contiene una serie de información acerca de como trabajaran los alumnos

1. : Fernández, Karina
: Proyecto Creativos Con Tic
: 3°2°

2. Nombre de blog: Proyectos creativos con tic
Dirección web: http://proyectoscreativoscontic2014.blogspot.com.ar/
Administrador: Fernández, Karina
Título del trabajo: Trabajemos con tic
Objetivos: *Conocer las partes del aparato circulatorio
*Identificar las funciones y órganos del aparato circulatorio
*Implementar el uso de las TIC para adquirir un aprendizaje significativo del contenido
Contenido: El Aparato circulatorio: órganos y funciones
Destinatario: 5° grado
Duración: 3 dias
Recursos: blogs, avatar, cómic, video cuestionario
Fundamentación.
En la secuencia didáctica propuesta se implementa la utilización de un blogs como medio de comunicación, por este medio se plantarán actividades las cuales permitirán un vínculo de comunicación e intercambio de conocimientos por medio de las TIC por parte de los alumnos usuarios.
En primer lugar la docente propone a los alumnos que ingresen al blogs.
Luego les plantea que observen un comic y que elaboren un comentario acerca de lo que los alumnos visualizan en el mismo
Seguidamente los alumnos escucharan un voki, el cual les describirá en primer lugar una breve introducción acerca del tema abordado y luego les dará las indicaciones para realizar la actividad final.
Por último la docente les presenta un video cuestionario para el desarrollo del contenido. Este video presenta una abundante información sobre la temática a abordar los alumnos deben prestar atención porque desde esa información que obtengan responderán una serie de preguntas que se presentan al final del video cuestionario.
Actividades a realizar por parte de los alumnos.

3. 1) ingresar al blogs proyectos creativos con tic.
2) observar el comic del aparato circulatorio.
3) deberán realizar un breve comentario de lo que han observado en el recurso.
La utilización de este recurso es para indagar y despertar la imaginación que poseen los alumnos a cerca de la temática que se va a desarrollar.
4) escuchar la explicación que el avatar les brinda y conformar grupo según la cantidad que este les mencione.
5) observar el video cuestionario y luego responder una serie de preguntas con la respuesta correcta que se presentar al finalizar el video.
RUBRICA:
RUBRICA DE EVALUACION
10 Puntos
6 Puntos
4 Puntos
Calificación
Manejo del contenido
Tiene un gran conocimiento sobre la temática
Presenta un conocimiento escaso del contenido
No tiene cono cimiento sobre el tema
Manejo del conocimiento
Contesta todas las preguntas planteadas
No llega a contestar todas las preguntas
No contesta ninguna
Calificación serán las siguientes: 10 puntos presentación tiempo y forma
8 puntos manejo del contenido.
Bibliografía: diseño curricular
Webgrafía: https://www.yotuve.com/watch?v=nIVtjVXmU8I