D!xles¡a

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Información básica sobre dislexia, los "chistes" no fueron añadidos con ánimos de ofender, sino, de que la clase fuese más digerible.

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D!xles¡a

  1. 1. Porque los disléxicos también son persianas
  2. 2. Trastorno manifestado por una dificultad en el aprendizaje de la lectura, a pesar de: instrucción convencional, adecuada inteligencia, y oportunidad sociocultural; y dependiente de dishabilidades cognitivas que tienen frecuentemente un origen constitucional la CIE-10 contempla como criterio de exclusión la existencia de un cociente de inteligencia (CI) inferior a 70.
  3. 3. Según el DSM-IV el término dislexia no queda precisado y pasa a codificarse como Trastorno de Lectura A. El rendimiento en lectura, medido mediante pruebas de precisión o comprensión normalizadas y administradas individualmente, se sitúa sustancialmente por debajo de lo esperado dada la edad cronológica del sujeto, su cociente intelectual y la escolaridad propia de su edad. B. La alteración del criterio A interfiere significativamente el rendimiento académico o las actividades de la vida cotidiana que exigen habilidades para la lectura. C. Si existe un déficit sensorial, las dificultades para la lectura exceden las habitualmente asociadas a él.
  4. 4. • La comprensión lectora suele ser buena • La exactitud puede mejorar con la edad pero no la fluidez. • Dificultades al deletrear • Dificultades en rimas, nombre de las letras y números en preescolar y guardería.
  5. 5. Etiología Presenta una naturaleza familiar y hereditaria, la mitad de los niños con dislexia tienen un progenitor que también la padece, y la mitad de sus hermanos puede padecerla. Se ha detectado que los cromosomas 1, 2, 3, 6, 15 y 18 están relacionados con el déficit de conciencia fonológica.
  6. 6. Patogenia Existen diferencias en las regiones cerebrales temporoparietoocipitales izquierdas de los disléxicos con respecto a la población general. Parieto temporal análisis de palabras Occipito-temporal forma de las palabras Hay un fracaso en los sistemas cerebrales posteriores izquierdos en su función lectora, otros sistemas intentan compensar : circunvolución frontal inferior Broca análisis y articulación de las palabras, hemisferio derecho)
  7. 7. Según la mayoría de los estudios recientes, la dislexia se caracteriza por una alteración en el procesamiento fonológico, es decir, en la capacidad de decodificación fonema-grafema
  8. 8. Los trastornos asociados más comunes en la dislexia: •Trastorno de escritura •Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH) •Disgrafía •Discalculia •El trastorno de la coordinación •Los trastornos afectivos y/o comportamentales.

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