Act 03 compresión lectora

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Act 03 compresión lectora

  1. 1. La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4 Nombre: _______________________________________________________ Curso: ___________________________________ Fecha: ________________ A CTIVIDAD Nº 1 79 LA LECHERA En un verde valle rodeado de montañas vivía un granjero que tenía muchos animales. Sin embargo, los cuidaba poco; los pobres animales estaban sucios, descuidados y tristes. Un día llegó al valle una muchacha. Se llamaba Teresa y soñaba con tener una pequeña granja. Como le gustaban mucho los animales, se quedó a trabajar con el granjero. Todos los días limpiaba los establos, acariciaba a los animales, hablaba con ellos...Y al poco tiempo, las vacas empezaron a dar más leche, las ovejas se cubrieron de abundante lana, el cerdo engordó y las gallinas ponían más huevos. El granjero estaba contento y, como recompensa, regaló a Teresa un cántaro de leche. La muchacha se piso el cántaro en la cabeza y echó a andar camino del mercado. Y mientras andaba, iba pensando: «Venderé la leche y con el dinero que me den, compraré huevos. Y de los huevos nacerán pollitos, que pronto se convertirán en hermosas gallinas. Luego venderé las gallinas y compraré un cerdo. Y cuando el cerdo esté bien gordo, lo venderé y compraré una vaca. La vaca me dará mucha leche, así que pronto compraré otra, y otra...» Cada vez más contenta, Teresa cataba y saltaba camino del mercado. De pronto, la muchacha tropezó y ¡pías!... el cántaro cayó al suelo y la leche se derramó. Teresa se echó a llorar amargamente, pro de pronto emprendió el regreso a la granja, mientras pensaba: «Seguiré trabajando en la granja y conseguiré un cántaro de leche y con mucho cuidado lo llevaré al mercado. Allí venderé la leche y compraré huevos. Y de los huevos nacerán pollitos que pronto se convertirán en hermosas gallinas y compraré un cerdito...» Y cuentan que al poco tiempo había en aquel valle una nueva granja. Era una granja pequeña con una preciosa vaca rubia, dos ovejas y un cerdito sonrosado que seguía a la granjera a todas partes. La granjera, claro está, era Teresa.
  2. 2. La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4 Nombre: _______________________________________________________ Curso: ___________________________________ Fecha: ________________ A CTIVIDAD Nº BBELZART 2 1. De acuerdo al texto, marca con una X las respuestas correctas. ¿Cómo estaban los animales del granjero? a) Gordos y felices b) Sucios y tristes c) Hambrientos y flacos d) Descuidados ¿Qué pasó con los animales luego de llegar Teresa? a) Las vacas dieron más leche b) El cerdo engordó c) Las gallinas pusieron más huevos d) Las ovejas estaban más obedientes 2. ¿Cómo logró Teresa cumplir su sueño, pese a que se le rompió el cántaro? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Lee y fíjate en las palabras destacadas. El granjero cuidaba poco a sus animales: los pobres estaban sucios y descuidados. Teresa iba feliz camino al mercado. Al ver su cántaro roto se sintió muy infeliz. Escribe frente a cada palabra, otra con el prefijo des o in. Cómodo _________________ Pintar _________________ Peinado _________________ Esperado _________________ Cortés _________________ Conocido _________________ Satisfecho _________________ Armado _________________ 79.1
  3. 3. La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4 Nombre: _______________________________________________________ Curso: ___________________________________ Fecha: ________________ A CTIVIDAD Nº 3 Los Gorriones Don Juan es un anciano. Le gusta ir todas las mañanas a una plaza cercana a su casa. Se sienta la sol y le tira migas de pan a unos gorriones que ahí se junta. En la plaza hay bandadas de gorriones. Don Juan es estudioso, sabe mucho de estos pájaros y cuenta: «Los primeros gorriones llegaron a Chile en 1904» hace ya cerca de cien años. Se acostumbraron en nuestro país. Ahora hay gorriones desde arica a Magallanes. Los gorriones hacen sus nidos en los árboles y en los aleros de las casas. Sus plumas son de color café y gris. La hembra pone tres a siete huevos. Los gorriones comen granos, frutas, migas de pan. Son muy hambrientos, pero amistosos. En busca de comida recorren los jardines, las plazas, los parques y las calles con árboles. 1. Responde según lo que entendiste del texto : a) ¿En qué se entretiene don Juan? _______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ b) ¿Qué pájaros hay en el parque? ________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ c) ¿En qué lugar de nuestro país hay gorriones? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ d) ¿Dónde buscan su alimento los gorriones? _____________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 80
  4. 4. La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4 Nombre: _______________________________________________________ Curso: ___________________________________ Fecha: ________________ A CTIVIDAD Nº BBELZART 4 80 2. Encierra en un círculo la alternativa correcta. - Se podría decir que don Juan es: a) Una persona que no sale nunca de su casa. b) Un anciano que ama a los animales. c) Un abuelo egoísta y poco amable. d) Un hombre que no sabe mucho. - Los gorriones son pájaros que: a) No salen en busca de su alimento. b) Hacen sus nidos cerca del suelo. c) No les gusta vivir en nuestro país. d) Son aves hambrientas pero amistosas. 3. Escribe el sinónimo de: Anciano: _______________ Hacen: _______________ Calles: _______________ 4. Escribe el antónimo de: Mucho: ________________ Primeros: ________________ Cerca: ________________ 5. ¿Cuál es tu animal favorito? __________________________________________________________
  5. 5. La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4 Nombre: _______________________________________________________ Curso: ___________________________________ Fecha: ________________ A CTIVIDAD Nº 5 80 Fundamenta tu respuesta : _______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 6. Después de leer la historia. Intenta descubrir el significado de las siguientes palabras. Une la palabra con su significado. Bandada Recorrer Alero Grupo numeroso de aves que vuelan juntas. Ir sucesivamente de un lugar a otro. Borde de tejado de una casa que sobresale fuera de sus muros. 7. Crea una oración con cada una de ellas. Bandada __________________________________________________________ Recorrer __________________________________________________________ Alero __________________________________________________________ 8. ¿Qué otro título le pondrías a esta historia? _________________________________________________________ _________________________________________________________
  6. 6. La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4 Nombre: _______________________________________________________ Curso: ___________________________________ Fecha: ________________ A CTIVIDAD Nº BBELZART 6 El chico de la calle El papá de Carlitos frenó el automóvil bruscamente; un niño se había cruzado por delante y esa frenada le salvó la vida. Rápidamente, Carlitos, Marina y su papá bajaron para ver qué había pasado. Jamás imaginaron que en ese encuentro casual encontrarían una historia que nunca olvidarían. Gentilmente, Carlitos ayudó al niño a levantarse mientras le preguntaba qué le pasaba. El niño, muy asustado, pensó bastante antes de contestar; luego, con voz muy suave, les contó que vivía solo con su abuela y que para poder comer pedía limosna, aunque lo que realmente deseaba era trabajar. «Siempre quise trabajar, pero no consigo nada; estoy nervioso y tengo hambre, por eso crucé la calle sin mirar». Carlitos lo miró y se dio cuenta de que probablemente tendría su misma edad. Le costaba entender que hubiera un niño hambriento en un país tan rico; que un niño buscara trabajo en vez de estar en la escuela. Entonces recordó la imagen de los señores que, durante las campañas políticas, se fotografían junto a los niños para parecer mejores. 81
  7. 7. La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4 Nombre: _______________________________________________________ Curso: ___________________________________ Fecha: ________________ A CTIVIDAD Nº 7 81 Marina pensó mucho antes de hablar, y cuando quiso hacerlo, las lágrimas. Que silenciosamente se derramaban de sus ojos, se lo impidieron. Fue entonces cuando el papá, pasando un brazo sobre los hombros del niño, le dijo: «Nosotros te vamos a ayudar. Sería mejor que volvieras a la escuela, porque si no estudias, mañana tus hijos pedirán limosna igual que tú lo está haciendo hoy». Dicho esto, anotó el domicilio del niño y, firmemente, le prometió que lo visitaría la día siguiente para conversar con la abuela y hacer los arreglos para que volviera a estudiar. Tras despedirse del niño, los tres subieron al automóvil y enseguida Marina preguntó: « a los demás chicos que piden limosna, ¿no los vamos a ayudar?». Entonces, el padre contestó: «Nadie en el mundo puede ayudar a todos, pero todos en el mundo pueden ayudar a alguien. Nosotros comenzaremos hoy con este niño; otros lo habrán hecho antes o lo harán mañana. El que está arriba debe mirar al que está abajo y pensar que nadie tiene un lugar asegurado en esta vida». Los chicos escuchaban al papá en silencio, orgullosamente. Y soñaban con el día siguiente, sabiendo que lo mejor que podría pasarles sería tener un nuevo amigo en el grupo y un niño menos en la calle. Sí, era así como debía ser. 1. Lee esta historia nuevamente, pero esta vez junto a tus compañeros en voz alta y, hagan las voces de los personajes.
  8. 8. La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4 Nombre: _______________________________________________________ Curso: ___________________________________ Fecha: ________________ A CTIVIDAD Nº BBELZART 8 1. Lee esta historia nuevamente, pero esta vez junto a tus compañeros en voz alta y, hagan las voces de los personajes. ¿Cuál es el problema que presenta esta historia? _______________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 2. Escribe al lado de cada personaje lo que piensa cada uno de esta problemática. 81.1
  9. 9. La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4 Nombre: _______________________________________________________ Curso: ___________________________________ Fecha: ________________ A CTIVIDAD Nº 9 81 3. Piensa y redacta una respuesta breve : a) ¿Cómo se siente el niño de la calle? _______________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ b) ¿Qué opinas de la actitud del papá? _______________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ c) ¿Cómo termina la historia? _______________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ d) ¿Qué hubieras hecho tú? ¿Por qué? _______________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________
  10. 10. La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4 Nombre: _______________________________________________________ Curso: ___________________________________ Fecha: ________________ A CTIVIDAD Nº BBELZART 10 La gallina de los huevos de huevo Había una vez un rey que tenía un gran palacio y muchas riquezas. Pero el rey no era feliz porque en su reino no había casi animales, y a él le gustaban mucho los animales. Así que el rey mandó a decir por todas partes que daría una gran recompensa a quien le llevara el animal más maravilloso. Al oír la noticia, acudieron al palacio del rey gentes d todos los países, y le llevaron toda clase animales: caballos veloces, aves hermosas, fieros leones, monos acróbatas, osos danzarines, pulgas amaestradas... y un par de gallinas. Sí, dos de las personas que se presentaron ante el rey coincidieron y llevaron una gallina cada una. El rey, que nunca había visto una gallina ni sabía lo que era, sintió curiosidad por aquellas aves que ni eran hermosas, ni cantaban bien, ni parecían tener ninguna cualidad especial. Así que mandó acercarse a los hombres de las gallinas y les preguntó: - ¿Qué tienen de especial estos animalitos de aspecto tan vulgar? Uno de los hombres, que era un famoso mago contestó: - Majestad, esta gallina de aspecto tan vulgar es el animal más maravilloso del mundo, pues pone huevos de oro. Y en efecto, como si acabara de oír una orden de su amo, la gallina hizo «cocorococooooooo» y puso un resplandeciente huevo de oro. 82
  11. 11. La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4 Nombre: _______________________________________________________ Curso: ___________________________________ Fecha: ________________ A CTIVIDAD Nº 11 El rey se quedó muy impresionado. Después le preguntó al otro hombre, que era un sencillo campesino: - Y tu gallina, buen hombre, ¿qué sabe hacer? - Mi gallina Majestad, también pone huevos, pero aún más maravillosos. La segunda gallina también hizo «cocorococoooooooo» y puso un huevo normal y corriente. Entonces el campesino pidió que trajeran una sartén y un hornillo, frió el frito, porque en su reino no había gallina, lo encontró buenísimo. Así que le dijo al campesino: - El huevo de oro de la otra gallina es maravilloso, pero yo ya tengo oro de sobra. Y tú tienes razón, buen hombre, el huevo de tu gallina es mejor, pues se puede comer y está riquísimo. Y el campesino se ganó la recompensa por haberle llevado al rey la gallina de los huevo de huevo. 1. Responde encerrando en un círculo la alternativa correcta. Este cuento empieza con «Había una vez...», ¿cómo empiezan otros cuentos? a) colorín, colorado b) Hace mucho tiempo c) Y entonces d) Vivieron felices ¿En qué lugar ocurre el cuento? a) En una cocina muy antigua. b) En el palacio de un reino en que casi no había animales. c) En una granja llena de gallinas y otros animales. d) En una casa con mucho patio y animales. 82
  12. 12. La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4 Nombre: _______________________________________________________ Curso: ___________________________________ Fecha: ________________ A CTIVIDAD Nº BBELZART 12 ¿Qué palabras tienen relación con majestad? a) rey, palacios, súbditos b) Castillo, poder, pobreza c) Grandeza, mansión, miseria d) Princesa, carencia, campesinos ¿Cuál de la serie de animales corresponde a animales domésticos? a) Caballo, gato, perro, vaca. b) mono, oso, ave ratón c) paloma, rana, cóndor, serpiente d) gallina, pavo, buitre, pato ¿Qué imagen representa al personaje más importante de este cuento? A B D E 82
  13. 13. La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4La Comprensión Lectora en NB3 y NB4 Nombre: _______________________________________________________ Curso: ___________________________________ Fecha: ________________ A CTIVIDAD Nº 13 - ¿Qué característica era común a las gallinas y cuál las hacía diferentes? a) Las dos eran feas, pero una daba un huevo de oro y la otra un huevo de huevo. b) A ninguna las conocía el rey, no tenían cualidad especial, una puso un huevo resplandeciente y la otra un huevo normal. c) El rey cuando las vio, no sabía lo que eran y una dijo cocorococoooooo más largo que la otra. d) Las dos decían cocorococooooo, pero una era más hermosa que la otra. 2. Dibuja en el siguiente recuadro lo que más recuerdas del cuento. 3. ¿Te gustó el cuento? ¿Por qué? 82

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