conducta del párroco) -Conocimientos de obstetricia (fisiología y anatomía); fenomenología del parto natural y laborioso; asistencia a parturientes y recién nacidos; primeros auxilios a recién nacidos y “administración de agua de socorro a los niños cuya vida peligrase al nacer” -1866 Manual de partos para la enseñanza de las matronas, escrito por el cirujano y obstetra Francisco Alonso Rubio
  36. 36. Comprendiendo la Edad Contemporánea (el Reformismo) NUEVA ENFERMERIA RELIGIOSA S. XVIII Contratos de contraprestación de servicios con congregaciones femeninas en hospitales laicos -Asistencia no remunerada, a cambio de alojamiento y manutención de religiosas en el hospital 1789 El gobierno de Floridablanca favorece la incorporación de las Hijas de la Caridad en los establecimientos de Beneficencia pública, extendiéndose por todo el país (Real Noviciado en Madrid en 1803) Nuevas órdenes religiosas femeninas dedicadas al cuidado de los enfermos y desvalidos, entre otras: 1851 Siervas de María Ministras de los Enfermos, por Soledad Torres Acosta para asistencia domiciliaria y hospitalaria 1881 Hospitalarias del Sagrado Corazón de María, rama femenina de la Orden de San Juan de Dios tras su restauración.
  37. 37. Comprendiendo la Enfermería en la E. Contemporánea ESCUELAS DE ENFERMERAS LAICAS 1896 Fundación de la Real Escuela de Enfermería de Santa Isabel de Hungría en el Instituto de Terapéutica Operatoria del Hospital de la Princesa en Madrid, que ya funcionaba como escuela de Cirugía -Fundada por Federico Rubio (1827-1902), médico y político liberal, tras una prolongada estancia en Londres (época de reformas de Nightingale) -Inspiración: corriente krausista que defendía el acceso de la mujer a las carreras sanitarias y corriente higienista ante la alta mortalidad por infecciones
  38. 38. Comprendiendo la Enfermería en la E. Contemporánea ESCUELAS DE ENFERMERAS LAICAS -Requisitos: mujer católica, 23-40 años, leer y escribir, sanas y vacunadas, buena conducta -2 años teoría-práctica, certificado de aptitud como enfermera en medicina y cirugía - Formación: nociones de higiene general e higiene personal; infección y desinfección; arte de la asepsia y de manejar y cuidar enfermos; cocinar para los enfermos; lavar y planchar; rapar, afeitar y amasar; y aprender a curar asépticamente úlceras y heridas; aplicar apósitos, vendajes, tópicos e inyecciones -No remuneración, subordinación médica
  39. 39. Comprendiendo la Edad Contemporánea (el Reformismo) De una Enfermería basada en la Experiencia a una Enfermería basada en la Obediencia Secularización de la sociedad: enfermeras maternales y abnegadas se constituyen en reservorio del espíritu caritativo Estatalización del sistema asistencial: el cuidado de enfermería hospitalario es invisibilizado por la fascinación de la lucha contra la enfermedad Medicalización de lo cotidiano: enfermeras técnicas al servicio de la práctica médica
  40. 40. Estos materiales han sido elaborados para servir de apoyo a la asignatura Evolución Histórica de los Cuidados. Teorías y modelos, que se imparte en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Granada, España. Si te son útiles eres libre ddee uuttiilliizzaarrllooss,, pero reconoce siempre la fuente. Nos gustaría conocer tu opinión, puedes expresarla en nuestra web Gomeres http://index-f.com/gomeres/ Manuel Amezcua mamezcuam@ugr.es

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