Diarios
Lunes 24 de noviembre
Me toco practicar en la escuela primaria Independencia en el “3B” de
nuevo; como todos los l...
desde que sus papas están en proceso de divorcio tuvo un cambio
radical en su comportamiento. Respecto a sus compañeros me...
cantar sin darse cuenta que al mismo tiempo estaban aprendiendo a
escuchar y relacionar sus pasos con la música. Después d...
en mi mente y muchas duda ya que no traía el material preparado, le
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practicando se nota la excelente preparacióny dedicaciónque tiene por
su trabajo.
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  1. 1. Diarios Lunes 24 de noviembre Me toco practicar en la escuela primaria Independencia en el “3B” de nuevo; como todos los lunes hubo honores a la bandera, al terminar los honores, me dirigí hacia el salón de clases. Cuando entre fue un alboroto como si vieran visto a dios, se emocionaron bastante de volverme a ver. Al comenzar la clase me pude percatar que los niños estaban un poco más avanzados en cuanto el rendimiento escolar porque cada trabajo que les ponía la maestra la mayoría lo podía realizar sin duda alguna, en excepción de solo algunos que tienen problemas para dominar los aprendizajes esperados. Durante el transcurso de la clase lo primero que note fue a una parejita de niños que como entodo grupo siempre tiene que haber, eran los más inquietos y los cuales constantemente distraían a los que se encuentran a lado suyo, aclaro que ambos niños se encuentra separado el uno del otro, aunque específicamente uno era al que la maestra le llamaba la atención para que guardara silencio pero aun así en cualquier momento se ponía a platicar o comentaralgo consus compañeros,pude observar que este alumno aprende bastante rápido y tiene muy buena memorización,pero note en su comportamiento un patrón muy negativo e incluso errático, no quería hacer nada, no podía concentrarse y solo estabamolestando a sus compañeros,consideroque este niño consolo observarlo unas horas, tiene problemas,pero lo que más me sorprendió fue que al preguntarle a la maestra por el me contesto que es un niño bastante inteligente uno de los mejores en el salón de clases, pero
  2. 2. desde que sus papas están en proceso de divorcio tuvo un cambio radical en su comportamiento. Respecto a sus compañeros me di cuenta que los niños son muy rápidos y la maestra tenía que dejarles muchos trabajos a la vez para que se mantuvieran concentrados realizándolos. Este día termino con algunos repasos de temas anteriores Miércoles 26 de noviembre Este día llegue con un poco de nervios ya que aplicaría el contenido de artística “identificación de las zonas del escenario para conocer las posibilidades de interacción que tiene cada una el público los otros actores, la escenografía y el mismo”, comencé sacándolos al patio de la escuela, todos en fila y en orden, estaban emocionados por que les gusta mucho que los saquen a realizar distintas actividades fuera del aula, primeramente les di un tiempo para hacer un poco de ejercicio de calentamiento, levantando las manos, girando la cabeza, haciendo sentadillas etc. Al transcurso de la clase, con algunos tuve problemas ya que no se podían comportar, y tuve que hablar claramente con ellos para que pusieran atención y realizaran las consignas que les pedí, o si no como castigo todos no regresaríamos al salón. La mayoría accedió a las indicaciones, y continuamos con la actividad de desarrollo donde les puse una canción en la grabadora, el tema era “no seas flojo” de Tatiana, consiste en seguir los pasos y movimientos que la canción indique, donde los niños puedan desarrollar la habilidad de coordinar todos sus movimientos con el ritmo de la música. Me pude dar cuenta que a los niños les gustó mucho la actividad, se pusieron a bailar y a
  3. 3. cantar sin darse cuenta que al mismo tiempo estaban aprendiendo a escuchar y relacionar sus pasos con la música. Después de ello nos dirigimos al salón para dar una breve conclusión sobre la actividad, al hacerles la pregunta de que les pareció la actividad los niños me contestaron muy entusiasmados evocándome que los sacara más seguido y que les gustó mucho bailar y jugar con sus compañeros a la vez. Una vez concluida la actividad los alumnos pasaron a la asignatura de educación física, ya previamente habían hecho calentamientos en mi clase, pude observar que estaban todos felices y motivados, con respecto a esto considero que me queda una experiencia significativa, que me llevo en mi formación, ya que para despertar la motivación intrínseca de los alumnos, primero tenemos que empezar por la de nosotros y transmitirles a los alumnos nuestra vocación por enseñarles algo más, y que vean que hay interés por parte de nosotros, para que este pueda ser un factor determinante donde los niños puedan involucrarse en cualquier actividad sin rechazo alguno, llevando dentro ese ánimo por realizar las cosas,es por ello que un docente debe serel guiador principal de este, produciendo actividades lúdicas, activación física antes de la jornada de clases, propiciando un ambiente de confianza y próspero para el aprendizaje. Miércoles 03 de diciembre Hoy fue un día que aparentaba ser tranquilo desde el momento en que llegue, puesto que no iba a dar mi contenido,porque la maestra todavía no había terminado el anterior de la asignatura de español, vaya sorpresaque me di fue que me pidió que lo abordara hoy, con lagunas
  4. 4. en mi mente y muchas duda ya que no traía el material preparado, le comente mis argumentos y solo fue cuestiónde comunicaciónpara que nos entendiéramos, me sentí con el mundo encima, pero estaba decidida a que si la maestra me pedía que lo hiciera lo iba a realizar pero muy amablemente me dijo que no tenía problemaalguno, para que no me preocupara; en ese momento respire profundo y le di las gracias por comprender. Al transcurrir las horas de clase los alumnos estaban con el tema de matemáticas fue en ese instante cuando me sorprendió un niño que presenta dificultades en su hogar puesto que sus padres están en proceso de divorcio,a pesar de ello tiene una capacidad increíble para realizar cualquier tipo de situación problemasin duda alguna considero que es uno de los mejores estudiantes yde eso me pude percatardesde el primer día, así como también el apoyo del que le brindan sus padres para su formación; aunque estén en un lapso difícil de vida, están al pendiente de él. Mientras que en otro caso otro niña del salón de clase es muy problemático pasa insultando a sus compañeros y tiene un nivel muy bajo de rendimiento escolar, este niño no cuenta con el apoyo debido de sus padres; y es ahí el dilema cuando la práctica docente se vuelve un tanto difícil, ya que el grupo es heterogéneo y es difícil saber cómo comprendera cada alumno si no tienen el apoyo suficiente desde casa. Ante las deficiencias que presenta este grupo con algunos alumnos, cabe mencionar que tiene un nivel muy alto de aprendizaje, es uno de los mejores que me ha tocado y estoy muy segura que es gracias al docente que está alfrente de esto,porque alo largo de las dos semanas
  5. 5. practicando se nota la excelente preparacióny dedicaciónque tiene por su trabajo. Después de haber concluido la maestra de grupo con sus actividades, entro la maestra de artística, sorpresa que me lleve al observar la manera en que los trataba, se dio un cambio radical en el ambiente del salón de clases, porque los alumnos permanecieron callados durante su estancia, no dejaba dar opiniones de nada, y solo ella quería hablar, lo cual me pareció una maestra con muy poca ética profesional y totalmente tradicionalista, sin duda no cuenta con ese tacto pedagógico que tienen las personas preparadas, se la paso gritando y regañando a los niños. Al terminar con su clase los niños salieron al recreo, me di el tiempo de observar los alrededores de la escuela nuevamente.

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