SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
EL NIÑO QUE ENLOQUECIÓ DE AMOR

EDUARDO BARRIOS

ÍNDICE:

• BIOGRAFÍA
• RESUMEN
• ESTILO Y TEMÁTICA
• OPINIÓN PERSONAL

1.BIOGRAFÍA

Nació en Valparaíso el 25 de octubre de 1884. Hijo de Eduardo Barrios Achurra e Isabel Hudtwalcker Jouny ,
en su infancia, paso por distintos centro: Colegio San Pedro, Instituto Alemán−Inglés. Colegio Recoletano y
Padres Franceses. Ingresa a la Escuela Militar. Fue comerciante, buscador de minas, llevó libros a las
salitreras, vendedor de estufas económicas en Buenos Aires, viajó entre cómicos y también trabajó en la
Oficina Salitrera Santiago y en la Oficina Tarapacá. En la Compañía Explotadora de las Salinas de Punta
Lobos. Obtiene un cargo en la Universidad de Chile y en 1912 es taquígrafo de la Cámara de Diputados. En
1915 es redactor del diario La Mañana. Fue director de la revista Atenea. En 1925 es nombrado Director del
Conservador de Propiedad Intelectual. En 1927 ocupa el cargo de Director General de Bibliotecas, Archivos y
Museos. Fue Ministro de Educación. En 1931, dirigió el Averiguador Universal de El Mercurio. Miembro de
la Academia Chilena de la Lengua, de la Academia Argentina de Letras y de la Academia Brasileña. Obtuvo
el Premio Nacional de Literatura en 1946. Más que el teatro y el cuento cultiva la novela. En "Gran señor y
rajadiablos" (1948) se profundiza el tema campesino. No se deleita sin embargo en el paisaje, sino en los
hombres que habitan la tierra. Frente al personaje débil, soñador, abúlico, vencido por la vida de "Un
perdido", resalta aquí la figura de José Pedro Valverde, hombre fuerte, emprendedor "duro y tierno, serio y
tarambana". Los elementos sicológicos y los valores costumbristas se equilibran en armónica perfección.
Expresiones de sabor popular contribuyen a acentuar el color local.

Hay en esta obra cuatro evocaciones separadas por hechos de importancia , que dan cierta aparente falta de
continuidad al asunto. Resalta además el sentido feudal del latifundio en pugna con las ideas democráticas de
la ciudad, el estilo es, como siempre, sencillo, musical, trasparente.

El costumbrismo de la clase alta inmersa en un medio ambiente popular se agrega en esta visión plástica del
campo chileno en el siglo pasado a los estudios ya conocidos.

Muere el 13 de septiembre de 1963, en Santiago de Chile.

EL ESCRITOR

Eduardo Barrios, escritor, novelista y dramaturgo. Entre sus virtudes literarias, destacó su riqueza idiomática.
En su obra prefiere "hacer jugar o entrechocar las pasiones, los sufrimientos, la angustias y las alegrías o
vicios del hombre. Observador sutil, finísimo, de las complejidades del alma humana" (Milton Rossel).

De sus s publicaciones, sobresalen cuatro: El Niño que enloqueció de amor, Un perdido, Hermanos Asno y
Gran señor y Rajadiablos, para muchos su gran obra, otros prefieren Un Perdido. Su mejor obra, fue Un Niño
que enloqueció de amor, es lectura obligada en los colegios y centros de formación.

OBRA


                                                                                                                1
• Del natural, cuento, 1907
      • Mercedes en el tiempo, teatro, 1910
      • Lo que niega la vida y por el decoro, teatro, 1913
      • El niño que enloqueció de amor, novela, 1915
      • Vivir, teatro, 1916
      • Un Perdido, novela, 1917
      • El Hermano Asno, novela, 1922
      • Páginas de un pobre diablo, cuento, 1923.
      • Y la vida sigue, novela, 1925
      • Tamarugal, novela 1944
      • Teatro escogido, 1947
      • Gran Señor y Rajadiablos, novela, 1948
      • Los Hombres del Hombre, 1950

2. ARGUMENTO:

Carlos Romeral invita a un a un amigo, a que le acompañe a visitar al niño en su lecho de muerte.

Mientras realizan la visita, al pequeño se le cae un diario, que tenia escondido en su cama. El amigo de Carlos
lo recoge, lo examina y empieza a leer lo que contiene.

En el diario se narra, la historia de niño, que estaba enamorado de una amiga de su madre, llamada Angélica.

A lo largo del relato, nos cuenta como , se va enamorando. Ella lo mima, él la mal entiende, poco a poco, se
enamora y piensa que ella siente lo mismo por él. Luego llega la desilusión. Cuando se da cuenta, que ella está
enamorada de un niño de su edad llamado Jorge. Este es el momento en el cual comienza el camino, que le
llevará a la muerte.

En un principio, los familiares del niño, piensan que el origen de sus dolencias había sido la ingestión de un
licor, en el santo de Angélica. pero según relata su diario, en el transcurso de la celebración, vio como Jorge
besaba a Angélica en la mejilla, después de haberse sentido ignorado por ella en toda la velada.

Este hecho desata la ira del muchacho, que se resguarda bajo la mesa del salón. Su madre lo saca de ese lugar
a pellizcos y lo lleva hasta su casa, donde cae enfermo.

Al final, se ve como la única causa de su muerte, fue , el amor que poco a poco, terminó con su salud y su
cordura hasta llevarlo a la tumba.

PERSONAJES:

A. Principales

1. El niño: personaje principal de la obra, sus familiares y allegados piensan que sufrió una intoxicación
etílica, pero en realidad el causante de su enfermedad es el amor

2. Angélica: joven de la que se enamora el niño. Ella no le corresponde con su amor, y este al no tener el
cariño deseado se muere.

3. Carlos Romeral: amigo intimo de la familia, que intenta ayudar al niño, y con la colaboración de un amigo
suyo, encuentra el diario

4. Madre del niño: Intenta suplir la falta de supadre, pero como vemos en el transcurso de la obra , no lo


                                                                                                                  2
consigue

5. Abuela del niño

6. Jorge: novio de Angélica, es el desencadenante de la parte final del cuento, su beso en la mejilla, inicia la
muerte del niño

B. Secundarios

1. Carmencita

2. Raquelita: prima del niño

3. Pedro y Enrique: hermanos del niño, uno de los problemas más importantes que tenía era que no se sentía
querido por ellos



C. Terciarios

1. Doña Juana : sirvienta de la casa

2. Sr. Latorre: Inspector del Colegio

3. Doctor : atiende al niño, cuando este cae enfermo y le diagnostica, una intoxicación etílica, en lugar de
afección de cariño que padecía

4. ESTILO Y TEMÁTICA:

La temática principal de la novela dramática, es el sentimiento apasionado, de un niño, por una mujer mayor.
También el tema del despertar sexual del pequeño. El autor analiza con sutileza, la temática del amor
adolescente. Con un lenguaje claro y sencillo, con el que poco a poco se va metiendo en el alma de los
personajes. La obra esta narrada en segunda persona, por uno de los protagonistas de la novela, que encuentra
el diario del protagonista, al caérsele de debajo de su almohada. La narración consiste en la lectura de este
manuscrito en el cual se nos narran todos los problemas que sufre el niño.

Están presente en esta obra las características que distinguen a este autor. El manejo del idioma, estilo claro y
sencillo, y capacidad para recrear situaciones y personajes introduciéndose en las profundidades del alma de
ellos. La obra tiene, además, el inestimable don de la brevedad. Es una obra clara y concisa. Los
sentimientos y los temas como el sexo, que en muchos casos son complicados de tratar, el autor los trata de
una forma clara y sin tapujos.

En Un niño que enloqueció de amor se trata el sentimiento apasionado de un impúber por una mujer mayor.
Utiliza una prosa poética que es destacable.

En general, la obra de Barrios se distingue por el acertado manejo del idioma, un estilo claro y atractivo y por
su capacidad para recrear situaciones y personajes, introduciéndose con propiedad en sus características
psicológicas.

4. OPINIÓN PERSONAL:




                                                                                                                   3
La obra verdaderamente no me gustó , puesto que es difícil aceptar que un niño se pueda enamorar de la
forma en que lo hizo en la novela, en el transcurso de la novela , vemos detallado paso a paso el sufrimiento
del niño con todo detalle, como la atmósfera de la historia se hace más y más gris , a medida que el niño como
se va muriendo.

Lo que el niño hacía era buscar en Angélica el amor que no sentía en su hogar. Este sentía que su madre no lo
amaba, que su abuela lo odiaba y no podía entender el porqué. Ese sufrimiento, paso a paso, lo llevo a una
locura, que sus padres no impidieron, por la poca atención que recibía.

Sentía que sus hermanos lo rechazaban, no entendía cual era el motivo. Tampoco tenía a su padre con él,
aunque por los detalles que se exponen en el libro se deduce que era Carlos Romeral. Eran muchas
situaciones, difíciles de entender para un niño, la presión y la falta de afecto fueron las desencadenantes de
esta tragedia.

Creo que de cualquier forma el niño, por todos estos motivos decidió quitarse la vida, pues aunque tenía tanta
gente a su alrededor se sentía muy solo. Además la mujer de la que estaba enamorado, no le correspondía.

Bibliografía:

www.Angelfire.com

www.icarito.Latercera.cl

www.Geocities.com

www.Camlibro.cl

El niño que enloqueció de amor. Eduardo Barrios




                                                                                                                 4

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Evaluacion el-fantasma-de-canterville1
Evaluacion el-fantasma-de-canterville1Evaluacion el-fantasma-de-canterville1
Evaluacion el-fantasma-de-canterville1Gonzalez Paula
 
El niño que enloqueció de amor eduardo barrios
El niño que enloqueció de amor   eduardo barriosEl niño que enloqueció de amor   eduardo barrios
El niño que enloqueció de amor eduardo barriosMarcos Duran Gomez
 
Agentes de a.s.co.-ficha_del_mediador
Agentes de a.s.co.-ficha_del_mediadorAgentes de a.s.co.-ficha_del_mediador
Agentes de a.s.co.-ficha_del_mediadorcaro1681
 
313409212 prueba-libro-la-abuela
313409212 prueba-libro-la-abuela313409212 prueba-libro-la-abuela
313409212 prueba-libro-la-abuelajhannytta
 
Preguntas libro historia de una gaviota y del gato que le enseño a volar
Preguntas libro historia de una gaviota y del gato que le enseño a volarPreguntas libro historia de una gaviota y del gato que le enseño a volar
Preguntas libro historia de una gaviota y del gato que le enseño a volarMarlene S.
 
la momia del salar actividades.pdf
la momia del salar actividades.pdfla momia del salar actividades.pdf
la momia del salar actividades.pdfMARCELAALEJANDRASEPU
 
Prueba-Mundo-de-Carton para julio.docx
Prueba-Mundo-de-Carton para julio.docxPrueba-Mundo-de-Carton para julio.docx
Prueba-Mundo-de-Carton para julio.docxCarlos Alfaro
 
106966816 judy-moody-esta-de-mal-humor
106966816 judy-moody-esta-de-mal-humor106966816 judy-moody-esta-de-mal-humor
106966816 judy-moody-esta-de-mal-humorGenoveva Jaramillo
 
Prueba de pedro urdemales
Prueba de pedro urdemalesPrueba de pedro urdemales
Prueba de pedro urdemalesKetty Borquez
 
Ensayo 3 lectura comprensiva
Ensayo 3 lectura comprensivaEnsayo 3 lectura comprensiva
Ensayo 3 lectura comprensivamiguel araya
 
La hija del espantapájaros
La hija del espantapájarosLa hija del espantapájaros
La hija del espantapájarosyasmincuri
 
El niño que enloquecio de amor analisis 1
El niño que enloquecio de amor analisis 1El niño que enloquecio de amor analisis 1
El niño que enloquecio de amor analisis 1jezabelvazquez
 
Francisca yo te amo 2016
Francisca yo te amo 2016Francisca yo te amo 2016
Francisca yo te amo 2016Nataly Diaz
 
Pauta control de lectura ana frank
Pauta control de lectura ana frankPauta control de lectura ana frank
Pauta control de lectura ana frankXimena Rodriguez
 
Guia libro juan-julia-y-jerico
Guia libro juan-julia-y-jericoGuia libro juan-julia-y-jerico
Guia libro juan-julia-y-jericoppinedat
 
GUIA DE CONTROL DE LECTURA DE LA METAMORFOSIS DE KAFKA
GUIA DE CONTROL DE LECTURA DE LA METAMORFOSIS DE KAFKAGUIA DE CONTROL DE LECTURA DE LA METAMORFOSIS DE KAFKA
GUIA DE CONTROL DE LECTURA DE LA METAMORFOSIS DE KAFKAVanessa Desiree Perez
 
El niño que enloquecio de amor analisis
El niño que enloquecio de amor analisisEl niño que enloquecio de amor analisis
El niño que enloquecio de amor analisisjosuerodz
 

La actualidad más candente (20)

Evaluacion el-fantasma-de-canterville1
Evaluacion el-fantasma-de-canterville1Evaluacion el-fantasma-de-canterville1
Evaluacion el-fantasma-de-canterville1
 
El niño que enloqueció de amor eduardo barrios
El niño que enloqueció de amor   eduardo barriosEl niño que enloqueció de amor   eduardo barrios
El niño que enloqueció de amor eduardo barrios
 
Agentes de a.s.co.-ficha_del_mediador
Agentes de a.s.co.-ficha_del_mediadorAgentes de a.s.co.-ficha_del_mediador
Agentes de a.s.co.-ficha_del_mediador
 
313409212 prueba-libro-la-abuela
313409212 prueba-libro-la-abuela313409212 prueba-libro-la-abuela
313409212 prueba-libro-la-abuela
 
Preguntas libro historia de una gaviota y del gato que le enseño a volar
Preguntas libro historia de una gaviota y del gato que le enseño a volarPreguntas libro historia de una gaviota y del gato que le enseño a volar
Preguntas libro historia de una gaviota y del gato que le enseño a volar
 
la momia del salar actividades.pdf
la momia del salar actividades.pdfla momia del salar actividades.pdf
la momia del salar actividades.pdf
 
Prueba-Mundo-de-Carton para julio.docx
Prueba-Mundo-de-Carton para julio.docxPrueba-Mundo-de-Carton para julio.docx
Prueba-Mundo-de-Carton para julio.docx
 
Evaluación de lectura quique hache
Evaluación de lectura quique hacheEvaluación de lectura quique hache
Evaluación de lectura quique hache
 
106966816 judy-moody-esta-de-mal-humor
106966816 judy-moody-esta-de-mal-humor106966816 judy-moody-esta-de-mal-humor
106966816 judy-moody-esta-de-mal-humor
 
Prueba de pedro urdemales
Prueba de pedro urdemalesPrueba de pedro urdemales
Prueba de pedro urdemales
 
Prueba mito y leyenda cuarto
Prueba mito y leyenda cuartoPrueba mito y leyenda cuarto
Prueba mito y leyenda cuarto
 
Ensayo 3 lectura comprensiva
Ensayo 3 lectura comprensivaEnsayo 3 lectura comprensiva
Ensayo 3 lectura comprensiva
 
La hija del espantapájaros
La hija del espantapájarosLa hija del espantapájaros
La hija del espantapájaros
 
El niño que enloquecio de amor analisis 1
El niño que enloquecio de amor analisis 1El niño que enloquecio de amor analisis 1
El niño que enloquecio de amor analisis 1
 
Francisca yo te amo 2016
Francisca yo te amo 2016Francisca yo te amo 2016
Francisca yo te amo 2016
 
Pauta control de lectura ana frank
Pauta control de lectura ana frankPauta control de lectura ana frank
Pauta control de lectura ana frank
 
Guia libro juan-julia-y-jerico
Guia libro juan-julia-y-jericoGuia libro juan-julia-y-jerico
Guia libro juan-julia-y-jerico
 
Judy moody
Judy moodyJudy moody
Judy moody
 
GUIA DE CONTROL DE LECTURA DE LA METAMORFOSIS DE KAFKA
GUIA DE CONTROL DE LECTURA DE LA METAMORFOSIS DE KAFKAGUIA DE CONTROL DE LECTURA DE LA METAMORFOSIS DE KAFKA
GUIA DE CONTROL DE LECTURA DE LA METAMORFOSIS DE KAFKA
 
El niño que enloquecio de amor analisis
El niño que enloquecio de amor analisisEl niño que enloquecio de amor analisis
El niño que enloquecio de amor analisis
 

Destacado

El niño que enloqueció de amor análisis - Eduardo Barrios
El niño que enloqueció de amor análisis - Eduardo BarriosEl niño que enloqueció de amor análisis - Eduardo Barrios
El niño que enloqueció de amor análisis - Eduardo Barriosjezabelvazquez
 
Guia para el analisis de una novela
Guia para el analisis de una novelaGuia para el analisis de una novela
Guia para el analisis de una novelamily2383
 
El niño que enloqueció de amor
El niño que enloqueció de amor El niño que enloqueció de amor
El niño que enloqueció de amor Carla Arévalo
 
El niño que enloquecio de amor analisis
El niño que enloquecio de amor analisisEl niño que enloquecio de amor analisis
El niño que enloquecio de amor analisisjosuerodz
 
Preguntale a alicia copia2
Preguntale a alicia   copia2Preguntale a alicia   copia2
Preguntale a alicia copia2payifea
 
Objetivos generales y especificos lorena investigacion
Objetivos generales y especificos lorena investigacionObjetivos generales y especificos lorena investigacion
Objetivos generales y especificos lorena investigacionLORENA1511
 
Clase 2 - Ideas principales e ideas secundarias
Clase 2 - Ideas principales e ideas secundariasClase 2 - Ideas principales e ideas secundarias
Clase 2 - Ideas principales e ideas secundariasComprensión de Textos
 
El niño que enloqueció de amor
El niño que enloqueció de amorEl niño que enloqueció de amor
El niño que enloqueció de amorPoulette P
 
Biografia eduardo barrios
Biografia eduardo barriosBiografia eduardo barrios
Biografia eduardo barriosZulma Soler
 
Investigación de los celos
Investigación de los celosInvestigación de los celos
Investigación de los celosIridianCasio
 
Prueba del libro el secuestro de la bibliotecaria
Prueba del libro el secuestro de la bibliotecariaPrueba del libro el secuestro de la bibliotecaria
Prueba del libro el secuestro de la bibliotecariaVictoria Chamorro Morales
 
14 los himnos de españa
14 los himnos de españa14 los himnos de españa
14 los himnos de españaaulamilitar
 
Actividades5678
Actividades5678Actividades5678
Actividades5678royers500
 
Sistemas de numeración
Sistemas de numeraciónSistemas de numeración
Sistemas de numeraciónirenitabernal
 
Traducción: "VICTIMOLOGÍA: PASADO, PRESENTE Y FUTURO", FATTAH_recpc16 r2
Traducción: "VICTIMOLOGÍA: PASADO, PRESENTE Y FUTURO", FATTAH_recpc16 r2Traducción: "VICTIMOLOGÍA: PASADO, PRESENTE Y FUTURO", FATTAH_recpc16 r2
Traducción: "VICTIMOLOGÍA: PASADO, PRESENTE Y FUTURO", FATTAH_recpc16 r2María Daza
 
Seguimiento de la inversión y proceso de salida
Seguimiento de la inversión y proceso de salidaSeguimiento de la inversión y proceso de salida
Seguimiento de la inversión y proceso de salidaPedro Bisbal Andrés
 

Destacado (20)

El niño que enloqueció de amor análisis - Eduardo Barrios
El niño que enloqueció de amor análisis - Eduardo BarriosEl niño que enloqueció de amor análisis - Eduardo Barrios
El niño que enloqueció de amor análisis - Eduardo Barrios
 
Guia para el analisis de una novela
Guia para el analisis de una novelaGuia para el analisis de una novela
Guia para el analisis de una novela
 
El niño que enloqueció de amor
El niño que enloqueció de amor El niño que enloqueció de amor
El niño que enloqueció de amor
 
El niño que enloquecio de amor analisis
El niño que enloquecio de amor analisisEl niño que enloquecio de amor analisis
El niño que enloquecio de amor analisis
 
Preguntale a alicia copia2
Preguntale a alicia   copia2Preguntale a alicia   copia2
Preguntale a alicia copia2
 
Objetivos generales y especificos lorena investigacion
Objetivos generales y especificos lorena investigacionObjetivos generales y especificos lorena investigacion
Objetivos generales y especificos lorena investigacion
 
Clase 2 - Ideas principales e ideas secundarias
Clase 2 - Ideas principales e ideas secundariasClase 2 - Ideas principales e ideas secundarias
Clase 2 - Ideas principales e ideas secundarias
 
El niño que enloqueció de amor
El niño que enloqueció de amorEl niño que enloqueció de amor
El niño que enloqueció de amor
 
Biografia eduardo barrios
Biografia eduardo barriosBiografia eduardo barrios
Biografia eduardo barrios
 
Investigación de los celos
Investigación de los celosInvestigación de los celos
Investigación de los celos
 
Prueba del libro el secuestro de la bibliotecaria
Prueba del libro el secuestro de la bibliotecariaPrueba del libro el secuestro de la bibliotecaria
Prueba del libro el secuestro de la bibliotecaria
 
Cuadro Comparativo
Cuadro ComparativoCuadro Comparativo
Cuadro Comparativo
 
14 los himnos de españa
14 los himnos de españa14 los himnos de españa
14 los himnos de españa
 
Actividades5678
Actividades5678Actividades5678
Actividades5678
 
Defensa del cuerpo
Defensa del cuerpoDefensa del cuerpo
Defensa del cuerpo
 
Proquest flow
Proquest flowProquest flow
Proquest flow
 
Sistemas de numeración
Sistemas de numeraciónSistemas de numeración
Sistemas de numeración
 
Traducción: "VICTIMOLOGÍA: PASADO, PRESENTE Y FUTURO", FATTAH_recpc16 r2
Traducción: "VICTIMOLOGÍA: PASADO, PRESENTE Y FUTURO", FATTAH_recpc16 r2Traducción: "VICTIMOLOGÍA: PASADO, PRESENTE Y FUTURO", FATTAH_recpc16 r2
Traducción: "VICTIMOLOGÍA: PASADO, PRESENTE Y FUTURO", FATTAH_recpc16 r2
 
Seguimiento de la inversión y proceso de salida
Seguimiento de la inversión y proceso de salidaSeguimiento de la inversión y proceso de salida
Seguimiento de la inversión y proceso de salida
 
Trabajo del color
Trabajo del colorTrabajo del color
Trabajo del color
 

Similar a el niño que enloquecio de amor

Investigación Infanto Juvenil
Investigación Infanto JuvenilInvestigación Infanto Juvenil
Investigación Infanto Juvenilpatriciotapia92
 
AnáLisis Literario De Marianela
AnáLisis Literario De MarianelaAnáLisis Literario De Marianela
AnáLisis Literario De MarianelaRonald Monzón
 
Literatura universal
Literatura universalLiteratura universal
Literatura universalSoniaSanz15
 
La amortajada maría luisa bombal ana maría yace muerta
La amortajada maría luisa bombal ana maría yace muertaLa amortajada maría luisa bombal ana maría yace muerta
La amortajada maría luisa bombal ana maría yace muertaEstebanToledoQuinteros
 
Una Ultima Oportunidad
Una Ultima OportunidadUna Ultima Oportunidad
Una Ultima Oportunidadroberto jose
 
Reseña: El hogar de Miss Peregrine para niños peculiares.
Reseña: El hogar de Miss Peregrine para niños peculiares.Reseña: El hogar de Miss Peregrine para niños peculiares.
Reseña: El hogar de Miss Peregrine para niños peculiares.Maria Lojo
 
proyecto integrador análisis de una leyenda
proyecto integrador análisis de una leyendaproyecto integrador análisis de una leyenda
proyecto integrador análisis de una leyendaNombre Apellidos
 
Ppt. "Cien años de soledad". GARCÍA MÁRQUEZ, Gabriel
Ppt. "Cien  años  de  soledad". GARCÍA MÁRQUEZ, GabrielPpt. "Cien  años  de  soledad". GARCÍA MÁRQUEZ, Gabriel
Ppt. "Cien años de soledad". GARCÍA MÁRQUEZ, GabrielGiro Sin Tornillo
 
A Oriillas Dle Rio Piedra Me Sente ..
A Oriillas Dle Rio Piedra Me Sente ..A Oriillas Dle Rio Piedra Me Sente ..
A Oriillas Dle Rio Piedra Me Sente ..tumai
 
A Oriillas Dle Rio Piedra Me Sente ..
A Oriillas Dle Rio Piedra Me Sente ..A Oriillas Dle Rio Piedra Me Sente ..
A Oriillas Dle Rio Piedra Me Sente ..tumai
 
Descubriendo a un autor: Edgar Allan Poe.pptx
Descubriendo a un autor: Edgar Allan Poe.pptxDescubriendo a un autor: Edgar Allan Poe.pptx
Descubriendo a un autor: Edgar Allan Poe.pptxghost950204
 
Informe De Marianela Blanco Reyes
Informe De Marianela   Blanco ReyesInforme De Marianela   Blanco Reyes
Informe De Marianela Blanco ReyesRosario Palacios
 
La Casa De Los Espiritus
La Casa De Los EspiritusLa Casa De Los Espiritus
La Casa De Los Espiritusguest1f45b1b2
 
Guía de recomendaciones literarias
Guía de recomendaciones literariasGuía de recomendaciones literarias
Guía de recomendaciones literariasfmunita23
 
Cuento maravilloso (realista)
Cuento maravilloso (realista)Cuento maravilloso (realista)
Cuento maravilloso (realista)Madelmy
 
La Casa Tomada(1)
La Casa Tomada(1)La Casa Tomada(1)
La Casa Tomada(1)guest7007d0
 

Similar a el niño que enloquecio de amor (20)

Investigación Infanto Juvenil
Investigación Infanto JuvenilInvestigación Infanto Juvenil
Investigación Infanto Juvenil
 
AnáLisis Literario De Marianela
AnáLisis Literario De MarianelaAnáLisis Literario De Marianela
AnáLisis Literario De Marianela
 
Literatura universal
Literatura universalLiteratura universal
Literatura universal
 
La amortajada maría luisa bombal ana maría yace muerta
La amortajada maría luisa bombal ana maría yace muertaLa amortajada maría luisa bombal ana maría yace muerta
La amortajada maría luisa bombal ana maría yace muerta
 
Una Ultima Oportunidad
Una Ultima OportunidadUna Ultima Oportunidad
Una Ultima Oportunidad
 
Reseña: El hogar de Miss Peregrine para niños peculiares.
Reseña: El hogar de Miss Peregrine para niños peculiares.Reseña: El hogar de Miss Peregrine para niños peculiares.
Reseña: El hogar de Miss Peregrine para niños peculiares.
 
proyecto integrador análisis de una leyenda
proyecto integrador análisis de una leyendaproyecto integrador análisis de una leyenda
proyecto integrador análisis de una leyenda
 
Ppt. "Cien años de soledad". GARCÍA MÁRQUEZ, Gabriel
Ppt. "Cien  años  de  soledad". GARCÍA MÁRQUEZ, GabrielPpt. "Cien  años  de  soledad". GARCÍA MÁRQUEZ, Gabriel
Ppt. "Cien años de soledad". GARCÍA MÁRQUEZ, Gabriel
 
A Oriillas Dle Rio Piedra Me Sente ..
A Oriillas Dle Rio Piedra Me Sente ..A Oriillas Dle Rio Piedra Me Sente ..
A Oriillas Dle Rio Piedra Me Sente ..
 
A Oriillas Dle Rio Piedra Me Sente ..
A Oriillas Dle Rio Piedra Me Sente ..A Oriillas Dle Rio Piedra Me Sente ..
A Oriillas Dle Rio Piedra Me Sente ..
 
Espacio
EspacioEspacio
Espacio
 
Descubriendo a un autor: Edgar Allan Poe.pptx
Descubriendo a un autor: Edgar Allan Poe.pptxDescubriendo a un autor: Edgar Allan Poe.pptx
Descubriendo a un autor: Edgar Allan Poe.pptx
 
Informe De Marianela Blanco Reyes
Informe De Marianela   Blanco ReyesInforme De Marianela   Blanco Reyes
Informe De Marianela Blanco Reyes
 
La tumba
La  tumbaLa  tumba
La tumba
 
La Casa De Los Espiritus
La Casa De Los EspiritusLa Casa De Los Espiritus
La Casa De Los Espiritus
 
Guía de recomendaciones literarias
Guía de recomendaciones literariasGuía de recomendaciones literarias
Guía de recomendaciones literarias
 
Cuento maravilloso (realista)
Cuento maravilloso (realista)Cuento maravilloso (realista)
Cuento maravilloso (realista)
 
La Casa Tomada(1)
La Casa Tomada(1)La Casa Tomada(1)
La Casa Tomada(1)
 
reseña equi
reseña equireseña equi
reseña equi
 
reseña equipo #6
reseña equipo #6reseña equipo #6
reseña equipo #6
 

el niño que enloquecio de amor

  • 1. EL NIÑO QUE ENLOQUECIÓ DE AMOR EDUARDO BARRIOS ÍNDICE: • BIOGRAFÍA • RESUMEN • ESTILO Y TEMÁTICA • OPINIÓN PERSONAL 1.BIOGRAFÍA Nació en Valparaíso el 25 de octubre de 1884. Hijo de Eduardo Barrios Achurra e Isabel Hudtwalcker Jouny , en su infancia, paso por distintos centro: Colegio San Pedro, Instituto Alemán−Inglés. Colegio Recoletano y Padres Franceses. Ingresa a la Escuela Militar. Fue comerciante, buscador de minas, llevó libros a las salitreras, vendedor de estufas económicas en Buenos Aires, viajó entre cómicos y también trabajó en la Oficina Salitrera Santiago y en la Oficina Tarapacá. En la Compañía Explotadora de las Salinas de Punta Lobos. Obtiene un cargo en la Universidad de Chile y en 1912 es taquígrafo de la Cámara de Diputados. En 1915 es redactor del diario La Mañana. Fue director de la revista Atenea. En 1925 es nombrado Director del Conservador de Propiedad Intelectual. En 1927 ocupa el cargo de Director General de Bibliotecas, Archivos y Museos. Fue Ministro de Educación. En 1931, dirigió el Averiguador Universal de El Mercurio. Miembro de la Academia Chilena de la Lengua, de la Academia Argentina de Letras y de la Academia Brasileña. Obtuvo el Premio Nacional de Literatura en 1946. Más que el teatro y el cuento cultiva la novela. En "Gran señor y rajadiablos" (1948) se profundiza el tema campesino. No se deleita sin embargo en el paisaje, sino en los hombres que habitan la tierra. Frente al personaje débil, soñador, abúlico, vencido por la vida de "Un perdido", resalta aquí la figura de José Pedro Valverde, hombre fuerte, emprendedor "duro y tierno, serio y tarambana". Los elementos sicológicos y los valores costumbristas se equilibran en armónica perfección. Expresiones de sabor popular contribuyen a acentuar el color local. Hay en esta obra cuatro evocaciones separadas por hechos de importancia , que dan cierta aparente falta de continuidad al asunto. Resalta además el sentido feudal del latifundio en pugna con las ideas democráticas de la ciudad, el estilo es, como siempre, sencillo, musical, trasparente. El costumbrismo de la clase alta inmersa en un medio ambiente popular se agrega en esta visión plástica del campo chileno en el siglo pasado a los estudios ya conocidos. Muere el 13 de septiembre de 1963, en Santiago de Chile. EL ESCRITOR Eduardo Barrios, escritor, novelista y dramaturgo. Entre sus virtudes literarias, destacó su riqueza idiomática. En su obra prefiere "hacer jugar o entrechocar las pasiones, los sufrimientos, la angustias y las alegrías o vicios del hombre. Observador sutil, finísimo, de las complejidades del alma humana" (Milton Rossel). De sus s publicaciones, sobresalen cuatro: El Niño que enloqueció de amor, Un perdido, Hermanos Asno y Gran señor y Rajadiablos, para muchos su gran obra, otros prefieren Un Perdido. Su mejor obra, fue Un Niño que enloqueció de amor, es lectura obligada en los colegios y centros de formación. OBRA 1
  • 2. • Del natural, cuento, 1907 • Mercedes en el tiempo, teatro, 1910 • Lo que niega la vida y por el decoro, teatro, 1913 • El niño que enloqueció de amor, novela, 1915 • Vivir, teatro, 1916 • Un Perdido, novela, 1917 • El Hermano Asno, novela, 1922 • Páginas de un pobre diablo, cuento, 1923. • Y la vida sigue, novela, 1925 • Tamarugal, novela 1944 • Teatro escogido, 1947 • Gran Señor y Rajadiablos, novela, 1948 • Los Hombres del Hombre, 1950 2. ARGUMENTO: Carlos Romeral invita a un a un amigo, a que le acompañe a visitar al niño en su lecho de muerte. Mientras realizan la visita, al pequeño se le cae un diario, que tenia escondido en su cama. El amigo de Carlos lo recoge, lo examina y empieza a leer lo que contiene. En el diario se narra, la historia de niño, que estaba enamorado de una amiga de su madre, llamada Angélica. A lo largo del relato, nos cuenta como , se va enamorando. Ella lo mima, él la mal entiende, poco a poco, se enamora y piensa que ella siente lo mismo por él. Luego llega la desilusión. Cuando se da cuenta, que ella está enamorada de un niño de su edad llamado Jorge. Este es el momento en el cual comienza el camino, que le llevará a la muerte. En un principio, los familiares del niño, piensan que el origen de sus dolencias había sido la ingestión de un licor, en el santo de Angélica. pero según relata su diario, en el transcurso de la celebración, vio como Jorge besaba a Angélica en la mejilla, después de haberse sentido ignorado por ella en toda la velada. Este hecho desata la ira del muchacho, que se resguarda bajo la mesa del salón. Su madre lo saca de ese lugar a pellizcos y lo lleva hasta su casa, donde cae enfermo. Al final, se ve como la única causa de su muerte, fue , el amor que poco a poco, terminó con su salud y su cordura hasta llevarlo a la tumba. PERSONAJES: A. Principales 1. El niño: personaje principal de la obra, sus familiares y allegados piensan que sufrió una intoxicación etílica, pero en realidad el causante de su enfermedad es el amor 2. Angélica: joven de la que se enamora el niño. Ella no le corresponde con su amor, y este al no tener el cariño deseado se muere. 3. Carlos Romeral: amigo intimo de la familia, que intenta ayudar al niño, y con la colaboración de un amigo suyo, encuentra el diario 4. Madre del niño: Intenta suplir la falta de supadre, pero como vemos en el transcurso de la obra , no lo 2
  • 3. consigue 5. Abuela del niño 6. Jorge: novio de Angélica, es el desencadenante de la parte final del cuento, su beso en la mejilla, inicia la muerte del niño B. Secundarios 1. Carmencita 2. Raquelita: prima del niño 3. Pedro y Enrique: hermanos del niño, uno de los problemas más importantes que tenía era que no se sentía querido por ellos C. Terciarios 1. Doña Juana : sirvienta de la casa 2. Sr. Latorre: Inspector del Colegio 3. Doctor : atiende al niño, cuando este cae enfermo y le diagnostica, una intoxicación etílica, en lugar de afección de cariño que padecía 4. ESTILO Y TEMÁTICA: La temática principal de la novela dramática, es el sentimiento apasionado, de un niño, por una mujer mayor. También el tema del despertar sexual del pequeño. El autor analiza con sutileza, la temática del amor adolescente. Con un lenguaje claro y sencillo, con el que poco a poco se va metiendo en el alma de los personajes. La obra esta narrada en segunda persona, por uno de los protagonistas de la novela, que encuentra el diario del protagonista, al caérsele de debajo de su almohada. La narración consiste en la lectura de este manuscrito en el cual se nos narran todos los problemas que sufre el niño. Están presente en esta obra las características que distinguen a este autor. El manejo del idioma, estilo claro y sencillo, y capacidad para recrear situaciones y personajes introduciéndose en las profundidades del alma de ellos. La obra tiene, además, el inestimable don de la brevedad. Es una obra clara y concisa. Los sentimientos y los temas como el sexo, que en muchos casos son complicados de tratar, el autor los trata de una forma clara y sin tapujos. En Un niño que enloqueció de amor se trata el sentimiento apasionado de un impúber por una mujer mayor. Utiliza una prosa poética que es destacable. En general, la obra de Barrios se distingue por el acertado manejo del idioma, un estilo claro y atractivo y por su capacidad para recrear situaciones y personajes, introduciéndose con propiedad en sus características psicológicas. 4. OPINIÓN PERSONAL: 3
  • 4. La obra verdaderamente no me gustó , puesto que es difícil aceptar que un niño se pueda enamorar de la forma en que lo hizo en la novela, en el transcurso de la novela , vemos detallado paso a paso el sufrimiento del niño con todo detalle, como la atmósfera de la historia se hace más y más gris , a medida que el niño como se va muriendo. Lo que el niño hacía era buscar en Angélica el amor que no sentía en su hogar. Este sentía que su madre no lo amaba, que su abuela lo odiaba y no podía entender el porqué. Ese sufrimiento, paso a paso, lo llevo a una locura, que sus padres no impidieron, por la poca atención que recibía. Sentía que sus hermanos lo rechazaban, no entendía cual era el motivo. Tampoco tenía a su padre con él, aunque por los detalles que se exponen en el libro se deduce que era Carlos Romeral. Eran muchas situaciones, difíciles de entender para un niño, la presión y la falta de afecto fueron las desencadenantes de esta tragedia. Creo que de cualquier forma el niño, por todos estos motivos decidió quitarse la vida, pues aunque tenía tanta gente a su alrededor se sentía muy solo. Además la mujer de la que estaba enamorado, no le correspondía. Bibliografía: www.Angelfire.com www.icarito.Latercera.cl www.Geocities.com www.Camlibro.cl El niño que enloqueció de amor. Eduardo Barrios 4