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Segunda parte de la lectura: una escuela para cada estudiante.

  1. 1. SthefanyYaravi VegaNoriega Escuela Normal Experimental de El Fuerte Prof. Miguel Castillo Cruz. Extensión Mazatlán Asignatura: Proyectos de intervención socioeducativa. Tema: Segunda parte de la lectura: una escuela para cada estudiante. Alumno Vega Noriega Sthefany Yaravi Grado Sexto semestre. Titular Víctor Manuel Sandoval Ceja. Mazatlán, sin., Febrero de 2015
  2. 2. SthefanyYaravi VegaNoriega Concepto / argumento de autor Argumento Oportunidades para que los estudiantes “tengan voz”: Dar voz en los estudiantes: “Para mí una escuela silenciosa no es en absoluto una escuela”. Esta cita me parece sumamente de importancia por el motivo que hoy en día no se puede tener una escuela donde los alumnos no opinen sobres sus ideales, es importante tomar en cuenta el punto de vista de cada uno de ellos. Cada día se busca a alumnos más participativos que puedan expresar ideas y sugerencias de lo cual sirva para lograr un avance significativo tomando en cuenta, que el dejar que los alumnos tengan la voz ayudará a una educación más relevante. La relación interpersonal, lo más importante: Los educadores tienen que poner las necesidades e intereses de cada estudiante en el primer plano de su trabajo, ante todo tener una relación fuerte y estrecha con el estudiante. Con lo que se menciona considero que es lo correcto ya que el docente debe tener el papel de guía pero al mismo tiempo involucrarse con sus alumnos para pueda llegar a reconocer los intereses y al mismo tiempo ponerlos en primer lugar. El hecho en que haya relación entre alumno – maestro ayudará mucho a que los aprendizajes sean realmente significativos ya que se están preocupando por que el dicente se involucre sin que él se esté dando cuenta que el hecho lo hará obtener aprendizajes significativos. Educar, una profesión persuasiva: Los educadores tienen que entender que su influencia en sus alumnos es más importante que las materias que enseñen. Ayudar a nuestros estudiantes a confiar en sus capacidades únicas y en la promesa de hacer realidad sus sueños debe ser nuestra principal contribución. Muchas veces nosotros como docentes no nos damos cuenta que nuestra imagen o lo que presentamos frente al grupo llega a influir demasiado para un futuro, el hecho de que los alumnos entiendan y sepan que todo lo pueden lograr esta en nosotros, en la manera de convencimiento que aportamos en nuestro salón de clases. Las asignaturas dan bases que permiten que el alumno desarrolle en su vida cotidiana, pero aun más importante es la relación que el docente pueda tener con todos sus alumnos despertando la relación afectuosa de cada uno de los estudiantes.
  3. 3. SthefanyYaravi VegaNoriega Mantener cada vela encendida: El secreto reside en ser sinceros sin ser duros. Debemos hallar el equilibrio entre el reconocimiento y el elogio, por una parte, y la crítica constructiva, por otra, sin perder de vista el aprendizaje el crecimiento personal constituyen un proceso y una trayectoria. Es importante tener en cuenta que muchas veces los decentes pierden el control de alguna u otra manera, y lo necesario es reconocer que no se necesario el mantener una imagen rígida, sino que es importante que el docente tenga ese reconocimiento pero no dejando de lado los aprendizajes que se quieren desear y más que nada poniendo énfasis en la empatía que se debe tener con los alumnos para lograr que los niños tengan ese entusiasmo con la mejor actitud. Siempre estamos empezando: Tiene todo el sentido del mundo esperar lo mejor de cada estudiante, pero también tiene todo el sentido recordarles que acaban de empezar. Como futuros docentes nos vamos a enfrentar a todos tipos de alumnos, teniendo el apoyo que se tendrá con cada uno de ellos, porque si bien sabemos cada alumno es diferente y es importante mostrarles que siempre estamos aprendiendo cosas nuevas que nos ayudarán a ir creciendo e ir siendo mejor en la práctica. Tres regalos en uno: Como educadores, nuestro auténtico valor no está en los contenidos que enseñamos, en los programas que organizamos, ni en las lecciones que impartimos. Nuestro valor duradero radica en las relaciones que forjamos. Es importante tener en cuenta que como docentes no solo importa los contenidos que llegamos a enseñar, si no también lo que se llega a lograr con esto, como de igual manera la forma en que somos con ellos ayudará que esto vaya creciendo poco a poco como personas. Dedicar tiempo a cada estudiante: Las relaciones no se desarrollan mejor cuando están completamente orquestadas, sino cuando hay suficiente tiempo para que las personas interactúen significativamente. El hecho de que los alumnos se encuentren solos no ayudará a la construcción de aprendizajes, lo importante es involucrarnos con todos los alumnos, tomando en cuenta todos los puntos de vista que presentan cada uno y permitir las interacciones con todos los dicentes, si bien sabemos todo alumno presenta diferentes ritmos de aprendizaje y muchas veces el hacer club para ir mejorando ayudaría para que todos tengan a veces en los procesos de aprendizaje. Lo que está más allá del curriculum: Como profesores, debemos hallar formas de implicar a nuestros Hoy en día debemos tener en cuenta que solo basarnos en el curriculum no es suficiente, como fututos docentes
  4. 4. SthefanyYaravi VegaNoriega estudiantes, de manera que su aprendizaje no se reduzca a estudiar y acudir a clase. Podemos entusiasmar a nuestros estudiantes, sea mediante excursiones o con actividades fuera del horario escolar. debemos tener en mente que es importante lograr interacciones con todos los alumnos mediante actividades que no se realicen dentro de un salón de clases, con lo que dice este autor estoy totalmente de acuerdo ya que muchas veces los docentes solo se basan en cumplir con lo que pide el programa sin importar los intereses de sus dicentes. Cuando esto es parte fundamental para el desarrollo de habilidades y aprendizajes. Enseñar y aprender: Muchos profesores y profesoras inspiran a los estudiantes que tienen encomendados, les exigen, creen en ellos y les enseñan. A pesar de todo lo que llegan a pasar los docentes, que muchas veces están inconformes siempre hay docente que entregan lo mejor sí sin importar si ellos reciben lo mejor, ya que comprenden que todo alumno debe tener docentes capaces y responsables que sean capaces de creer en todos los alumnos son capaces de aprender significativamente. Doce principios para ser un docente excelente: Doce principios que ayudan a los maestros y profesores a que entiendan que ejercen una profesión que influyen en el mundo es crítico, pero también lo que los maestros y profesores comprendan las responsabilidades que a compaña a esas demandas. Se me hace sumamente importante que existan principios que ayuden a los docentes y futuros docentes a la mejora de esta bonita profesión. Tener capacidad resolutiva: Ser una persona resuelta supone que miremos las cosas a través de una lente nublada por la duda. Creo que este es un punto que me ha de llamar la atención ya que es muy importante que como docentes enfrentemos los retos de la mejor manera que podamos, como de igual manera al presentar quejas a personas que realmente puedan resolver la situación que se exponer y no dejarlo solo como una duda más sin resolver, como futuros docentes demos investigar y llegar más allá de los problemas. Ser persona reflexiva: Firmamos por la mediocridad cuando hacemos que la educación vaya a Muchas veces no se permite o no se quiere llegara a la reflexión y esto hace que la educación vaya a un ritmo no
  5. 5. SthefanyYaravi VegaNoriega nuestro ritmo en vez de al ritmo de los estudiantes. adecuado para los alumnos que hace que los aprendizajes no vayan acorde a lo que se quiere lograr, es importante tener una reflexión sobre nuestra práctica docente ya que esto permitirá ver en que estamos fallando y al mismo tiempo darle respuesta a esto y preguntándonos como es que podemos mejorar para que los alumnos logren obtener las competencias necesarias y ver los gustos de cada uno de ellos mediante un análisis de las clases obtenidas. Ser rigurosos en la tarea: Sabemos que las expectativas elevadas son un componente clave de la enseñanza de calidad para todos los estudiantes. El hecho de no ser estricto no significa que no se le exigirá a los alumnos a dar lo mejor de sí, basta con dar a conocer que se será una maestra muy cariñosa pero pedirá que todos los ejercicios se hagan de manera significativa, tomando en cuenta que se debe hacer de una manera muy dinámica pero al mismo tiempo que los alumnos observen que así como se pueden realizar la temática lúdicamente, de igual manera se exige que las actividades se hagan de la mejor manera para ir construyendo los aprendizajes. Actuar con respeto: Cuando tenemos el respeto de nuestros alumnos, la tarea como profesor es mucho más sencilla. Nos ganamos el respeto dándolo Se pueden ver muchos aspectos donde el docente toma un papel alterado frente al grupo, donde eso solo busca que los alumnos actúen de una manera inadecuada, considero que cuando mejor se atiende a los alumnos los resultados son aun más significativos. Para tener el respeto de todos nuestros alumnos es necesario ponerlo en práctica ya que dicen con ejemplo predicas. Responder siempre: Las escuelas no existen para los profesores, sino para los alumnos a quienes enseñan y, por importante que sea dar respuesta a los padres, más importante aún es responder a los estudiantes. Es de suma importancia este punto ya que muchas veces los docentes se encargan de dar respuesta a exteriores que a los propios alumnos que por más dudas que surjan se quedan con ella. Es importante que todo docente responda a todas dudas que se presentan en los alumnos, ya que si no
  6. 6. SthefanyYaravi VegaNoriega es probable que las motivaciones se apaguen y ya no quieran participar y mucho menos salir de dudas que es lo fundamental para ir desarrollándose en lo cognitivo. Establecer rutinas: Unas rutinas cuidadosamente pensadas construyen una parte vital de la enseñanza excelente. Las rutinas muchas veces no son mal si son tomadas de manera significativa, Es importante tenerlo en cuenta para generar en nuestros alumnos rutinas que permitan el desenvolvimiento dentro de un salón de clases, cuando se habla de rutinas se puede incluir varios, como puede ser el trabajar en equipo, trabajar en binas, fomentar valores dentro del salón de clases, interactuar con cada uno de los compañeros del salón. Todo esto ayudará a que los alumnos se involucren más en las actividades y lo vean como una responsabilidad. Ser un modelo para los estudiantes: Podemos esperar y recibir tanto más de nuestros estudiantes si somos unos ejemplos de los que necesitamos y esperamos de ellos. Como sabemos todo docente espera lo mejor de sus alumnos, y que mejor que siendo un modelo para sus dicentes, hoy en día considero que ese aspecto se está perdiendo pero es de suma importancia que este activo para el proceso de los alumnos, si queremos personas responsables se deben demostrar, es así como los niños se irán formando con un fin positivo. Evitar el estrés: Toda tarea es más fácil de hacer cuando nos facilitamos el trabajo o si nos unimos con otro en una red de apoyo para llevar una vida equilibrada. Podemos encontrar situaciones donde por falta de atención o estrategias se llega al punto donde se pierde la cabeza por el motivo que muchas veces se pierde el control hacia ellos, es importante tener en cuenta todo lo que podemos relacionar para facilitarnos el trabajo, como el recibir apoyo de otros compañeros que permitan que no se muestre tan cargado al momento de estar frente a grupo. Considero que los alumnos todo observan y es importante que ellos al ver al docente siente esa seguridad al estar guiándolos para la construcción de aprendizajes.
  7. 7. SthefanyYaravi VegaNoriega Actuar con responsabilidad: Podemos exigir y esperar una mayor responsabilidad de nuestros alumnos cuando el profesorado haga lo mismo. Considero que este punto es parte fundamental para nuestra vida, ya que estamos inmersos en un mundo donde la responsabilidad es la base todo éxito, ya que es de suma importancia lograr ser un modelo de actos para nuestros alumnos, donde ellos vean que la responsabilidad permite crecer como persona. Creo necesario decir que todo se demuestra desde que entramos al salón de clases y se pide la tarea, ya que hay maestros que ni siquiera la revisan, donde al alumno se le va haciendo costumbre el no hacerla y es ahí cuando se va perdiendo la responsabilidad, es por eso que como docentes nos debemos de adentrar a llevar a cabo valores que permitan ponerlos en prácticas con todos los alumnos. Tener grandes expectativas: La excelencia en la enseñanza nos exige lograr un equilibrio entre la realización de los sueños de los estudiantes y su éxito académico general. No basta con solo pararse frente a un grupo de niños y comenzar a dar las clases. Lo importante es tener en mete qué es lo que quiero lograr cómo y cuándo, ya que es importante tener un objetivo el cual permita generar grandes resultados a través de lo que se tiene pensado, ya que un docente que tiene grandes expectativas, es alguien que ama su trabajo y lo que le interesa es lograr cambios positivos en sus alumnos. Ser resilientes: Tenemos la oportunidad y la responsabilidad de ejemplificar la resiliencia ante nuestros alumnos. Cual problema que se llegue a presentar, es necesario demostrar a nuestros alumnos, que a pesar que puede ser algo que afecta siempre se puede salir adelante, como bien al momento que no entienden en algún contenido tenemos que apoyar al alumno para que no se deje vencer y logre superar el problema de alguna u otra forma ya que es importante darles a cocer que todo podrá avanzar si nosotros ponemos de nuestra parte. Considerar la enseñanza como recompensa de si misma: El hecho de a ver escogida esta profesión ya es una fortuna por el
  8. 8. SthefanyYaravi VegaNoriega Los educadores tienen que estar orgullosos de lo que son y de lo que consiguen. motivo que estas preparándote para guiar a nuevas generaciones al éxito, entonces al estar frente a un grupo a un es más satisfactorio la situación, en mi punto de vista es importante que los docentes se sientan bien con los que logran en su salón de clases ya que esto permitirá ir avanzando para el bien de los dicentes. Un último consejo: “jugar” en equipo: Merece la pena hacer el esfuerzo de juntarse con personas que tengan experiencias comunes con las nuestras. Nos da otro motivo para levantarnos por las mañanas y acudir a un trabajo que nos encanta. Es importante considerar el hecho de compartir experiencias que nos permitan ser mejor como persona, ya que dicen siempre hay algo que aprender ya sean de los alumnos o de profesores, el hecho de compartir ideales permitirá que los alumnos observen y vean que los docentes también logran compartir puntos de vistas que ayudaran a la mejora de la educación.

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