EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA
NOMBRE: ___________________________________________________ CURSO: 3er. Año A
FECHA : 31/03/2014 ...
5.- Observa los bloques multibase ¿Cuántas centenas se muestran?
a) 5
b) 6
c) 7
d) 8
6.-¿Qué número está uno después del n...
II.-Desarrolla las siguientes actividades.
I.- Dictado de Números. 1 pto c/u.
1. ______________
2. ______________
3. _____...
VI.-Escribe cada número dado que sea mayor en 100. ( 1 pto c/u.)
500 458 375
____ ____ ____
VII.- Encuentra el patrón. ¿Qu...
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  1. 1. EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA NOMBRE: ___________________________________________________ CURSO: 3er. Año A FECHA : 31/03/2014 PUNTAJE TOTAL: 44 PUNTAJE OBTENIDO: HABILIDAD A DESARROLLAR: Comparar y ordenar números INSTRUCCIONES PARA LA EVALUACIÓN: Antes de contestar cada ítem lee muy bien cada actividad. I.- Marca con una X la alternativa correcta. 1 pto c/u. 1.- ¿Qué valor tiene el digito 5 en 852? a) 5 b) 50 c) 500 d)5.000 2.-¿Qué número es 40 más que el número que representa el dibujo? a) 238 b) 438 c) 278 d) 234 3.-¿Qué número es 300 menos que el número que representa el dibujo? a) 633 b) 333 c) 603 d) 363 4.-¿Qué números están 10 antes y 10 después de 830? 2 a) 820 y 840. b) 829 y 831. c) 800 y 900. d) 825 y 925 COLEGIO ADVENTISTA LA SERENA PROFESOR(A) : Francisca Boniche N. NOTA OBJETIVOS DE APRENDIZAJES: Contar números del 0 al 1 000 de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 en 100. Leer numeros hasta 1 000 y representarlos de distintas formas. Comparar y ordenar numeros naturales hasta 1 000 en la recta numérica o la tabla posicional.
  2. 2. 5.- Observa los bloques multibase ¿Cuántas centenas se muestran? a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 6.-¿Qué número está uno después del número que se muestra? a) 523 b) 532 c) 253 d) 524 7.-¿Cuál es la descomposición aditiva de la cantidad que se muestra? a) 842 b) Ochocientos cuarenta y dos c) 800 + 40 + 2 d) N. de las A. 8.-Cuenta hacia atrás de 4 en 4.¿Qué 3 números vienen después? 80, 76 , 72, a) 71, 70, 69 b) 70, 68, 66 c) 68, 64, 60 d) 60, 65, 70 9.-¿Cuál de los números hace verdadera la comparación? 435<___ a) 430 b) 400 c) 598 d) 434 10.-Ordena los números de mayor a menor. ¿Qué número sigue en el patrón? 956 756 856 656 _____ _____ ______ _____ _____ a) 657 b) 853 c) 656 d) 563
  3. 3. II.-Desarrolla las siguientes actividades. I.- Dictado de Números. 1 pto c/u. 1. ______________ 2. ______________ 3. ______________ 4. ______________ 5. ______________ 6. ______________ II. Descompone de acuerdo a su valor posicional los siguientes números: 1 pto c/u. A) 494 = ____________________________ B) 252 = ____________________________ C) 867 = ____________________________ III. Escribe en palabras los siguientes números. 1 pto. c/u. A) 245 = _________________________________________________________ B) 782 = _________________________________________________________ C) 590 = _________________________________________________________ IV.- Descompone aditivamente los siguientes números. 1 pto. c/u. A) 563_________________________________________________________ B) 736_________________________________________________________ C) 941_________________________________________________________ V.- Escribe los números que siguen. Describe la regla del patrón. 1 pto. c/u. a) 45, 50, 55, 60, 65, _______ , ________ , ________ La regla del patrón es:____________________________ b) 23, 26, 29, 32, 35, _______ , ________ , ________ La regla del patrón es:_____________________________
  4. 4. VI.-Escribe cada número dado que sea mayor en 100. ( 1 pto c/u.) 500 458 375 ____ ____ ____ VII.- Encuentra el patrón. ¿Qué número sigue? Enciérralo en un círculo. (1 pto c/u.) 20, 30, 40, 50, ______ 60 45 70 35, 45, 55, 65, _______ 80 30 75 VIII. Encierra en un círculo la representación que corresponde al número y escríbelo descomponiéndolo en sumandos. 1 pto c/u. 423 _______ +________ +________ 265 _______ + ________ + ________ “Si alguno está falto de sabiduría, pídala a Dios, el cual da a todos abundantemente y sin reproche le será dada” Santiago 1:5

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