Ensayo lenguaje Simce nº15

1. SIMCE LENGUAJE NB3 - NB6
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INSTRUCCIONES GENERALES
Le sugerimos leer en voz alta las siguientes instrucciones antes de cada
ensayo.
Instrucciones
• Este ensayo consta de una serie de preguntas y tiene como objetivo averiguar lo que tú
has aprendido en Lenguaje y Comunicación.
• Todas las preguntas tienen cuatro posibles respuestas, identificadas con las letras A, B, C
y D. Solamente una de ellas es la correcta, por lo que debes leerlas atentamente antes de
responder.
• La prueba se responde en una HOJA DE RESPUESTAS, de la siguiente forma:
En la hoja de respuestas
debes escribir tu nombre y
tu curso.
Las preguntas se contestan
marcando con una (X) en el
cuadrado de la alternativa que
consideres correcta.
• Usa solo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.
• No utilices diccionario u otro tipo de apoyo.
• Dispones de 80 minutos para contestar.

2. ENSAYO SIMCE Nº 15
ÍTEM: Comprensión lectora (1 punto c/u).
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a 8.
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Texto A
Por término medio, los gnomos miden unos noventa centímetros y pesan entre
veinte y veinticinco kilogramos. Las hembras son igual de corpulentas que los varones.
Todos ellos tienen la tez oscura, el cabello liso y largo, ojos azul porcelana o violáceos
y unas dentaduras sorprendentemente regulares, sin caries ni cavidades. Los hombres
lucen unas esponjosas barbas y mostachos, mientras que las mujeres son lampiñas. En
ambos sexos, las arrugas faciales hacen acto de presencia a los cincuenta años. Son
bajitos y rechonchos, pero también ágiles de movimientos, y poseen unas manos finas,
hábiles y firmes. Recalquemos, por último, sus orejas redondeadas y ancha nariz.
En registro y timbre vocal apenas difieren de los humanos, pero su voz suena
un poco más gangosa. Hablan mucho y de forma atropellada, juntando palabras en
frases infinitas hilvanadas por conjunciones o locuciones tales como “y, así pues, en
cualquier caso, pero, o, por consiguiente, entonces” y otras. Son capaces de hablar
y escuchar al mismo tiempo. Si coinciden dos gnomos en la calle, cada uno soltará
su verborrea frente al otro hasta haber terminado, y durante el diálogo contestará las
preguntas del interlocutor sin interrumpir su propio hilo. Han aprendido a expresarse
con mayor lentitud y claridad siempre que se dirigen a alguien de otra raza, de una
manera que algunas personas juzgan a la vez fingidamente condescendiente e irri-
tante. De estar asustado, asombrado o deprimido, un gnomo se comunicará mediante
oraciones mucho más cortas.
Fuente:http://www.dracomiconia.com/Dragonlance/Dragonlance_Dracomiconia/04_Razas_Krynn/07_
Gnomos/gnomos_rasgos_fisicos.htm
El texto anterior consiste en una:
a) Caracterización.
b) Narración.
c) Definición.
d) Descripción.
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3. En el primer párrafo el narrador:
a) Describe a los gnomos.
b) Relata cómo son ellos.
c) Introduce el cuento.
d) Hace una pequeña referencia a su estructura física.
La descripción que se hace en el segundo párrafo es:
a) Subjetiva.
b) Objetiva.
c) Alternativas a y b.
d) Solo física.
El concepto “gangosa”, según el texto, quiere decir:
a) Sonido nasal.
b) Sonido bucal.
c) Sonido de ganglios.
d) Ninguna de las anteriores.
El concepto “verborrea”, según el texto, significa:
a) Labia.
b) Elocuencia.
c) Fluidez.
d) Todas las anteriores.
“Locuciones” quiere decir:
a) Frases pronunciadas correctamente.
b) Frases típicas de la lengua.
c) Combinación de dos o más palabras con un significado único.
d) Alternativas b y c.
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4. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 9 a 13.
Texto B
Sucedía ese amanecer húmedo. El salitre venía con el aire y se quedaba enredado
en los cabellos y en la piel cada vez que se escurría la sábana. También estaba en la
silla al lado de la cama con la lámpara, unos libros y un paquete comenzado de ciga-
rrillos. Era uno de los amaneceres más húmedos del mundo. Pensaba en cada paso
que daba y no se arrepentía.
Roberto Burgos Cantor.
En este texto se presenta una:
a) Narración.
b) Definición.
c) Caracterización.
d) Descripción.
La función del lenguaje del texto es:
a) Referencial.
b) Expresiva.
c) Conativa.
d) Lingüística.
La persona gramatical en que está escrito el texto es:
a) Primera persona.
b) Segunda persona.
c) Tercera persona.
d) Alternativas a y b.
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5. La función del lenguaje del texto es:
a) Expresiva.
b) Referencial.
c) Apelativa.
d) Fática.
El narrador del texto es:
a) Omnisciente.
b) Testigo.
c) Personaje.
d) Antagonista.
Gramaticalmente, el texto está escrito en:
a) Primera persona.
b) Segunda persona.
c) Tercera persona.
d) Alternativas a y c.
Según la descripción que da el narrador, podemos inferir que la acción ocurre en el:
a) Norte de Chile.
b) Sur de Chile.
c) Centro de Chile.
d) Extremo sur de Chile.
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6. Lee el siguiente texto y contesta la pregunta 14.
Texto C
El reportaje es un artículo en el que un periodista informa ampliamente sobre un tema
de actualidad, aportando datos, analizando causas, entrevistando a personas.
El texto recién presentado corresponde a una:
a) Definición.
b) Caracterización.
c) Descripción.
d) Narración.
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15 El texto recién mostrado corresponde a una:
a) Descripción.
b) Narración.
c) Definición.
d) Caracterización.
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 15 a 20.
Texto D
“La pequeña vivienda denunciaba laboriosidad, economía, limpieza; todo era rústico,
pero cómodamente dispuesto y con cada cosa en su lugar. La sala de la casita,
perfectamente barrida; poyos de guadua alrededor cubiertos de estera de juncos y
pieles de oso; algunas láminas de papel iluminado representando santos y prendidas
con espinas de naranjo a las paredes sin blanquear; tenía a la derecha e izquierda las
alcobas de la mujer de José y de las muchachas. La cocina, formada de caña menuda y
con el techo de hoja de la misma planta, estaba separada de la casa por un huertecillo
donde el perejil, la manzanilla, el poleo y las albahacas mezclaban sus aromas”.
María, Jorge Isaacs.
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7. Del texto se puede inferir que la cabaña se encuentra ubicada en:
a) Una zona rural.
b) Una zona urbana.
c) La playa.
d) La cordillera.
Se puede inferir que en la vivienda habitaba(n):
a) Una persona.
b) Dos personas.
c) Cuatro personas.
d) No se puede saber la cantidad de personas.
“Esteras de junco”, según el texto, significa:
a) Tejido grueso de fibra vegetal.
b) Tejido liviano de hilo.
c) Tejido hecho de plásticos.
d) Una hamaca usada en el campo.
La función del lenguaje del texto es:
a) Fática.
b) Referencial.
c) Expresiva.
d) Conativa.
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8. Del texto se puede inferir que las personas que habitaban la vivienda eran:
a) Creyentes.
b) Ateos.
c) Agnósticos.
d) Ninguna de las anteriores.
“Él es un pronombre personal.”
La función usada en la oración anterior es:
a) Metalingüística.
b) Fática.
c) Referencial.
d) Expresiva.
“María saca el celular y llama a su hermana para comentar algo: – ¡Aló, aló! ¿Me escu-
chas? ¡Debo contarte lo ocurrido en el cine!…”
La función del lenguaje de la oración es:
a) Metalingüística.
b) Fática.
c) Expresiva.
d) Referencial.
María salió de su casa camino al parque. Se encontró con una amiga que había ido a Es-
paña. Ella le contó que había visitado muchas boutiques donde vendían ropa hermosa,
que también se había ido de camping con unos amigos y que no había ido sola, sino con
su baby. María la acompañó a su casa, y ella le tenía de regalo un hermoso chaleco de
color beige.
Las palabras ennegrecidas las podemos clasificar como:
a) Neologismos.
b) Chilenismos.
c) Palabras simples.
d) Palabras compuestas.
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9. ¿Qué función del lenguaje se da en los siguientes versos?
Estoy tan solo, amor, que a mi cuarto
solo sube, peldaño tras peldaño,
la vieja escalera que traquea.
(Juan Roa).
a) Expresiva.
b) Apelativa.
c) Connotativa.
d) Metalingüística.
¿Qué función del lenguaje se da en las siguientes imágenes?
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a) Función apelativa o conativa.
b) Función representativa.
c) Función poética.
d) Función referencial.
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10. Descubrimiento de astrónomos chilenos es reconocido en libro internacional
“El 4% del universo”, la historia de cómo Chile contribuyó al
descubrimiento de la Aceleración de la Expansión del Universo.
El libro escrito por el columnista científico del New York Times, Richard Panek, cuenta la
historia de cómo científicos –de distintas partes del mundo- reunieron un conocimiento tal que
fueron capaces de concluir que nuestro universo se expande cada vez más rápido. El alcance
de este hallazgo es tal que puede inclinar la balanza respecto de quiénes serán los próximos
Premios Nobel de física.
En esta verdadera novela de no ficción se cuenta cómo dos científicos chilenos –Mario
Hamuy (Beca Guggenheim 2011) y José Maza (Premio Nacional de Ciencias Exactas 1999),
ambos astrónomos de la Universidad de Chile a través de la investigación de las Supernovas-
fueron claves en este hallazgo que revolucionó el concepto de cómo se entiende y estudia la
astronomía en la actualidad.
El autor del texto ha escrito otras obras científicas de alcance mundial, como: “The Invisible
Century: Einstein, Freud, and the Search for Hidden Universes”, y “Seeing and Believing:
How the Telescope Opened Our Eyes and Minds to the Heavens”. En el caso del libro que
se presentará el martes, el escritor realiza una pormenorizada investigación -que mezcla
historiografía y periodismo- llevando al lector dentro de algunas de las mentes más brillantes
de la astrofísica planetaria, pudiendo admirar no solo la brillantez de sus descubrimientos,
sino también la opacidad de sus egos.
El lanzamiento se realizará en la Academia Chilena de Ciencias, el día martes 26 de julio
a las 10 horas (Calle Almirante Montt, Nº 454, a pasos del Metro Bellas Artes, comuna de
Santiago). La exposición principal estará a cargo del autor del libro, y será secundada por los
comentarios de los astrónomos Mario Hamuy, José Maza y el Físico Nelson Zamorano.
La Segunda Online.
Lunes, 25 de julio de 2011.
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Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 26 a 31.
La función del lenguaje del texto leído es:
a) Representativa o referencial.
b) Connotativa.
c) Poética.
d) Ninguna de las anteriores.
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11. Se puede concluir que la información que el texto entrega es:
a) Un aporte a la historia de la astronomía.
b) Un aporte a escritores.
c) Un aporte a la ciencia ficción.
d) Alternativas a y c.
El emisor del texto es:
a) La Segunda Online.
b) Los astrónomos.
c) El columnista científico.
d) La Academia de Ciencias.
El lanzamiento del libro será:
a) El día martes 26 de julio a las 10 horas.
b) El día 25 de julio.
c) No se puntualiza la fecha.
d) Entre los días 25 y 26 de julio a las 10:00 horas.
La investigación nos informa:
a) Cómo nuestro universo se expande cada vez más rápido.
b) Cómo se entiende y estudia la astronomía en la actualidad.
c) La importancia de la historiografía y el periodismo.
d) Alternativas a y b.
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12. 31 La exposición del texto es para:
a) Todo tipo de público.
b) Solamente investigadores de la temática tratada en el texto.
c) Astrónomos chilenos.
d) Científicos chilenos.
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 32 a 35.
“Pedro le dice a María por teléfono:
- Tomaré el autobús de las cuatro de la tarde.”
El emisor en la situación representada en el texto es:
a) Pedro.
b) El comunicado que recibe María.
c) María.
d) El mensaje de Pedro.
El mensaje de la situación representada en el texto es:
a) Tomaré el autobús.
b) Tomaré el autobús de las cuatro de la tarde.
c) El horario del bus.
d) La preocupación de María.
El canal o medio usado para transmitir el mensaje es:
a) El teléfono.
b) El lenguaje.
c) El idioma.
d) El autobús y el horario.
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13. El receptor es:
a) María y Pedro.
b) María.
c) El mensaje que recibe María.
d) El mensaje que envía Pedro.
“Pedro jugó con su hermano en el patio de su casa.”
La oración la podemos clasificar como:
a) Simple.
b) Compuesta.
c) Subordinada.
d) Yuxtapuesta.
“Ana salió al patio de su vecina y jugó con su amiga.”
La oración la podemos clasificar como:
a) Compuesta.
b) Yuxtapuesta.
c) Subordinada.
d) Simple.
La oración simple se caracteriza por tener:
a) Un solo predicado.
b) Dos verbos.
c) Dos sujetos.
d) Dos predicados.
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14. NOMBRE:
CURSO: FECHA:
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Hoja de Respuestas Ensayo SIMCE Nº 15
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