Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Aula 9 poder e controle
1. Poder e Controle
Fábio Nogueira, MSc.
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2. Vamos lembrar o Weber?...
• Weber nos ensinou que existem
diferentes agentes sociais
– Indivíduos
– Organizações (grupos)
– Instituições de Controle Social
– Sociedade
3. Vocês conhecem o Althusser?
• Aparelhos Ideológicos de Estado
– Exercem a coercitividade através da moral, da
ética e da ideologia
• Escola, Família, Igreja
• Aparelhos Repressores de Estado
– Exercem coercitividade através da hostilidade e
violência
• Polícia, Exército
• Algumas empresas e órgãos públicos e
privados misturam as duas funções
5. O que é poder?...
• Capacidade de afetar o comportamento
dos outros
• Probabilidade de impor a própria
vontade numa relação social
• Poder como relação
• A -> B | Opinião de A ≠ Opinião de B
6. Componentes do poder
1. Força
– Ameaça ou Uso de coerção física
• Polícia, exército, etc
2. Autoridade
– Direito estabelecido para tomar decisões
– Legitimação do poder
3. Influência
– Habilidade de afetar decisões e ações mesmo sem
ter autoridade ou força
7. Foucault: microfísica do poder
• De um lado a democracia, de outro a anomia
• O Estado é falho, não consegue controlar
toda a sociedade
• Toda microorganização acaba tendo
autonomia para estabelecer regras de
comportamento
• Toda microorganização pode inventar e
praticar sua própria ideologia e repressão
8. Quem tem poder num grupo?
• Formal X Informal
• Ofensivo
– Aproveitar oportunidades para melhorar situação
• Defensivo
– Manter e ampliar margem de autonomia
DONO A
PRESIDENTE
DIRETOR B
C
9. Poder, Conflito e Controle
• Controle
1. Recursos
2. Informação e Conhecimento
3. Acesso a setores diferentes
4. Tecnologia
• Liderança
– Orientada a tarefas
– Orientada a pessoas
• Conflito
– Marx> mudança social
– Weber> disputa de poder
– Parsons> desvios e mal funcionamento
– Dahrendorf> estrutura e grupos informais
10. Poder, prestígio e carisma
• Dominação carismática
• Compromisso com ordens
• Violência e cumprimento do dever
• Mande quem pode, obedece quem tem juízo
– Abu Graib (Iraque) e Guantânamo (Cuba)
– Empresas de telefonia
– Empresas estatais e órgãos públicos
11. Dominação psíquica e física
• Controle do corpo e da mente
– Ideais de beleza, comportamento,
estilo de vida
• Ideologia e dominação dissimulada no
consumo
• Manipulação social nos lugares comuns
da vida social
12. Dominação psíquica no trabalho
• Programas de Qualidade Total
• Políticas de RH e criação de vínculo com
colaborador
– Planejamento
– Produtividade
– Participação
– Eficiência nos resultados
13. Coisificação do indivíduo
• Programas “sociais” em países
pobres
– Jardineiro Fiel
• Experiências “científicas” nazistas
A ciência como justificativa
da violência
14. Exercícios para esta aula
1. O que são Aparelhos Ideológicos de
Estado?
2. O que são Aparelhos Repressores de
Estado?
3. O que é poder? Quais são seus
componentes?
4. Analise a questão do poder nas
organizações a partir dos aspectos formal
e informal e da estrutura organizacional
dos grupos.
15. Exercícios para esta aula
5. Controle pode ser uma forma de exercer
poder? Justifique
6. O que é ideal de rebanho?
7. Pessoas alienadas podem cometer atos
violentos em prol de uma autoridade
sem questionar seu comportamento?
Por quê?
8. A ciência pode ser uma justificativa para
a violência? Por quê?